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初中2018德育工作总结范本示例与初中2018班主任工作总结汇编初中2018德育工作总结范本示例在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下
一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质发挥德育__小组的核心作用加强了德育工作__,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系德育__小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于__开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高定期__班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并__班主任参加了由___基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作
二、加强校园文化建设,优化育人环境
1、精心布置宣传阵地加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好__导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能
2、规范教室布置各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神
4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境我校有健全的教育阵地,如宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等学校__坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展
三、加强学生的思想道德教育和养成教育
1.丰富德育活动促进养成教育认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等
2.加强班级文化建设我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录
3、加强后进生的教育与转化德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作
4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出__“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“___”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”同时,少先队__队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想
四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势工作总结
1、办好家长学校,增进家校__我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上同时,坚持通过____、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校__,提高了家教水平
2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们__了一系列的活动如开展了以“____、阳光校园”、“__精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;__学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围
3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法初中2018班主任工作总结班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命作为无极实验学校的一名新的老师,并且担任班主任我也有许多收获如今,学生聪明而成熟现在上网聊天、交友、出走、__、早恋等行为在初中生中是非常常见的他们有自己的想法和处事原则如果我们还像以前那样让学生非常强势的管理学生,势必会引起他们的反感并产生负面效应因此,根据新时期学生的新特点,当好一个新时期的班主任,这是目前作为班组然我们必须要学会的问题对于班组人的工作,总结如下
一、用个人魅力吸引学生现在的学生比较有个性总是遵从自己真实的想法行动学生只要喜欢一个老师,就会接受他的话,愿意听他的课所以想要一个学生听话和认真上课,就必须有自己的魅力,当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面首先要认真的备课,与时俱进地更新知识陈旧的知识就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力讲好每一堂课,和学生打成一片,遇到不会的题,不要搪塞,承认不会,课下再找机会弄懂在和学生一起__自信、乐观、坚强,这是我最大的特点我希望学生也能学会这些,能够先科快乐的生活和学习多理解、多鼓励,少批评我把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果要成为学生信任的人,与学生建立信任的桥梁,让学生__到老师的威严、老师的人格魅力,老师是一个说到做到的人!与其高谈阔论,不如务实管用,以身作则,做学生最亲近的朋友,给他们最可靠的肩膀多站在学生的立场上思考一些问题会有不同的收获我感谢这里的学生让我明白,要学会站在学生的立场上去看待许多问题,对他们应该给予他们无微不至的关心,平等的看待他们,倾听他们内心的声音,及时给予他们做心理疏导
二、制定合理的班规制定班规要有原则、有技巧我们都知道在团体中,想要整个团体都和谐发展,必须做到__和公正__和公正是一个团队建设的灵魂在班级这个团体中,无论每个成员都是重要的部分,每一个学生都有权利为班级服务,为班级出谋划策每个成员都是平等的,无论成绩怎样即使成绩不好,在__中仍然可以学会劳动,学会奉献,学会与人相处,他们都为整个班级付出了其次,要让班规在实际操作中具有可行性一个班规制定并不是摆设,并不是给学生和家长看的而是要有实际的意义,在具体的时间和日常学习活动中有明确的规定和指导作用比如上课不认真听课,不按时完成作业、交作业……有了明确的规定在执行上也会方便而达到目的再者,班规要赏罚分明,重视奖励,也不能忽视惩罚过多的奖励只会让奖励失去效力,过多的惩罚这会让整个班__像一个“监狱”但是同样也不能没有惩罚,没有惩罚,班规形同虚设,学生错了也不知反省例如,考试进步可以发进步奖,学习退步了,要要求学生反省,并做出未来的学习计划和规划
三、用理想鼓励学生“梦想,是海面上冉冉升起的红日;是荆棘中一枝高傲的红梅;是雪落枝头的一抹抹翠绿;是手心中缓缓流逝的沙,随着岁月的溜走,不复以往”一项对于学生的成长来说是必不可少的,但是那又是容易迷茫和失去的关键东西所以梦想对于学生的未来具有重要的意义,帮助学生树立梦想也是班主任该做的事情给学生开展《我的梦想不是梦》的主题班会,让学生自己到底想要的是什么,引导学生树立正确的价值观和梦想有了梦想,在前进的路上才不会迷茫,不会失去目标和希望做一名合格的班主任是每个班主任的梦想,顶岗虽然结束了,但是未来的路还很长,我等待更多的挑战!第PAGE页共NUMPAGES页。