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文本内容:
初三班主任月工作总结与初三班主任期中考试总结与反思汇编初三班主任月工作总结初三班主任月工作总结根据德育工作的要点,结合我校的实际情况,工作中确立了一种意识以人为本,以学生为主体;抓牢两条线养成教育,班级常规管理确立与新时期新形式要求相适应的德育理念,坚定不移地推进每一位德育工__的育人方法的改进
一、明确职责,保障各项德育工作有效开展学校确立了以校长为组长,分管校长为副组长,德育主任和__员老师为组员的德育__小组开学初,大队委__大队委员开展竞争上岗同时进一步完善了德育工作档案制度,学校重大__快报制,完善德育先进班__,个人评比制度,使德育工作制度化、规范化
二、抓班主任建设,促师德师风建设根据学校工作安排,重视班主任工作的指导与管理,班级配置了配班老师,并为新教师开展师徒结对活动,进一步明确班主任,职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练,促使学生良好行为习惯的养成,通过中队活动、晨会课教育,强化班__建设注重特殊学生的帮扶,作好成长记录通过班主任,交流身边的育人故事,总结良好的德育经验,挖掘树立优秀的德育典型在每期的家长学校中,让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中,填写好反馈表和问卷调查表
三、突出重点,以养成教育和班级管理为突破口,浓郁育人氛围根据各年级段学生的特点,进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、,广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成我校还制定了《晨阳小学日常行为规范》,以五项常规竞赛为抓手,由条线分管,将此和班主任月考核挂钩,通过每周的常规训练重点的反馈,__下事迹介绍,橱窗宣传,对学生的常规行为训练有效到位学生是在活动中成长起来的,本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动,充分利用社会教育资源,发挥优势,积极开展教育实践活动,营造良好的育人环境,优化学生成长的环境制定了具体制度和评比标准,开拓了学生的视野,提高了学生的实践能力,此外,推普周系列活动,爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动,更是层出不穷初三班主任期中考试总结与反思九年级上学期期中考试结束了,总结一下前前后后自己的所看所想考前两周,进行期中考试动员本次考试预示着九年级过了四分之一的时间,是达到自己的目标,证明自己能行的时候,所以要开始以期中考试目标为一切行动的目标要求,同学们听了这句话有所触动接下来就要有要求中学生指望纯打动思想就能改变他们是不可能的,所以要要求细化要求学生每天完成的作业量,课余时间的任务量,以及主动问题的习惯培养纪律是一切行动的保障,在这一周里,班主任必须每天落实教室纪律,按时到校纪律,课堂纪律以及寝室就寝纪律考前一周,进行目标落实这个过程很重要,培养意志力的关键,要让学生明白凡事不是说说而已,立下志愿,为自己的行动增添动力当每个人喊出自己的目标的时候,就是自己开始行动的时候,有了自己给自己的压力为动力,学习氛围浓厚了这时,鼓励,劝导,循循善诱,进一步讲解学习方法,做榜样引导考前一天考场习惯和心态习惯细致审题,认真书写,规范答题心态题目,我易,他也易,耐心细致比高低;题目,我难,他也难,沉着冷静是关键抓紧考试的课余时间静下心复习知识点第一天结束总结第一天,鼓励在第二天考好第一天考试结束后,进教室感觉气氛压抑,想了一会,重新走进教室,要求每位同学坐直,抬头,笑着闲聊了一会,提昂到他们说第一天觉得题太难时,边以鼓励为主,如若还不能改变气氛,便随口编了几句口号,鼓励每位学生好的心态是决胜的关键感觉到学生有一个好的精神面貌,便可以放心了此时此刻,宁可少复习十分钟,也必须要一个好的精神状态反思班主任必须日日落实纪律,了解学生每天的学习情况,掌握每位学生的表现,不怕耽搁每天十分钟的时间,但一定要勤过问,多关心,严要求在讲规范答题的时候要细致要求选择题的答案写在答题卡上这一点因为失误没讲,所以出现了错误最后,时刻不忘鼓励学生好学生是夸出来的第PAGE页共NUMPAGES页。