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初二英语教师期末工作个人总结与初二英语老师学期末教学工作总结汇编初二英语教师期末工作个人总结本学期,我担任了初
二九、十班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的特从以下几个方面做出本学年的工作总结
一、教育教学工作方面
1、课前准备备好课每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进
2、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录
3、钻研教材,认真备课我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研
4、__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担
二、工作出勤方面我热爱自己的事业,积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校__的例会,积极参__会活动、升降旗仪式在我工作的这一学期中,没有缺席、迟到、早退和事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度
三、存在的不足初二英语教师工作总结
五、改进措施
1、多与学生沟通多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题
2、注重__教学,严格要求学生大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平以上总结,若有不足之处,恳请学校__给予批评指正初二英语老师学期末教学工作总结本学期我担任八年级一班和二班的英语老师这两个班都是平行班,一班47人,二班42人整体上男生数目较多,女生只有三分之一由于两个班都是男生比较多,较偏爱理科,英语基础较差,没有什么兴趣,习惯也不好,上课纪律差,课后作业经常不能及时上交针对上面的问题,我主要从以下几个方面做了努力
1.激发学生学习英语的兴趣兴趣是最好的老师,课堂上可以通过英文歌曲,视频等调动学生上课的积极性;课后可以安排学生表演课本剧,多方面培养他们的兴趣
2.培养自信心平行班的孩子普遍缺乏学习上的自信心在教学过程中多鼓励少批评,尽量进行正面教育在考试测试时,适当降低难度,让学生拥有成功体验的机会,从而树立自信
3.培养良好的学习习惯从开学起变要求学生准备正规的笔记本,更正用的红笔等另外,对作业也要进行严格要求对不交作业的学生采取一些__监督的措施等等
4.试行小组竞赛制度利用学生的竞争意识和团队意识实现对课堂纪律,作业情况的监督,__学生参与课堂的积极性但是,在整个教学的过程当中,我也发现了自身存在的很多不足之处,主要有一下几点
1.我在初中英语教学方面的经验有限虽然以前在公立学校教过四年的英语,但当时的高中英语教学模式和初中比起来其实是有很大不同的首先,高中英语侧重培养学生使用英语进行阅读写作和听力的能力,这属于高层次的能力培养;而初中英语则更重视基础词汇句型的积累,这便要求老师格外重视教学细节,包括课堂安排,作业布置和检查等等而习惯了大枝大叶的我显然对这种细枝末节的教学不是很在行其次,以前面对的学生基础较好,学习习惯也不错,而现在的学生不光是基础薄弱,学习习惯和主动性也非常差,部分主动学习的又缺乏足够的学习能力,学到的知识不能融会贯通这就要求老师在培养学生的学习习惯和兴趣方面下很大的功夫,这也是我今后要努力的方向
2.缺乏足够的控制课堂的经验和方法平行班的学生纪律性很差,一些无心向学的同学常常在课堂上制造麻烦,这让一些爱学习的学生非常反感,也让我很头疼上课的过程当中经常会因为纪律问题而中断上课,甚至大发脾气这样其实不仅影响了自己的情绪,也会影响课程进度,到最后,我还是因为缺乏经验而对这些扰乱课堂的学生无计可施不了了之
3.转化后进生的效果不好对于平行班来讲,转化后进生是唯一一个提高教学质量的途径只有班里“拖后腿”的学生少了,整体的成绩才能上的去对于后进生,一开始主要是采取鼓励再鼓励的方法,希望他们能从内心开始重视喜欢这门课,然后积极配合老师达到提高成绩的目的但是,事情没有我想象的那么简单一开始的时候,这些学生还比较积极,但随着学习难度加大和任务的加重,他们也渐渐变得消极,鼓励对他们来说已经不起作用了于是我又变成了“严师”,每天批评学生,罚抄作业等等,效果也不理想结果慢慢的,这些后进生就越来越差了所以期末考试的时候,光是第二卷得零分的学生就有15位之多,全年段的平均分也被拉下来不少针对以上问题,我打算在下学期的教学中在以下几个方面进行改进
1.狠抓细节在课堂教学方面,尽量把知识点讲得细致一些,操练多一些,让一些差生也可以接受在作业方面,尤其是背诵的作业,要落实地细致一些,具体到每一个知识点,落实到每一个学生,降低背诵的难度,提高背诵的准确度,多背几遍,减少遗忘书面作业的跟踪也要更加细致,以免让学生养成懒散的学习习惯在知识点的运用方面多花心思,引导学生__思考,灵活变通,让背诵的单词句型能够发挥作用
2.在控制课堂方面,在处理问题之前一定要保持冷静,时时刻刻以教育者的身份约束要求自己还要本着虚心的态度,多向周围的同事取经,学习如何处理突发__,如何对待引导问题学生,在教育的策略和智慧上不断提升自己
3.把转化平行班的后进生作为工作中的一件大事来抓,只有他们的学习成绩提上去了,整体的成绩才能上的去,况且,任何时候不放弃学生也是我们应有的一个信念那如何抓呢?我认为首先我要具备足够的耐心和恒心后进生往往学习习惯不好,而且纪律又很差,如果没有耐心的话,很容易发火,这让老师的教和学生的学都变得压力很大,效果一定不会好恒心也很必要,转化这些学生绝对不是一天两天甚至一个月就能有效的学生基础差,必然进步就很慢,甚至花费九牛二虎之力也不一定能看到希望所以必须学会坚持,老师能坚持下去,学生才能坚持下去,坚持到了一定的程度,相信总会有雨后彩虹的宝剑锋从磨砺出,教育从来就不是一件容易的事但宝剑的锋利绝不是只靠用蛮力去“磨”,如果方法不对,只能事倍功半希望在__同事的关爱和帮助下,我能探索出一条有效的并且适合我的教育教学方法,让下学期的工作更有乐趣!第PAGE页共NUMPAGES页。