还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学班主任德育教育培训学__结与小学班主任总结多篇汇编小学班主任德育教育培训学__结五天的课程短暂却又收获良多,五天内讲的东西足够我用一生去消化,去追求,教育学界__们所提出的目标唐少杰教授的清华历史和精神的介绍,让我从宏观角度了解怎样去培养人才;李普教授的古琴“正身”,先要把自己的观念人生态度摆正了,才能去影响学生;赵希斌教授中小学德育的反思,警醒我们尊重学生作为一个人的尊严与价值;周士渊先生的精彩演说,使我们明白从小去培养学生的优秀习惯,才能成就卓越人生;迟希新__让我们明白要做好最基础的东西,和学生交流沟通好,是一个班主任最基本的素质;陈纪英和段琪老师对小学生心理的分析,祝军和李红延老师在和家长沟通方面的指导;窦桂梅校长对母语的深厚感情,把学生周围的世界都当做___的精彩教学如果把众位老师比作星辰,他们就是当空的皓月,令教育界一片光辉每个__的课程只有两三个小时,却似乎把教育和宇宙万物、社会百态都__了起来这几天的学习,我受益匪浅看着厚厚的一沓笔记,__们的言语犹在耳边,手势表情犹在眼前他们所讲的内容包罗万象,我仅仅从自己__最深的说起通过这几天的学习,我__到了些什么,或者说__们的教授中,是有一些共通的东西的,这应该就是作为一个小学班主任应具备的最基本也是最重要的吧小学班主任的德育工作如此重要,它是打开学生心门的一把钥匙心门开了,教学工作就会顺利很多首先,理念上,尊重学生作为一个人的尊严无论他是好学生也好,坏学生也好,在人格上,都是平等的尤其对于学习差的学生而言,他们只是不太擅长文化科目学习而已我们能做的就是在可能的范围内,让他们在知识学习上做到最好但是我们不能强迫,不能压制,要引导有一位老师说过,他最大的愿望就是“愿天下每个孩子都能快乐”我也希望我的学生能够快乐的成长,在我的能力范围内,让他们可以不虚度每一天,有学习,也有自己努力并且快乐的学习、成长也许所教学生的资质千差万别,但关键在于,孩子们尽力和老师配合,积极向上的学习、生活了,他们能做到他们的最好,已足够了孔子说过“以直报怨”,即要用公正的态度去对待恩怨对待学生也是如此,对他们好,不是一味放纵,而要让他们明白是非曲直对生活懂得反思,懂得什么是对的,什么是错的作为社会的一员,应尽的最基本义务,作为一个人的道德底线如果学生的做法低于了道德底线,就要受到适当的教训以及惩罚一个在学校遵守纪律的人,走出学校后应该不会轻易去触犯法律这不仅是老师的职责,也是对社会的负责,对国家的负责因此,教师这一行业任重而道远,对学生的道德教育,要先于知识教育我们首先要培养的是一个对社会无害的人,接着才能进一步期望他能够贡献哪些价值其次,实践中,身教重于言教言教可以有但是要委婉,要优美,要能__学生的心灵或引起他们的反思,要精要身教最重要,要把学生教成一个什么样的人,教师首先要做到,我们自己首先要是一个有涵养的人,才能从一举一动中去影响学生,以及学生的家长如果每个小学老师都能是一个高素质的人,都能不断的向__的学识修养看齐,那么社会的未来、祖国的未来是可以料想的因为他们就像孩子的第二任父母,有时甚至影响比父母还要大所以教师这个职业,真的是任重道远用多高的标准要求自己都不为过处处注意自己的言行,并把良好的行为习惯带给学生,这是一件最基本的事情,但是把最基本的做好,往往已不易因为现实社会太功利了古老的中国太修养道德了,以至于超越了人应尽的义务,而去追求“圣人”的水平,这就有些虚伪了因此现代的人更现实、更真实了,我们不再去做圣人,但是这又容易走向另一个极端人们的生活水平的确提高了,道德却也滑坡了一个只有道德,没有生存技能的人,是无用的人,是社会的寄生虫;而一个只有才能,没有道德的人,却是社会的败类,是社会的危险因素不要以牺牲孩子的自尊和对世界的爱为代价去换来那些可怜的分数只有一个懂得关爱,懂得规矩的人,才能称其为人因此,在小学生德育方面,我的观点是做到最基本的,为社会培养一个有益无害的人,培养一个身心健全的人小学班主任总结时间飞逝,转眼一个学期又将结束我就这一学期班主任工作作如下总结
一、学会正确关爱,营造温馨班级一个班,关起门来就是一个大家庭如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?
1、“偏爱”后进生在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班__“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的__,更多的投入在班__中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验__的温暖和同学间的友谊,让他们__到自己在班上有一席之地大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯
2、严爱优等生优等生,谁都爱他们也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们时时提醒他们做学问得先做人,做一个正直的人,热情的人,向上的人优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进
3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们
二、实施自我管理,培养管理能力班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长
1、建立值日班长制按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作值日班长负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,记载班务__,检查班干部的工作情况这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班__内部也日趋团结
2、__改选班干部为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”同时也能时时督促班干部把事情做好我采取干部定期轮换制的方法班干部从同学中间选举产生由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,__选举,组建班委会这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和__的位置,正确处理个人与__的关系班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作,并记录工作情况
3、事事落实到个人明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为__作贡献,人人都意识到自己是班__中不可缺少的一员我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度在这种广泛的参与过程中,使学生在__中找到自己的“位置”,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识走进我们班,也许你会感觉不那么美观大方,墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪但我觉得很自豪,因为这些,都是学生在班干部的带领下,自己做的,没有一样经过我的手我想这些在别人眼中并不美观的东西,在他们眼里却是那么美好,因为那是他们的杰作
三、建立竞争机制,形成竞争氛围让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径在__开放的现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力这样,才能使学生将来能适应社会的发展因此,我在班级中建立竞争机制,创造竞争气氛
1、人人都有一个竞争对手每个学生自找一名水平相当的对手(我依据学生的可比性,稍作调整)让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字,竞争对手比学习、比思想、比体育每次考试、比赛之后,谁输,输了就把个人竞赛中的“万里马”送给对方,以便时时激励双方通过这样的竞争,优等生更优,基础薄弱的学生也不甘__,奋起直追,进步也较快
2、组组都有一个追击目标除了个人竞赛,我在班上还实行“一帮
一、一盯一”,“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等,分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励,鼓励其他小组都朝这个方向发展并帮助尚需努力的小组想出响应方案通过竞争,班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,促进学生和谐、生动、活泼地发展
四、塑造自身形象,赢得学生信赖孔子早在两千年前就说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”因此我努力做到以下两点
1、好学上进,不辜负学生教好书是育好人的前提同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力因此,我不断地给自己充电,参加中文函授,参加计算机考试,认真钻研教材,努力让学生喜欢上课,喜欢学习
2、尊重学生,不远离学生俗话说“严是爱,松是害,不教不管会变坏”我努力做到真心爱护我的学生,严格要请收藏本站求他们,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地我无悔,我高兴,因为我是一个班主任第二篇小学班主任年终总结作为一名小学班主任每天所要面临的事情的琐碎与繁杂恐怕只有同行才能深有同感苦累自然少不了本学期针对我班情况我就以__面进行着重指导
一、充分调动积极性作为班主任我始终都坚持不管做什么都要首先调动学生充分的积极性不干则已要干就热火朝天、全力以赴!事无大小一视同仁有了积极性就有了动力有了动力就减少了遗憾多了成功的可能即使结果不太成功也起码充分体验了过程的充实
二、加强习惯养成小学教育最首要的就是学生学习、行为习惯的培养首先是道德习惯的培养如:不是自己的东西不要拿;学会__;乐于助人;拾金不昧、尊重他人、学会宽容、与人为善等等其次是学习习惯的培养有了良好的学习习惯才能不断汲取知识丰富体验如及时做好预习、复习及时完成作业;认真听讲;学会专注;懂得倾听等有目的的训练很必要潜移默化的影响更重要所以一方面加强训练一方面注意自身的行为塑造自身形象赢得学生信赖同时还要__家长充分调动家长的积极性配合学校教育好孩子做到共同成长、共同完善
三、注重创新、实效学习他人经验是我经常要做的事情学习但不照搬而是结合自己的实际情况创新利用例如我把“家校__卡”进行了__创新以日记形式、全新内容出现效果很好得到了家长和学生的好评同时加强了老师与家长的__让家长每天都清楚孩子的在校情况对教育孩子更有针对性具体做法是:每天在日记上规定学生必须写清“今天主要发生的事和自己的心情”“今天上课状态、作业检查结果”“我对家长说”“我对老师说”“老师的评价”家长看后还可以写下家长的想法或要求当然这样一来表面上我的工作确实增加了负担但从长远看却是消除了隐患、加强了管理避免了更大的负担通过这一创新方式既让学生有了练笔的机会又让他们每天及时进行了复习同时还加强了亲子交流、师生交流、家校交流的机会既训练学生懂得观察又让他们不知不觉地学会感恩因此即使每天累点儿又算得了什么呢!因此我倒是累并快乐着
四、严、爱与共谁爱孩子孩子就会爱他有爱才有教育“我对每个孩子都充满爱心因为我尊重每一个声明因此我对每一个孩子都严格要求我十分注重每个孩子的健全人格的培养而“严中有爱、爱上要严”就是基本保证从感情上对每个孩子都慈爱、厚爱在理智上对每个孩子都严格不姑息迁就不纵容包揽既亲近又有距离既慈爱又有威严把握好分寸才能使各项工作更加顺利地开展才能对每一个学生的成长负责才能营造和谐、健康的班机氛围才能真正在孩子们的人生道路上起到引路人的作用第三篇小学班主任总结在担任班主任工作的一年多来使我深深的体会到这项工作的烦琐和复杂我相信任何一位班主任都希望把自己从这繁重的工作中解脱出来现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发.一关心爱护每个学生作为一名教师我爱班上的优等生也爱班级的后进生.在学习中不让一个学生掉队;在生活上我更是无微不至地关心每个学生教他们自己整理学习用品提醒学生按时吃药帮学生点眼药水天气变化了提醒他们增减衣服;大扫除和学生一起动手弄干净;班队课带他们走出校门进一步了解东山的特产文化……我像妈妈一样关心爱护他们.二共同拟定班级公约有目标才有动力我根据学校工作安排和本班实际情况在开学初与全班同学共同拟定班级公约让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么增强__的凝聚力和动力然后让每一个学生自己拟定个人目标将__的动力落实到每个学生身上帮助和鼓励每一个人进步使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己.三培养学生的良好习惯低年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散.我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力__好学生的纪律.利用晨会课思品课班队课学习学校规章制度提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样.在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯.四干__伍的组建和培养一个班的__面貌如何很大程度上是由小干部决定的.所以我都慎重地选拔和培养干__伍这样班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松.干__伍的组建不能仅仅作为一种形式存在应具有较强的号召力和自我管理能力我首先帮助小干部树立威信然后鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用另外培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小__建立正确健全的__带动整个班__开展批评与自我批评形成__的__性纪律性和进取心.五以强化常规训练带动工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个__活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班__的利益.因此要扎实有效地加强学生的常规训练.晨会课思品课班队课都是强化训练的主阵地通过训练让每个学生具有服从__服从命令的思想具有自我约束力形成习惯保证整个班__随时表现出良好的班风班貌.在这学期中我与学生在一起觉得日子过得真快虽然每天都是忙忙碌碌的但我忙得高兴忙得开心我将更加努力工作不断完善自己提高自己.第四篇小学班主任总结一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,__好学生的纪律利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯
二、关心爱护每个学生作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生在学习中,不让一个学生掉队如我班张炎同学,每次上课发呆,不肯做作业,还说我是傻瓜___放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈
三、培养良好的班__班__是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳__活动,最能培养学生的凝聚力、__荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、长跑比赛、献爱心等活动每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班__争光开展一些跟教学有关的活动,如写字、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班__在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己第五篇XX小学班主任总结在担任班主任工作的一年多来使我深深的体会到这项工作的烦琐和复杂我相信任何一位班主任都希望把自己从这繁重的工作中解脱出来现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发.一关心爱护每个学生作为一名教师我爱班上的优等生也爱班级的后进生.在学习中不让一个学生掉队;在生活上我更是无微不至地关心每个学生教他们自己整理学习用品提醒学生按时吃药帮学生点眼药水天气变化了提醒他们增减衣服;大扫除和学生一起动手弄干净;班队课带他们走出校门进一步了解东山的特产文化……我像妈妈一样关心爱护他们.二共同拟定班级公约有目标才有动力我根据学校工作安排和本班实际情况在开学初与全班同学共同拟定班级公约让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么增强__的凝聚力和动力然后让每一个学生自己拟定个人目标将__的动力落实到每个学生身上帮助和鼓励每一个人进步使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己.三培养学生的良好习惯低年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散.我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力__好学生的纪律.利用晨会课思品课班队课学习学校规章制度提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样.在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯.四干__伍的组建和培养一个班的__面貌如何很大程度上是由小干部决定的.所以我都慎重地选拔和培养干__伍这样班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松.干__伍的组建不能仅仅作为一种形式存在应具有较强的号召力和自我管理能力我首先帮助小干部树立威信然后鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用另外培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小__建立正确健全的__带动整个班__开展批评与自我批评形成__的__性纪律性和进取心.五以强化常规训练带动工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个__活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班__的利益.因此要扎实有效地加强学生的常规训练.晨会课思品课班队课都是强化训练的主阵地通过训练让每个学生具有服从__服从命令的思想具有自我约束力形成习惯保证整个班__随时表现出良好的班风班貌.在这学期中我与学生在一起觉得日子过得真快虽然每天都是忙忙碌碌的但我忙得高兴忙得开心我将更加努力工作不断完善自己提高自己.查阅更多XX小学班主任总结二〇一四年小学班主任工作总结XX年班主任工作总结发言稿二〇一四年高中三年级班主任工作体会XX年中学班主任工作总结--扶着孩子做主人XX学年度小学班主任工作总结XX年党员个人评议工作总结二〇一四年小学五年级班主任总结二〇一四年高一班主任工作总结班主任工作总结第PAGE页共NUMPAGES页。