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2018年度期末幼儿园个人工作总结与2018年度期末总结大会讲话稿汇编2018年度期末幼儿园个人工作总结XX年度期末幼儿园个人工作总结我们班共33名幼儿但是仅仅1位老师___怠泄,为了叫孩子们在艰苦的条件下享受“努力优越的现代幼儿生活”,我尽力开设科目有:开心识字、常识语言操作数学音乐美术舞蹈等等!时间飞逝,不知不觉中,一个紧张而又充实的学期马上就要过去了回顾这学期,刚来幼儿园的时候还有好多不情愿,感觉在幼儿园简直就是毁了自己的知识,干什么都没有精神,现在我终于体会到了自己的价值所在!下面是我把这学期的工作做简要汇报总结本学期感觉自己工作做的不到位卫生管理等等!希望在以后的日子里可以倪补自己的不足把工作做好积极配合好园长工作,在以后我会认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务参加园内各项活动,每周按时参加升旗仪式,不缺勤,热爱__,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人在教学工作中,我注意做到以下几点深入认真的备好每一节课在备课中我认真研究教材,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式并利用本土特色结合幼儿实际和兴趣开展“特色乡村课程”注意弱化难点强调重点并不断归纳总结提高教学水平
2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维注重综合能力的培养有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量
3、注意听取幼儿___及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行__
4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式
5、注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用到教学中做到学有所用.一学期来我在学校开了两次公开课,通过开公开课使自己的教学水平得到很大的提高一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比较高所以我会经常跟家长沟通!这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切如有意见和建议,请当面和老师交流,以免造成误解
6.关于幼儿的学习幼儿园的教学,重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣,不会要求孩子死记硬背儿歌故事,但这并不意味着什么都不教,有些内容当天教当天不一定就能学会,孩子会有内化的过程在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作本学期收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,当然也在工作中发现一些存在的问题在我享受的收获的同时,我也会对所碰到的问题加以认真思考并以解决,力求把日后的工作做得更好! 最后为了给孩子创造一个轻松优美的环境,培养孩子爱__的良好情感,告诉他们要爱护小动物为了丰富孩子们的户外活动,可以做一些体育器械,如沙包、飞盘、垫子、风车等以后我会更加努力做好工作!2018年度期末总结大会讲话稿老师们刚才没有到会的同志皆为迟到我们老教师都有过这样的经历,学校开大会或学习都会将孩子寄放到朋友、老人那里,今天是年度总结大会,是一个非常严肃重要的会议,不像我们的联欢会和其他活动可以带着孩子家属参加,今天再次重申这样一个纪律,下不为例从前几天我就在思考,这次大会我要讲什么,直到昨天下午我也没有想好,昨天晚上我坐在电视机前看了会儿《____》,才确定我今天要讲的内容正是我很久以来想要说的话今天的学校已经发展到一定高度,校园文化已经形成,学校的办学理念基本上被老师们认可,学校已经到了一个不需要人管理就能自我运行的程度但我看来我们还有很多问题,有很多与我们的发展不相适应的现象,今天我们都是一家人关起门来讲话,也不需要藏着掖着,因此我就直言不讳,只说问题了
一、我们平时对待学生的态度和对于生源的渴望是不相适应的每年
三、四月份我们为了招生四处出击,到幼儿园作报告、发宣__,忙的不亦乐乎一旦招来了学生,则皆大欢喜但与之不相适应的是我们对学生的态度,一年级我们各班的班额基本一致,没有多大出入,但我们可以看五年级有的班30人左右,有的班20人左右,这说明了什么问题这说明我们在对待学生的态度上出了问题,吹毛求疵,动不动叫家长,动辄训斥学生曾经看到__转来了学生,成绩不太理想,我们的老师撇撇嘴“又来了一个”家长就在身边,这是一种什么样的__,我们可以想一想__有多少学生是被我们生生折磨走的
二、对管理的不理解和对教育界学质量的追求是不相适应的无论是课程管理、还是护导管理、生活管理,我们老师对他们颇有微词,不愿意服从管理,满肚子怨言和委屈,认为不公平、不舒服、不自由可是我们对质量却比较认可,认为学校的教育教学质量很关键,是学校发展的重要基础和保证,是赢得社会认可的重要条件但没有管理能有质量吗?课程部对备课、上课、作业批改、后进生__的管理就是为了我们的教学质量;护导部对班主任考核、班队会的管理、安全的管理就是为了保证学生校园生活质量;生活交际部对生活管理交接的管理也是为了校园安全我们没有管理能有质量吗?我也多次通过巡视发现我们个别老师上课习惯坐着,第一次、第二次、第三次,此次皆坐有什么感觉,一个字懒,两个字很懒,三个字太懒了这些在学生眼里传达了什么__,一个很懒的老师能带出什么样的学生!这就是管理,我们不允许这种现象存在!
三、业务发展的被动应付与当前社会的要求是不相适应的当前学习型社会、终身学习,教师资格的认定都要求我们养成终身学习的习惯但是我们老师在教师个人发展中是被动消极的,XX年据我的统计全校参加各级各类教师培训240人次,平均参加培训人员为2次,有很多学科我们下了培训通知,却没有人主动报名参加,这种培训的主动性太差了在这里我也发布一个培训信息,明天在胜利六中华师大的教授与班主任有一个面对面的培训,是“六一四”教研联合体活动之一,希望我们的老师能积极参加(39位班主任有35人参加了此次培训)从刚才课程部冷校长对期末教学检测质量的分析我们可以看到,教师的业务水平与参差不齐的,个别教师与整体的教学水平与是不相适应的当然我们也涌现出了一批优秀的年轻教师如周xx;老教师如李xx等等
四、对工资待遇的追涨和对学校的奉献是不相适应的我们都希望有一个稳定的工作,不断提高的工资待遇但我们有多少人在追求这些的时候,会反躬自问我为学校作了什么?为学校的发展做了什么?我们中有很多优秀的教师,任劳任怨,无论是学生管理还是个人业务发展,还是业务水平与都是佼佼者,为他们涨工资、提高福利,学校非常乐意去做老教师都知道,我们过去涨工资有30%、10%、3%,就是部分教师,部分优秀的教师涨工资,我们也可以试着去做一下吗我们经常不满,经常埋怨、经常羡慕,让我说如期临渊羡鱼,不如退而结网,让我们大家团结起来,心往一处想,劲往一处使,自觉地维护学校的制度,提高自己的业务素养,将学校发展的更好!
五、对个人诉求的宽容与对学校制度服从是不相适应的我们都希望学校得到发展,但有时候我们经常做出损害学校发展的事情对学校的各种规定,我们都有自己的必须理由如路远不能按时到校;孩子小送托儿所晚点来;家里困难再拖一学期学费等等其实大家都知道,学校制度是学校文化的一部分,制度执行难,学校文化必然松散,何谈凝聚力?因此老师们对个人诉求的宽容实际是在影响学校文化的形成和学校的发展,甚至说实在阻碍学校的发展
六、学生习惯的养成度与丰富多彩的校园生活质量是不相适应的为提高学生的校园生活质量,我们依托校本节日开展了一系列丰富多彩的校园活动,如经贸节、科技节、艺术节、体育节、英语节、读书节,实施了校星奖励制度,每周的校会我们都要表彰一大批学生可是我们的学生在习惯养成上是__的,每次看到满楼道的纸屑、大声的喧哗吵嚷之声,我们都深深地沮丧,这样的习惯能被称为“文静、优雅、风度翩翩”吗?
七、社会上对幸福教育宣传与影响跟学校目前对幸福教育的实践是不相适应的幸福教育、和谐家园是东营教育的精神我们胜利四小的幸福教育也在全国很有名气,咱们是第一所实践幸福教育理论的学校,在全国教育界产生过较大的影响但与之不相适应的却是我们谈幸福教育少了,幸福教育的实践已经__于潍坊、北京等学校仓促之间,我思考了以上问题针对问题我们要及早谋划因此XX年我们有几件重要工作需要去做
一、做好幸福教育的深化研究在实践层面上要走的更远,明年我们要将教科研室提升为教科研研究中心,重点做好已经开题的课题的管理工作,做好幸福教育的归纳和继续申报工作
二、以xx四小建校20周年之际,做好校史的__和教育教学的总结工作我们要成立建校20年筹备委员会,有大量的工作需要我们去做,任务很艰巨
三、加强教师专业发展,加大__队伍梯队建设,尽快使青年教师成长起来45岁的年龄不是中年,最新标准是青年,这样的教师有很多,不要认为自己老了,这是一个出经验、出成果的好年龄振作起来,焕发第二春,开创第二次事业,在成就自己的时候,发展学校
四、加强课程__和课程建设成立课程研发中心,以项目建设带动校本课程的特色创新
五、扩大招生规模幼儿园要继续为双语输送学生,特别是学前教育要不断扩大规模,积累效果黄河双语要加强宣传,继续走出去,要树立生源就是发展的思想
六、加强级部__建设,设立级部效能考核奖,实施级部效能考核办法,增强级部的团队凝聚力与执行力第PAGE页共NUMPAGES页。