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初三语文教师年度考核个人总结与初三语文教师年终工作总结三篇汇编初三语文教师年度考核个人总结本学期,我担任初中班的语文教学工作,这一学期以来,在学校__的大力支持和正确__下,在各班班主任的权利配合下,我圆满的完成了本学期的教学工作,并取得了一定的成绩,现将相关的工作总结
一、课前准备深入细致的备好每一节课在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点,强调重点
二、课堂教学能__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习的兴趣课堂上讲练结合,布置好作业,作业尽量做到少而精,减轻学生的负担
三、紧抓作业批改,注重后进生__开学以来,我一直坚持作业的全批全改,这样才能对学生知识落实情况有更好掌握,随时调整教学要提高教学质量,还要做好后进生的__工作对于每个班的后进生,坚持个别知识__和思想教育相结合的方式,与学生谈理想、谈目标,激发他们的学习热情
四、积极参与教研活动坚持听课、评课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式本学期平均每周听课一到二节,对自己的教学促进很大本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动,从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等,为下学期作好初三复习的做好准备
五、注重教育理论的学习如到网络上学习新的知识,阅读教育教学__,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液学习新的教育教学方法和新的教学模式,注重培养多种兴趣爱好此外,教学中注意学科间的整合,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但在教学工作中仍然有缺陷例如,课堂语言不够有__等,但今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗初三语文教师年度考核个人工作总结范文2时光荏苒,白驹过隙,转眼间一学期又结束了,本学期我担任初三语文教学工作,在学校__的正确__下,在师生的共同努力下,顺利地完成了本学期的语文教学任务,实现了学期初制定的教学目标为了更好地完成今后的教学任务,使教学工作做到有的放矢,对本学期的语文教学工作特做总结
一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师__的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养首先注意新课导入新颖,激发学习兴趣兴趣是最好的老师在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门其次培养积极探究习惯,发展求异思维能力在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的__教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学活起来语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白
三、注重课内外结合,拓展语文教学领域美国的一位教育家指出课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益在课程__实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地让学生阅读《水浒传》等课外书通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础此外,注意学科间的整合让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文素质而努力拼搏!在今后教学中要不断地学习,为自己充电来加强自己的业务水平,提高自己能力,不断丰富自己,以便今后能更好的做好自己的本职工作,成为一名优秀的教师认真学习实践学校的教育教学理念,本着以学生为中心,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,加强个人的职业道德修养,把关爱学生作为立业之本,本着对一切学生负责的态度,调动学生学习积极性,教给学生,让学生学会学习,学会做人谢谢!初三语文教师年终工作总结三篇篇一这个学期,我担任九年级语文课教学工作一学期来,我以学校及语文组工作计划为指导;以努力提高学生成绩为重点,以提高教育教学效率为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下
一、加强业务学习,努力提高自身素质在工作中,我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想,不断提高自己的道德修养和__理论水平;我还积极地、认真地学习新课改理论,努力提高业务能力,及时把握中考新方向通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础
二、严格要求自己,严格遵守工作纪律在工作中,我能够严格要求自己,时时处处以一个___员的标准来要求自己,遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退另外,我能够严格遵守教师职业道德规范,从自己的内心来关心爱护学生,不体罚和变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象尽最大的努力做到爱生如子
三、强化常规,提高课堂教学效率这个学期,我能够强化教学常规各环节在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件、备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂四十五分钟要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后__工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学生的情况,以便对症下药,调整教学策略认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同学科教师学习,博采众长,提高教学水平一学期来,本人共听课十七节,超额完成了学校规定的听课任务
四、加强研讨,努力提高教研水平本学年,我参加了县级教研课题“学生心理潜能的研究”及市级课题远程资源下的语文教学研究课题的研究工作,分别通过了结题验收和中期验收在科研课题研究的过程中我积极撰写课题实施方案,撰写个案、分析报告和相关论文平时,我把教学心得体会,都及时总结研究成果,撰写成为论文,这就为课题研究工作积累了资料,并积极在语文教学中进行实践在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极__先进教学方法,在__目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础
五、正视自我,明确今后努力方向本次期末考试,我所带的九年
一、二班平时语文成绩相对其它平行班而言,还是有一定的差距,本人认真进行了反思,原因主要有以下几个方面
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上
4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生我想针对以上情况,在下学期我要改进的措施有
1、进一步加强对新课改的认识,在__先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率
1、狠抓对学生作业的检查,落实对知识点的掌握将差生时时放在心上,抓在手上;
2、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;
3、采取措施,加强训练,落实知识点培养大语文教学观念篇二我是一名初中语文教师,平常做的就是教书育人的工作,已经习惯了每年在结束的时候写出年终总结,总结我在过去一年工作的得失当一个语文教师其实并不难,难的是学生大部分对语文都没有什么学习热情毕竟我们说的就是汉语,学习起来并没有什么动力但是语文真的是很重要,作为世界上说的人口最多的语种,语文汉语都应该引起所有人的注意,发扬光大我们的语言是我的认知我梦想所有的语文老师,都能给孩子打开一片语言的空间,我说的是我们的母语,我们朝夕与共,血肉相联的母语,我们的孩子在这个母语的空间里精神得到自由的飞翔,情感得到健康的成长,智慧发出闪耀的光芒教了十多年的书,面对工作,应该是熟能生巧,应付自如了但是时代的发展,知识的变迁,学生的变化,常让我无法按着老规矩去做,总在无所适从中寻找新的道路,总在新问题面前探索着自己认为对的方法就这样,我总觉得自己像一个刚踏入讲台的新教师一样,永远吃不饱,永远面临很多新问题,永远要探索、__、实践、开拓,就在这样的环境下,就在这样的追求中,又过了一年这一年上半年,我带的是初三,特殊的环境和短期的高目标,让我只能以应试的角度,训练——教方法——做思想工作——占时间,拼精力,以自己的“下苦海”,赢得学生的“驾轻舟”,终于在中招中也取得不错的成绩只是,这并不是我想要的,如何能实现自己的教育理想呢在下半年的初三教学中,我开始尝试
一、养成学生语文学习习惯在初三时,我发现,很多学生不会学习,首先表现为语文学习习惯不好,不知道什么该记,什么该背,什么该灵活运用,学完了仅有的知识内容后无所适从,不知道该干什么于是从刚接触学生开始,我开始培养他们这些习惯,从写字到听课到记笔记、做标注到随笔的写作,作文的批改、提高一步一步,从优生开始,再以优生带差生进而形成每个人的习惯当然,这样很难,最初很辛苦,因为要事必躬亲,半年过后,学生渐渐进入佳境,一切都好了起来,自己也渐渐轻松了
二、培养语文兴趣任何知识的学习,不仅仅是靠“扣”就能提高的,关键在于学生主动的学习,我把自己对母语的爱,全部倾注在课堂上,带学生欣赏,带学生品评,让学生深深陶醉在语文的美丽之中我教学生填词造句,教学生吟风唱月,洞察人间真情,学会感恩,懂得回报,知道上进,积极生活,阳光人生所有的一切__在学生的情感中,流动在学生的文字中每一次的写作,每一次情感的表达,学生都能给我惊喜就这样,我运用各种手段,灵活调动各种方法,使学生也越来越喜欢语文每一次的语文课都能让他们有所期待
三、不让一个学生掉队从一开始我就实学生的基础知识,六班有将近十多人起初基础差,习惯差,行为慢,别人一节课完成的任务,只要老师不催,他们就可能一个星期也不完,为此,我亲自“跟踪”,他们的知识点,陪他们一起饿肚子几次下来,他们深知,不干不行渐渐地,跟上了整个班级的步伐李帅锋,张志远,辛明等人还进入语文优生行列其实,当学生看到老师不放弃自己,从最初被动,到最后主动,有个过程,当学生跟上了班级步伐后,才能渐渐对学习有兴趣
四、给学生以目标家长会上,我对家长们作出承诺,在年底会给大家一个交代于是我给学生拟出目标,打入前四——冲击前三——奋斗第一就这样,一步一个目标,学生也一步一个脚印的奋斗每次考完,大家都认真找问题,相互督促,我亲自谈话,虽然未能奋斗到第一,但终于可以兑现给家长承诺了其实,每个孩子都是一个宝藏,只要我们用心挖掘,将会充满无限惊喜“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”,我想只要我不断努力,自己的梦想终会实现教好自己的语文,督促学生们学好语文,是我的天职,我不能接受一名学生部认真学习而整天就是想着玩,我也不能接受学生不喜欢自己的母语,而学起英语来劲头十足,语文是我们传承中华文明文化的最重要的工具可是很多学生并没有意识到这样的问题,可能与我们的教育方式有关吧,__我们的教育方式,深化教育__,加快学生的素质教育,是最重要的“世界上本没有路,走的人多了,也就成了路”,我们必须要走出新的道路来,教好我们的学生,才能使我们的祖国更加的繁荣、富强!篇三三年的初中教学在师生的共同努力下取得了一点成绩在这苦乐参半的初三生活中,流出了辛酸的汗水,收获了学生们可喜的成绩回顾一年的语文教学,感慨颇多,总结如下
一、及时调动初三学生语文学习积极性本学期注重激发学生语文学习兴趣,提高学生语文素养,努力提高学生成绩但感觉语文成绩并不乐观,今后还需要加大教学力度语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师__的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流尤其是要提高学生的成绩必然要注重学生的学习积极性我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养逐步提高学生语文成绩
二、培养学生积极探究习惯,发展求异思维能力在语文教学中,学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的__教学中,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理
三、认真做好作业批改和反馈工作课后的作业能很好地反映学生课上的学习情况,因而本学期精选课后作业,并且及时批改,认真记分析学生的作业中存在的优缺点,并及时反馈,杜绝学生作业重复犯同样的错误从而提高学生的作业质量有目的地做好作文指导和批改工作作文一直是语文教学的一大难点,更是初三学生考学的关键学生一上作文课就愁眉苦脸,他们感到无话可说,无事可写,本学期改变了上学期的做法,认真指导学生作文,鼓励他们多__社会,观察生活,注意从生活中搜集素材,写出自已的真情实感平时多给学生创造写作的氛围和写作的灵感,使他们真正地爱上作文能写出真正的内容课后加大作文批改力度,分析好学生作文中的优缺点,在反馈时让学生注意发扬优点,并改正缺点;在作文批改课上,让学生相互批改,使他们自己发现别人作文中的优缺点,以“择其善者而从之,其不善者而改之”,从而提高学生的作文热情和作文能力,也提高了学生自己修改作文的能力
四、努力做好提优补差工作在所教的班级学生中,有几名学生其它科成绩较好,但他们最不理想的却恰好是语文,为提高学生的语文成绩,本学期加大力度,做好优生的提高工作,主要措施如下
1、巩固基础知识,把七至九年级的语文基础知识进行有计划的巩固加大字词的理解掌握
2、加大阅读能力的培养,有部分学生从未看过什么文学书籍,因此知识面太窄,平时做题理解能力上不去本学期将有意识地指导他们阅读分析,鼓励他们广泛地阅读,拓宽他们的知识面,丰富他们的文学视野
3、提高作文水平,鼓励学生多写多练,力争三天一篇,并且保证质量教师做到及时批改,并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较,以扬长避短,提高作文能力和作文质量从成绩来看效果还可以,但个别优生考得不够理想可见,语文学科的可变性较强
五、结合相关文章,进行思想教育初三语文教材中,有很多做为德育教育的好素材因此,教材中合理地把握这些文章的特点进行思想教育在各单元教学中,使学生体悟到人生奋斗的意义,__人间的关爱与温情从散文诗中,捕捉作家们的情感律动,去__他们心灵的无限风光保护自然是每一个人的责任,所以,通过选文的学习,增强学生对生存环境的忧虑与思考学习古代感事抒怀,借景言情的名篇,学习他们高尚的品质、博大胸襟及远大的__抱负利用语文教学提高学生的语文素养及其思想品质一学期来学生的思想积极性有了进一步的提高
六、有意识地提高自身业务能力教学中注重提高自身业务能力,精心备课,认真上课,根据学生发展特点采取行之有效的措施平时加强课外阅读,扩大积累拓宽知识面在阅读名著时,有意识地做读书笔记,不断提高自己的阅读能力课上指导学生阅读理解时,有意识地训练自己的能力,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼提高语文素养这样对以后的教学会有很大的帮助本学期虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但还感觉学生的语文成绩不够理想今后我将继续进行教学研究,加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!第PAGE页共NUMPAGES页。