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文本内容:
小班下学期教师个人工作总结与小班下学期班级工作总结汇编小班下学期教师个人工作总结小班下学期教师个人工作总结篇一本学期本人能严格遵守幼儿园的各项规章制度,以一名人民教师的职业道德严格要求自己,敬业爱岗,为人师表,不计较个人得失积极参加园内各项活动,工作认真,__开展好班级各项活动,受到家长和孩子的喜爱现总结如下本学期本人担任小班教学工作能虚心听取他人意见,共同完成幼儿园各项任务,认真__安排好班级的各项日常工作做好家长工作和班级环境的规划和设计本人能根据班级幼儿的实际发展水平和班级工作情况制定适宜的班级计划,并__开展了丰富的、具有班级特色的丰富活动如亲子活动、主题活动;家长开放日活动;节日教育活动;开展亲子手工制作活动等能根据孩子的兴趣设计每一个活动,激发幼儿的探究欲望和学习的主动性、积极性本人在日常工作中能耐心细致的照顾好孩子的日常生活,并加强对幼儿自理能力的培养,手把手的教幼儿如何把衣服叠整齐;帮助幼儿改正不良卫生习惯积极对幼儿进行自我保护的教育和培养,增强幼儿的安全意识本人平时能积极向孩子们宣传有关疾病预防的知识和方法,认真做好幼儿每日的出勤记录,对未能及时入园的幼儿,通过打__仔细询问幼儿的情况,并做好记录积极开展体育锻炼,发展幼儿身体动作的协调性在活动中注意培养幼儿的安全意识,学习自我保护的方法在教育教学方面,我能深刻地认识到时代在发展,社会在进步,教育教学观念的不断更新和变革,自身所掌握的知识满足不了现代教育教学,所以我十分注重业务学习,不断充实知识,提高文化专业知识水平平时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的__、书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教__上的文章,了解幼教__的新动向,以科学的理论指导自己的教育行为,重视幼儿的素质教育,培养幼儿的实际能力学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题,努力借鉴他人的优秀教学经验,取长补短,来提高自己的教学水平在家长工作方面,我能深刻认识到家长工作的重要性,我把每一位家长当成是自己的朋友,本着我的原则用心去和他们交流处处站在家长的立场上进行思考,认真细致的做好家长工作通过家长会和家访的形式,让家长了解我们的工作,支持我们的工作家园__栏上,不但详细汇报幼儿在园的情况,而且坚持认真回复家长___和建议;让家长了解我班的活动情况,让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动,同时增强家长之间的相互了解和凝聚力,激发家长参加__活动的兴趣,因此班级工作得到了家长的支持与好评以后,我还应加强业务钻研,提高反思能力,随时总结,不断随机教育的能力,争取使我的工作更上一层楼我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中,给孩子们一个开心的乐园通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子小班下学期教师个人工作总结篇二在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧我深深地感到教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增在与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重我想,只要我们用自己的“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象还积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教文章转贴自实用工作文档栏目学工作现在在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少,他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰一学期以来,在我们老师的帮助和__下,我班幼儿学会自我照顾能够__进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等、懂得友好相处在教研活动中,我也能认真投入,认真学习我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多如教学的设计要根据幼儿年龄特点,等等通过这一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,在空余时间,阅读一些园里订的幼教__,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城__与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我相信我会做到更上一层楼的在共同性活动中,我们开展了《亲亲热热一家人》、《美丽的春天》、《六个好宝贝》、《快乐的夏天》等主题在主题研习过程中,我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养,并收到了一定的成效在环境创设方面,用展示孩子们的学习过程,及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高他们能够大胆地在__面前与同伴__经,积极认真地与老师共同活动在家长工作方面,本学期我利用校讯通、校信通平台等形式,经常与家长进行沟通交流,也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话不仅让家长及时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提而且,在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得__,将孩子的病情详细反映并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任虽然这学期非常忙也非常累,但收获却不少在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!小班下学期班级工作总结寒来暑往时光飞逝,眨眼间这个学期又接近了尾声一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张,却又充实而快乐现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足
一、保教工作
1、提高幼儿的自理能力我班老师和保育员密切配合,加强保育工作在一日生活中,注意关照幼儿的冷暖、安全,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯此外,我们还开展了形式多样的生活自理能力训练,如我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、我会折上衣、口渴了怎么办等,让幼儿懂得自己的事情应该自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识值得一提的是,针对班级个别幼儿严重挑食的现象,我们三位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则,逐步帮助其克服不良饮食习惯学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善
2、培养幼儿良好的常规俗话说“没有规矩,不成方圆”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证在日常教育中,我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如听见《拍手》的音乐,每个小朋友都要收拾玩具材料,回自己的座位坐好;听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了;听到《小燕子》的音乐就去入厕;听到优美舒缓的《小娃娃要睡觉》音乐时,不管你玩玩具有多么开心都应该把玩具收起来休息会……这样,使我们的管理更加规范,常规更加好其次,针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击___等,我们采取了一系列的教育措施首先,在集中教育活动中,通过__“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话再次,抓个别教育,针对班上有攻击___的突出个体,进行全面教育最后,树立榜样,通过分发小红花,评选好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望
3、重视幼儿的体育锻炼我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣户外活动已成为我们班的特色同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长
4、结合我班幼儿年龄特点,开展了“我爱我家”和“可爱的小动物”等主题活动在开展“我爱我家”主题活动中,我们通过和孩子交谈,让孩子做爸爸妈妈,让他们体会父母的辛苦,__家的温馨,通过绘画、科学、诗歌、歌曲等知道家的重要,知道要关心家人,爱护家人在“可爱的小动物”主题活动中,我们和家长一起找资料、做调查,做手工等,__小动物们的特征,了解小动物的生活习惯,知道要爱护小动物在各种活动中,体验主题活动带来的快乐和成就感
5、在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥,将新的教育观融入到工作中在__活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用,针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望对小班幼儿来说,一次教学活动并不能掌握,而只有在直接的感知和体验中,通过不断的重复才可以稳定巩固因此,同样的活动内容,我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中,通过老师实施个别化教育才能达成目标情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点小班__教学活动,往往需要教师充分激发幼儿情绪,通过群体间的情绪相互感染,才能让幼儿体验参与__活动的快乐
6、小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维能力的个体,他们对环境有自己的要求所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体,比如开展主题活动时,我们为每个主题都设计了主题墙便于幼儿学习与操作环境能育人,在布置环境中,我们也注重孩子各方面能力的培养,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥了幼儿的主动性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能
7、开展丰富的班级活动,促进幼儿各方面能力的发展本学期,我班开展了吃饭又快又干净、穿脱衣服比赛、我们都来念儿歌、庆六一自助餐活动、学做小老师、拍球比赛等活动,大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力,增强了幼儿的自信心和成就感
二、家长工作
1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了单独会谈,了解新生情况,我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯,以及一些特别需要我们注意的地方,并详细记录、整理同时也让新生和家长对我班的二位老师有所认识和了解我们的学期主要活动同时,我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了__家访,向家长反馈上学期幼儿存在的问题,并和家长一起探讨共同教育的方法,从思想上和方法上达成共识,促进孩子的成长
2、充分利用“家园__册”、__、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况,加强家园__我们坚持每一个月发放一次《家园__册》,并在__册里详细汇报幼儿的点滴进步,以及回复家长的建议和意见;每周给不经常来园的小朋友家长打一次__,交流幼儿在园的表现
3、定期更换“家长园地”中的内容,根据家长比较想要了解的,或近期出现在我班幼儿身上的一些问题,选择相应的幼教文章,介绍给家长看
4、通过幼儿园__和__及时向家长传递班级的最新活动信息我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像,然后上传到班级主页上,让家长了解我们的活动,看到孩子在幼儿园的快乐生活
5、通过家长开放日活动,让家长了解我们的教学内容和教学形式,以及孩子在园生活学习的情况家长们对我们的工作给出了很高的评价
三、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向成绩
1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中,我班幼儿性格活泼、开朗,个性鲜明,有礼貌,能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规,各项活动能够有序的开展
2、幼儿的自我服务能力有了很大的提高,所有的孩子能够自己吃饭、__安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等,学会了收拾整理玩具等特别在进餐习惯上幼儿非常大的进步幼儿饭量增加了,有个别以前挑食的小朋友也在逐渐改变自己,在我们的鼓励下努力克服这个缺点所以我班的幼儿这学期长高、长胖了许多,身体也好了很多
3、小朋友能坚持高高兴兴上幼儿园,出勤率较高,并能积极参加体育锻炼
4、幼儿求知欲强,能积极参加教学活动,语言表达、动手能力都大大提高存在的问题
1、幼儿的各种行为习惯,如“三轻”轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻以及倾听习惯需要不断提醒,不够自觉所以,应坚持不懈,幼儿才能养成良好的习惯
2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作缺憾和收获都将激励我不断努力,我会在今后的工作中不断学习,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任第PAGE页共NUMPAGES页。