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文本内容:
《镜里镜外》大班科学活动教案《镜里镜外》大班科学活动教案幼儿平时在吃饭后,或者脸上有东西的时候会去照照镜子,但是他们不明白这里面的科学原理通过本次活动,让孩子们在操作探索中了解镜里镜外影像的关系,以及初步了解镜面反射的原理,并___实际生活,让孩子们感知镜面反射原理为人类生活带来的便捷
1、通过操作、观察了解镜里镜外影像的关系
2、初步了解镜面反射的原理
3、培养孩子认真观察的习惯
1、镜子人手两面
2、写有幼儿自己名字的纸人手一份
一、探索镜面反射现象
1、用镜子照一照自己和教室里的东西导语今天老师给你们每人准备了一块小镜子,你可以用它来照一照自己和教室里的东西一边照要一边动脑筋,你从镜子里看到了哪些东西,你看到这些东西时镜子是怎么摆放的?
2、交流自己的发现请小朋友回到位子后和小组里的好朋友讲一讲自己的发现你从镜子里看到了哪些东西,当时你是___的,镜子是怎么摆放的?
3、总结小朋友用镜子看到了在我们身后和旁边本来我们只用眼睛看不到的东西这是镜子的反射现象
二、探索镜子内外影像的关系
1、讨论生活中的反射现象镜子的这项本领用处可大了能帮助我们人类解决很多问题请你们想一想在我们生活中哪些地方用到了镜子的反射原理
2、提供材料,幼儿操作老师把你们的名字都写在了纸上,现在请你将纸放在桌上然后用小镜子在旁边照一照,你仔细观察一下,看看你能发现什么幼儿操作老师巡视
3、小组交流将你的发现和旁边的小朋友说一说讨论一下你们的发现一样吗?
4、___交流谁来向大家介绍一下自己的发现
5、小结原来镜子里的东西和镜子外的东西方向是相反的.有趣吧你们观察的真仔细
三、多面镜子尝试
1、小组操作刚才小朋友只用了一面镜子就发现了镜子的小秘密老师这里还有很多镜子,你试一试用两面镜子一起照名字,看看和刚才又有什么不一样一边照一边可以和旁边的小朋友说一说看看你们看到的现象一样吗?
2、___交流发现
四、总结延伸小结镜子的秘密真多,看来我们光靠上课的时间是发现不完的老师会把小镜子放在区角里,你们可以去继续探索观察,发现它的更多的秘密那如果同时用很多面镜子一起照,又会看到什么呢?你可以和小小朋友试一试【《镜里镜外》大班科学活动教案】相关文章
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