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小学校本培训自查总结报告与小学校本研修个人总结汇编小学校本培训自查总结报告校本培训自查报告青岛九联小学座落于莱西市区西行六公里处,美丽的大沽河西畔这是一所现代化的农村小学学校占地26460平方米,校舍建筑__10190平方米,全校绿化__13398平方米学校现有教学班13个,在校学生523人,教职工40人,其中小学高级教师10人,本科学历15人,专科学历16人,学历达标率100%,35周岁以下的青年教师占一线教师的45%学校不仅有漂亮优美的外部环境,内部功能教室也一应俱全设有多媒体教室、__室、微机室、实验室、图书室、综合实践室、队室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、天文观测台等十几个专用教室,各功能教室制度健全,管理规范,有专人负责,教育氛围良好,使用率高,器材配备均达到省定农村小学一类标准我校始终把教师的校本培训作为一项重要工作,努力使学校成为专业化教师发展的__、名优教师成长的摇篮学校确立了教师队伍建设的思路,即以师德师风建设为核心,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,把教师的全员培训与骨干教师的重点培训有机结合,着力构建学习型__框架,努力造就一支__素质优良、业务基础坚实、实践经验丰富、整体结构合理的研究型教师队伍
一、__重视,保障到位1.__保障建立健全的__机构,是保证校本培训各项工作的有效落实学校成立了以校长为组长,副校长为校本培训副组长,其他中层以上__为成员的__小组学校根据校本教研的实际特点,建立了“校长决策调控—副校长具体负责—中层以上相关____落实—教师群体开展实施”的校本工作运行机制__小组分工负责,落实责任,制定计划,定期召开校本教研会议,研究校本培训工作,有计划有__地开展教师的培训活动,并做好检查、考核工作,把校本培训的任务落到实处使我校的校本培训走向了制度化、科学化、可持续化2.时间保障我校每周五晚学后为校本培训固定时间,一方面__教师学习国家的政策法规等文件和师干训相关文件,不断加强教师自身的职业道德建设;另一方面,以活动为载体,对教师进行__思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,提高了教师的思想素质3.专项经费予以保障保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键为确保教师培训工作的顺利实施,我们有针对性地为教师__了相关的教育教学书籍3000多本、报纸、__60多种、音像资料470多小时;学校还以九联集团为依托,先后筹措资金200多万元,用于校园绿化、多媒体教室的配备、微机室的改造,教学仪器、图书的补充,校园文化的建设等,每学期教师外出培训费用4800多元,请进__讲座、上课8000多元,为校本培训工作的开展提供了有力保障
二、健全制度,落实培训学校注重校本培训过程的管理,各种教师培训档案资料齐备完善,分类存放规范制订了“青岛九联小学关于加强教师队伍建设___”、“青岛九联小学教师校本培训规划”、“青岛九联小学关于鼓励教师研修提高的实施意见”、“青岛九联小学新课程__教师培训方案”等一系列制度、规定并将培训计划纳入学期工作计划,教导处制订的每年度校本培训实施方案,作为教师评优、评先、年度考核、职务聘任、晋升的必备条件我校的校本培训坚持“以人为本”,突出针对性和灵活性的特点,满足教师专业化和个性化发展主要在下面几个方面进行了教师的校本培训
1.抓好师德教育培训深入贯彻落实______在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,继续以“诵读国学经典,醇化道德人格”活动为载体,__了“读《教育者的十条箴言》有感”为内容的莱西市级经典研读现场会使老师们__到了经典的魅力利用每年三月、九月师德活动月进行师德教育,开展“师爱助你成长”、“我做学生良师益友”、“教师风采演讲”活动
2.青年教师的培训青年教师培训关系着学校的现在和未来为此,在校本培训中,确定学校——教研组——个人三级培训的思路,制订出“青年教师校本培训方案”和年度青年教师校本培训计划、考核细则及奖励方案利用讲座、结对子、听评课、上汇报课等多种形式对青年教师进行了不间断的培训,3.骨干培训制定骨干教师培训目标、措施、考核细则、奖励方案,形成骨干教师培训体系,初步形成优秀人才脱颖而出的环境和机制在全员培训的过程中,对中层以上干部、班主任、教研组长进行专门培训,提高骨干教师的__业务素质和新课程__所必须的教育教学能力,充分发挥他们在校本培训中的骨干和示范作用4.班主任培训重在培养年轻、优秀、骨干、特色班主任培训工作中,逐步建立健全班主任工作量化考核制度,对班主任的“德、能、勤、绩”进行考核,完善一年一度的聘任和评选制度,确实形成班主任聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法,
三、坚持灵活多样的培训方式灵活多样的培训方式,是校本培训全方位开展的平台“校本培训”工作中,提倡发扬个人学习反思,同伴交流讨论,专家点拨引领的原则,从实际出发,针对我校教师队伍的结构特点,探索总结出一些灵活多样又极富实效的培训方式和途如1.以课题研究带动培训科研兴校是我校主要的办学思路之一我们历来十分重视对教育教学规律的研究,以此带动教师培训基本上形成了每个学科有课题,每位教师搞科研的局面,如语文以阅读为突破口,数学以情景教学为突破口,英语注重口语教学,达到促进教育教学质量的提高,促进教师成长的目的2.外出学习培训它山之石,可以攻玉充分学习、借鉴他人的办学经验,学习兄弟学校先进的教育教学理念,促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法近几年来,我校共有语文、数学、英语、体育、音乐、美术、信息技术等学科教师代表将近50人次参加各级培训和参观学习为了放大考察学习的效能,建立了外出学习报告制度将先进的办学理念、思路、经验、最新信息由个体、部分辐射到全体,实现学习效益的最大化3.个人研修加__研修培训个人研修是校本培训主要形式之一,学校鼓励教师自我研修首先每学期学校为每个教师配备了教育教学理论书籍,如《爱的教育》《给教师的一百条建议》《魏书生的班主任建设》等,边读边记,边读边悟,通过自主学习来升华教育感情,提高理论水平其次为了解决当前教师视野不够开阔,理念不够先进的局限性,我校采用“请进来,走出去”__研修的方式,帮助教师提高授课水平学校自XX年以来,相继邀请了青岛市陶行知研究学会会长周嘉惠教授、青岛市师范处的李淑芳处长、__区香江二路的顾校长、镇江路小学的尹海英校长、莱西市教科所的李茂春所长、莱西市师干训李顺华主任,莱西市小学教研室李兆荣主任等专家来我校讲座、听评课每学期理论学习专题讲座4--5次,使全体教师明确教育教学__发展趋势,了解当前教育科研与教改新动向,更新观念,逐步养成运用理论解决实际问题的习惯再次__同课异构活动,请青岛__来校送课,以开阔教师的备课思路XX年4月16号,我校邀请青岛教师成长工作室的李淑芳老师带领黄岛__区香江二路小学孔令凤老师来我校同李岩骅老师语文课同课异构,4月20号周嘉惠教授带领青岛榉园小学陈敏老师来我校同李新凤老师英语同课异构,收到了很好的效果为落实低年级复习课的实效性,解决学生复习时的枯燥乏味,探寻适合低年级学生特点的复习方法,6月19日再次邀请周嘉惠教授带领青岛市市南区镇江路小学的尹海英校长,骨干教师栗华老师和彭翠林老师来我校送课趣味盎然的试题设计,机动灵活的课堂复习方法,一个个精彩环节的设计,让学生真正__到了快乐学习,快乐复习使全校教师得到了一个学习与提高的机会
4.教育资源培训积极开展《红蕾》、《教育文摘》等教育资源读书培训每个班级、每位老师写读书笔记,读书感悟征文,优秀的张贴在学校的廊报上,供全体学生、教师浏览、阅读此项活动的开展,极大地调动了师生的读书热情积极浏览琴岛教师工作室__,全体教师实名注册,中午到微机室读文章、学习教育理念,跟帖发体会,发表文章让__的言行来影响自己,提升自己的教育素养5.加强基本功训练一方面采用三种基本方法训练教师基本功
(1)我校将三笔字、简笔画、普通话作为常规训练,主要采取自学自练的形式反复练习,在具体备课、上课中养成习惯
(2)学科教学基本功首先从备课、上课、批改作业、考试评定、课内外__、教书育人等六个教学方面进行训练每学年初成立学科备课组,确定备课组组长,规定每周不少于一次__备课,做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人、有记录、有检查,做到以老带新,取长补短,互相学习交流,提高全备课组每位教师的教学能力要求教师人人钻研教学大纲、考试大纲,吃透教材,分析本学科各教学单元的教学重点与难点;分析该学科的教学__动向,掌握变化规律
(3)各项基本功技能在教学实践中的综合应用我校始终坚持把训练和运用紧密结合起来,减轻教材难点,用生动形象、直观有效的教具激发学生的学习兴趣,化难为易;用标准的普通话、漂亮的板书、形象的课件、生动的讲述、透彻的分析深深地吸引每一个学生另一方面通过活动的开展锤炼教师基本功即立足岗位,科学练功;技能竞赛,创造氛围;加强教研,综合提高为使教师的教育教学的理念真正有转变,教师的教学基本功和研究能力有较大的提高,实现校本培训与自我主动培训相结合,我校积极__教师开展多层次的教育教学__的实践活动,学校为教师搭台,__多种竞赛,让教师充分展示自己,从而获得价值感,以更高的热情,更多的精力投入培训通过一系列的培训活动,我校教师有了很大的收获,发表国家级论文6篇,发表省级论文30多篇、发表青岛市级获奖的科研论文30多篇;1人获莱西市朗诵比赛一等奖,10人在莱西市级征文活动获优秀__奖
四、校企联合培训模式,提高校本培训实效性在校内经过几年的实践研究探索,基本确立了“教、学、研、训一体化”校本培训的实施模式,并积累了一套培训的经验,即以教师自我反思为重心采取自我促进、外部支持路径,运用个人反思、互帮互学、专业引领等方法进行培训;注重四个结合自我反思与学校支持相结合,自我反思与校本教研活动相结合,自我反思与引领指导相结合,自我反思与课题研究相结合在校外,为学习九联集团先进的的管理方式,我校积极学习九联管理,探索了一套学习九联经验—聘请高层管理人员讲座—参观公司__流程---激发九联教师积极工作的校企联营的新型校本培训模式通过每学期2---3次的企业培训,如企业艰难时期的发展,扩大规模的发展,企业壮大走出国外的事例等等内容,使教师明确了九联企业精神,即“永远不满足已有的成绩,永远不能半途而废,永远不相信亏损,要善于用脑子来管理企业,没有解决不了的问题”让教师们有了克服困难的勇气,增强了工作的信心,鼓足了工作的干劲,同时也为我校的校企联合培训模式奠定了基础
五、培训成果几年来,我校教师参加各级课堂教学活动中,出示省级__课两节,青岛市级__课一节、莱西市级__课12节,10人出示了莱西市级公开课、同时有10人获莱西市级教学能手,5人莱西市优秀教师,李旭华老师、王美玉老师获莱西市艺术节合唱、书画比赛优秀__教师的称号我校先后荣获了“校本培训示范学校”,“莱西市规范化学校”,“莱西市写字教学先进单位”,“青岛市规范化学校”,“莱西市电化教学工作先进单位”,“莱西市教育工作先进单位”,“青岛市德育先进__”,“山东省规范化学校”,“教育技术管理工作先进单位”,“班主任全员培训工作先进单位”,“莱西市科技教育工作先进__”等荣誉称号上级__多次莅临我校检查指导,对学校的管理和教学水平予以充分肯定和高度评价目前的青岛九联小学已基本实现了办学条件标准化,学校管理规范化,素质教育优良化的办学目标在今后的工作中,我们将通过校本培训,使教师的综合素质得到进一步的提高为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力第二篇小学校本培训工作自查报告小学校本培训工作自查报告.___成熟不是心变老,而是眼泪在眼里打转却还保持微笑把一切平凡的事做好既不平凡,把一切简单的事做对既不简单本文由wumei171贡献doc文档可能在wap端浏览体验不佳建议您优先选择___,或下载源文件到本机查看小学校本培训工作自查报告一__重视学校首先成立了以校长为校本培训组长,副校长、教务组长为副组长、教研组长为成员的校本培训__小组,具体由教务处相关人员负责校本培训安排及考核工作,责任到位,分工明确每年都根据区教研室和学校教师的计划与实际制定有针对性的校本培训计划,定期研究校本培训工作,校本培训己纳入学校__工作目标,从而保证了我校校本培训工作落到实处二经费投入对于我校的校本培训工作,教师外出学习培训的差旅费、培训费、加班费、教材费、专家讲课费等一切费用学校都是全力支持100%的给予解决对一些通过培训在教学和科研方面成绩突出的教师,学校都是与奖励评优挂钩,从而调动老师们学习的积极性三培训条件
1.校内有固定的培训场所,有教师阅览室1个、多媒体教室1个、会议室1个、教工之家1个
2.学校资料室有多种期刊__、音像资料,基本满足培训与研究需要3.学校有微机室、图书室、阅览室和校园局域网,教师办公室配2台电脑,为校本培训营造了良好环境和条件四制度建设
1.学校校本培训实施、考核、奖惩与管理制度逐步健全
2.校本培训方案针对性强,具有先进性、层次性、可行性和完整性等特点
3.有校本培训工作计划和工作总结
4.有固定的培训时间和培训内容每年暑期教师集中培训;根据上级安排有各学科的继续教育培训;有平时安排的外出学习培训;有特殊部门的特殊培训五实施管理
1.每次校本培训活动有记录,有明确的活动内容和方式
2.学校校本培训__小组参与并根据每个教师实际情况制定出切实可行的培训计划
3.严格进行继续教育证书登记,有专职登记员,继续教育登记员业务熟悉,学时审查、登记规范准确,教师参登面达100%
4.学校定期对校本培训工作情况实施检查与评价
5.教师校本培训折合成学时记入教师校本培训档案与学校评优、年度考核挂钩,定期实施表彰与奖励六培训内容1.__及教育教学理论学习由学校党总支、教导处全面负责每次__学习都印有相应的学习资料,间周一次的教研组会都要进行理论学习,各备课组每周__活动一次2.班主任培训工作由学校校长室和大队负责
3.学科继续教育培训由教导处负责
4.课题研究,由教导处牵头并协调各课题组
25.教学基本功训练每学期学校都__教师积极参加合肥市、区及学校举办各级各类__课、教学能手、三字、普通话的比赛
6.现代信息技术培训所有教师通过了初级信息技术的培训与考核,并积极参加新的信息技术培训七培训形式与方法
1.定期请专家到校指导、讲座
2.学校创造条件送教师外出学习或参加国家、省、市、区级培训
3.按主管部门要求__全员培训定期参加各学科学术会、学会年会及其他培训学习
4.定期开展专题学习、业务培训间周三进行一次理论学习专题培训学校形成了浓厚的教研氛围
5.参加市级及以上教育科学课题研究,有国家级科研课题1项,国家级科研课题子课题1个,省及课题子课题1项,市级课题1个并成为经典诵读重点课题实验学校
6.学校综合运用__培训、分散培训、专项培训、等多种形式,以满足教师的不同需求学校建成的校园网,通过微机培训,老师们都掌握了使用方法,经常利用网络资源进行自我培训各学科的骨干教师都在充分发挥着校本培训中的重要作用总之我校的校本培训通过走出去请进来、看录像、学理论,谈反思感想、写体会,__培训与个别自我们一定会做的更好..动学习相结合等方式,提高了老师们的教育教学水平,进一步学会了运用新的教育教学理念八培训成果
31.在校本培训中的教师主体作用得到发挥涌现出一批教学能手、骨干教师和专家型教师其中区级骨干教师1人,区级教坛新星4人,学科带头人多人
2.教师学历已全部达标,大专以上学历达80%,1人获得研究生课程进修结业证,特级教师一名青年教师都在研修成长
3.每年在各级刊物上都有大量论文发表,部分教师建立了自己的教育博克
4.教师综合素质与教育教学能力提升,成绩突出,在区级以上技能竞赛中多人获奖
5.教风端正,无违反师德现象发生
6.教师信息技术应用水平普遍提高,大多数教师都会自制课件,运用多媒体教学
7.普通话合格率100%,部分教师达二甲以上水平焦滩中心校XX年7月第三篇合肥市南门小学校本培训自查报告合肥市南门小学校本培训自查报告根据《合肥市中小学教师“校本培训”指导意见》的精神,对照《合肥市中小学“校本培训”工作督察指标》,我校认真落实有关教师继续教育校本培训工作___,坚持“常规立校、科研兴校”的思想,以师德教育为根本,以新课改培训为中心,以现代教育理论、教育科研、教师职业基本技能和现代教育技术的运用及高学历培训为重点,走以“课题为载体,教、修、研相结合”的校本培训模式,使我校教师教育教学观念得到更新,知识结构不断完善,教师综合素质进一步提高现将我校校本培训工作自查情况报告如下
一、校本培训__管理(30分)学校将校本培训工作纳入__规划,成立由正副校长和书记任组长、副组长,教导处有关人员为成员的校本培训__小组,制定了切合本校实际的校本培训实施方案__小组分工明确,责任到人,每学期初着力研究教师校本培训事宜每学期由教导处牵头,制定详尽的校本培训计划并负责落实到位加强对教师参加校本培训过程的管理,全面、全程__,并负责培训情况的检查、考核、资料的积累与学期对教师的考核、评优、评先挂钩为激发教师参与校本培训的热情,学校进一步完善校本培训制度,特别是各项激励制度对在校本培训中表现优秀,在平时教育教学中成绩突出,在教科研中成果显著的教师进行奖励在教育经费方面,学校有意识向教师培训倾斜,拿出专项资金为教师订阅教学__,扩充信息技术资料学校还为校本培训搭建各种平台,通过校园__,校本教研沙龙,____,论文集等形式营造浓厚的校本教研氛围,增强教师教研的成就感
二、校本培训的实施(30分)学校通过请华东师范大学教授到校作报告,省市教研员、学科专家到校指导工作,各项课题带动,进行课题研讨、教学经验交流、案例分析、教研沙龙、校园__,区域、城乡教学联谊,公开课、__课评比等形式,对教师进行师德、课程通识,信息技术、教育教学能力等方面的培训,均取得了显著的成绩
三、校本培训的成果(40分)近年来,通过校本培训,结合学校的“__培养工程”,学校涌现出一大批教学业绩突出的教师,有国家级骨干教师2名,区级骨干教师15名,区学科带着人2名,区级教坛新星18人,多篇论文在省以上获奖、发表本科以上学历教师的教师占到全体教师四分之一,全体教师拿到信息技术中级证书,四十几位教师参加了英特尔未来教育的培训经过全体教师的共同努力,学校承办了省级校本教研现场会,接受__及兄弟单位的指导与参观千人次学校先后获“全国德育先进校”、“全国先进家长学校”、“全国红领巾示范学校”、“全国体育传统先进单位”、“安徽省文明单位”等光荣称号第四篇萌山小学校本培训自查报告校本培训自查报告我校始终把教师的校本培训作为一项重要工作,努力使学校成为专业化教师发展的__、名优教师成长的摇篮学校确立了教师队伍建设的思路,即以师德师风建设为核心,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,把教师的全员培训与骨干教师的重点培训有机结合,着力构建学习型__框架,努力造就一支__素质优良、业务基础坚实、实践经验丰富、整体结构合理的研究型教师队伍
一、__重视,保障到位1.__保障建立健全的__机构,是保证校本培训各项工作的有效落实学校成立了以校长为组长,副校长为校本培训副组长,其他中层以上__为成员的__小组学校根据校本教研的实际特点,建立了“校长决策调控—副校长具体负责—中层以上相关____落实—教师群体开展实施”的校本工作运行机制__小组分工负责,落实责任,制定计划,定期召开校本教研会议,研究校本培训工作,有计划有__地开展教师的培训活动,并做好检查、考核工作,把校本培训的任务落到实处使我校的校本培训走向了制度化、科学化、可持续化2.时间保障我校每周五放学后为校本培训固定时间,一方面__教师学习国家的政策法规等文件和师干训相关文件,不断加强教师自身的职业道德建设;另一方面,以活动为载体,对教师进行__思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,提高了教师的思想素质3.专项经费予以保障保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键为确保教师培训工作的顺利实施,学校有针对性地为教师__了相关的教育教学书籍3000多本,报纸、__60多种、音像资料上百套盒;学校还积极向上争取资金,用于校园绿化、多媒体教室的配备、微机室的改造,教学仪器、图书的补充,校园文化的建设等,每学期教师外出培训费用5000多元,请进__讲座、上课6000多元,为校本培训工作的开展提供了有力保障
二、健全制度,落实培训学校注重校本培训过程的管理,各种教师培训档案资料齐备完善,分类存放规范学校制订了“萌山小学教师队伍建设制度”、“萌山小学教师校本培训规划”、“萌山小学教师综合考评制度”、“萌山小学新课程__教师培训方案”等一系列制度、规定;并将培训计划纳入学期工作计划,教导处制订的每年度校本培训实施方案,作为教师评优、评先、年度考核、职务聘任的必备条件我校的校本培训坚持“以人为本”,突出针对性和灵活性的特点,满足教师专业化和个性化发展主要在下面几个方面进行了教师的校本培训
1.抓好师德教育培训深入贯彻落实______在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,今年九月份__开展了教师思想大讨论和读书推进会等活动,继续以“诵读国学经典,醇化道德人格”活动为载体,__了“读《教育者的十条箴言》有感”为内容的经典研读现场会,使老师们__到了经典的魅力利用每年三月、九月师德活动月进行师德教育,开展“师爱助你成长”、“我做学生良师益友”、“教师风采演讲”活动
2.青年教师的培训青年教师培训关系着学校的现在和未来为此,在校本培训中,确定“学校——教研组——个人”三级培训的思路,制订出“青年教师校本培训方案”和年度青年教师校本培训成长计划、考核细则及奖励方案利用讲座、结对子、听评课、上汇报课等多种形式对青年教师进行了不间断的培训,下一步将建立__工作室,更好的服务于教学,指导教师的课堂教学3.骨干培训制定骨干教师培训目标、措施、考核细则、奖励方案,形成骨干教师培训体系,初步形成优秀人才脱颖而出的环境和机制在全员培训的过程中,对中层以上干部、班主任、教研组长进行专门培训,提高骨干教师的__业务素质和新课程__所必须的教育教学能力,充分发挥他们在校本培训中的骨干和示范作用4.班主任培训重在培养年轻、优秀、骨干、特色班主任培训工作中,逐步建立健全班主任工作量化考核制度,对班主任的“德、能、勤、绩”进行考核,完善一年一度的聘任和评选制度,确实形成班主任聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法
5、网络培训今年学校积极__全体教师参加山东省中小学教师第二批网络研修和淄博市学校中层干部网络研修,借助网络平台,专家教授现身指导,__授课,给老师们带来新的思潮,进一步提升自身的教学水平,促进学校教育教学质量的提高
三、坚持灵活多样的培训方式灵活多样的培训方式,是校本培训全方位开展的平台“校本培训”工作中,提倡发扬个人学习反思,同伴交流讨论,专家点拨引领的原则,从实际出发,针对我校教师队伍的结构特点,探索总结出一些灵活多样又极富实效的培训方式和途具体工作如下1.以课题研究带动培训科研兴校是我校主要的办学思路之一我们历来十分重视对教育教学规律的研究,以此带动教师培训,基本上形成了每个学科有课题,每位教师搞科研的局面例如语文以阅读为突破口,数学以情景教学为突破口,英语注重口语教学,达到促进教育教学质量的提高,促进教师成长的目的2.外出学习培训它山之石,可以攻玉充分学习、借鉴他人的办学经验,学习兄弟学校先进的教育教学理念,促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法近几年来,我校共有语文、数学、英语、体育、音乐、美术、信息技术等学科教师代表将70人次参加各级培训和参观学习为了放大考察学习的效能,建立了外出学习报告制度将先进的办学理念、思路、经验、最新信息由个体、部分辐射到全体,实现学习效益的最大化3.个人研修与__研修培训个人研修是校本培训主要形式之一,学校鼓励教师自我研修首先,每学期学校指导每教师有计划地进行教育教学理论学习如每学期初学校都让老师从图书室借阅《爱的教育》、《给教师的一百条建议》、《魏书生的班主任建设》等有关教育教学书籍,边读边记,边读边悟,通过自主学习来升华教育感情,提高理论水平其次,为了解决当前教师视野不够开阔,理念不够先进的局限性,我校采用“请进来,走出去”__研修的方式,帮助教师提高授课水平学校相继邀请了音体美报主编陈纬,校园文化报社常家伟等专家来我校__讲座,进行指导每学期理论学习专题讲座1—2次,使全体教师明确教育教学__发展趋势,了解当前教育科研与教改新动向,更新观念,逐步养成运用理论解决实际问题的习惯再次,__同课异构活动,请本区__来校送课、磨课,以开阔教师的备课思路今年11月,文昌湖区__课评选在我校__,既给老师们一次亲身学习的机会,又促进了我校教师课堂教学能力比赛活动的有效开展,此活动我校教师一等奖4名二等奖6名
4.教育资源培训一是,积极开展教育教学资源读书培训每个班级、每位老师写读书笔记,读书感悟征文,优秀的张贴在学校的廊报上,供全体学生、教师浏览、阅读此项活动的开展,极大地调动了师生的读书热情二是,积极浏览周村教育___站,充分利用网络资源进行学习全体教师在周村教育___“天村家园”实名注册,中午到微机室读文章、学习教育理念,跟帖发体会,发表文章,让__的言行来影响自己,提升自己的教育素养现在我校的网络__在周村区位列第三名5.加强基本功训练一方面,采用三种基本方法训练教师基本功
(1)我校将三笔字、简笔画、普通话作为常规训练,主要采取自学自练的形式反复练习,并在具体备课、上课中养成习惯学校以教科研为切入点,结合规范汉字书写课题研究开展“硬笔书写训练与比赛”活动,规定教师每周一张硬笔书法训练,每学期一次书写评比,并将此列入教师综合考核此外,以理论学习和读书笔记为依托,扎实开展读书活动与书写基本功训练与检查,收效很大
(2)学科教学基本功首先从备课、上课、批改作业、考试评定、课内外__、教书育人等六个教学方面进行训练每学年初成立学科备课组,确定备课组组长,规定每周不少于一次__备课,做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人、有记录、有检查,做到以老带新,取长补短,互相学习交流,提高全备课组每位教师的教学能力要求教师人人钻研教学大纲、考试大纲,吃透教材,分析本学科各教学单元的教学重点与难点;分析该学科的教学__动向,掌握变化规律
(3)各项基本功技能在教学实践中的综合应用我校始终坚持把训练和运用紧密结合起来,减轻教材难点,用生动形象、直观有效的教具,激发学生的学习兴趣,化难为易;用标准的普通话、漂亮的板书、形象的课件、生动的讲述、透彻的分析深深地吸引每一个学生今年学校投入资金7万余元配备两个级部的电子交互式白板,并对全校教师进行面对面的指导、培训另一方面,通过活动的开展锤炼教师基本功即立足岗位,科学练功;技能竞赛,创造氛围;加强教研,综合提高为使教师的教育教学的理念真正有转变,教师的教学基本功和研究能力有较大的提高,实现校本培训与自我主动培训相结合,我校积极__教师开展多层次的教育教学__的实践活动,学校为教师搭台,__多种竞赛,让教师充分展示自己,从而获得价值感,以更高的热情,更多的精力投入培训通过一系列的培训活动,我校教师有了很大的收获,本学期发表省级论文3篇,参与省级教育教学成果论文比赛,并获奖35篇等
四、积极探索校本培训模式,提高校本培训实效性在校内经过几年的实践研究探索,基本确立了“教、学、研、训一体化”校本培训的实施模式,并积累了一套培训的经验,即以教师自我反思为重心采取自我学习与活动促进的方式,运用个人反思、互帮互学、专业引领等方法进行培训;注重四个结合自我反思与学校支持相结合,自我反思与校本教研活动相结合,自我反思与引领指导相结合,自我反思与课题研究相结合以此,促进校本培训活动的开展,提高校本培训的实效性
五、培训成果今年,我校教师参加各级课堂教学活动中,推出参加市级__课5节,区级公开课十几节我校“依托文学社团,构建学校文化”课题列入十二五规划,并荣获了“全国优秀校园文学社”、“全国规范汉字书写教学特色学校”、“‘传统文化、经典诵读’全国优秀__单位”;我校14名教师荣获“全国小学作文教学优秀__教师”等荣誉称号上级__多次莅临我校检查指导,对学校的管理和教学水平予以充分肯定和高度评价今年11月,市教育教学研究室首次来我校进行教育教学常规检查,并给予了好评在今后的工作中,我们将通过校本培训,使教师的综合素质得到进一步的提高为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力文昌湖区萌水镇萌山小学XX年1月6日第五篇校本培训自查报告关帝镇中心小学XX-XX学年度校本培训自查报告关帝镇中心小学位于县城北15公里处,现有教职工38人,由于我校上年龄和年轻教师所占比重较大,中年教师较少,故我校始终把教师的校本培训作为一项重要工作,努力使学校成为专业化教师发展的__、名优教师成长的摇篮学校确立了教师队伍建设的思路,即以师德师风建设为核心,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,把教师的全员培训与骨干教师的重点培训有机结合,着力构建学习型__框架,努力造就一支__素质优良、业务基础坚实、实践经验丰富、整体结构合理的研究型教师队伍
一、__重视,保障到位1.__保障建立健全的__机构,是保证校本培训各项工作的有效落实学校成立了以校长为组长,副校长为校本培训副组长,其他中层以上__为成员的__小组学校根据校本教研的实际特点,建立了“校长决策调控—副校长具体负责—中层以上相关____落实—教师群体开展实施”的校本工作运行机制__小组分工负责,落实责任,制定计划,定期召开校本教研会议,研究校本培训工作,有计划有__地开展教师的培训活动,并做好检查、考核工作,把校本培训的任务落到实处使我校的校本培训走向了制度化、科学化、可持续化2.时间保障我校每周四下午放学后为校本培训固定时间,一方面__教师学习国家教育方针政策以及师德规范相关文件,不断加强教师自身的职业道德建设;另一方面,以活动为载体,对教师进行__思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,提高了教师的思想素质同时开展教学教法研讨,对有效课堂教学策略展开讨论并结合本地实际,编写校本教材3.专项经费予以保障保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键为确保教师培训工作的顺利实施,学校__卫星接收及功放等,__教师收看农村教师远程教育培训,十兆光纤进校园,为每位教师的学习提供了更为广阔的空间,为校本培训工作的开展提供了有力保障
二、健全制度,落实培训学校注重校本培训过程的管理,各种教师培训档案资料齐备完善,分类存放规范制订了“关帝镇中心小学教师校本培训计划”、“关帝镇中心小学关于鼓励教师研修提高的实施意见”、“关帝镇中心小学新课程__教师培训方案”等一系列制度、规定并将培训计划纳入学期工作计划,教导处制订的每年度校本培训实施方案,作为教师评优、评先、年度考核、职务聘任、晋升的必备条件我校的校本培训坚持“以人为本”,突出针对性和灵活性的特点,满足教师专业化和个性化发展主要在下面几个方面进行了教师的校本培训
1.抓好师德教育培训深入贯彻党的教育方针,继续以“诵读国学经典,醇化道德人格”活动为载体,__了“读经典、做时代先锋”为内容的关帝镇中小经典研读现场会使老师们__到了经典的魅力利用每年三月、九月师德活动月进行师德教育,开展“师爱助你成长”、“我做学生良师益友”、“教师风采演讲”活动
2.青年教师的培训青年教师培训关系着学校的现在和未来为此,在校本培训中,确定学校——教研组——个人三级培训的思路,制订出“青年教师校本培训方案”和年度青年教师校本培训计划、考核细则及奖励方案利用讲座、结对子、听评课、上汇报课等多种形式对青年教师进行了不间断的培训,3.骨干培训制定骨干教师培训目标、措施、考核细则、奖励方案,形成骨干教师培训体系,初步形成优秀人才脱颖而出的环境和机制在全员培训的过程中,对中层以上干部、班主任、教研组长进行专门培训,提高骨干教师的__业务素质和新课程__所必须的教育教学能力,充分发挥他们在校本培训中的骨干和示范作用4.班主任培训重在培养年轻、优秀、骨干、特色班主任培训工作中,逐步建立健全班主任工作量化考核制度,对班主任的“德、能、勤、绩”进行考核,完善一年一度的聘任和评选制度,确实形成班主任聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法,
三、坚持灵活多样的培训方式灵活多样的培训方式,是校本培训全方位开展的平台“校本培训”工作中,提倡发扬个人学习反思,同伴交流讨论,专家点拨引领的原则,从实际出发,针对我校教师队伍的结构特点,探索总结出一些灵活多样又极富实效的培训方式和途如1.以课题研究带动培训科研兴校是我校主要的办学思路之一我们历来十分重视对教育教学规律的研究,以此带动教师培训基本上形成了每位教师搞教研的局面,如语文以阅读为突破口,数学以情景教学为突破口,英语注重口语教学,达到促进教育教学质量的提高,促进教师成长的目的每周四下午放学后利用1小时时间,开展校本培训,人人参与,取得了良好的效果2.外出学习培训它山之石,可以攻玉充分学习、借鉴他人的办学经验,学习兄弟学校先进的教育教学理念,促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法XX-XX学年度,我校派出青年教师计13名,分语文、数学、英语等学科到洋县洋州镇中心小学、洋县南街小学进行为期一周的实时跟班学习将先进的办学理念、思路、经验,先进的教学教法及班级管理等,带回我校,实现青年教师的成长,发挥学习效益的最大化3.个人研修加__研修培训个人研修是校本培训主要形式之一,学校鼓励教师自我研修
(1)每学期学校为每个教师配备了教育教学理论书籍,如《爱的教育》、《魏书生的班主任建设》等,边读边记,边读边悟,通过自主学习来升华教育感情,提高理论水平
(2)利用网络优势,以年轻教师为主导,开展网络学习,学理念,学教法,学__,每周日晚上1小时网络视频学习,开阔了教师视野
(3)为了解决当前教师视野不够开阔,理念不够先进的局限性,我校采用“请进来,走出去”__研修的方式,帮助教师提高授课水平
(4)通过每周四下午理论学习专题讲座的学习,使全体教师明确教育教学__发展趋势,了解当前教育科研与教改新动向,更新观念,逐步养成运用理论解决实际问题的习惯
(5)__同课异构活动,请__来校送课,以开阔教师的备课思路
(6)开展全员搞教研,每学年度,每位教师写二篇以上的论文,要有至少一篇在刊物上发表这项活动开展后,我校教师有多篇文章在省级刊物上得到发表,带动了搞教研的热潮在我校的兴起
4.教育资源培训积极开展教师读好书征文活动,鼓励老师写读书笔记,读书感悟征文,优秀的张贴在学校的廊报上,供全体学生、教师浏览、阅读此项活动的开展,极大地调动了师生的读书热情积极参加洋县教育___的建设,全体教师实名注册,下载教学资源,上传自已制作的多媒体课件,跟帖发体会,发表文章提升自己的教育素养5.加强基本功训练
(1)我校将三笔字、简笔画、普通话作为常规训练,主要采取自学自练的形式反复练习,在具体备课、上课中养成习惯
(2)学科教学基本功首先从备课、上课、批改作业、考试评定、课内外__、教书育人等六个教学方面进行训练要求教师人人钻研课标,吃透教材,分析本学科各教学单元的教学重点与难点;分析该学科的教学__动向,掌握变化规律
(3)各项基本功技能在教学实践中的综合应用我校始终坚持把训练和运用紧密结合起来,减轻教材难点,用生动形象、直观有效的教具激发学生的学习兴趣,化难为易;用标准的普通话、漂亮的板书、形象的课件、生动的讲述、透彻的分析深深地吸引每一个学生
四、培训成果通过积极的校本教研,关帝镇中心小学教师素质得到了很大的提高,在历年的学生测评工作中取得了长足的进步在今后的工作中,我们将通过校本培训,使教师的综合素质得到进一步的提高为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力XX-9-25小学校本研修个人总结小学教师个人校本研修总结六团中心小学毕淑媛本学年,我通过学习更新了知识结构和能力结构,进一步发展了自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结如下
一、指导思想能扎扎实实丰富自己的业务素质和__修养,以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用
二、详细目标
1、业务素质方面
①丰富了远程教育专业的知识,能熟练的运用各种教学资源进行电子备课
②丰富了教研方面的知识,具有一定的理论水平和实践能力
③运用多种形式,提高了课堂教学效果
④更好的指导学生进行计算,使计算能力有了提高
三、具体措施
1、以“同伴互助,自学反思”为主要形式我自主学习,学以致用,学用结合,形成学习与反思的习惯,增强研究意识,分析和解决自己在教学中遇到的实际问题,克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体,以新课程为导向,灵活运用案例分析、行动研究、教育实验等多种活动方式,深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题,努力提高教育、教学研究的针对性和实效性,边学习边实践,边实践边反思,边反思边改进,边改进边提高遇到解决不了的困难,和同伴合作、探究,不断探索、创新、调整、充实,总结经验,提高了自己的专业发展水平
2、认真学习《基础教育新课程__纲要(试行)》和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的教育教学专业知识,广阔的知识背景,较高的业务水平,来加快新课程发展建设步伐,适应新课程标准下的课堂教学
3、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点
4、专题讲座结合教育热点和教学实际,利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座
5、教学观摩随时和本组教师互听互评,进行教学交流总之,本学期我勤奋努力,很好地完成了计划使自己有较大的进步第二篇小学数学教师个人校本研修总结小学数学教师校本研修心得体会本学年,我通过学习更新了知识结构和能力结构,进一步发展了自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色下面是我的一点体会
1、以“同伴互助,自学反思”为主要形式我自主学习,学以致用,学用结合,形成学习与反思的习惯,增强研究意识,分析和解决自己在教学中遇到的实际问题,克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体,以新课程为导向,灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式,深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题,努力提高教育、教学研究的针对性和实效性,边学习边实践,边实践边反思,边反思边改进,边改进边提高遇到解决不了的困难,和同伴合作、探究,不断探索、创新、调整、充实,总结经验,提高了自己的专业发展水平
2、认真学习新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的教育教学专业知识,广阔的知识背景,较高的业务水平,来加快新课程发展建设步伐,适应新课程标准下的课堂教学
3、更好地运用多媒体教学课件,以突出重点,突破难点
4、结合教育热点和教学实际,利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座
5、教学观摩随时和本组教师互听互评,进行教学交流总之,本学期我勤奋努力,很好地完成了计划使自己有较大的进步小学数学教师校本研修心得体会王连鹏第三篇小学数学教师个人校本研修总结小学数学教师个人校本研修总结小学数学教师个人校本研修总结本学年,我通过学习更新了知识结构和能力结构,进一步发展了自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结如下
一、指导思想能扎扎实实丰富自己的业务素质和__修养,以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用
二、详细目标
1、业务素质方面
①丰富了远程教育专业的知识,能熟练的运用各种教学资源进行电子备课
②丰富了教研方面的知识,具有一定的理论水平和实践能力
③运用多种形式,提高了课堂教学效果
④更好的指导学生进行计算,使计算能力有了提高
三、具体措施
1、以“同伴互助,自学反思”为主要形式我自主学习,学以致用,学用结合,形成学习与反思的习惯,增强研究意识,分析和解决自己在教学中遇到的实际问题,克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体,以新课程为导向,灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式,深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题,努力提高教育、教学研究的针对性和实效性,边学习边实践,边实践边反思,边反思边改进,边改进边提高遇到解决不了的困难,和同伴合作、探究,不断探索、创新、调整、充实,总结经验,提高了自己的专业发展水平
2、认真学习《基础教育新课程__纲要试行》和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的教育教学专业知识,广阔的知识背景,较高的业务水平,来加快新课程发展建设步伐,适应新课程标准下的课堂教学
3、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点
4、专题讲座结合教育热点和教学实际,利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座
5、教学观摩随时和本组教师互听互评,进行教学交流总之,本学期我勤奋努力,很好地完成了计划使自己有较大的进步光阴似剑,一个学期很快就过去了在这学期中,我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、__教学在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来,收到了很好的效果具体总结如下
一、加强业务学习,提高教学水平本着“多学、常思考”的宗旨,本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外,积极参加学校__的教研活动,并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课在学校__的师徒“滚雪球”教学及高效课堂交流中,我们教师相互学习,取长补短,并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来,提高了自己的教学水平
二、创建有效情境,提高课堂效率我们数学教师都是课堂教学的实践者为了创建有效课堂,这学期我研究的小课题是“如何创设有效数学情境的研究”,是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学__的基本指导思想,把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动,共同发展的过程让他们真正体味到数学来源于生活,应用于生活本着这一原则,我主动参加了我校__的自愿上一节创新的课,在教学“抛(绿色圃中小学教育网://lspjy____:///forum.phpmodviewthreadtid199664)硬币”一节时,我采用情境探究式教学模式,在情境中设疑,激发学生的兴趣,让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性,在一请帮助宣传网系列的游戏情境中激发学生的学习积极性,让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣并且在与同行们研讨时既能提高自身水平,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高课堂效率,达到自主、创新、高效的教学效果
三、认真落实培优补差,激励促进学生全面发展培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血学校也很重视,除了培优补差外,每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录,有总结本学期每位教师至少转化一至二名学困生由于我们学校每个学期都有插班生,再加上家庭等各方面的原因,学困生很多,所以把每周一下午最后一节课,给学生补差,特别是临近期末考试这段时间,有时还要利用利用中午休息时间给差生补课,确实很辛苦好在,工夫不负有心人,这些学生都有较大的进步说明补差效果很好一份耕耘,一份收获教学工作苦乐相伴,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往、再接再厉,力争把工作做得更好!第四篇校本研修个人总结校本研修个人总结学校金沙中学姓名彭英所任学课生物所任年级八年级不知不觉的一个学期已经结束了,应该对自己的个人研修工作进行一次盘点在过去的一个学期中,我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着本学期,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯研修结合,不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题
一、在平时授课时,精讲点拨,归纳总结
(1)对学生具有普遍意义的疑点和难点,教师可采用两种方式处理一是点拨,让疑点不同的几个小组进行讨论,教师参与其中,适时点拨;也可以采用“学生教学生”的办法,让已经解决问题的小组的学生当老师,面向全班进行讲解,教师适时点拨二是精讲,教师要抓住问题的要害,一语道破天机,受到教与学的高效率在__学生学习时要加强对疑点难点的练习
(2)教师要一道学生自己归纳出新旧知识之间的__,建构知识网络,从而提高学生的能力这些在上课时可以引导学生向这些方面发展
二、当堂达标,迁移训练
(1)达标练习要限时__,__完成教师巡视,收集学生答题信息,出示答案,教师讲评,重点展示解题的思维过程;
(2)针对学生训练中出现的问题,教师要及时进行矫正,补充补偿练习,给学生针对性训练的机会;要让学生有做题不全对就要重做的习惯,要让他们有做题认真的能力(3)布置适量有梯度的作业学生课下学习主要是通过作业来实现在,所以一定要在布置作业上下功夫
三、回扣目标,课堂小结做到重点内容,概括归纳,__成线,加深学生印象指出易疏忽的知识薄弱点,引起学生足够的重视;评价学生的当堂表现,起导向作用教师要在“导”字上狠下功夫
1、导兴趣兴趣是学习的主动力和源泉,是学生最好的教师,正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”对于学生学习兴趣的培养和激发,要抓住学生个性发展的方向和特征,激发和培养学生对知识产生兴趣,对学习本身产生兴趣,使学生在自觉主动的去理解掌握知识的基础上去体会过程中的乐趣,逐步培养兴趣就课堂导引而言可采用故事开引、巧设悬念、设疑质疑、妙语解颐、游戏导入等方法,使课堂授课伊始,便让学生对本节课产生兴趣,抓住学生的注意力,使学生在大脑中产生追根问底的想法;在课堂授课中,可利用课文中存在的游戏、风趣的笑话、幽默的谜语、播放配套的音乐,或开展小知识竞赛等有趣的活动,促使学生思维动起来,活跃起来,达到激发和培养兴趣的目的通过教师导兴趣,真正实现变“苦学”为“乐学”的目的
2、导学法过去教师常问学生的一句话是“学会了”吗,如今教师要问的是“会学了”吗这是教育本身质的飞跃,“授人以鱼,仅供一餐之食;授人以渔,则终身受益无穷”是教育发展的主题思路教师要指导学生在理解掌握知识的基础上,检查、分析学习过程,对如何学、如何巩固等问题进行审查,并深入的剖析而加以校正,掌握其中的规则和内在关系学法指导则是最大限度的调动学生的积极性,激发思维,指导学生掌握学习方法,为学生发挥和挖掘潜能创造条件在教学过程中教师不仅要授予学生知识,重要的是授予学习方法,引导学生掌握其规律,充分发挥教师主导作用,真正起到穿针引线、画龙点睛的作用具体到授课而言,要把握课堂授课中的读、思、说、议、做等环节,让学生发现多条通往目的的道路,在这个过程中去理解掌握学习方法,掌握最佳路径,使学生不仅“学会”,还要“会学”
3、导思维对学生而言,学习中的思考是至关重要的,善思者,会经常对所学知识进行分析、回忆、想像、对比归纳,这样可以加速对基础知识的掌握和基本技能的形成,正所谓“学起于思”教师在传道授业时,要善于点拨疏导,培养学生的思维能力和探索精神,特别是在教学时,要创设丰富的智力开__景,把学生的思维引导到矛盾的焦点上,促使学生开动脑筋当学生苦于“山穷水尽疑无路时”,教师因势利导,深化教学内容,着力指导学生拓宽思路,丰富学生想像力,以收到“柳暗花明又一村”的效果与此同时,还要鼓励、引导学生超常思维,即打破思维定性,改变思维习惯,调动学生潜在的能力,产生新思路,达到求新、求异的目的,从而锻炼和发展思维能力,变“苦学”为“乐学”
4、导创新创新意识和能力是学生应具备的素养要求,因而教师在教育教学中培养学生创新意识、创新能力、创新素质”才是最终任务,通过导学实现这一目的一是教师要努力创设学生积极主动参与的教学环境,为培养学生创新素质造就条件二是积极引导鼓励学生敢于发表自己___,敢于据理力争,敢于质疑三是给学生创造动手、动脑的机会,在课堂上允许学生参与,并提出某些不同意见,是提高学生创新积极性的有效手段,只有质疑才能调动思维,只有思维活跃才能产生创新的意识多开展课外活动,引导学生发明创造,通过活动中的具体操作,比赛中的竞争去激发学生思考,去求新立异,去创新教师给于必要指点的同时,尽量把空间还给学生,让学生自由发挥,个性才能显现,才能取得发展生活不是守株待兔的遐想,不是消极的自我研究,不是情绪化的虔敬神明,只有行动才能决定人生价值我会在自己的工作中努力尝试,从能够改变的地方开始,不断探索,向着更高的目标迈出坚定的步伐第五篇个人校本研修总结个人校本研修总结高明芝时间飞逝,岁月流转转眼间,本学年度第二学期的校本研修已经结束了喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛在全国全面推进素质教育,基础教育课程__的大好形势下,本学期我努力工作.使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高和完善自己本着实事求是、一分为二的原则为了更好地开展以后的工作,现将本学期的个人研修情况做如下总结
1、在业务方面树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求
2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习她们的先进教学方法我要多学习其他老师的先进经验,
3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高
4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式
5、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的学习兴趣,怎样培养学生探究性的能力,最后提高学生的学习水平
6、勤于动笔,善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正以此提高自己的教育教学水平校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工__,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命“一份春华,一份秋实”,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵第PAGE页共NUMPAGES页。