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师德师风阶段工作总结与师德师风集中教育活动学习阶段总结汇编师德师风阶段工作总结第一阶段的活动已经结束,为了进一步落实县教育局的有关指示和“加强师德建设,提高教师职业道德水平”的要求,把__思想工作放在各项工作的首位,只有加强了这块工作,教师的职业道德水平才会提高,学校的素质教育才会深化我校在教职员__思想工作、师德师风建设方面的思路,可以概括为以营造讲学习、讲__、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和__教职工开展活动为依托;以“以法治校”、“四制”__的制度管理、科学评估、重激励为手段,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德形象
一、统一思想,提高认识坚持“科学发展观”的重要思想,认真领会有关师德师风自查自纠活动的重要指示精神,明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段,是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证,是教师在思想__上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养__一世纪新人的历史使命
二、加强__,落实责任我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为践行____荣辱观,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓切实加强__,建立工作机制,按“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长为组长师德师风工作__小组,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,把师德师风学习列入校本研训的工作议程,确定了具体的实施步骤及工作措施同时,为推进各项工作措施的具体实施,按计划落实好每一项工作
三、高度重视师德师风建设,树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”几年来,我们学校在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象具体做了以下三个方面一是热爱学生,建立平等、__,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育三是自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展
四、创设有效载体,深入开展师德师风建设活动我们积极为教师创设有效载体根据校本研训方案,开展了丰富的整治活动,通过活动,每位教师在师德师风建设方面都得到了提高__每个教职员工认真学习了1.《中华人民___义务教育法》2.《中华人民___教师法》3.《山西省实施〈中华人民___义来源说明好范文网务教育法〉办法》4.《山西省中小学教师职业道德考核办法(试行)》5.《山西省中小学教师师德建设考核办法(试行)》6.《山西省关于义务教育学校教师绩效考核工作实施办法(试行)》7.《山西省关于义务教育学校校长、书记绩效考核工作实施办法(试行)》8.《晋中市义务教育学校绩效考核工作的实施意见》9.《晋中市中小学教师师德师风十条禁令》10.《晋中市中小学教师八个不准、八条禁令》11.《太谷县教职工职业纪律“十不准”》12.《太谷县义务教育阶段学校教师实施绩效的工资指导意见(试行)》从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范比照《规范》中的八条要求严格要求自己,并开展互学互比和写自我剖析材料,逐步提高自己的认识开展“讲文明,树新风,学习师德标兵”一系列活动,__教师学习先进的人和事,鞭策激励自己
五、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性一是自评,达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评,互相取长补短,共同进步,形成合力;三是学生评,召开学生座谈会;四是党政、社会个界及家长评,最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级五是学校评奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充分调动教师工作进取精神
六、师德师风建设结硕果第一阶段开展师德、师风教育活动,我校教职工在教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长的良好评价社会各界对我校师德师风建设都给予极高的评价,家长对我校的满意度都很高,表达对我校教师的感谢和敬佩之意第二篇师德师风阶段工作总结师德师风阶段工作总结第一阶段的活动已经结束,为了进一步落实县教育局的有关指示和“加强师德建设,提高教师职业道德水平”的要求,把__思想工作放在各项工作的首位,只有加强了这块工作,教师的职业道德水平才会提高,学校的素质教育才会深化我校在教职员__思想工作、师德师风建设方面的思路,可以概括为以营造讲学习、讲__、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和__教职工开展活动为依托;以“以法治校”、“四制”__的制度管理、科学评估、重激励为手段,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德形象
一、统一思想,提高认识坚持“科学发展观”的重要思想,认真领会有关师德师风自查自纠活动的重要指示精神,明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段,是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证,是教师在思想__上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养__一世纪新人的历史使命
二、加强__,落实责任我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为践行____荣辱观,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓切实加强__,建立工作机制,按“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长为组长师德师风工作__小组,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,把师德师风学习列入校本研训的工作议程,确定了具体的实施步骤及工作措施同时,为推进各项工作措施的具体实施,按计划落实好每一项工作
三、高度重视师德师风建设,树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”几年来,我们学校在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象具体做了以下三个方面一是热爱学生,建立平等、__,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育三是自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展
四、创设有效载体,深入开展师德师风建设活动我们积极为教师创设有效载体根据校本研训方案,开展了丰富的整治活动,通过活动,每位教师在师德师风建设方面都得到了提高__每个教职员工认真学习了1.《中华人民___义务教育法》2.《中华人民___教师法》3.《山西省实施〈中华人民___义务教育法〉办法》4.《山西省中小学教师职业道德考核办法(试行)》5.《山西省中小学教师师德建设考核办法(试行)》6.《山西省关于义务教育学校教师绩效考核工作实施办法(试行)》7.《山西省关于义务教育学校校长、书记绩效考核工作实施办法(试行)》8.《晋中市义务教育学校绩效考核工作的实施意见》9.《晋中市中小学教师师德师风十条禁令》10.《晋中市中小学教师八个不准、八条禁令》11.《太谷县教职工职业纪律“十不准”》12.《太谷县义务教育阶段学校教师实施绩效的工资指导意见(试行)》从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范比照《规范》中的八条要求严格要求自己,并开展互学互比和写自我剖析材料,逐步提高自己的认识开展“讲文明,树新风,学习师德标兵”一系列活动,__教师学习先进的人和事,鞭策激励自己
五、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性一是自评,达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评,互相取长补短,共同进步,形成合力;三是学生评,召开学生座谈会;四是党政、社会个界及家长评,最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级五是学校评奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充分调动教师工作进取精神
六、师德师风建设结硕果第一阶段开展师德、师风教育活动,我校教职工在教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长的良好评价社会各界对我校师德师风建设都给予极高的评价,家长对我校的满意度都很高,表达对我校教师的感谢和敬佩之意第三篇师德师风查摆问题阶段工作总结师德师风查摆阶段工作总结卢医镇中心小学师德师风查摆阶段工作总结从6月8日至6月14日,我校认真扎实地开展了师德师风活动第二阶段的工作,经过这一阶段的学习,我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变现将第二阶段工作情况总结如下:
一、活动方法
1、及时总结,精心布置为了__开展第二阶段师德师风学习,我校__高度重视,__召开了师德师风__小组工作会议,安排布置下一阶段工作要求,召开第一阶段工作总结会议,对第一阶段学习情况进行了总结,并为下一阶段的师德师风工作进行了精心布署
2、积极宣传,营造气氛为了营造全校师德师风建设__氛围,我校开设了师德师风建设专栏,学习橱窗,学习园地,将学校师德师风建设中涌现的先进事迹、学习资料、优秀做法公之于众校门口张贴了《中小学教师职业道德规范》和《教师师德师风承诺书》,办公室悬挂教师十不准
3、开展活动,查找问题
(1)积极开展各项评议活动首先,__教师进行自查,对第一阶段总结,写出学习心得、体会其次,__召开师德师风家长座谈会,召集50名家长代表,发放50份测评表,收回50份学生__评议会,学生代表50,发放50份测评表,收回50份广泛征求了意见同时,建立师德师风建设意见箱、公布申诉__,接受群众监督
(2)查找存在问题,剖析自己,撰写自评材料要求每位教师对照自身实际,进行深刻的自我剖析和反思,查找师德师风上存在的问题,自我反思,找出差距,分析原因,写出体会文章,提出下一步计划和整改打算,为师德师风建设的整改和提高准备素材
(3)反馈评议意见学校师德师风__小组,对教师及时进行__评议,反馈反馈结果既肯定了成绩,又指出了问题,分析了原因,提出了整改意见和整改方向对个别不能很好履行教师职责,违反师德规范的教师,进行批评教育,帮助其提高认识,改正错误
二、存在的主要问题通过这一阶段师德师风学习,广大教师查摆和分析,以及学校了解情况,总结起来还存在以下不足之处
1、个别教师对师德建设认识不明确,重视程度不够,认为业务优秀就是合格教师
2、个别教师在家校__上做得不够,只强调学校教育,不注重与家长沟通,造成教育效果低
3、个别教师缺乏事业心,不钻研业务,不喜欢动脑,常规工作完成不好上课心不在焉,上课时接打__,吸烟,对所教学科不认真负责,成绩不理想
4、个别教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴,偏爱尖子生,冷漠中下生,歧视后进生,有的教师根据学生成绩排座位,有的教师出现体罚或变相体罚学生现象,影响学生的身心健康
5、个别教师课堂上不认真授课,排挤差生,随意挖苦学生
6、个别教师工作作风松散,办事不讲原则,服务意识不强,工作质量不高
7、个别教师对学校的政策缺乏理解与配合,教师之间缺乏团结合作意识
8、有的教师仪表不整,举止粗俗,言语脏污有的教师自由主义意识强,时间观念淡薄,不能遵时守纪
三、活动效果通过第二阶段师德师风学习,大家从自己以往的教育教学活动中深刻反省自己的教育教学行为每位教师都写出了一篇篇内容深刻、资料真实的个人剖析材料和总结,体现了教师把学习活动与转变老师作风结合起来,促进了教师工作作风的转变;把学习活动与提高教学质量结合起来,增强了教师们的责任心;把学习活动与提高教师业务水平结合起来,提高了教育教学水平通过这一活动,使教师更加认识到作为一名教师,应以身作则,以德服人,以德立教,不断塑造鲜活、生动的人格魅力热爱学生,建立平等、的和谐的新型师生关系,让每一名学生都得到充分的发展通过学习,全校广大教师进一步端正思想、规范言行,增强使命感和责任感,做到敬业、爱岗、严谨、务实,真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观总之,我校第二阶段工作开展的很扎实,在学习、总结的基础上,有较大的提高但是做好师德、师风建设工作是一项__而艰巨的任务,我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标,努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风,为使学校的教学质量__阶、教学管理上层次而不懈努力!卢医镇中心小学XX年6月14日第四篇师德师风第二阶段工作总结巴燕中心学校以“师德师风建设”为主题的教师队伍作风整顿活动第二阶段工作总结各学校按照县教育局师德师风建设的总体安排,根据《巴燕中心学校以“师德师风建设”为主题教师队伍作风整顿活动第二阶段实施方案》中各个工作步骤的要求,结合本校实际,认真查纠存在的问题和不足,进一步完善我校制度建设,建立健全学校管理、师德师风、考纪考风、学校“三风”建设、校园文化建设等方面的长效机制以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高现对我校教师队伍作风整顿活动第二阶段工作做以下总结
一、活动第二阶段开展情况
(一)、加强____,精心安排部署9月29日,认真__召开教师作风整顿活动第二阶段转段会,认真传达了《全县教育系统以“师德师风建设”为主题的教师队伍作风整顿第一阶段工作总结》和全县教育系统以“师德师风建设”为主题教师队伍作风整顿活动第二阶段实施方案,对我校开展师德师风整顿活动第一阶段工作做了总结,在认真总结第一阶段工作中亮点的同时,找出了存在的问题和不足,并对第二阶段工作进行安排部署要求各校一是及时召开教师队伍作风整顿活动第一阶段和第二阶段转段会;二是全面贯彻落实全县教育大会精神;三是扎实开展评教评学和教研教改活动;四是加强教师业务学习,促进教师专业成长;五是注重学校阵地建设;六是完善教师考核评价机制;七是加强学校考试管理,严肃考纪考风;八是创新学校德育工作;九是加强校园文化建设工作;十是加大校园周边环境综合治理工作,高度重视学校安全稳定工作各校负责人及时传达会议精神,使我校教师队伍作风整顿的“查摆问题”阶1段工作,做到周密安排、精心实施、确保实效
(二)、广泛宣传,积极营造__氛围自从我校师德师风整顿活动转入第二阶段以来,采取不同形式,进行广泛宣传,以引导教师端正参加作风整顿“查找问题阶段”工作的态度,自觉投身到作风整顿活动中各校及时召开了第一阶段总结和第二阶段安排部署会,向教师讲清了作风整顿活动“查找问题阶段”工作的重要性和必要性制作展板5块、黑板报20期、撰写心得体会103篇、简讯2篇来全面反映我校师德师风整顿活动方面的内容和工作动态,使师德师风活动深入人心
(三)、继续加强学习力度,巩固第一阶段成果在第一阶段学习的基础上,把教师__业务学习作为提高教育教学质量的重要内容各校更新了教师学习园地,在检查中发现,全体教师__学习笔记达2万字以上,撰写心得体会2篇,每位教师都能结合自己所教学科,选择本专业的相关知识开展业务学习,不断加深和拓展自身的专业知识,丰富了学识,理论素养得到进一步提高
(四)、认真查找问题,开展深刻自我剖析在查找问题阶段,按照《巴燕中心学校以“师德师风建设”为主题教师队伍作风整顿活动第二阶段实施方案》要求开展工作,做到步骤严格,不走过场,注重实效,使查找问题阶段的工作取得了较好的效果一是10月11日至12日采取了“面对面”、“一对一”的形式,学校校长亲自带头,在班子成员之间,校长与中层干部之间、与教师之间全面开展了谈心活动通过谈心活动,使谈心人与被谈心人坦诚相见,以心交心,谈心人思想敞开,态度诚恳通过谈心活动,了解了中层__及广大教师的所思所想本次谈心活动准备充分,具有较强的针对性并及时对存在的问题和今后整改的措施进行__归纳激发了教师干事创业热情,进一步清晰了今后工作的思路通过谈心,清楚了自身存在问题,进一步增进了同志之间的信任和情谊,为下一阶段的整改奠定了基础通过谈心交流活动,形成了聚精会神抓管理,一心一意谋发展,上下形成一股绳,千方百计提质量的良好势头二是认真进行自我剖析检查每位教师深刻查找和剖析思想和工作方面存在的问题,明确努力方向和整改措施三是10月22日召开了学校__班子专题__生活会,学校__班子成员在__生活会上认真进行了较深刻的自我剖析检查,开展批评与自我批评,进一步明确了今后努力的方向,取得了显著成效
(五)、注重学校阵地建设,创新学校德育工作我校党支部、工会、少先队__建设日趋完善在学校党__和上级工会__的__下,与学校行政紧密合作,把全心全意依靠广大教职工办好学校落到实处充分发挥少先队__作用,德育工作蓬勃开展把爱国教育、法制教育、道德教育、心理健康教育等活动融入学生学习和生活,开展多种形式的活动,取得了良好的效果二是注重留守儿童工作,建立了“留守儿童少年”档案我校开展的留守儿童工作被收录到《全省农村留守活动儿童工作创新案例汇编》中二是认真贯彻落实县委、县__《关于在全县开展为困难群众“送温暖、献爱心”捐助活动___》文件精神,我校全体师生积极响应参与捐助活动,向困难群众捐款1980元人民币三是在第___青海省青少年儿童及教师美术书法摄影大赛暨第六届青海省青少年儿童大赛中,巴燕中心学校教师马玉秀的摄影作品《万壑参天》荣获金奖;李玉虎的摄影作品《神树》荣获银奖;赵玉瑞的绘画作品《静物素描》、铁燕妮的书法作品《铅笔字》、李萍的摄影作品《幽静》荣获铜奖;石桂兰的手工作品《手工折叠》、马玉凤和郝正丽的毛笔书法、刘永琴的硬笔书法作品获得优秀奖四是巴燕中心学校被共青团海东地区委员会、少先队海东地区工作委员会、海东地区教育局评为“海东地区优秀少先大队”,苏永男老师被评为全区优秀少先队__员;缠么学校赵顺云、中心学校马玉花同学荣获海东地区“四好少年”称号
(六)、狠抓校园文化建设,大力提升学校品位一是为了使作风整顿活动引向深入,中心学校办公室进一步加大对校舍及周边环境的整治排查工作,及时解决当前学校存在的突出安全隐患,对中心、庙尔沟、寺尔沟、下胡拉4所学校倒塌的围墙和金家庄、寺尔沟教学楼屋面及中心学校辅助用房进行了维修,并对中心学校教学楼进行粉刷,对中拉干学校教学楼瓷砖脱落进行了防护处理二是中心学校、金家庄、地滩等学校投入资金,在教学楼楼道张挂展板挂图,布置楼道,楼道文化赏心悦目;中心学校的“安全回家”小黄帽成为一道亮丽的风景线,为有效预防交通安全事故起到很好的作用三是各校尽心尽力,教师出谋划策,校园文化建设有了进一步发展,办学条件进一步提升,推动了我校教育教学事业和谐发展
(七)、狠抓教研教改,促进教学质量一是10月份,我校进行“教学能手“送教下乡””活动由获得海东地区、县级“教学能手”称号的马兰、吴春玲、杨欢、赵维莲4名教师利用多媒体设备,分不同年级,为相关年级的教师上一堂示范课他们在设备应用、资源整合、教法创新、课堂互动等方面,为大家展示了新课程教学的风采,使广大教师在资源整合、设备应用等方面学到了很多实用的知识,开阔了视野,增长了见识二是各校也积极利用远教资源,每人打造一堂“精品课”,收集了教师的课件、教案、教学设计、说课稿、课后反思等过程资料,同时积极利用“模式一”、“模式二”设备尝试音乐、美术、科学教学,课堂教学直观、生动、形象,课堂效果良好三是从11月5日开始,办公室成员对各校的教育教学工作进行了全面检查,并进行指导,尤其是对学校管理、教学和现代教育技术应用和《教育事业发展目标责任书》进行了详细的对照检查,及时反馈在工作中存在的问题,使各校教师进一步明确了下半学期的工作思路同时对学校师德师风活动第二阶段的开展情况和校长与教师谈心活动进行调研,并发放教师问卷调查表80份,及时归纳反馈,对存在的问题要求限期整改
二、存在的问题在师德师风整顿活动的第二阶段,我校虽然取得了一定的成绩,但也存在着一些不足和差距,需要进一步加强改进和落实的工作很多,主要表现在
(一)部分教师理论学习的积极性不够,走过场,图形式,内容单一,学习笔记潦草,心得体会缺少真正属于自己的认识和体会;部分学校对办公室工作安排及文件的要求落实不到位
(二)部分学校对全县教育工作会议精神传达不及时,学习宣传的氛围不浓,对“六项__政策”知晓率不高
(三)部分学校常规管理有待进一步加强,校园卫生不整洁,营养餐包装纸盒乱扔,学生的养成教育有待进一步加强
(四)个别学校的黑板报、宣传栏更新不及时,书写不规范
(五)个别学校“三风”建设知晓率不高,校园文化气息不浓
(六)个别学校对安全工作不重视,安全预案不健全,可操作性不强,各种演练活动资料不完整,工作不务实,纸上谈兵
(七)部分学校公用经费的使用不合理,在电教中投入少
(八)部分学校的营养餐管理账目混乱,__登记书写简单不详营养餐垃圾处理不当,严重影响学校校园卫生
(九)部分教师以老卖老,工作上不求上进,得过且过,有“懒”“混”“衍”现象
(十)个别教师备课简单,批阅作业不认真及时,个别学校教师工作无目的,计划不求实际,活动无可操作性,甚至没有开展任何活动
(十一)个别教师上课、上班、下班随意,甚至个别教师有随意旷课现象不务正业,参与赌博
三、下一步工作安排下一阶段将进入整改建制阶段,在全面总结教师作风整顿活动第二阶段工作的基础上,着重做好以下工作
(一)中心学校办公室要将第二阶段中剖析查摆出来的问题进行分类归纳,结合教育局在10月份督查通报中提出的问题和中心学校办公室对各校期中教育教学工作检查中发现的问题,对个别学校和教师有针对性的制定整改方案,明确整改措施作出整改承诺,根据工作实际,切实解决当前迫切需要解决的问题同时,成立检查组,指导监督并帮助学校和教师存在的问题
(二)各校进一步健全、修订和完善教师师德师风考核办法,教师定期学习制度、教师职业道德违规责任追究制度和各项学校管理、教职工管理规章制度使学校管理过程中有法可依,有章可循,达到科学、规范、有效管理努力做到奖惩分明,随时做好教职工的思想工作,是教职工感到学校制度的制约性和激励性,进而全面提高学校管理中的实效性
(三)11月底,我校的教师队伍作风整顿活动三个阶段工作任务全部完成后,分层分级召开总结大会,对活动三个阶段中取得成效情况进行一次全面总结,向全校师生进行通报反馈,并形成书面总结在今后的工作机制、工作制度和学校管理等方面,继续延用此次作风整顿中好的经验和方法,大胆__创新,解放思想,明晰工作思路,转作风、提效能,形成长效机制,努力实现“做人民满意的教师,创人民满意的学校,办人民满意的教育”的目标二〇一四年十一月八日第五篇方永刚学校师德师风查摆问题阶段工作总结方永刚学校师德师风查摆问题阶段工作总结从4月6日至5月20日,我校认真扎实地开展了师德师风活动第二阶段的工作,经过这一阶段的学习,我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变现将第二阶段工作情况总结如下:
一、活动方法
1、及时总结,精心布置为了__开展第二阶段师德师风学习,我校__高度重视,__召开了师德师风__小组工作会议,安排布置下一阶段工作要求,召开第一阶段工作总结会议,对第一阶段学习情况进行了总结,并为下一阶段的师德师风工作进行了精心布署
2、积极宣传,营造气氛为了营造全校师德师风建设__氛围,我校开设了师德师风建设专栏,学习橱窗,学习园地,将学校师德师风建设中涌现的先进事迹、学习资料、优秀做法公之于众校门口张贴了《中小学教师职业道德规范》和《教师师德师风承诺书》,教研室、办公室悬挂教师十不准、教师文明用语,教师文明行为等宣传__
3、开展活动,查找问题
(1)积极开展各项评议活动首先,__教师进行自查,对第一阶段总结,写出学习心得、体会其次,__召开师德师风家长座谈会,召集217名家长代表,发放217份测评表,收回217份学生__评议会,学生代表220,发放220份测评表,收回220份广泛征求了意见同时,建立师德师风建设意见箱、公布申诉__,接受群众监督
(2)查找存在问题,剖析自己,撰写自评材料就我校周主任体罚学生__,要求每位教师对照自身实际,进行深刻的自我剖析和反思,查找师德师风上存在的问题,自我反思,找出差距,分析原因,写出体会文章,提出下一步计划和整改打算,为师德师风建设的整改和提高准备素材
(3)反馈评议意见学校师德师风办公室和包教保工作__小组,对包教保的教师及时进行__评议,反馈反馈结果既肯定了成绩,又指出了问题,分析了原因,提出了整改意见和整改方向对个别不能很好履行教师职责,违反师德规范的教师,进行批评教育,帮助其提高认识,改正错误
二、存在的主要问题通过这一阶段师德师风学习,广大教师查摆和分析,以及学校了解情况,总结起来还存在以下不足之处
1、个别教师对师德建设认识不明确,重视程度不够,认为业务优秀就是合格教师
2、个别教师在家校__上做得不够,只强调学校教育,不注重与家长沟通,造成教育效果低
3、个别教师缺乏事业心,不钻研业务,不喜欢动脑,常规工作完成不好上课心不在焉,上课时接打__,吸烟,对所教学科不认真负责,成绩不理想
4、个别教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴,偏爱尖子生,冷漠中下生,歧视后进生,有的教师根据学生成绩排座位,有的教师出现体罚或变相体罚学生现象,影响学生的身心健康
5、个别教师课堂上不认真授课,排挤差生,随意挖苦学生
6、个别教师工作作风松散,办事不讲原则,服务意识不强,工作质量不高
7、个别教师对学校的政策缺乏理解与配合,教师之间缺乏团结合作意识
8、有的教师仪表不整,举止粗俗,言语脏污有的教师自由主义意识强,时间观念淡薄,不能遵时守纪
三、活动效果通过第二阶段师德师风学习,大家从自己以往的教育教学活动中深刻反省自己的教育教学行为每位教师都写出了一篇篇内容深刻、资料真实的个人剖析材料和总结,体现了教师把学习活动与转变老师作风结合起来,促进了教师工作作风的转变;把学习活动与提高教学质量结合起来,增强了教师们的责任心;把学习活动与提高教师业务水平结合起来,提高了教育教学水平通过这一活动,使教师更加认识到作为一名教师,应以身作则,以德服人,以德立教,不断塑造鲜活、生动的人格魅力热爱学生,建立平等、的和谐的新型师生关系,让每一名学生都得到充分的发展通过学习,全校广大教师进一步端正思想、规范言行,增强使命感和责任感,做到敬业、爱岗、严谨、务实,真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观总之,我校第二阶段工作开展的很扎实,在学习、总结的基础上,有较大的提高但是做好师德、师风建设工作是一项__而艰巨的任务,我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标,努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风,为使学校的教学质量__阶、教学管理上层次而不懈努力!方永刚学校师德师风办公室XX年5月23日师德师风集中教育活动学习阶段总结师德师风集中教育活动学习阶段总结 根据《__×××县委教育工委×××教育委员会关于认真贯彻___》精神,我校认真开展了师德师风集中教育活动现将此活动的学习教育阶段工作小结 一.组建班子,加强__ 为切实加强集中教育活动的__,学校专门建立了“师德师风集中教育活动__小组”,由校长王蜀明同志任组长,欧阳年、李大勋任副组长,周小卫、周志高、卢成满、张前明、谭勇、李兴同志为成员,切实加强对师德师风集中教育活动的__,把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分,并进一步完善了教师师德档案记录 二.认真__学习在学习教育阶段中,学校召开了动员大会,__全体教师学习了___、____、__电视台、光明日报、、中国教育报、中国教育电视台等__媒体等关于“×××抢险救灾、保护学生优秀教师群体”先进模范事迹的报道,《_____党组关于向××××××抢险救灾保护学生优秀教师群体学习的决定》、《_______关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《__×××委、×××人民__关于向×××抢险救灾、保护学生优秀教师群体学习的决定》×××教工委、教委《关于进一步加强中小学教师职业道德建设___》和《关于进一步加强教师队伍建设___》,还__观___教育电视台拍摄的《为了生命的付出》和__电视台拍摄的《奠基中国》等专题片以及教育政策法规我校在此活动中,我校以初中文科、初中理科,小学语文、小学数学和综合组五个教研组为单位,采取集中学习与个人分散学习相结合的方式,做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核三.学习教育效果显著我校在师德师风学习教育阶段,专门__召开了学习动员大会,分成五个组进行集中学习和会议交流每周学校__一次时间不少于半个小时集中学习,出板报5期,学校情况反映两期,并在学校__上开辟了师德师风集中教育活动的专题教师学习笔记达10xxxx万字,收到心得体会128篇在3月24日,学校召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经验交流、体会畅谈会在学习教育阶段,我校注意了几个结合一是与“保持___员先进性教育”相结合;二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合;三是与做好学生安全工作、学生巩固工作和教育收费工作相结合;四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合通过深入学习,全体教师把握了“×××抢险救灾、保护学生优秀教师群体”的精神实质,并将其转化为了内在的精神动力,促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高,收到了十分显著的效果我校将在下阶段对照检查开展对教师师德师风进行综合分析,整理本单位和个人的成绩和问题,研究制定出具体针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施,并聘请社会各界人士和学生家长代表进行监督我校师德师风建设,进一步取得社会、群众对教育的肯定和支持,增强为人民服务的意识,提高党员干部自身素质,办人民满意的教育,真正按照教师职业道德规范的要求,爱岗敬业,无私奉献,廉洁从教树立“一切为了学生,为了学生的一切”的思想,以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展,做让人民满意的教师 二00五年四月 第PAGE页共NUMPAGES页。