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文本内容:
中班教案能干的小手如果没有手会怎样怎样保护手手的使用是非常大的对我们来说,也是很重要的中班教案能干的小手,欢迎阅读活动准备
1.手的___
2.动物大指偶5个小指偶若干与幼儿人数相同
3.操作材料1夹珠子筷子、木珠2穿珠子3绘画涂色“手套”活动过程
一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料,请幼儿操作,让幼儿在操作的时候想一想“你是用什么来做这些事的”
二、引导幼儿说说自己的小手能做什么,使他们体会到自己的小手很能干提问
1.刚才你做了什么是用什么做的
2.除了刚才做的事以外,你的小手还会做什么个别回答,与旁边的幼儿交流老师小结小朋友的小手真能干,可以做这么多的事,那么,小手___会这么能干呢,手上有些什么呢请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看
三、观察认识手
1.幼儿观察手提问你的手上有什么手指
2.认识手指名称1介绍手指名称出示___,分别介绍五个手指的名称最矮最粗的叫大姆指,让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间最高的是中指,让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指2巩固认识手指a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上,幼儿说老师将xx戴在xx指上b.游戏“戴指偶”老师说一个手指的名字,幼儿取一个指偶戴在相应的手指上
3.认识手的其它部分1手指长在哪里手掌2手还可以怎样分手心、手背老师伸出手心,手背提醒幼儿
四、幼儿讨论如果没有手会怎样怎样保护手讨论后请个别幼儿回答,老师小结勤洗手,保持手的清洁,不玩刀和其它尖的东西,以防触伤自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些护肤品等
五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干,教育幼儿多动手,勤动手提问怎样使自己的小手更能干启发幼儿想想如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做,小手会不会很能干教育幼儿自己的事情自己做,还要帮助大小做一些力所能及的事活动目标:
1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称
2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干
3.简单了解保护手的方法活动准备:
1.手的___
2.动物大指偶5个小指偶若干与幼儿人数相同
3.操作材料:1夹珠子筷子、木珠2穿珠子3绘画涂色:“手套”活动过程:
一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料,请幼儿操作,让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的”
二、引导幼儿说说自己的小手能做什么,使他们体会到自己的小手很能干提问:
1.刚才你做了什么是用什么做的
2.除了刚才做的事以外,你的小手还会做什么个别回答,与旁边的幼儿交流老师小结:小朋友的小手真能干,可以做这么多的事,那么,小手___会这么能干呢,手上有些什么呢请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看
三、观察认识手
1.幼儿观察手提问:你的手上有什么手指
2.认识手指名称1介绍手指名称出示___,分别介绍五个手指的名称最矮最粗的叫大姆指,让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间最高的是中指,让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指2巩固认识手指a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上,幼儿说:老师将**戴在**指上b.游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字,幼儿取一个指偶戴在相应的手指上
3.认识手的其它部分1手指长在哪里手掌2手还可以怎样分手心、手背老师伸出手心,手背提醒幼儿
四、幼儿讨论:如果没有手会怎样怎样保护手讨论后请个别幼儿回答,老师小结:勤洗手,保持手的清洁,不玩刀和其它尖的东西,以防触伤自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些护肤品等
五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干,教育幼儿多动手,勤动手提问:怎样使自己的小手更能干启发幼儿想想:如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做,小手会不会很能干教育幼儿自己的事情自己做,还要帮助大小做一些力所能及的事活动延伸:
1.让幼儿继续操作
2.在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做活动目标
1.知道手能做很多事请
2.指导幼儿认识手的外部结构,能说出它们的名称
3.学习保护手的方法活动重点了解手的作用活动准备吸管、细绳、课件活动过程一.用猜谜的方法引出话题一样东西人人有,一只左来一只右,吃饭穿衣都靠它,它是我的好朋友
2.小手本领大说说你的小手有些什么本领
3.玩小手游戏.试试自己的小手会怎样活动如举手、拍手、伸手、握拳等二.启发幼儿认识五个手指的重要,以及保护手的方法
1.你喜欢你的小手吗
2.谁愿意来介绍自己的小手,小手是什么样的手心、手背、五个手指头说说五个手指的名称小朋友说的真好,来让我们一起看大屏幕进一步了解手的结构
1.观看课件,让幼儿观察、了解手的结构
2.分别介绍五个手指的名称最矮最粗的叫大拇指;最细最小的叫小指;中间最高的是中指;中指和大拇指中间的叫食指;中指和小指中间的叫无名指
3.老师出示自己的手巩固记忆手的外部结构小节五个手指长短粗细各不相同,但是各有各的用途,它们互相帮助,才能把事情做好
4.讨论如何保护手1手这么重要,我们应该如何保护手呢请看大屏幕这只手怎么了是谁让它这么伤心,让它受伤了,还有什么东西会伤害小手呢2这只小手___笑了,听听小手又说了什么看看谁是它的朋友,会保护小手呢
3.请小朋友想想还有什么办法保护我们的小手小结手是我们的好朋友,多用才能更灵活,更能干我们要勤洗手,勤剪指甲,不要咬手指,保持手的清洁,活动时不用手做危险的事情,不玩刀和其他尖利的物品,防止划伤自己的小手,冬天外出,要涂一些护肤品,并戴上手套模板内容仅供参考。