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2018年教师学期思想工作总结与2018年教师学期总结汇编2018年教师学期思想工作总结经过两个学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,回顾这一学期,本人能够努力工作有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现将本学期思想工作总结如下
一、德本人热爱祖国,拥护中国___全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业关心国家大事积极参加学校__的各项活动,认真对待每一次的培训和学习,并且认真执行学校的各项规章制度全心全意搞好教学,言传身教,教书育人以现代教师道德的核心“善,公正,责任感”来衡量自己,约束自己,务求能成为一名符合现代要求的新型老师教学思想端正,工作态度好从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展
二、能教学工作是学校各项工作的核心,也是检验一个教师工作成败的关键一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆__课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内组内的教研活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教教学问题听公开课多次使我明确了今后讲课的方向以及语文课该怎么教
4、在作业批改上,认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在__中做到有的放矢不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来
(二)调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活__和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得___健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率作为一名英语教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在中学英语课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平我抓住任何机会,虚心学习,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格
三、绩本学期,我继续担任八年级四班英语教学工作,时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,去上好每一节课此外,关心学生的学习和生活,特别__后进生,给予他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用课下时间,对这部分同学有计划地进行课后__我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性
四、勤本学期,我仍然坚持做到爱岗敬业,不迟到,不早退,遵守学校的各项规章制度,平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的有关文件,配合组里搞好教研活动每周按时参加升旗仪式,从不缺勤服从安排,人际关系融洽业余不从事有偿家教及第二职业2018年教师学期总结三年满师后,学习到了很多教学的技巧工作第四年,在教学和班主任工作方面都需要融入自己的思考07学年的第一学年,跟着自己所带的班级升入了二年级,对班级情况、学生的学习情况相对熟悉,也使我有的精力花在课堂教学的研究
一、语文教学一是力求扎实因为是第二轮教二年级,对第三册的课文比较熟悉,但对于教学,还是力求扎实在教学之前,自己事先朗读课文,理解文本,在进行教案的设计与修改,并努力学习其他教师的优秀成果,不生搬硬套,简单模仿在平时的语文教学中,采用听写等形式检验、巩固孩子所学的知识,并做到心中有数,以便在课堂中进行具有则很针对性的指导二是力求创新对于教学过程有新的想法,对环节的设计做出一些适当的修改,在实践中尝试,反观课堂教学效果,对自己的教学进行剖析,为后面的课文教学而积淀三是在复习阶段力求兴趣和效率复习阶段练习量比平时稍多,如果主要以讲、练为主,没有及时跟上的评价机制,学生往往会觉得比较机械,学得比较枯燥,因此,复习阶段为了努力激发孩子在复习阶段对学习的兴趣,提高孩子复习的积极性,在班级里推行了复习积分的方式每次的作业除了等级制之外,还有相对应的积分,反正与复习有关的一些练习、作业、听写,都以积分的方式进行计算,达到相应的积分进行兑换复习苹果,再次积累后兑换相应的奖品这样一来,不仅可以提高孩子对作业的认真度,也培养了孩子的荣誉感,要付出努力才会有收获
二、品德与生活这一学期在教研组长的带领下上了一节片里的品德与生活研究课《炎黄子孙》在磨课中不断提升自己,切身__到每一次的备课,每一次上课和修改,都是一次蜕变从中,让我__到品德教材所具有的开放性特点,增强了教材对课程资源的吸纳整合力,让教师能够根据学习发展态势和学生综合素养动态生成的需要,适时、适度地利用课堂生成的资源课堂生成资源是不可预设的,老师要有高超的驾驭技巧,才能将其点石成金,反之则可能“画虎不成反类犬”同时作为一名品德老师,更要学会__教学资源的变革教材不是唯一的教学资源现代信息技术的飞速发展和网络技术的广泛应用,给教学带来新的发展机遇,也使教学面临严峻的挑战从当前课程__的趋势来看,凡是有利于创造出学生主动学和谐发展的教学资源都应该加以__和利用其途径第一,社会调查跟踪和预测社会要求应具备的认知、技能与素质第二,反思学生能获益的各种资源状态,包括教与学的方式方法、情感态度、价值观和各种能力的发展;第三,拓宽校内外教学资源渠道和__渠道另外,教师和学生虽然可以相对__的成为重要的课程资源,但在真实的课堂教学过程中,教师自身所蕴含的课程资源和学生自身所蕴含的课程资源只有在“师生互动”的过程中才能充分地显示出来从某种意义上说,有效的教学就是“师生互动”的教学,因为只有互动,教师和学生才可能获得相互理解
三、需要努力的地方
1、及时进行教学反思
2、多学习理论书籍
3、__的过程中要进一步做好辅优补差的工作第PAGE页共NUMPAGES页。