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文本内容:
三年级音乐下册《只怕不抵抗》的优秀教案设计三年级音乐下册《只怕不抵抗》的优秀教案设计知识目标能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》能力目标聆听《救___歌》中,___队列行进的音乐特征并进行表演情感目标通过学习演唱《只怕不抵抗》,进一步激发爱国热情教学重点体会歌曲情绪,表演歌曲教学难点三句“只怕不抵抗”的唱法课件、儿童团动画录像、钢琴、小喇叭、小铜鼓,玩具刀、玩具枪
一、___教学师生问好
二、聆听《救___歌》
1、创设情境(播放影片《南京___》的片段)师请同学们谈一谈,你刚才都看到了什么?
2、初听歌曲,想想这首歌曲在音调、节奏、风格上有什么特点,并选出正确的答案
3、复听歌曲,随音乐做队列变化表演
三、新歌教学
(一)听范唱(课件演示歌曲)看到这神气的儿童团,你们想加入他们的队伍吗?(想)
(二)基本练习,解决难点闯关游戏(反复体验歌曲旋律)
1、节奏训练播放歌曲旋律,学生按节拍走路2/4XX│X.X│X0X│X--│X.X│X--│X0│┃手拿小刀枪,冲锋到战场
2、发声练习1=C→1=G2/43345│30│3313│20│┃机枪dadadadadadadadadada渐弱___dudududududududududu(子弹从我军射向敌军)渐强战车didididididididididi(我军从远方___归来)
3、相似乐句比较
(1)2/41213│103│5--│36│1--│10│┃不怕年纪小,只怕不抵抗!
(2)2/41213│1--│
3.5│36│
1.6│
123.2│1--│┃不怕年纪小,只怕不抵抗!只怕不抵抗!
(三)演唱歌曲
1、欣赏师接下来,就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧
2、钢琴伴奏演唱
3、表演唱
4、分组唱师战场上英勇杀敌,需要反应灵敏,接下来我们就来做个实地演习,这边是第一___,这边是第二___,大家看我的手势,当我左手抬起的时候,第一___迅速站起来表演唱,当我右手抬起的时候,第二___迅速站起来表演唱看看哪个___反映最迅速,准备好了吗?【三年级音乐下册《只怕不抵抗》的优秀教案设计】相关文章
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