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文本内容:
初二生物教学工作总结与初二生物教师个人工作总结汇编初二生物教学工作总结一学期来,本人以___理论和____重要思想为指导,坚持落实科学发展观,认真学习贯彻党的___精神,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程__为契机,自始自终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育__,治学严谨,有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人教育思想端正、关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作
一、提高教学质量,关键是上好课
1、为了上好课,我做了下面的工作⑴课前准备备好课
①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣
2、要提高教学质量,还要做好课后__工作初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的__和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,学生对我也就慢慢的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物
3、积极参与听课、评课虚心向老教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平随着课程__的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量
二、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念取别人之长、补自己之短并注意创新,形成自己的教学风格和特色
三、成绩与反思在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能但有部分同学上课没有课本,不听课,不思考,不做作业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感由此,导致部分同学学习成绩很差但本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣学生掌握了学习生物的方法,自学再生能力得到了进一步的提高,但由于环境与条件的制约,缺乏大环境的熏陶,学生的成绩还参差不齐,整体成绩提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善
四、存在的问题
1、教师方面学生由于生活经验、脑力程度存在差异,在学生自主学习的过程中,有时不能全面把握学生的学习程度,因此对学生的照顾有时不够到位照顾大多数学生时,优生没事干的情况也存在在讨论过程中,对学有困难的学生__不多,致使这部分学生成绩不够理想另外,新教材文字少,要讲的内容不多,到底要讲多深多透,对教师来说,也有些困惑
2、学生方面由于受社会大气候的影响,有些学生对学习不够重视,上课懈怠,不集中精力学习,教师要对他们进行终生学习的教育教师鼓励学生多提问题时,有些学生表现不积极,或者不敢发言,教师应该多找他们谈心,消除他们的心理障碍由于学生自身的惰性,不少学生惯于听教师讲解,懒于思考,这也使得新课程__精神的贯彻多少会发生困难初二生物教师个人工作总结本人本学期担任初二年1-6班生物科教学工作,兼任初二年段年段长能认真做好各项教学常规工作,不断提高自己的教育教学水平和业务素质,教育教学工作顺利完成,并取得了一定的成效现总结如下
一、教学工作方面
1、注重__教学工作,重视师生互动,让不同程度的学生都有提高__教学是上好一堂课的基础初二年学生的特点是身心发展迅速,两极分化开始,__意识增强,容易产生逆反心理,是人一生中的关键转折时期针对这种情况,我能根据以往的教学经验,灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略,让大部分学生参与到课堂中来针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际,能采用分层教学的方法,抓好优等生的培优和后进生的扶差工作,做到有跟踪有反馈,使优生更优,差生不差,以此来促进中等生的学习,全面提高教学质量,所任教的班级在晋江市、校级统考中,无论是A率、C率均取得较好的成绩
2、踊跃参加继续教育、教学研究、校__课公开教学活动和指导学生的第二课堂活动,并做好同伴互助工作XX年6月至20xx年10月,参加晋江市中小学骨干教师远程研修班网上培训,建立网上__,进行理论研修课程的学习、讨论交流、撰写成长__以及提交课程作业等,并通过考核评定为“合格”作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改实验中学生物科学科指导组成员,能积极作好学科指导和教学研究工作撰写教学论文《浅议如何提高生物课堂教学的效率》发表在《泉州教研通讯》20xx年第17期生物版20xx年11月6日第3节提供C=4实验课《探究骨的成分和特性》,参加校__课公开教学活动,得到同行的肯定20xx年12月还被评为20xx年度“晋江市教坛新秀”在20xx年12月校第六届科技文化艺术节“叶脉书签制作”比赛中指导学生获奖,其中二等奖3名、三等奖2名认真做好传帮带,指导蔡金聪等老师的教育教学工作
二、年段长工作方面
1、树立“我的课堂我负责”的理念,打造团结协作的年段教师队伍,构建和谐年段初中生物教师工作总结营造良好的学风,离不开良好的教风作表率年段从初一年开始,就要求全体教师要珍惜缘份,树立“我的课堂我负责”的理念,再由年段长协调班主任,班主任协调科任老师,形成合力,抓好年段的各项工作相对于其他年段而言,初二年是学生较易出现两极分化的时期,管理难度较大一学期来,年段工作虽不是____,但遇事均能以积极的态度去面对,并及时处理针对本段年轻教师多这一特点,努力引导他们在做中学,在日常教育教学的历练中不断成长,年段教师的凝聚力不断增强,本段教师团队还在校庆祝20xx年第23个教师节登山比赛中荣获第一名
2、树立“有进步就是成功”的理念,增强学生学习的信心,防止溜生,倡导“赏识教育”,对学生的学习以鼓励为主每次期中、期末考试结束,不但表扬年段前列的同学,还特别注意表扬年段学习进步前列的同学对于家庭情况较差,可能辍学的学生,能及时协同班主任深入学生家庭,了解情况,本学期至今已成功动员溜生3人返校目前年段的巩生率仍位居学校前列第PAGE页共NUMPAGES页。