还剩29页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
文言文阅读一
1、阅读下面的文言文完成下列小题 崔与之字正子少卓荦有奇节不远数千里游太学绍熙四年举进士广之士由太学取科第自与之始授浔州司法参军常平仓久弗葺虑雨坏米撤居廨瓦覆之郡守欲移兑常平之积坚不可守敬服更荐之调淮西提刑司检法官民有窘于豪民逋负殴死其子诬之者其长欲流之与之曰:“小民计出仓猝忍使一家转徙乎况故杀子孙罪止徒”寻特授广西提点刑狱遍历所部至浮海巡朱崖秋毫无扰州县而停车裁决奖廉劾贪风采凜然朱崖地产苦橙民或取叶以代茗州郡征之岁五百缗琼人以吉贝织为衣衾工作皆妇人役之有至期年者弃稚违老民尤苦之与之皆为榜免其他利病罢行甚众 召为秘书少监军民遮道垂涕与之力辞召命竟还将度岭趣召不已行次池口闻金人至边乃造朝奏:“今边声可虑者非一惟山东忠义区处要不容缓”前后累疏数千言每叹养虎将自遗患升秘书监兼太子侍讲权工部侍郎未几成都帅董居谊以黩货为叛卒所逐总领杨九鼎遇害蜀大扰与之以选为焕章阁待制、知成都府、本路安抚使至即帖然先是军政不立戎帅多不协和与之戒以同心体国之大义于是戎帅协和而军政始立 召为礼部尚书不拜便道还广蜀人思之肖其像于成都仙游阁以配张咏、赵抃名三贤祠理宗即位累迁皆力辞乃访以政事之孰当罢行人才之孰当用舍与之力疾奏帝览奏嘉叹趣召愈力控辞至十有三疏嘉熙三年乃得致仕以观文殿大学士提举洞霄宫自领乡郡不受廪禄之入凡奉余皆以均亲党薨时年八十有二遗戒不得作佛事累封至南海郡公谥清献选自《宋史·卷四百六·列传一百六十五》有删减
1.下列对文中加框部分的断句正确的一项是 A.寻特授广西提点刑狱/遍历所部/至浮海巡朱崖/秋毫无扰州县/而停车裁决/奖廉劾贪/风采凜然/B.寻特授广西提点/刑狱遍历所部/至浮海巡/朱崖秋毫无扰/州县而停车裁决/奖廉劾贪/风采凜然/C.寻特授广西提点刑狱/遍历所/部至浮海巡/朱崖秋毫无扰州县/而停车/裁决奖廉劾贪/风采凜然/D.寻特授广西/提点刑狱遍历所部/至浮海/巡朱崖秋/毫无扰州县/而停车/裁决奖廉劾贪/风采凜然/
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是 A.太学是中国古代的国立最高学府立太学始于西周入太学可称为受业太学游太学观太A学B.工部是中国封建时代中央官署名六部之一长官为工部尚书与吏、户、礼、兵、刑并称为六部C.祠是为纪念伟人名士而修建的供台纪念堂与庙相似也常常把同族子孙祭祀祖先的处所叫祠堂D.控辞即请求辞免古人请辞的说法很多比如乞骸骨、致仕、挂冠、下车等原因不一定就是年老退休
3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是 A.崔与之勤奋学习才华出众更开创了广东学子从太学取士的先河在之后的任职中多次被委派到南方地区造福当地百姓B.崔与之认为对仓促间失手将富豪打死的百姓应从轻发落因为富豪拖欠百姓款项并诬陷百姓在先事出有因情有可原C.崔与之为政宽仁在广西提点刑狱期间废除了许多不利百姓的政策深得百姓爱戴离任时军民夹道送行不忍他离开D.崔与之一辈子奔波劳累在政务、军事方面都有建树殚精竭虑深得皇帝信任和重用直到退休也没真正闲下来
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①琼人以吉贝织为衣衾工作皆妇人役之有至期年者弃稚违老民尤苦之
②乃访以政事之孰当罢行人才之孰当用舍与之力疾奏
2、阅读下面的文言文,完成各题顾时,字时举,濠人倜傥好奇略从太祖渡江,积功由百夫长授元帅取安庆、南昌、庐州、泰州,擢天策卫指挥同知李济据濠州,时从平章韩政讨降之攻张士诚升山水寨,引小舫绕敌舟,舟中多俯视而笑时乘其懈帅壮士数人大呼跃入舟众大乱余舟竞进五太子来援薛显又败之五太子等降遂从大将军平吴旋师取山东洪武元年,拜大都督府副使兼同知率府事从大将军定河南北,浚闸以通舟师,自临清至通州下元都,与诸将分逻古北诸隘口从大军取平阳,克崞州,获逃将王信等四十六人取兰州,围庆阳张良臣耀兵城下,击败之,获其劲将九人良臣乃不敢复出庆阳平徐达还京,令时将骑兵略静宁州,走贺宗哲西边悉平三年进大都督同知,封济宁侯,禄千五百石,予世券四年为左副将军,副傅友德帅河南、陕西步骑伐蜀自兴元进克阶、文,败蜀兵于汉州,遂克成都明年副李文忠北征,分道入沙漠迷失道,粮且尽遇寇,士疲不能战时帅麾下数百人,跃马冲击敌众引去,获其辎重粮畜以归,军声大振六年从徐达镇北平逾年,召还八年复出镇十二年卒,年四十六葬钟山追封滕国公,谥襄靖,袝祭功臣庙时能以少击众,沉鸷不伐帝甚重之子敬,金吾卫镇抚,十五年嗣侯,为左副将军平龙泉山寇有功二十三年追论胡惟庸党,榜列诸臣,以时为首,敬坐死,爵除(《明史·顾时传》)
1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是A.时乘其懈/帅壮士数人/大呼跃入舟/众大乱/余舟竞进/五太子来援/薛显又败之/五太子等降/遂从大将军平吴/旋师取山东B.时乘其懈/帅壮士/数人大呼/跃入舟/众大乱/余舟竞进/五太子来援/薛显又败之/五太子等降/遂从大将军平吴/旋师取山东C.时乘其懈/帅壮士数人/大呼跃入舟/众大乱/余舟竞进/五太子来援薛显/又败之/五太子等降/遂从大将军平吴/旋师取山东D.时乘其懈/帅壮士/数人大呼/跃入舟/众大乱/余舟竞进/五太子来/援薛显又败之/五太子等降/遂从大将军平吴/旋师取山东
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是A.太祖太祖作为帝王庙号使用,多为创基立业者,常见于开国皇帝,也有为其先人追授者受汉文明影响的儒文化圈(现韩国、越南)也有使用B.侯爵位,又称封爵、世爵,爵是古代皇帝对贵戚功臣的封赐在中国周代有公、伯、侯、子、男五爵,后代爵位制度往往因时而异,不尽相同C.世券又称铁券明代赐予功臣,使其世代享有特权的凭证形制如瓦,其大小依官爵高低分为九等,若子孙犯罪,取券勘合,折其功过予以赦减D.谥古人死后依其生前行迹而为之所立的称号帝王的谥号一般由礼官议上;臣下的谥号由朝廷赐予一般文人学士或隐士也可有谥号
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A.顾时很有胆略,跟从太祖打仗,官职一路高升,做到了元帅进攻张士诚时,顾时乘敌人懈怠,率壮士数人,大呼跃入敌船中,使敌军大乱B.洪武五年,顾时协助李文忠北征,在沙漠迷失了方向,粮已尽,又遇敌人,顾时率麾下数百人击退敌人,并缴获其粮食、牲畜而归,军威大振C.顾时一生戎马倥偬,在战场上屡建奇功,在明朝建立之后,就被任命镇守北方重镇——北平,一直到洪武十二年去世D.顾时生前深得皇上器重,死后被追封为滕国公,牌位附祭功臣庙但是他的儿子却在后来受他的牵连被杀,爵位被剥夺
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)张良臣耀兵城下,击败之,获其劲将九人良臣乃不敢复出
(2)时帅麾下数百人,跃马冲击敌众引去,获其辎重粮畜以归,军声大振
3、阅读下面的文言文,完成下列各题许敬宗,字延族,杭州新城人,隋礼部侍郎善心子也其先自高阳南渡,世仕江左敬宗幼善属文,举秀才,授淮阳郡司法书佐,俄直谒者台,奏通事舍人事武德初,赤牒拟涟州别驾贞观八年,累除著作郎,兼修国史,迁中书舍人十年,文德皇后崩,百官缞绖,率更令欧阳询状貌丑异,众或指之,敬宗见而大笑,为御史所劾,左授洪州都督府司马十七年,以修《武德》、《贞观实录》成,封高阳县男,赐物八百段,权检校黄门侍郎高宗嗣位,代于志宁为礼部尚书敬宗嫁女与蛮酋冯盎之子,多纳金宝,为有司所劾,左授郑州刺史永徽三年,入为卫尉卿,加弘文馆学士,兼修国史六年,复拜礼部尚书,高宗将废皇后王氏而立武昭仪,敬宗特赞成其计长孙无忌、褚遂良、韩瑗等并直言忤旨,敬宗与李义府潜加诬构,并流死于岭外显庆元年,加太子宾客,寻册拜侍中,监修国史初,虞世基与敬宗父善心同为宇文化及所害,封德彝时为内史舍人,备见其事,因谓人曰“世基被诛,世南匍匐而请代;善心之死,敬宗舞蹈以求生”人以为口实,敬宗深衔之,及为德彝立传,盛加其罪恶敬宗嫁女与左监门大将军钱九陇,本皇家隶人,敬宗贪财与婚,乃为九陇曲叙门阀,妄加功绩,并升与刘文静、长孙顺德同卷敬宗为子娶尉迟宝琳孙女为妻,多得赂遗,及作宝琳父敬德传,悉为隐诸过咎太宗作《威凤赋》以赐长孙无忌,敬宗改云赐敬德白州人庞孝泰,蛮酋凡品,率兵从征高丽,贼知其懦,袭破之敬宗又纳其宝货,称孝泰频破贼徒,斩获数万初高祖太宗两朝实录其敬播所修者颇多详直敬宗又辄以己爱憎曲事删改论者尤之咸亨元年,抗表乞骸骨,诏听致仕,仍加特进,俸禄如旧三年薨,年八十一(选自《旧唐书》,有删节)1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是()A.初/高祖太宗两朝/实录其敬播/所修者颇多/详直/敬宗又辄以己爱憎曲事删改论者/尤之B.初/高祖太宗两朝/实录其敬播/所修者颇多/详直/敬宗又辄以己爱憎曲事删改/论者尤之C.初/高祖太宗两朝实录/其敬播所修者/颇多详直/敬宗又辄以己爱憎曲事删改/论者尤之D.初/高祖太宗两朝实录/其敬播所修者/颇多详直/敬宗又辄以己爱憎曲事删改论者/尤之2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.“江左”,古时在地理上以东为左,江左也叫江东,指长江下游以南地区B.“男”,是中国古代封建制度五等爵中的一个等级《礼记·王制》“王者之制禄爵,公、侯、伯、男、子,凡五等”,“男”属于第四等爵位C.“有司”,指主管某部门的官吏古代设官分职,各有专司,故称有司泛指官吏,本处指有关官员D.“薨”,古代称诸侯或有爵位的大官死去《礼记》谓天子死为“崩”,诸侯死为“薨”,大夫死曰“卒”,士死曰“不禄”,庶人死曰“死”
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.许敬宗不守礼制,轻薄张扬在文德皇后去世,文武百官守丧期间,许敬宗竟然当众取笑欧阳询,轻谩礼法,被降职为洪州都督府司马B.许敬宗位高权重,贪图利禄许敬宗代为礼部尚书时,将女儿嫁给了蛮族酋长冯盎的儿子,收受很多财物后来他又把女儿嫁给出身高贵的左监门大将军钱九陇,其目的还是为了钱财C.许敬宗陷害忠良,助纣为虐高宗要废掉皇后王氏以武氏取代她,许敬宗竟然赞成其计其他忠直大臣如长孙无忌等坚决反对,许敬宗竟然与李义府诬陷他们,使他们客死异乡D.许敬宗身为史官,歪曲事实许敬宗作《敬德传》时,对其过咎回护隐饰,又把太宗赐给长孙无忌的《威凤赋》擅自写成赐给敬德4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1长孙无忌、褚遂良、韩瑗等并直言忤旨,敬宗与李义府潜加诬构,并流死于岭外2人以为口实,敬宗深衔之,及为德彝立传,盛加其罪恶
4、阅读下面的文言文,完成下列小题杜诗字君公,河内汲人也少有才能,仕郡功曹,有公平称更始时,辟大司马府建武元年,岁中三迁为侍御史,安集洛阳时将军萧广放纵士兵,暴横民间,百姓惶扰,诗敕晓不改,遂格杀广,还以状闻世祖召见,赐以棨戟,复使之河东,诛降逆贼杨异等诗到大阳,闻贼规欲北度,乃与长史急焚其船,部勒郡兵,将突骑趁击,斩异等,贼遂翦灭再迁为沛郡都尉,转汝南都尉,所在称治七年迁南阳太守性节俭而政治清平,以诛暴立威,善于计略,省爱民役造作水排铸为农器,用力少,见功多,百姓便之又修治陂池,广拓土田,郡内比室殷足时人方于召信臣,故南阳为之语曰:“前有召父,后有杜母”诗自以无劳不安久居大郡求欲降避功臣乃上疏曰臣诗蒙恩尤深义不敢苟冒虚请诚不胜至愿,愿退大都,受小职帝惜其能,遂不许之初,禁网尚简,但以玺书发兵,未有虎符之信,诗上疏曰:“臣闻兵者国之凶器,圣人所慎旧制发兵,皆以虎符,其余征调,竹使而已符第合会,取为大信,所以明著国命,敛持威重也间者发兵,但用玺书,或以诏令,如有奸人诈伪,无由知觉愚以为军旅尚兴,贼虏未殄,征兵郡国,宜有重慎,可立虎符,以绝奸端昔魏公子,威倾邻国,犹假兵符,以解赵围,若无如姬之仇,则其功不显事有烦而不可省,费而不得已,盖谓此也”书奏,从之诗身虽在外,尽心朝廷,谠言善策,随事献纳,视事七年,政化大行十四年,坐遣客为弟报仇,被征,会病卒司隶校尉鲍永上书言诗贫困无田宅,丧无所归诏使治丧郡邸,赙绢千匹(选自《后汉书•杜诗传》,有删节)
1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是A.诗自以无劳/不安久居大郡/求欲降避/功臣乃上疏曰/臣诗蒙恩/尤深义不敢苟冒虚请/B.诗自以无劳不安/久居大郡/求欲降避功臣/乃上疏曰/臣诗蒙恩/尤深义/不敢苟冒虚请/C.诗自以无劳/不安久居大郡/求欲降避功臣/乃上疏曰/臣诗蒙恩尤深/义不敢苟冒虚请/D.诗自以无劳不安/久居大郡/求欲降避/功臣乃上疏曰/臣诗蒙恩尤深/义不敢苟冒虚请/
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是A.更始,指年号,是中国封建王朝用来纪年的一种名号,始创于秦始皇B.棨戟,有缯衣的戟,古时官吏出行的一种仪仗,出行时作为前导,后亦列于门庭C.玺书,古代长途递送的文书易于破损,所以用泥封加印秦以后专指皇帝的诏书D.虎符,古代皇帝调兵遣将用的兵符,劈为两半,将帅持其中一半不能调遣军队
3.下列有关对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.杜诗年轻有才,办事公平担任侍御史时,因将军萧广放纵士兵在民间暴虐横行且不听杜诗的劝说,杜诗杀掉萧广并向朝廷汇报,得到皇帝的召见B.杜诗实干为民,清廉为官担任汝南都尉时帮助百姓整顿农事;担任南阳太守时,使得南阳郡内家家殷实富足,被人们称为“召父杜母”C.杜诗思虑周密,善于谋划进谏时用魏公子借助虎符调兵来解邯郸之围的例子来说明建立虎符制度的重要性皇帝认为有道理,采纳了他的建议D.杜诗一生清贫,家无余财他生前没有田宅土地,致使遗体无处安葬皇帝命令在郡守官邸里治丧,并赐绢匹作为治丧费用
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语
(1)诚不胜至愿,愿退大都,受小职帝惜其能,遂不许之
(2)间者发兵,但用玺书,或以诏令,如有奸人诈伪,无由知觉
5、阅读下面的文言文,完成小题折可适字遵正,府州人未冠有勇,驰射不习而能鄜延郭逵见之,叹曰“真将种也”荐试廷中,补殿侍从种谔出塞,遇敌马以少年易之,可适索与斗,斩其首,取马而还,益知名米脂之役,与夏人战三角岭,得级多兵久不得食,千人成聚,籍籍于军门,或欲掩杀以为功,可适曰“此以饥而逃耳,非叛也”单马出诘之曰“尔辈何至是,不为父母妻子念而甘心为异域鬼耶?”皆回面声喏,流涕谢再生,各遣归羌、夏人十万入寇,可适先得其守烽卒姓名,诈为首领行视,呼出尽斩之,烽不传,因卷甲疾趋,大破之论前后功,至成州团练使渭帅章楶合熙、秦、庆三道兵筑好水川,命总管王文振统之,而可适为副熙州兵千人失道尽死,文振归罪于可适,楶即下之吏,宰相章惇欲按军法,哲宗不许,犹削十三官而罢嵬名阿埋、昧勒都逋,皆夏人桀黠用事者,诏可适密图之会二酋以畜牧为名会境上,可适谍知之,遣兵夜往袭,并俘其族属三千人迁可适东上阁门使,真拜和州防御使帅钟传行边为敌所隔以轻骑拔之得归传议取灵武环庆亦请出师命可适将万骑往即薄灵州川夏人扶老挟稚,中夜入州城,明日俘获甚夥,而庆兵不至,乃引还诏使入觐,帝以传策访焉,对曰“得之易,守之难,当先侵弱其地,待吾藩篱既固,然后可图”帝曰“卿言是也”进步军都虞候俄知卫州转运使请于平夏、通峡、镇戎、西安四寨分筑场圃,置刍粟五百万,可适以费大难之,又欲借车牛以运,及致十万斛于熙河,皆戾其意,乃中以疑谤,召为佑神观使明年,复以为渭州,数月而卒,年六十一选自《宋史•折可适传》,有删改
1.下列对文中画框波浪线部分的断句,正确的一项是A.帅钟传行边/为敌所隔/以轻骑拔之/得归传/议取灵武/环庆亦请出师/命可适将万骑往/即薄灵州川/B.帅钟传行边/为敌所隔/以轻骑拔之/得归/传议取灵武/环庆亦请出师/命可适将万骑往/即薄灵州川/C.帅钟传行边/为敌所隔/以轻骑拔之/得归/传议取灵武/环庆亦请出/师命可适将万骑往/即薄灵州川/D.帅钟传行边/为敌所隔/以轻骑拔之/得归传/议取灵武/环庆亦请出/师命可适将万骑往/即薄灵州川/
2.下列对文中加粗点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A.未冠指未行冠礼,即未满二十岁,古礼男子年满二十就束发加冠,表示已成年B.宰相是指辅佐皇帝执政的最高行政长官,其具体官名随朝代更替而不同C.中夜即半夜,与子时、三更、三鼓等相对应,指凌晨一时至凌晨三时这段时间D.入觐最早指古代诸侯于秋季入朝觐见天子,后来泛指地方官员入朝觐见帝王
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.折可适天资不凡,很早崭露头角他勇力过人,被人赞叹为天生将才出征塞外,就斩下轻视他年轻的敌军骑兵首级,夺取战马,声名远播B.折可适有勇有谋,常常出奇制胜羌、夏军队大举入侵,他先用计除掉敌军守烽火的士兵,使得烽火无法传递,再乘机快速进兵,大败敌军C.折可适心地仁慈,理解士兵疾苦米脂作战期间,士兵千余人聚集闹事,有人想全部杀掉这些士兵博取功名,他疼惜士兵的家人保护了他们D.折可适任职卫州,因公遭人嫉恨转运使请求在四个地方修建仓库储粮,他因为费用太大而反对,结果遭转运使中伤,被召回朝廷任职
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)会二酋以畜牧为名会境上,可适谍知之,遣兵夜往袭,并俘其族属三千人
(2)对曰“得之易,守之难,当先侵弱其地,待吾藩篱既固,然后可图
6、阅读下面的文言文,完成下列小题叶味道,初讳贺孙,以字行,更字知道,温州人少刻志好古学,师事朱熹试礼部第一时伪学禁行,味道对学制策,率本程颐无所避知举胡纮见而黜之,曰“此必伪徒也”既下第,复从熹于武夷山中学禁开,登嘉定十三年进士第,调鄂州教授理宗访问熹之徒及所著书,部使者遂以味道行谊闻,差主管三省架阁文字迁宗学谕
①,轮对,言“人主之务学,天下之福也必坚志气以守所学,谨几微以验所学,正纲常以励所学,用忠言以充所学”至若口奏,则又述帝王传心之要,与四代作歌作铭之旨,其终有曰“言宣则力减,文胜则意虚”从臣有荐味道可为讲官,乃授太学博士,兼崇政殿说书故事,说书之职止于《通鉴》,而不及经味道请先说《论语》,诏从之帝忽问鬼神之理,疑伯有之事
②涉于诞味道对曰“阴阳二气之散聚虽天地不能易有死而犹不散者其常也有不得其死而郁结不散者其变也故圣人设为宗庙,以别亲疏远迩,正所以教民亲爱,参赞化育今伯有得罪而死,其气不散,为妖为厉,使国人上下为之不宁,于是为之立子泄
③以奉其后,则庶乎鬼有所知,而神莫不宁矣”盖讽皇子竑事也三京用师,廷臣边阃
④交进机会之说味道进议状,以为“开边浸阔,应援倍难,科配日繁,馈饷日迫,民一不堪命,庞勋、黄巢之祸立见,是先摇其本,无益于外也”经筵
⑤奏事,无日不申言之,而洛师寻以败闻于是人谓味道见微虑远味道所奏陈,无一言不开导引翼,求切于君身;旁引折旋,推致于治道迁秘书著作佐郎而卒讣闻,帝震悼,出内帑银帛赙其丧,升一官以任其后,故事所未有也(节选自《宋史·叶味道传》)【注】
①宗学谕宗室子弟学校的教官
②伯有之事是指公元前544年发生在郑国的一场内乱
③子泄人名
④边阃,指边关
⑤经筵汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席,宋代始称经筵
1.下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是A.阴阳/二气之散聚/虽天地不能易/有死而犹不散者/其常也/有不得其死/而郁结不散者/其变也B.阴阳/仁气之散聚/虽天地不能易/有死/而犹不散者/其常也/有不得其死而郁结不散者/其变也C.阴阳二气之散聚/虽天地不能易/有死而犹不散者/其常也/有不得其死而郁结不散者/其变也D.阴阳二气之散聚/虽天地不能/易有死而犹不散者/其常也/有不得其死而郁结/不散者/其变也
2.下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是A.字,又称作“表字”古时孩子成年时取字孔丘字仲尼,秋瑾字卿B.礼部,负责官吏的考核任免、国家礼仪制度的制定执行、科举考试的组织C.进士,元明清时,通过会试的贡士,经殿试后,及第者皆赐出身,称进士D.太学,始创于汉朝,中国古代的国立最高学府,对后世产生了深远的影响
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.叶味道学识卓越,笃志古学他参加礼部考试,夺得第一受到禁行伪学的影响而落第,仍然师从朱熹,后又考取进士B.叶味道博学多才,德识兼进他人对时,不光劝谏皇帝要搞好国家管理,还告诉皇帝传世心学的要领和虞夏殷周四代作歌作铭的旨意C.叶味道敢于直言,见微虑远在三京用兵时,朝廷的大臣和边境的将帅支持用兵,但他坚决反对,指出开边拓疆的害处,后来洛师兵败印证了他的看法D.叶味道忠心事主,荣宠无比生前深谋远虑,善用奏对,所提建议无不被皇帝采纳;死后皇帝拿出国库钱帛帮忙办理丧事,并重用他的后人
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)既下第,复从熹于武夷山中学禁开,登嘉定十三年进士第,调鄂州教授
(2)馈饷日迫,民一不堪命,庞勋、黄巢之祸立见,是先摇其本,无益于外也
7、阅读下面的文言文完成下列小题 李承之字奉世李肃之季弟幽州人后迁濮州生而孤肃之鞠育诲道至于成人性严重有忠节从兄李柬之将仕以官辞不受而中进士第调明州司法参军郡守任情执法人莫敢之忤承之独毅然力争之守怒曰:“曹掾敢如是邪”承之曰:“事始至公自为之则已既下有司则当循三尺之法矣”守惮其言尝建免役议王安石见而称之熙宁初以为条例司检详文字得召见神宗语执政曰:“承之言制置司事甚详非他人所及也”改京官他日谓之曰:“朕即位以来不轻与人改秩今以命汝异恩也”检正中书刑房察访淮浙常平、农田水利、差役事还奏《役书》二十篇加集贤校理又察访陕西时郡县昧于奉法敛羡余过制承之曰:“是岂朝廷意邪”悉裁正其数迁集贤殿修撰擢宝文阁待制为同群牧使纠察在京刑狱兼枢密都承旨出知延州入权三司使蔡确治相州狱多引朝士皆望风自折服承之为帝言其险诐之状帝意始悟趣使诘竟迁龙图阁直学士恳辞乞授兄肃之曰:“臣少鞠于兄且兄为待制十年矣”帝曰:“卿兄弟孝友足厉风俗肃之亦当迁也”即并命焉商人犯禁货北珠乃为公主售三司久不敢决承之曰:“朝廷法令畏王姬乎”亟索之帝闻之曰:“有司当如此矣”进枢密直学士坐补吏不当降待制知汝州未几为陕西都转运使召拜给事中吏部侍郎户部尚书复以枢密直学士知青州历应天府、河阳、陈、郓、扬州而卒
1.下列对文中加框部分的断句正确的一项是 A.进枢密直学士/坐补吏不当降/待制知汝州/未几/为陕西都转运/使召拜给事中/吏部侍郎/户部尚书/复以枢密直学士知青州/B.进枢密直学士/坐补吏不当/降待制/知汝州/未几/为陕西都转运使/召拜给事中/吏部侍郎/户部尚书/复以枢密直学士知青州/C.进枢密直学士/坐补吏不当/降待制/知汝州/未几/为陕西都转运/使召拜给事中/吏部侍郎/户部尚书/复以枢密直学士知青州/D.进枢密直学士/坐补吏/不当降待制/知汝州/未几/为陕西都转运使/召拜给事中/吏部侍郎/户部尚书/复以枢密直学士知青州/
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是 A.从兄指父亲的侄子中比自己年长的人也泛指本族平辈中年龄与己相当者B.曹掾东汉太尉或相国等分曹治事正职为“掾”后来泛指各部门治事的属吏C.季弟指最小的弟弟一般而言古人兄弟排行伯为大仲次之叔第三季最小D.改秩秩官吏的俸禄、职位或品级“改秩”即改变官吏的俸禄、职位或品级
3.下列对于原文有关内容的概括和分析不正确的一项是 A.李承之独立性强不求外援本家哥哥李柬之想要直接给他个官职却遭到他的拒绝后来他凭借科举考中进士调任明州司法参军B.李承之做事认真颇受赏识曾经因建议免除百姓徭役而受到王安石的称赏;熙宁年间谈论制置司的情况非常详细而受到宋神宗的恩赏C.李承之纠察诸事尽职尽责担任检正中书刑房察访淮浙地区日常政务及农田水利时发现郡县执法混乱超标征敛赋税便加以纠正D.李承之秉公执法不畏权贵有商人违法为公主贩卖北方的珍珠因涉及皇族三司一直不敢追究李承之秉公办理立即下令缉拿案犯
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①郡守任情执法人莫敢之忤承之独毅然力争之
②“卿兄弟孝友足厉风俗肃之亦当迁也”即并命焉
8、阅读下面的文言文完成下列小题 卫瓘字伯玉河东安邑人也性贞静有名理以明识清允称弱冠为魏尚书郎时权臣专政瓘优游其间无所亲疏甚为傅嘏所重谓之宁武子在位十年以任职称数岁转廷尉卿瓘明法理每至听讼小大以情邓艾、钟会之伐蜀也瓘以本官持节监艾、会军事行镇西军司给兵千人蜀既平艾辄承制封拜会阴怀异志因艾专擅密与俱奏其状诏使槛车征之会遣瓘先收艾会以瓘兵少欲令艾杀瓘因加艾罪瓘知欲危己然不可得而距乃夜至成都檄艾所统诸将称诏收艾其余一无所问若来赴官军爵赏如先;敢有不出诛及三族比至鸡鸣悉来赴瓘唯艾帐内在焉平旦开门瓘乘使者车径入至成都殿前艾卧未起父子俱被执俄而会至乃悉请诸将胡烈等因执之囚益州解舍遂发兵反会留瓘谋议乃书版云“欲杀胡烈等”举以示瓘瓘不许因相疑貳瓘如厕见胡烈故给使使宣语三军言会反及暮瓘作檄宣告诸军诸军并已唱义陵旦共攻会会率左右距战诸将击败之唯帐下数百人随会绕殿而走尽杀之事平朝议封于瓘瓘以克蜀之功虽运智谋而无搴旗之效固让不受太康初迁司空为政清简甚得朝野声誉惠帝之为太子也朝臣咸谓纯质不能亲政事瓘每欲陈启废之而未敢发后会宴陵云台瓘托醉因跪帝床前曰:“臣欲有所启”帝曰:“公所言何耶”瓘欲言而止者三因以手抚床曰:“此座可惜!”帝意乃悟因谬曰:“公真大醉耶”瓘于此不复有言贾后由是怨瓘且忌其方直不得骋己淫虐;又闻瓘与玮
①有隙遂谤瓘与亮
②欲为伊霍之事
③启帝作手诏使玮免瓘等官黄门赍诏授玮玮性轻险欲骋私怨夜使清河王遐收瓘左右疑遐矫诏咸谏曰:“礼律刑名台辅大臣未有此比且请距之”瓘不从遂与子恒、岳、裔及孙等九人同被害时年七十二节选自《晋书·卫瓘传》 【注】
①玮:指楚王司马玮
②亮:指汝南王司马亮
③伊霍之事:伊霍商伊尹和汉霍光的并称后世往往以此代指权臣摄政废立皇帝
1.下列对文中加框部分的断句正确的一项是 A.会以瓘兵少/欲令艾杀瓘/因加艾罪/瓘知欲危己/然不可得而距/乃夜至成都檄艾/所统诸将称诏收艾/其余一无所问/B.会以瓘兵少/欲令艾/杀瓘因加艾罪/瓘知欲危己/然不可得而距/乃夜至成都/檄艾所统诸将/称诏收艾/其余一无所问/C.会以瓘兵少/欲令艾/杀瓘因加艾罪/瓘知欲危己/然不可得而距/乃夜至成都檄艾/所统诸将称诏收艾/其余一无所问/D.会以瓘兵少/欲令艾杀瓘/因加艾罪/瓘知欲危己/然不可得而距/乃夜至成都/檄艾所统诸将/称诏收艾/其余一无所问/
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是 A.弱冠是表示男子已具有成人资格的年龄称谓女子到成人的年龄则以“及笄”称B.军司指出征时主帅的主要僚佐因为避司马师讳改魏晋的“军师”一词而来C.平旦指十二时辰中的寅时比“鸡鸣”早相当于现在的三时至五时D.矫诏中的“诏”指诏书即皇帝的命令或文告这里强调“收瓘”的诏书是诈称的
3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是 A.卫瓘明理有识处世为官有方他入仕十年中对权臣不亲不疏深受傅嘏的推重;任职廷尉期间通晓法理大小案件都能依据实情判断B.卫瓘颇有谋略成功平息叛乱钟会谋反时他先设法将此消息传到军中后又作讨伐檄文宣告诸军致使钟会的反叛因不得人心而失败C.卫瓘功成不居谢绝朝廷加封朝廷论功行赏时他以自己在讨伐蜀国的战争中并无拔旗斩将之功而坚决辞让此举很得朝廷内外的赞誉D.卫瓘忠于朝廷反遭诬陷报复他因太子鲁钝暗昧借宴饮假托酒醉委婉劝谏废除太子却引起贾后的怨恨最终惨遭冤杀祸及子孙
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①会阴怀异志因艾专擅密与瓘俱奏其状
②黄门赍诏授玮玮性轻险欲骋私怨夜使清河王遐收瓘
9、阅读下面的文言文完成问题 宋庠字公序安州安陆人后徙开封之雍丘天圣初举进士开封、试礼部皆第一时亲策贤良、茂才等科而命与武举人杂视庠言:“非所以待天下士宜.如本朝故事命有司具饮膳斥武举人令别试”诏从之密州豪王澥私酿酒邻人往捕之澥绐奴曰:“盗也”尽使杀其父子四人州论奴以法澥独不死宰相陈尧佐右澥庠力争卒抵澥死帝遇庠厚行且大用矣庠初名郊李淑恐其先已以奇中之言曰宋受命之号郊交也合姓名言之为不祥帝弗为意他日以谕之因改名庠宝元中以右谏议大夫参知政事庠为相儒雅练习故事自执政遇事辄分别是非未几以资政殿学士徙郓州进给事中参知政事范伸淹去位帝问宰相章得象谁可代仲淹者得象荐宋祁帝雅意在庠复召为参知政事皇祐中迁工部尚书三年祁子与越国夫人曹氏客张彦方游而彦方伪造敕牒为人补官论死谍官包拯奏庠不戢子弟庠亦请去乃以刑部尚书知河南府后徙许州又徙河阳再迁兵部尚书数言:“国家当慎固根本畿辅宿兵常盈四十万羡则出补更戍祖宗初谋也不苟轻改”以司空致仕卒谥元献庠自应举时与祁俱以文学名擅天下俭约不好声色读书至老不倦善正讹谬、尝校定《国语》撰《补音》三卷天资忠厚尝曰:“逆诈恃明残人矜才吾终身弗为也”沈邈尝为京东转运使数以事侵庠及庠在洛邈子监曲院因出借县人负物杖之道死实以他疾而邈子为府属所恶欲痛洽之以法庠独不肯曰:“是安足罪也!”人以此益称其长者弟祁
1.下列对文中画外框线部分的断句正确的一项是 A.帝遇痒厚/行且大用矣/痒初名郊/李淑恐其先/己以奇中之/言日/宋/受命之号/郊//交也//合姓名言之为不祥/帝弗为意/他日以谕之因/改名痒B.帝遇痒厚/行且大用矣/痒初名郊/李淑恐其先己/以奇中之/言日/宋/受命之号/郊/交也/合姓名言之为不祥//帝弗为意/他日以谕之因/改名痒C.帝遇痒/厚行且大用矣/痒初名郊/李淑恐其先/己以奇中之/言日/宋/受命之号/郊/交也/合姓名言之为不祥/帝弗为意/他日以谕之/因改名痒D.帝遇序厚/行且大用矣/痒初名郊/李淑恐其先己/以奇中之/言日/宋/受命之号/郊//交也/合姓名言之为不祥/帝弗为意/他日以谕之/因改名痒
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的项是 A.“举人”原指被荐举的人唐宋时指地方推举赴京应科考者明清时指在每年一次的乡试中合格者B.“刑部”又称“秋官”“宪部”与吏、户、礼、兵、工并称古代六部负责审定律令及审核刑狱C.“河阳”中的“河”专指”黄河”古人认为“山南水北谓之阳”故“河阳”指黄河北岸的某地区D.《国语》是我国最早的国别体史书共二十一卷分记周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国事件
3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 A.宋痒喜好读书文学才能名闻天下他在府、部举行的科考中表现优异后考中进士;他到老读书也不倦怠并擅长考证书中的讹谬曾撰写过《补音》B.宋庠为官正直遇事辄分是非豪强王澥私自酿酒并骗奴仆杀人面对宰相的袒护宋痒据理力争终判王涤死罪;侄儿结交奸人被奏劾时他担责离职C.宋庠德才兼备深得皇上重用他为人生活节俭为相气度儒雅不好声色;他曾两次任参知政事第二次宰相推荐他弟弟宋祁但皇上一向认可宋痒D.宋庠天资忠厚人称其为长者他终身不残害别人不恃才傲物;他不记恨侵害自己的沈逸并对沈递之子杖打的人死于道路一事据实从宽处理
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1非所以待天下士宜如本朝故事命有司具饮膳2畿辅宿兵常盈四十万羡则出补更戍祖宗初谋也不苟轻改
10、阅读下面的文言文完成下列小题 竟陵文宣王子良字云英武帝第二子也幼聪敏武帝为赣县时与裴后不谐遣人船送后还都已登路子良时年小在庭前不悦帝谓曰:“汝何不读书”子良曰:“娘今何处何用读书”帝异之即召后还县子良敦义爱古郡人朱百年有至行先卒赐其妻米百斛蠲一人给其薪苏郡阁下有虞翻旧床罢任还乃致以归后于西邸起古斋多聚古人器服以充之武帝即位封竟陵郡王、南徐州刺史加都督永明二年为护军将军兼司徒四年进号车骑将军子良少有清向礼才好士倾意宾客天下才学皆游集焉善立胜事夏月客至为设瓜饮及甘果著之文教士子文章及朝贵辞翰皆发教撰录武帝不豫诏子良甲仗入延昌殿侍医药子良日夜在殿内太孙间日入参居几月武帝暴渐内外皇惧百僚皆已变服物议疑立子良武帝俄顷而苏问太孙所在因召东宫器甲皆入遗诏使子良辅政萧鸾知尚书事子良素仁厚不乐时务乃推萧鸾诏云:“事无大小悉与鸾参怀”子良所志也太孙少养于子良妃袁氏甚著慈爱既惧前不得立自此深忌子良子良又与文惠太子同好释氏甚相友悌其劝人为善未尝厌倦以此终致盛名进位太傅增班剑为三十人本官如故解侍中隆昌元年加殊礼剑履上殿入朝不趋赞拜不名进督南徐州其年疾笃谓左右曰门外应有异遣人视见淮中鱼无算皆浮出水上向城门寻薨年三十五《南史·萧子良传》有删改
1.下列对文中加框部分的断句正确的一项是 A.隆昌元年/加殊礼剑履/上殿入朝/不趋赞拜/不名进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/B.隆昌元年/加殊礼/剑履上殿/入朝不趋/赞拜不名/进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/C.隆昌元年/加殊礼/剑履上殿/入朝不趋赞拜/不名进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/D.隆昌元年/加殊礼剑履/上殿入朝/不趋/赞拜不名/进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是 A.百斛泛指多斛斛旧量器方形口小底大容量本为十斗后来改为五斗B.不豫豫为安和之意不豫就是不舒服文中是天子有病的讳称C.东宫是中国古代宫殿指称因方位得名后多借指居住东宫的储君即太子D.友悌与朋友相友爱申之以孝悌之义即把孝顺父母、朋友友爱的道理反复讲给百姓听
3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是 A.萧子良孝顺有加母亲裴后因与武帝不和睦被送还年幼的萧子良心中不悦废书不读这触动了武帝他便召回了裴后B.萧子良重义好古本郡人朱百年有极高的德行他死后萧子良善待他的妻子萧子良还在西邸建了一座古斋收集了许多古人的器具衣服布置在里边C.萧子良礼遇贤士夏天客人到了子良为他们摆出瓜果和饮料宣扬文教士子的文章以及朝贵的作品子良也让人撰录D.萧子良深受信任武帝生前有意传位于子良在遗诏中让子良辅政可惜子良志不在此对政治事务不感兴趣
4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①子良少有清向礼才好士倾意宾客天下才学皆游集焉
②居几月武帝暴渐内外皇惧百僚皆已变服物议疑立子良答案1答案
1.A;
2.D;
3.B;
4.
①琼州的百姓用吉贝纺织做衣服做这个活的都是女人服这项劳役有需要一整年的女人们只能抛弃小孩离开老人百姓尤其感到苦不堪言
②皇帝就拿哪些政事应当停止哪些人才应当重用的事来询问他崔与之都尽力快速回奏解析
1.“广西提点刑狱”是官名宜作为一个整体;“至浮海巡朱崖”为动宾结构并列宜作为一个整体;“而”表顺承前面要停顿
2.“下车”是“到任”的意思
3.被打死的是富豪之子不是富豪
4.【参考译文】 崔与之子正子年纪轻轻就卓越出众有特别的气节不远数千里到太学游学绍熙四年考中进士广东学子由太学参加科考中第就是从崔与之开始的被授予司法参军常平的粮仓很久没有整修了漏雨泡坏了米崔与之就拆掉自己住的屋子的瓦去盖粮仓的屋顶郡守想要将常平的积粮卖掉崔与之坚持不让郡守很敬佩他改变了主意并向朝廷推荐他调任淮西提刑司检法官当地有个百姓被富豪拖欠债务为难斗殴中失手打死了诬陷他的富豪儿子当地长官想将那个百姓流放崔与之说:“这个百姓也是仓粹之间做出的事怎么忍心让他一家都跟着他流放呢况且在事出有因的情形之下杀死他人子孙的处罚止于剥夺他的自由”不久之后被特别授予广西提点刑狱一职全都巡视了他所管辖之地到浮海巡视朱崖丝毫不扰州县而停留某地裁决事务奖励淸廉及惩罚贪污风度神采令人敬畏朱崖产一种苦橙当地百姓有人摘取它的叶子来代替茶州郡就向百姓征收税每年五百缗文琼州的百姓用吉贝纺织做衣服做这个活的都是女人服这项劳役有需要一整年的女人们只能抛弃小孩离开老人百姓尤其感到苦不堪言崔与之全都张榜免除了这些苛捐杂税其他类似的弊政崔与之停止实施了很多 朝廷召他为秘书少监当地军民夹路垂泪挽留崔与之极力推辞了召命最后回来了快过岭州了催他赴京的诏书仍不停息走到池口驻扎时听说金人打到边境他就写了奏书说:“现在边关战事不是唯一值得担心的事只有山东忠义区的问题急需处理刻不容缓”前后多次上疏达数千字常常感叹朝廷不重视忠义区在养虎为患升为秘书监兼太子侍讲掌管工部任侍郎没多久成都统帅董居谊因为贪污纳贿被叛兵所驱赶总领杨九鼎遇害蜀地大乱崔与之在这时被选为焕章阁待制、知成都府、本路安抚使一到任就使这些人都顺服了这之前军政不立将帅之间多有不合崔与之用同心协力为国家着想的大义来告诫他们于是将帅们团结协作军政才建立起来 朝廷召他为礼部尚书不接受官职取道回了广东蜀地的百姓感念他就铸了他的像放到成都游仙阁里和张咏、赵忭的塑像放在一起命名为三贤祠宋理宗即位后多次提拔他他都极力推辞了皇帝就拿哪些政事应当停止哪些人才应当重用的事来询问他崔与之都尽力快速问奏皇帝每次看完他的奏折都赞叹不已催他应召就催得更勤了崔与之请求辞免的奏疏多达十三封嘉熙三年时才得以退休凭观文殿大学士的身份管理洞筲宫自己治理乡郡却不接受官府的俸禄所有多出的俸禄的都分给了亲属和亲信死的时候是八十二岁留下遗书告诫家人不得做法事后多次追封至南海郡公赐谥号清献2答案
1.A
2.B
3.C
4.
(1)张良臣在城下炫耀兵力,顾时将他击败,俘虏他的得力将领九人于是张良臣不敢再出来挑战
(2)顾时率领部下数百人,跃马出击敌人退去,(顾时)缴获他们的军械、粮食、牲畜而归,军威大振【1题详解】本题考查文言文断句的能力文言文断句要根据常见的句首句尾语气词、句式、修辞、意思进行断句本题可以根据句中动词、虚词、句子结构,抓住关键词,然后根据语意进行断句划线句子的大意是顾时乘敌人懈怠,率壮士数人,大呼跃入敌船中敌人大乱,其余的船只争相前进五太子前来援助,又被薛显打败,五太子等人投降于是跟从大将军徐达平定吴地,攻取山东句中,“数人”是“帅”的宾语,与全面不能分开据此分析可排除BD两项“五太子”来援助的是“薛显”,“又败之”中,“败的”是“五太子”因此,“薛显”与前句不能断开,据此分析可排除C项A项断句正确故选A【2题详解】本题考查文化常识的理解识记能力文化常识的积累有助于解读文言文,文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等,学习过程中注意准确积累B项表述有误,五等爵位顺序不正确,应是公、侯、伯、子、男五爵故选B【3题详解】本题考查把握内容要点和鉴赏作品人物形象的能力此类题目要梳理原文内容,准确把握文章大意然后锁定目标句,把各个选项与原文内容进行细致比对,逐个排除C项分析错误,“在明朝建立之后,就被任命镇守北方重镇——北平,一直到洪武十二年去世”与原文不符,在洪武七年,顾时曾被召回,中间有间断故选C【4题详解】本题考查文言文翻译的能力首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺此题翻译时需要注意的关键词有
(1)耀兵,炫耀兵力;获,俘虏;劲将,得力将领
(2)麾下,率领部下;引,退;获,缴获【点睛】参考译文顾时,字时举,濠州人风流倜傥,有胆略跟从太祖渡江,积功从百夫长晋升为元帅攻取安庆、南昌、庐州、泰州,晋升为天策卫指挥同知李济占据濠州,顾时跟从平章韩政讨伐,使之投降进攻张士诚升山水寨,率小船绕过敌船,敌人在船上俯视讥笑顾时乘敌人懈怠,率壮士数人,大呼跃入敌船中敌人大乱,其余的船只争相前进五太子前来援助,又被薛显打败,五太子等人投降于是跟从大将军徐达平定吴地,攻取山东洪武元年1368,被任命为大都督府副使并兼同知率府事跟从大将军徐达平定黄河南北,使舟师得以从临清到通州通行无阻攻下元都,和诸将分守古北各个隘口跟从大军攻取平阳,攻克崞州,俘虏王信等四十六逃将攻取兰州,围攻庆阳张良臣在城下炫耀兵力,顾时将其击败,俘虏敌得力将领九人于是张良臣不敢再出来挑战又平定了庆阳徐达班师回京,命令顾时带骑兵经略静宁州,赶跑了贺宗哲西边得以全部平定三年,晋升为大都督同知,赐封济宁侯,食禄一千五百石,给予世袭凭证 四年,担任左副将军,协助傅友德率河南、陕西的步、骑兵讨伐蜀地顾时从兴元进克阶、文,在汉州打败了蜀兵,于是攻克成都第二年协助李文忠北征,分兵进入沙漠迷失了方向,粮已尽,又遇敌人,士兵疲乏而不能作战顾时率麾下数百人,跃马出击敌人退去,顾时缴获其辎重、粮食、牲畜而归,军威大振六年跟从徐达镇守北平过了一年,被召回八年再次镇守北平十二年顾时去世,终年四十六岁,安葬于钟山追封为滕国公,谥号襄靖,牌位附祭功臣庙 顾时能以少胜多,沉鸷不伐,深得皇上器重他的儿子顾敬,金吾卫镇抚十五年1382继承侯位,担任左副将军,平定龙泉山寇有功二十三年追查胡惟庸党,榜列群臣,顾时名列榜首,顾敬受牵连而被杀,爵位被剥夺3答案
1.C
2.B
3.B4.1长孙无忌、褚遂良、韩瑗等一起直言,违背皇上的旨意,许敬宗和李义府暗地里加以诬陷,导致他们都被流放,死在岭外2人们把这件事当作话柄,敬宗深深记恨他,等到替封德彝立传时,大肆强加他的罪名
1.C解析初,高祖、太宗两朝实录,其敬播所修者,颇多详直,敬宗又辄以己爱憎曲事删改,论者尤之
2.B解析“王者之制禄爵,公、侯、伯、男、子,凡五等”应为“王者之制禄爵,公、侯、伯、子、男,凡五等”,“‘男’属于第四等爵位”应为“‘男’属于第五等爵位”
3.B解析左监门大将军钱九陇出身卑贱【参考译文】许敬宗,字延族,杭州新城人,隋朝礼部侍郎善心的儿子他的先祖自高阳南渡,世代在江南做官敬宗自幼善写文章,考中秀才后被授以淮阳郡司法书佐,不久当值于谒者台,奏禀通事舍人之事武德初年,正式出任涟州别驾贞观八年,升任著作郎,同时修订国史,又迁为中书郎十年,文德皇后去世,文武百官披麻戴孝率更令欧阳询长得像鬼怪的模样,众人有些议论,敬宗见了大笑,被御史弹劾,降职为洪州都督府司马十七年,因为修订的《武德》、《贞观帝录》完成,被封为高阳县男,赐给丝织品八百缎,兼检校黄门侍郎高宗继位后,代替于志宁为礼部尚书敬宗把女儿嫁给了蛮族酋长冯盎的儿子,因而更多的纳入金银财宝,被有关的官员弹劾,降职为郑州刺史永徽三年,入朝为卫尉卿,加授弘文馆学士,同时兼修国史永徽六年,又拜为礼部尚书,高宗将要废掉皇后王氏,而拥立武昭仪为后,敬宗很赞成他的做法长孙无忌、褚遂良、韩瑗等一起直言,违背皇上的旨意,许敬宗和李义府暗地里加以诬陷,导致他们都被流放,死在岭外显庆元年,加封为太子宾客,不久册拜侍中,监督修订国史当初,虞世基和敬宗的父亲善心都被宇文化及所害,封德彝当时是内史舍人,对当时的事很了解,便对人说“世基被害时,虞世南匍匐请求代替;善心死的时候,敬宗却高兴得手舞足蹈以求生存”人们把这件事当作话柄,敬宗深深记恨他,等到替封德彝立传时,大肆强加他的罪名敬宗把女儿嫁给左监门大将军钱九陇,他本来就是皇家的奴仆,敬宗贪图钱财和他通婚,便替九陇歪曲叙述他的出生门第,随意增加他的功绩,并上升到和刘文静、长孙顺德同卷敬宗为儿子娶尉迟宝琳的孙女为妻,得到很多赠品和贿赂,等到作宝琳的父亲敬德的传时,全部替他隐去了各种过错太宗做了一首《威凤赋》来赠给长孙无忌,敬宗改了说是赐给敬德的白州人庞孝泰是蛮族首领中的一般人物,带领军队随人征讨高丽,敌人知道他很软弱,采取袭击把他打败敬宗又收纳了他的钱财,声称孝泰多次打败敌众,斩杀和抓获了数万人当初,高祖、太宗两朝实录,都是由敬播修订的,很多都详细直接,敬宗则又凭自己的爱憎歪曲事情真相并加以删改评论家们对此给予批评咸亨元年,上书请求保全骸骨还乡,皇上下诏批准他退休,仍然特别给他进封,俸禄和以前一样咸亨三年,去世,享年八十一岁4答案
1.C
2.A
3.B
4.
(1)(我)实在无法抑制迫切的愿望,希望从南阳太守的职位上退下来,接受低级的职务光武帝爱惜他的才能,没有同意这个请求
(2)近来派遣军队只用带有皇上印章的书信有时用皇上的诏命如有奸邪的人欺诈作伪就无法发觉【1题详解】本题考查学生文言断句的能力解答此类题目,应先把句子代入原文,结合语境理解句子的大概意思,然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语,句子结构的对称,文中词语充当的成分,句子成分的省略,叙事内容的变化等如本题中,“诗自以无劳,不安久居大郡,求欲降避功臣,乃上疏曰臣诗蒙恩尤深,义不敢苟冒虚请”,这段话是说“杜诗自认为没有功劳为长期任大郡长官而感到不安请求降职让出职位给功臣于是上书给皇帝说我受到的恩惠特别丰厚,按照义理,我不敢随便地假意请乞”,圈出句子中的名词和代词,如“诗”“大郡”“功臣”“臣”,然后依据句意和语法知识进行排除,如“以”是动词,意思是“认为”,杜诗说自己自认为没有功劳,句子结构完整,应在“劳”后断开,排除BD两项;“避”的是“功臣”,且“上疏”的主语应是“杜诗”,而不是“功臣”,应在“功臣”后断开,排除A项,故选C项【2题详解】此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答本题中,A项,“始创于秦始皇”错误,先秦至汉初无年号,汉武帝即位后首创年号故选A项【3题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析解答此类题目,考生应先明确题干的要求,即选出“正确”还是“错误”的一项,然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句,再与选项进行比较分析本题中,B项,“担任汝南都尉时帮助百姓整顿农事”错误,从文中来看,杜诗担任汝南都尉时,文中没有提及整顿农事,应该是担任南阳太守时才有相关举措故选B项【4题详解】本题考查学生理解文章内容,翻译文言句子的能力解答此类题目,首先拿到句子之后,应先回归文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语,再按照不同的句式进行调、换、删,再采取对译法,逐字进行翻译本题中,第一句中,“诚”,实在;“至愿”,迫切的愿望;第二个“愿”是动词,希望;“受”,接受;“惜”,爱惜;“其”,代词,他的;“许”,同意;“退大郡”省略介词“于”,应为“退于大都”第二句中,“间者”,近来;“发”,派遣;“但”,只;“玺书”,有皇上印章的书信;“或”,有时;“以”,用;“诈伪”,欺诈作伪;“知觉”,发觉【点睛】文言断句的基本原则要通读全文,仔细体会词、短语以及句子之间的联系要先易后难,把会断的句子先断开,逐步缩小范围,直到把所有的句子都断开要重视内容,断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍名词断句法通读全文,找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等这些名词常在句中作主语或宾语然后考虑什么人,办什么事情,采用什么方式,取得什么结果等(找动词)文言句式中,主谓结构居多,但主语常省略借助句子成份,关键是抓住动词,以动词为中心,找前后结构关系,确定主干,从而断开句子虚词断句法
①文言文中常见放在句首的发语词有夫、盖、焉、惟、斯等等;
②放在句尾的语气词有也、矣、乎、哉、与(欤)、焉、耶(邪)等等;
③以、于、为、则、而,往往用于句中,在他们的前后一般就不断句;(“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时,“而”字前面要断开)
④有些复音虚词大体上都位于一句话的开头,这些词前一般要断句比如且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使等等
⑤疑问语气词何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后,一般可构成疑问句,只要贯通上下文意,就可断句
⑥复句中的关联词虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非,在它们的前面一般要断开对话标志断句法文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志,两人对话,一般在第一次问答出现人名,以后就只用“曰”,而把主语省略遇到对话,根据上下文判断对话双方,来断句语序句式断句法.文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助文言文也是讲究修辞的,顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法句式整齐,四六句多,又是文言文的一大特点利用这两大特点,我们就可以比较好地断句解答概括归纳文章内容这类题的方法是
①抓住题干,读全读准在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题
②放回原文,查对正误特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处,要有借题解文的意识文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”,翻译为没有查处;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”参考译文杜诗字君公河内汲县人年轻时有才能在郡里任功曹有公正平和的美称更始年间被征召做了大司马府的官员建武元年在一年中升迁三次至侍御史负责安定洛阳当时将军萧广放纵士兵在百姓中横行霸道百姓惶恐不安杜诗告诫晓谕萧广可他仍不改悔于是击杀了萧广回京后把这一情况向光武帝奏报光武帝召见他赐给他一套棨戟又派他巡视河东去讨伐、降服反叛的贼人杨异等杜诗抵达大阳听说贼人谋划北渡黄河于是与长史迅速焚毁他们的船只部署郡中士兵率领骑兵追逐袭击贼兵杀死杨异等人贼兵终于被消灭再次升迁为沛郡都尉转任汝南都尉所治理的地方政绩显扬建武七年杜诗升任南阳太守他生性节俭施政清廉公平因为惩罚强暴树立起了威信他还擅长计划谋略顾恤和爱惜服劳役的百姓又设计制作水排用以炼铁铸造农具使百姓用力少收效多百姓感到很便利还修建池塘广泛开垦土地郡中家家户户都丰足富实当时人们把他比作召信臣所以南阳人为这些事迹赞颂他道:“先前有召父后来有杜母”杜诗自认为没有功劳为长期任大郡长官而感到不安请求降职让出职位给功臣于是上书给皇帝说我受到的恩惠特别丰厚,按照义理,我不敢随便地假意请乞,又实在无法抑制迫切的愿望,希望从南阳太守的职位上退下来,接受低级的职务光武帝爱惜他的才能没有同意这个请求当初兵禁制度崇尚简约只是用带有皇帝印章的书信发兵没有虎符这样的信物杜诗上书说:“臣听说军队是国家的能够杀伤人的工具圣人也很谨慎小心对待原来的制度派遣军队都用虎符其他征调只用拿着信件的使者罢了兵符假如能够合在一起才能取得对方完全的信任以此来表明彰显国家的命令保持国家的威严与重要地位近来派遣军队只用带有皇上之印的书信有时还用皇上的诏命如有奸邪的人欺诈作伪就无法发觉我认为军事正在兴起叛乱的人没有灭绝从下面的郡国中征兵应该慎重可以确立虎符制度来杜绝奸诈事件的产生昔日魏国的公子无忌威风令邻国倾倒尚且借助虎符调兵来解邯郸之围如果没有如姬的仇事那么他的功绩也就不会显露事情中有些虽然烦琐但不能省却虽然浪费但不能不如此大概说的就是发兵制度这类的事情吧”谏书递给皇上皇上听从了他的建议杜诗虽然在外做官但是对朝廷竭尽忠心正直的言论和有益的谋略随着报告某事献给皇上在任七年政绩教化十分显著十四年因派门客为弟弟报仇被朝廷征召正巧他因病去世司隶校尉鲍永上书说杜诗贫困没有土地、住宅等产业死了以后没有埋葬的地方皇上下令在郡邸办丧事并赏赐一千匹绢作为治丧费用5答案
1.B
2.C
3.C
4.
(1)适逢这两个首领以放牧为名在边境上会面,折可适侦查得知此事,派遣军队于夜间前去袭击,一并俘获他们的族人三千人
(2)(折可适)回答说“得到那些地方容易,守住那里很难,应当先侵吞削弱他们的地盘,等到我们的边界牢固了,然后可以图谋”解析
1.略
2.“凌晨一时至凌晨三时这段时间”说法错误“子时”“三更”“三鼓”指的是晚上十一时至次日凌晨一时这段时间“中夜”指的是晚上十时至次日凌晨二时这段时间
3.“他疼惜士兵的家人保护了他们”分析不正确,从原文来看,折可适保护士兵是因为他认为士兵出于饥饿而打算出逃,这不是叛乱,情有可原
4.参考译文折可适字遵正,是府州人他还未成年就有勇力,驰马射箭不学就会鄜延郭逵见到他,赞叹说“真是天生的将才啊”举荐他到朝廷中考试,补为殿侍折可适跟随种谔出塞,遇到敌方骑士因为他年轻而轻视他,折可适向对方索战,砍下他的头,夺得马匹返回,因此更加出名米脂之战,与夏人在三角岭交战,取得的首级很多士兵很长时间得不到军粮,上千人聚集在一起,在军营门口吵闹,有人想要全部杀掉他们以表功,折可适说“这是因为饥饿而出逃罢了,不是叛乱”他单人匹马出去责问他们说“你们这些人怎么至于这样,不为父母妻儿着想而甘心做他乡之鬼吗?”士兵们都回头认错,流着泪感谢再生之恩,各自回营羌、夏军队十万人入侵,折可适先得知他们守烽火的士兵姓名,冒充首领巡视,把他们叫出来全部杀掉了,使得烽火无法传递,乘机带兵卷起铠甲,轻装快速前进,大败敌军计算前后功劳,折可适官至成州团练使渭帅章楶会合熙、秦、庆三道军队修筑好水川,命令总管王文振主管此事,折可适为副熙州士兵一千人迷失道路全部死亡,王文振归罪于折可适,韩楶就把他交付司法部门审讯,宰相章惇想按照军法处置,哲宗没有准许,但仍削去他十三官阶嵬名阿埋、昧勒都逋,都是西夏凶恶狡猾并掌握大权的人,诏令折可适谋取这两人适逢这两个首领以放牧为名在边境上会面,折可适侦察得知此事,派遣军队于夜间前去袭击,一并俘获他们的族人三千人朝廷擢升折可适为东上阁门使,实授和州防御使统帅钟传巡视边境,被敌军阻隔,折可适率轻骑打败他们,得以返回钟传商议夺取灵武,环庆也请求出兵,命令折可适率领一万骑兵前去,靠近灵州川夏人扶老携幼,半夜进入州城,第二天俘获了很多人,然而环庆的军队没有到达,于是退兵返回下诏让他入朝见皇帝,皇帝拿钟传的谋略询问他,折可适回答说“得到那些地方容易,守住那里很难,应当先侵吞削弱他们的地盘,等到我们的边界牢固了,然后可以图谋”皇帝说“你说得对啊”升他为步军都虞候不久任卫州知州转运使请求在平夏、通峡、镇戎、西安四寨分别修建仓库,放置粮草五百万,折可适因为费用太大不同意,又想借车和牛来运输,把十万斛送到熙河,都违背了他的意愿,于是受到诽谤,被召回朝廷任佑神观使第二年,折可适又被任用来管理渭州,数月后去世,享年61岁6答案
1.C;
2.B;
3.D;
4.1叶味道落第之后又到武夷山中跟随朱熹游学学禁解除之后考中嘉定十三年进士调任鄂州教授2转运粮饷一天天地急迫百姓一旦活不下去庞勋、黄巢那样的祸端就会立刻出现这是先动摇了根本对于边事无益解析
1.本题考查文言文断句的能力通读全文首先找出人名、地名、事物名、朝代名等因为名词常在句中作主语或宾语注意主语常省略其次找动词动词通常作谓语借助句子成份关键是抓住动词以动词为中心找前后结构关系确定主干从而断开句子此外文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用断句题还可以抓住一定不能断开的地方用排除法做题比如本题“阴阳二气之散聚”意为阴阳二气的聚散句中的“之”作助词意为“的”中心语是“散聚”“阴阳二气之散聚”是偏正结构所以应在“散聚”之后停顿排除A、B项“虽天地不能易”意为即使天地也不能改变主语是“天地”谓语是“易”所以应在该句的前后停顿排除D项故选C
2.本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力平常的学习中考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识应有意识的进行分类识记比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等B项错在“礼部负责官吏的考核任免”正确的是:“负责各级官吏的任免考核”属吏部职责故选B
3.本题考查学生归纳内容要点概括文章中心意思筛选并整合文中信息的能力解答此类题时阅读一定要细致要回到原文中逐句比较依据文意力求明辨各选项表述的正误特别要注意其中的细微末节的毛病例如事件的前后倒置内容上的归纳不完整中心概括上的无中生有片面遗漏强拉硬连任意拔高等等D项“所提建议无不被采纳”于文无据原文“经筵奏事无日不申言之而洛师寻以败闻”其中“洛师寻以败闻”也说明在此件事上他的建议没有被采纳故选D
4.本题考查文言句子翻译能力此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译一般为直译除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译并按现代汉语的规范达到词达句顺文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略注意特殊句式和虚词把握语境推断第一句关键点:“下第”:“落第”;“于武夷山中”:“到武夷山中”;“开”:“解除”;“登……第”:“考中”第二句关键点:“馈饷”:“转运粮饷”;“日”:“一天天”;“一”:“一旦”;“见”通“现”“出现”;“无益于外”:“对于边事无益”解答概括归纳文章内容要点题的方法是:
①抓住题干读全读准在阅读题目时须读全、读准题干切忌走马观花所谓读全就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析所谓读准就是要准确地把握题干所提的要求看清是选对的还是选错的是概括内容还是分析观点只有对题干作全面、准确的分析理解才能准确地答题
②放回原文查对正误特别是在时间、地点、官职人物的行为、实效方面还有细节方面容易出题应仔细查对原文的词句特别是细节处全面理解综合分析两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处要有借题解文的意识参考译文:叶味道最初名叫贺孙以字行世又改字为知道是温州人少年笃志喜好古学师从朱熹参加礼部考试名列第一当时伪学遭到禁行叶味道考策对时全都依照程颐的思想学说无所避忌知举胡纮见到他的策对就将他除名说:“这一定是伪学之徒”叶味道落第之后又到武夷山中跟随朱熹游学学禁解除考中嘉定十三年1220年的进士调任鄂州教授宋理宗访求朱熹的门徒以及其所写的书籍部使者就把叶味道的事迹上报朝廷派他主管三省架阁文字升为宗学谕轮流入对时叶味道说:“皇上致力于学问这是天下人的福气您一定要坚守志气来固守所学谨慎对待细小之处来验证所学端正纲常来磨砺所学取用忠言来充实所学”到了上奏时就又述说帝王传世心学的要领和虞、夏、殷、周四代作歌作铭的旨意最后他又说:“言语宣发内力就会衰减文辞取胜意蕴就会空虚”随从臣子有人推荐叶味道认为他可以做讲官于是授任他为太学博士兼任崇政殿说书依旧例说书的职责只是对《通鉴》进行讲说而不涉及经书叶味道请求先讲说《论语》皇帝下诏应允了他皇帝忽然问起鬼神的事理怀疑伯有的事情牵涉荒诞叶味道回答说:“阴阳二气的聚散即使天地也不能改变有的人死了然而魂魄仍然不散这是常态有的人不得善终而魂魄郁结不散这是变态所以圣人设立宗庙来区分亲疏远近正是用来教化百姓亲近参与、调节人与天地的关系现在伯有获罪而死他的阴魂不散成为妖成为厉鬼让国人上下因为他不安宁在这时如果为他立子泄来侍奉他的后人那么或许鬼神有知不会不安宁的了”大概是讽谏皇子赵竑的事情三京用兵朝廷的大臣、边境的将帅都进言说这是机会叶味道呈上议状认为:“开边拓疆应援倍加艰难摊派日益繁重转运粮饷日益急迫百姓一旦活不下去庞勋、黄巢那样的祸端就会立刻出现这是先动摇了根本对于边事无益”他在经筵上奏事时没有一天不重申这些看法洛阳的军队不久传来战败的消息于是人们认为叶味道能见微虑远叶味道的奏书陈言没有一句不是引导和辅佐以求切合皇帝自身;旁征博引循环往复推求达到治道叶味道升迁为秘书著作佐郎而去世讣告一出皇帝为之震惊痛悼拿出国库的钱帛帮忙办理丧事升官一级且任用他的后人这是旧例所没有的7答案
1.B;
2.A;
3.C;
4.
①郡守放任性情枉法断案别人没有敢违逆他的唯独李承之毅然与他竭力争辩
②你们兄弟孝敬友爱足可以激励世俗肃之也应该升职了”就一起任命了他们解析
1.进枢密直学士坐补吏不当降待制、知汝州未几为陕西都转运使召拜给事中、吏部侍郎、户部尚书复以枢密直学士知青州
2.“年龄与己相当者”错
3.“发现郡县执法混乱超标征敛赋税便加以纠正”是在“察访陕西”时
4.参考译文: 李承之字奉世李肃之的最小的弟弟幽州人后来迁居到濮州生下来就成了孤儿李肃之抚育他并对他进行教育引导一直到他长大成人他性情严肃威重有忠贞的气节堂兄李柬之将要给他官做他推辞不接受而是通过科举中了进士调任明州司法参军郡守放任自己的性情执法断案别人没有敢违逆他的唯独承之毅然力争郡守生气地说:“下属敢这样吗”承之曰:“事情一发生您自己处理了就算了既然已经安排给执法部门那就应当遵循三尺之法了”郡守很忌惮他的话李承之曾经提出免除老百姓徭役的建议王安石见了很称赞他的建议熙宁初年因为给条例司检查校对法律条文得以被皇帝召见神宗对掌握实权的官员说:“承之谈论制置司的事情很详尽不是别人能比得上的”改任他为京官另一天皇帝对他说:“我即位以来不轻易改变别人的官职现在任命你是不同寻常的恩德啊”担任检正中书刑房察访淮河、浙江地区常平仓事务、农田水利、差役等事情回京后上奏朝廷《役书》二十篇升任集贤校理又察访陕西当时郡县对于执行法律不严格搞蒙混乱收费超过制度规定承之说:“这难道是朝廷的旨意吗”都裁断改正了那些不正确的数额升任集贤殿修撰又提升为宝文阁待制担任同群牧使纠察在京刑狱兼任枢密院都承旨出京担任延州知州回京担任代理三司使蔡确负责处理相州案件牵连很多朝廷中的官员很多人听到一点风声就屈服了承之向皇帝讲明了蔡确险恶邪僻的情况皇帝的心里才明白赶紧派使臣去调查追问事情究竟是怎么回事升李承之任龙图阁直学士他恳切地推辞请求授给兄长李肃之说:“我从小就受兄长的抚育而且兄长担任待制之职已经十年了”皇帝说:“你们兄弟二人孝敬友爱足可以劝勉世人改善社会风气肃之也应该升职了”就一起任命了他们兄弟二人有商人违犯禁令卖北方产的珍珠是为公主卖的三司很久也不敢判决承之说:“朝廷的法令怕皇帝的女儿就不实行了吗”立即下令逮捕犯人皇帝听闻后说:“执法部门就应当这样啊”升任枢密院当直学士因为任命官吏不当降为待制后担任汝州知州不久担任陕西都转运使后来召他进京担任给事中、吏部侍郎、户部尚书又以枢密直学士的身份担任青州知州历任应天府、河阳、陈、郓、扬州长官后去世8答案
1.D;
2.C;
3.C;
4.
①钟会暗地裹怀有反叛之心趁着邓艾专权独断秘密的与卫瓘一同奏报情况
②黄门送诏书给楚王玮楚王玮生性轻薄阴险想发泄私怨连夜派清河王遐收捕卫瓘解析
2.比鸡鸣晚
3.“此举很得朝廷内外的赞誉”错
4.译文: 卫瓘字伯玉河东安邑人性情文静善于分辨是非道理以有见识公允著称承袭父亲阌乡侯的爵位二十岁为魏尚书郎当时朝臣专权卫瓘周旋在他们中间对权臣们没有亲疏之别很被傅嘏所器重称他为宁武子陈留王即位官拜侍中持节去河北慰劳因为有议定大事的功劳增加封邑的户数几年后转任廷尉卿卫瓘通晓法理每次去判案不论案子大小都依据情理邓艾、钟会讨伐蜀国的时候卫瓘凭借原官持符节监理邓艾、钟会军事代理镇西军司配备一千士兵蜀国平定后邓艾就秉承皇帝旨意分封授予官职钟会暗地裹怀有反叛之心趁着邓艾专权独断秘密的与卫瓘一同奏报情况皇帝下诏派囚车拘捕邓艾钟会派遣卫瓘先行收捕邓艾钟会认为卫瓘兵少想让邓艾杀掉卫瓘趁机加重邓艾的罪名卫瓘知道钟会想危害他然而无法拒绝于是在夜里到了成都发文给邓艾所统率的将领们声称诏书收捕邓艾其余人一概不问如果来投奔官军爵位赏赐依旧;如果胆敢不来投奔诛杀三族等到鸡鸣时分都来投奔卫瓘只有邓艾还在账内天亮开门卫瓘乘坐使者的车辆直接到成都殿前邓艾睡着还未起床父子都被捕获一会钟会到了就遍请众将胡烈等人趁机捕获他们囚禁在益州牢房然后发兵反叛钟会留下卫瓘谋划商议在木版上写“打算杀胡烈等人”举起木版让卫瓘看卫瓘不答应于是互相猜疑有了二心卫瓘去厕所见到胡烈过去的随从让他通报三军说钟会反叛等到日落卫璀作檄文通报各军各军都响应义举天明一同攻打钟会钟会率领左右抵抗众将打败了他仅帐下几百人追随钟会绕着宫殿逃跑都被杀事情平定朝廷议论封赐卫瓘卫瓘认为攻克蜀国的功劳自己虽然用了智谋但没有拔下敌旗的功劳坚决辞让不接受他为政清廉简明很得朝廷内外的赞誉惠帝为太子时朝臣都说他纯朴不能亲理政事卫瓘屡次想陈述奏请废了他而没敢说出来后来在陵云台聚会宴饮卫瓘假装醉了跪在皇帝床前说:“我想上奏”皇帝说:“你要说什么”卫瓘几次想说但都止住了于是用手抚摸着床说:“这个座位可惜了!”皇帝心里明白故意装着不懂说:“你真大醉了吗”卫瓘从此不再提及贾后因此怨恨卫瓘而且嫉恨他方正率直听说卫瓘与楚王玮有旧怨于是造谣说卫瓘与司马亮打算干伊尹霍光做过的事请皇帝作手诏派楚王玮免去卫瓘等人的官职黄门送诏书给楚王玮楚王玮生性轻薄阴险想发泄私怨连夜派清河王遐收捕卫瓘卫瓘左右怀疑遐伪造诏书都劝谏卫瓘说:“根据礼制法律没有像这样对待台辅大臣姑且拒绝服从等你自己上表得到回复再去受刑不晚”卫瓘没有听从于是被害时年七十二岁9答案
1.D;
2.A;
3.B;
4.1这不是用来对待天下士人的方法宜按本朝的先例命令主管部门官员准备饮食2京师地区的守卫士兵平常要满四十万剩余的兵力就外调补充轮流戍边这是祖宗当初的谋略不能随便轻易改变解析
1.本题考查文言文断句的能力从语法结构看“他日以谕之”中的“之”为代词后面不能再跟“因”据此可排除A、B两项“厚”作补语用来修饰“遇庠”故后面应断开据此可排除C项故选D
2.本题考查识记古代文化常识的能力A项“每年一次”错误乡试是每三年一次
3.本题考查归纳内容要点概括中心意思的能力B项“侄儿结交奸人被奏劾”错误原文说的是“谏官包拯奏庠不戢子弟”是宋庠被包拯奏劾
4.本题考查理解并翻译文中的句子的能力1非所以待天下士:否定判断句所以:用来的方法故事:先例旧日的典章制度具:备办准备2畿辅:京城附近地区羡:盈余剩余更戍:轮番戍守苟:随便【参考译文】 宋庠字公序安州安陆人后来迁居开封的雍丘天圣初年考中进士开封府试、礼部试都是第一名当时仁宗亲自考贤良、茂才等科而命令他们与武举人混杂在一起考察宋庠说:“这不是用来对待天下士人的方法宜按本朝的先例命令主管部门官员准备饮食斥退武举人令他们另外考试”仁宗下诏按他的建议办密州土豪王澥私自酿酒邻居前往捕捉他王澥欺骗奴仆说:“他们是强盗”叫来所有奴仆杀死邻居父子四人密州官府按法律将奴仆判死罪唯独王澥没判死罪宰相陈尧佐庇护王澥宋庠据理力争终于判王澥死罪仁宗对宋庠很器重将要重用他宋庠起初叫宋郊李淑担心他超越自己以名字的奇异不好中伤他上奏说:“宋是朝廷接受天命的称号;郊就是交把姓名合在一起来说是不吉祥的”仁宗没把这当作一回事有一天仁宗把这事告诉了宋庠因此改名为宋庠宝元年间宋庠以右谏议大夫的身份任参知政事宋庠任宰相十分儒雅熟练通晓旧时的事自从他执政碰上事情总要分辨是非对错没多久宋庠以资政殿学士的身份调职郓州升任给事中参知政事范仲淹离开职位仁宗问宰相章得象谁是可以替代范仲淹的人章得象推荐宋祁仁宗向来在意宋庠又召他任参知政事皇祐年间宋庠升任工部尚书皇祐三年宋祁的儿子与越国夫人曹氏的门客张彦方交游而张彦方伪造皇帝敕牒替人补选官职被判死罪谏官包拯奏说宋庠没能严格要求子弟宋庠请求离职于是命宋庠以刑部尚书的职衔掌管河南府后调到许州任职又调到河阳再升任兵部尚书他多次说:“国家应当谨慎固守根本京师地区的守卫士兵平常要满四十万剩余的兵力就外调补充轮流戍边这是祖宗当初的谋略不能随便轻易改变”以司空职衔退休去世谥号元献宋庠从应考时与宋祁都以文章学问名扬天下他生活节俭不好声色读书读到老也不厌倦他擅长考证书中的讹谬曾校定《国语》撰写《补音》三卷他天性忠厚曾说:“叛逆狡诈、依恃神灵、残害他人、恃才傲物我终生不做啊”沈邈曾任京东转运使多次以事侵害宋庠等到宋庠在洛阳时沈邈的儿子监管曲院因出借县人欠下东西他用杖打人人死在路上实际上是由于其他的病所致而沈邈之子为府吏所憎恨府吏想要按法律从严处治他唯宋庠不同意他说:“这怎么够得上治罪呢!”人们根据这件事愈加称他是年高有德的人他的弟弟是宋祁10答案
1.B;
2.D;
3.D;
4.
①萧子良少年就有清雅清高的志向礼遇贤才喜爱文士全心全意对待宾客天下有才学的人都聚集到了他这里
②过了几个月武帝病情突然加重内外都很恐慌百官都已经穿上了丧服人们议论怀疑要立萧子良为帝解析
1.“剑履上殿”“入朝不趋”“赞拜不名”分别表达一个完整的意思都是古代皇帝对大臣的殊遇因此排除A、C、D项
2.“友悌”“悌”均为兄弟友爱不是朋友友爱
3.根据原文第四段武帝生前无意传位于子良只是外界有传言
4.【参考译文】 竟陵文宣王萧子良字云英是齐武帝的第二个儿子自幼聪敏武帝在赣县任职的时候与裴后关系不和睦派人用船送裴后回京城已经上路了萧子良当时年纪幼小在厅堂前很不高兴武帝对他说:“你怎么不读书”萧子良说:“我娘在哪里为什么还要读书!”武帝感到很奇异便召裴后回到了县里 萧子良重道义、好古雅本郡人朱百年有极高的德行先死了萧子良便赐给他的妻子米一百斛免去一个人的赋税供给她柴草郡阁下有虞翻的旧床萧子良罢任回家便把床带回来了后来萧子良在西邸建了一座古斋收集了许多古人的器具衣服布置在里边 武帝即位封他为竟陵郡王、南徐州刺史加任都督永明二年484担任护军将军兼司徒四年晋升为车骑将军萧子良少年就有清雅的志向礼遇贤才喜爱文士而全心全意对待宾客天下有才学的人都聚集到了他这里他喜欢做一些美好的事情夏天客人到了他就为他们摆出瓜果和饮料让他们撰写文化教育的论著士子的文章以及朝贵的作品萧子良也让人撰录 武帝生了病诏令萧子良带着侍卫到延寿殿侍奉服药萧子良他日夜守在殿内太孙每隔一天进去参见一次过了几个月武帝病情突然加重内外都很恐慌百官都已经穿上了丧服人们议论怀疑要立萧子良武帝不一会又苏醒过来问太孙在哪里于是召东宫的卫士都随着进宫遗诏让萧子良辅政萧鸾知尚书事萧子良一向仁厚对政治事务不感兴趣便推荐萧鸾诏书说:“事情不论大小都要跟萧鸾商量”这正是萧子良的愿望太孙从小就养在萧子良的妃子袁氏那里袁氏对他很慈爱此前他曾经很害怕不能被立为继承人从此深深地忌恨萧子良 萧子良又和文惠太子共同喜欢佛教非常友爱他劝人做善事从不厌倦由此最终招致了很大的名声萧子良被晋升职位为太傅增加仪仗为三十人本官依旧解除侍中职务隆昌元年494加给他特殊的礼制可以带剑穿履上殿入朝不用趋步赞拜不用报名升任都督南徐州这年他病情很重对身边的人说:“门外应该有异常情况”派人去看见淮河中的游鱼无数都浮出水面涌向着城门不久去世年龄三十五岁。