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小学英语研修工作个人总结三篇与小学英语组同课异构活动总结汇编小学英语研修工作个人总结三篇通过这段时间在网上国培的学习,我在小学英语教学中受益匪浅,聆听了专家的指导和最前沿的教育理念下面是我在这次学习中的一些心的和体会
1、营造良好氛围,激发学生语言表达的兴趣兴趣是最好的老师对于小学生来说,有了兴趣,就有了热情,更有了让生命勃发的原动力因此,在英语课上教师要注重营造一定的氛围,这样比较容易点燃孩子们语言表达的火花从而培养小学生善于运用英语表情达意的能力课前进行日常交际用语时,让学生大胆随便说,坚定他们学习的自信心要让学生有话想说,有话敢讲,集中小学生的精神,把注意力由课间休息转入到课堂学习状态上来,激发了学习热情,同时还能锻炼学生当众说话的胆识和说话时的仪态风度,也引导了学生善于听,善于发表补充意见更重要的是,培养了学生敢于表达自己的见解,促进学生语言表达的良好心理和言谈风度的形成
2、综合语言运用能力就是使用语言完成交际任务,包括建立和维持____;表达个人的情绪、情感、思想、观点;再现生活经验;描述真实或想象的世界;完成具体任务或行动;在小学六年级的英语教学中,我尝试着运用了以下几种方法,来培养学生的语言综合运用能力例如在情景对话的讲授中,我经常采用的方法是让小组成员分角色进行对话练习表演,从而进行个人情感、观点的表达在进行在课文翻译时,我会让学生__图画内容,结合自己的生活经验和已有知识,让程度较好的学生先试着猜一下意思如果意思不是很准确的话,我再进行适度引导
3、小学英语听说能力的培养英语中听、说、读、写四项技能的训练是不可分割的英语四项语言技能中,听和读是理解的技能,说和写是表达的节能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成,相互促进听、说、读、写既是学习的内容,又是学习的手段对小学生进行英语听说能力的培养,有利于减轻其英语学习的压力,增加其英语学习的兴趣,培养其英语方面的语感,有利于克服英语教学中__存在的聋子英语、哑巴英语现象,提高其英语口语交际能力新课标中,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,基础教育阶段英语课程的任务其中关于语言技能的说法是形成一定的综合语言运用能力”经过这一段时间的国培学习,我感觉自己在英语教学方面取得了很大的进步在以后的培训中,我将更加积极地参与学习讨论,积极与各位老师沟通交流,使我的业务能力不断得到提升和发展小学英语研修工作个人总结范文篇二20xx年11月,我有幸参加了湖北省农村小学骨干教师“国培计划”教师培训这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的机会,让素不相识的我们聚集在一起相互交流,共同学习,取长补短,共同提高通过这次培训,收获很多,眼界开阔了,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发我们不仅学到了丰富的知识,进一步提高了业务素质在研修期间我认真做读书笔记,力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中关于师德的讲座,通过学习,我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师我努力提高自身的职业道德修养,努力提升自己的专业素质,爱岗位、爱学生、爱教育,把教育事业作为自己毕生的追求,积极探索,勇做一名默默无闻的耕耘者通过对教师专业化相关课程的学习,让我了解到了当前国际国内对教师专业化的迫切要求,了解到了教师专业化的重要性和有效途径,让我找到了发展的方向和途径,极大的促进了我的专业成长通过本期研修学习,我对教学有了更深刻的认识,“教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣教学方法要灵活多样,在教学中创设生动的知识情景,促进学生创新思维的发展,提高学习效能在教学中应该坚持用现代的教育思想理念以科学的态度和方法,努力减轻学生负担并创造一个__和谐宽松的课堂氛围,让学生极大胆的参与了各个教学活动,使学生真正成为教学中的主体通过学习,我明白了一个道理作为教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的专业知识,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰我们必须增强自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立终身学习的思想通过这次研修,我找到了自信面对新的教材,新的课改,新的学生,原来我忧郁,我困惑自从踏入研修平台,渐渐发现了其中的奥妙,通过看视频,听专家讲座我深刻领悟了应该怎样处理教材,怎样设计教学流程,怎样选择教学方法,以及不同类型的课,应该注意把握哪些重点……通过研修平台,我浏览了一篇篇感人的教育叙事和教学反思,使我受益匪浅总之,通过研修,我不再那么迷盲,不再那么困惑,找回了原本属于自己的那份自信工作之余,我也一直在观看吴都小学优秀教师的讲课视频,了解教学过程,发现教学的亮点,这样的生活充实而快乐在学习当中听取了一些同行的观摩课,领略了他们的教学风采,也广泛吸取了他们的教学理念,教学思路,教学方法,增强了工作责任感我详细的记录了本次学习的一些资料,有力的推动了本次今后工作的信心和责任感同时我深刻的认识到了小学教师也可以成功,成功的尺度不仅仅在于职位,衡量的标准也并非单一的金钱、地位小舞台一样可以有大的作为总之,通过这次培训使我收获颇丰,不仅给我带来了全新的教学理念;而且让我有机会尝试全新的教学模式,加强专业知识学习,提升师德修养水平,爱岗敬业,力争做一名令学生满意的人民教师并且深入学习现代教育教学理论知识,实践自己的教学理念,努力由一名经验型教师向一名专家型教师去转变我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去,以不断提升自己的教育教学水平,在新课改教学中做出自己应有的贡献小学英语研修工作个人总结范文篇三通过培训,我从不懂到懂,使我明白上英语课不难,但要上好英语课却不容易,需要老师有扎实的教学技能.
一、用爱教学,用心去爱作为教师,教书育人是我们应尽的职责但做得好与不好,这完全取决于每个人良心,我们每个人都是凭着自己的良心去办事“做一天和尚撞一天钟”、“兢兢业业认真负责”这两种截然不同的工作态度与自身的修养是分不开的所以我们一直在强调师德,师德正是这个道理为了每一个家庭考虑,为了祖国的未来考虑我们每一个老师,每一个教育工__都应当感觉到身上的重担,不能够____要真真正正的承担起培育祖国栋梁的职责只有做到用爱心去教学,用真心去爱学生,才能为自己的教学生涯添光增彩,才有机会出现“桃李满天下”的喜人场面
二、学习实践,再学习,再实践我国著名教育学家陶行知先生曾经说过“要想学生好学,必须先生好学惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”教师,在外界人眼中,一向被称作是“有学问的人”,我们的职责便是去教学生怎样去学,怎样去“做学问”而所谓的学问,是学了以后不懂的就要向老师同学们询问、请教,问了以后再学,不懂再问,问明白了再学,如此反复我们教师更应该积极努力地去做做“学问”,给学生做一个表率这样不仅能提高自己的学识,补充自身的缺陷,更能适应社会的发展,从而更好地为学生服务、为课堂服务、为培养国家栋梁之重任贡献出自己的一份力量!
三、理念和思想的更新这次培训学习,使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识,不断更新观念,勤于学习与时俱进随着英语词汇不断更新,社会需求对英语教师的__、技能等水平要求会越来越高小学英语组同课异构活动总结;教研材料四个校区间同课异构的大赛暂告一段落了,我在各组长的总结中品味着,提炼着;“虽然在磨课的过程中,我们遇到了种种问题,又在解决问题时出现新的问题,在解决问题,提出问题,再解决问题这一过程中,大家都感触很深,一节好课来之不易,虽然我们组没有取得冠军,但对于我们自己来说,已经是冠军,因为在这一过程中,我们超越了自己,取得了进步”---组长唐丽如是说是的,正如唐丽所言,虽然她们组没有取得冠军,但对于她们自己来说已经是冠军作为在上次与国科园PK中勇夺冠军的唐丽来说,亲自操刀上课而夺冠是毫无悬念的,但此次PK的旨意明显不在此,虽然与冠军失之交臂,但上课的刘冬老师确实表现不俗志在成就他人的唐丽组,好样的!“活动已结束,但回味却无穷食物并不是吃得越多越好,而是给个时间,等消化得差不多了再接着吃才好,课不是磨得越多越好,而是给个充足的时间让老师反思,总结,取得真经后再接着磨更合适”---组长陈丽新如是说也许率真创新的丽新组收获的不仅仅是冠军,又或者还有__力和换位思考及服从“如此‘规模巨大’的比赛,对于我们任何一个老师都是不可多得的机会,也是一个集煎熬、劳累、喜悦和成长等等__于一体的体验活动”—组长蔡晋如是说犹记得蔡晋组那股初生牛犊不怕虎的精神和凌晨4点多还在改课件和设计的决心,终于一举拿下最佳课件奖我相信,凭着这股精神,在美舍永恒的PK路上,蔡晋等终将会有摘取冠军的那一刻,甚至那一刻刻!“如此声势浩大的活动,不仅点燃了我们学习的热情,还带给了我们进步路漫漫其修远兮,学习的道路是漫长的,一次活动的受益不应该只是停留在此阶段,而应该让它持续地影响我们今后的教学相信在此次活动的触动之下,大家学习的__能一如既往的燃烧下去”----组长杜海梅如是说海梅组的过程远不只一波三折从无人主动---到毛遂自荐---到沮丧动摇---到坚定信心---到圆满完成---到收获最佳教学设计奖值得铭记紧密的赛课锣鼓声渐行渐远,但它留给我们的深远影响远不只三言两语可以说完如其说本次活动是一个比赛,不如说是一个手段,一个体验成长的手段;如其说是赛个人,不如说是赛团队,赛__;如其说收获的是一节节精彩的课,不如说是见证了一个个感动的人,一个个崛起的可畏“后生”;如其说它是一段征程的结束,不如说是另一段征程的无形开始!谢谢第PAGE页共NUMPAGES页。