还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
小学二年级上学期数学教师教学工作总结与小学二年级上学期班主任个人总结汇编小学二年级上学期数学教师教学工作总结本学年,我担任二年级数学、社会与品德学科的教学学生刚刚由一年级升入二年级,在学习习惯方面还有待于进一步的加强在刚开学两个多月的教学中,我发现个别学生的学习习惯还特别差,有个别学生不能及时上交作业,家庭作业也有部分学生不能及时完成我根据实际情况采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果现就本学情工作做如下总结
一、以课堂教学为核心1.课前阅读教材,设计教案课前认真阅读《数学课程标准》、教材、教参,对上课教学内容做到心中有数在备课中注重体现教师的引导,学生的主动学习过程同时根据课后题,设计适合本班学生情况的练习题2.精心上课,创设教学情境激发学生参与数学学习的兴趣
(1)创设引课情境,激发学生参与学习欲望课前只要是能与新课有关的学习内容,能设计出激发学生兴趣的情境就进行创设,创设后鼓励学生主动参与,放手让学生主动去探究,锻炼学生动手、动口、动眼、动脑的能力如在进行《数学广角》教学中,我说同学们“今天老师带领同学们做一个有趣的游戏,数字搭配、衣服搭配游戏你们愿意吗?”学生都不约而同的举起小手,踊跃参与学习紧接着我提醒“这个游戏有一个要求,一定要注意力集中,而且还要动手画一画”说完后,我出示
1、
2、3三个数字,让同学们排列成不重复的两位数结果都排列对的只有个别学生然后我又告诉学生“像这样的排列很有规律,一定要按一定的顺序排列”学生又开始进行排列,这次排列的效果明显好于上一次
(2)设计练习,在实践中提高学习效率根据艾宾豪斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢因此,为了达到良好的学习效果,在每天讲授新课前,我都会以卡片、小黑板、口述等形式为学生创设练习题,学习兴趣很高有时还会以分组竞赛的形式让小组与小组,个人与人之间进行比赛,学生的兴趣更浓,学习效果显著
(3)归类复习,掌握学习方法这样的教学内容一般是按单元进行复习,一单元内容一归类,有时只要是相关的知识,__比较紧密就进行归类复习这样就把学生学习的比较零散、没有规律的知识进行系统化学习,这样学习效果会更好3.及时批阅学生课堂和家庭作业,第一时间掌握学生学习情况本班学生虽然人数不多,但明显存在学习差异这样必须采取适合不同学生的方法进行__主要采取面批讲解的方法、个别__法、个别心理疏导法等对于共性问题在黑板上做细致的讲解批改作业时,指出错误后,让学生先__解决,在进行讲解学生订正之后,仍给满分,鼓励学生__作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果4.注重对学困生的__对学困生分层次要求在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习在教学中从树立信心、培养兴趣两面入手5.做好练习及测__的讲解评估学生看学习成绩固然重要,更重要的是看学生错误的原因何在教师一定要根据__具体情况进行评价,并做好记录便于进行个别讲解和__评讲__时,对于学生掌握不好的题在进行举一反三,指导学生掌握为止打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解然后再进行分层设计作业,也就是根据学生__中出错比较多的题,再设计练习,反复练习达到熟能生巧
三、注重学生学习体验,从生活中学数学《数学课程标准》要求学生“经历了什么”“__了什么”“体会了什么”,注重学生的学习体验作为教师,在教学中应努力展现教材丰富的过程,应鼓励学生主动参与学习,尝试让学生自己设计练习,从而拓展学生的思维,锻炼学生的能力设法让学生在观察、操作、交流、反思等活动中,逐步体会数学知识的灵活性和实践性让学生与学生之间学会交流、合作、探究,鼓励学生与学生之间进行协作学习总之,经过一个学期和学生的相处以及对数学教学的摸索,学生在本次考试中,取得了预想的考试成绩,完成了本学期的教学任务我觉得作为一名教师,无论是数学教学还是社会与品德教学,都必须要能让学生对自己所授的课堂教学感兴趣,同时还要精心设计适合本班学生的有效练习题,必要时要多和学生进行沟通和交流,用科学的学习方法教学一定会达到更好的教学效果小学二年级上学期班主任个人总结半年总结|党支部工作总结|班主任工作总结时间真快,在忙碌中,一个学期又过去了对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的__,就是欣喜回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到只有全体学生和班主任共同努力,增强__凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面
一、关心孩子爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位我的教育对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、__坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!(班主任.banzhuren.cn)老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好还是那句话爱是相互的在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是更多份纯真的爱
二、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围
三、培养小干部,发展孩子的能力班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班__,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干__伍像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手
四、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流一学期来,我对每位学生的家长都进行了交流,告诉他们孩子在学校的表现当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得__,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长比如我班有些孩子家境较好的独生子女,像钱汝尭、卢李杰等,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏于是除了多搞__活动引导他们热爱__,学会欣赏别人、帮助别人,我较多地主动跟家长进行沟通特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时主动地与他家长__,希望与学校配合共同帮助他改变
五、加强__凝聚力这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的当然,好成绩的取得同孩子们的__荣誉感分不开的在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们这又是一次__与__间的对抗,而你们,作为__的一份子,就应该为__出一份力一个__就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个__犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣当然,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好!第PAGE页共NUMPAGES页。