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文本内容:
小学数学教师四年级工作总结与小学数学教师基本功比赛个人总结汇编小学数学教师四年级工作总结小学数学教师四年级工作总结一学期就要结束了,本学期,我从各方面严格要求自己,结合本校条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有__地开展教学工作为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,以促进教学工作更上一层楼
一、认真钻研业务这学期我担任四年级数学教学工作,在教学中我认真学习新课标,钻研教材,为了准确的传授知识,我经常虚心向有经验的教师请教,和他们一起探讨教学中出现的问题说实在的,四年级数学教学比上学期教学难度大多了,有些难题教师也需要认真想一想,让学生会做那就更难比如用5个数字组成三位数乘两位数,什么时候积最大,什么情况下积最小教学中很难让学生明白
二、创设良好的学习情境创设情境有助于学生自主学习只有将认识主体置于问题情境中,才能促进认识主体的主动发展教学中,我充分利用学校多媒体设备,设计制作多媒体课件,精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣通过精心设计,巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区,促成学生对新知识意义的自主建构,让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中,发展智力
三、致力于数学教学的优化
1.注重课堂气氛的活跃沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识
2.注重作业的开放性开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性注重学生主动获取知识、重组应用,从综合的角度培养学生创新思维注重作业批改的及时性,经常当面批改,个别__
3.注重学科的多元整合如教学列式解答文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答
4.注重与学生的交流“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法
四、尊重学生个体差异针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中,我采取书上的题学生做完后教师检查到位,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样为了调动学生的积极性,我采用了争做小老师的策略,让能力强的学生__成绩差的学生,既为教师减负,又培养学生的能力,既能充分调动学生的积极性,又能让不同程度的学生分次达到学习要求,效果比较明显小学数学教师基本功比赛个人总结;作为一名新教师,我有幸参加了这次大赛回顾整个参赛过程,有挑战,有遗憾,当然,更多的是沉甸甸的收获;本次大赛的参赛对象均是在各个学校选拔、片区选拔的基础上推荐出来的我们学校乔校长、屈主任等都非常重视,先是全校选拔4名(数学)教师,后是片区选了3名,然后抽出宝贵的时间对我们进行培训,从模拟讲课、评课、三笔字训练等等一一进行详细耐心地指导,使我们在原有基础上都得到不同程度的提高作为刚参__作的年轻教师,基本的教材不太熟悉是硬伤,所以我花大量时间熟悉三个年级的6本书,自己试课,熟悉课标的同时练习钢笔字、粉笔字,坚持几个星期加一个五一假期,进步不少区里为我们搭建了一个展示自我、相互观摩、学习、切磋的平台,参赛教师基本功扎实,自身素质高,灵活机智,使我在活动中受益匪浅对于我来说,最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中,自己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高通过比赛,让我充分认识到充分的准备是参加比赛的前提,良好的心理素质和正确的心态需要在锻炼中培养同时与很多优秀教师的同台竞技,也让我深深__到了自己与他们的差距与不足,也让我明确了今后的奋斗目标与方向在以后的教学中要努力做到扎实数学专业知识、掌握基本的数学思想方法、还要研究一些“教学案例”、提升专业素养总之,教师基本功比赛结束了,我在学习中提高了、在参与中体验了、还要在反思中成长,在今后的工作学习中向更高的目标迈进,需要学习,更需要实践,还需要反思把这次大赛出现的问题当作自己提高的契机,在总结、反思的过程中,寻找改进和提高的有效良策第PAGE页共NUMPAGES页。