还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2018语文教学年终总结与2018语文教师个人年终考核总结汇编2018语文教学年终总结语文是一门学科,也是一门艺术作为语文老师,要想在教学中取得事半功倍的教学效果,应知道课堂教学要注意的关键是什么,现将我在教学中的几点体会总结如下
一、设计好教学导语导语是新课的引子,是教学一篇新课文的开场白,一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键,因此,导语设计是语文教学中必不可少的一个环节那如何才能设计好课堂教学的导语呢
1、根据不同课文类型设计不同的形式,设计时并要围绕教学内容,学习目标来构思,突出教学重点,避免华而不实,偏离课堂教学的主题,让学生茫然不知所云
2、注意简明、概括导语应力求做到以少胜多,言简意赅,用一段简明的导语,抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容,有利于概括教学的主要内容,使学生轻松掌握有关知识
3、要生动、有感染力充满色彩的生动的导语,能使学生产生学习的兴趣,能感染学生,调动学生去领略课文的风采,引起感情上的共鸣
二、创设良好的课堂气氛,课堂气氛直接影响着教学效果教师是课堂教学的__者和__者,其知识,人格和威信是一种巨大的____具有很大的教育震憾作用,是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素所以,在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流当然,“严”也不能严得过度,以免给学生带来心理上的压力教师在课堂教学中还要有“__”,教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态,将知识技能传递给学生,使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃只要我们从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,积极主动地创造条件,让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染,良好的课堂气氛自会形成,从而达到预期的教学效果所思要上一堂语文课难,要上好一堂语文课更难经历备课转折一关的时候,所要做好的工序多而繁,就像上面文章所说,要设计好精而简的导语,设计好严而松的课堂环境,还需要语文教师具备充沛地__,要牢牢抓住学生的“心”,才能将课堂教学落于实处语文课虽然难,但是也有收获成果的乐趣难并快乐着新课程标准中明确指出小学生要“养成读书看报的习惯,具有__的阅读能力”标准中又说小学生的“课外阅读总量不少于100万字”要完成这一任务,光靠课内是不行的,必须借助课外阅读来完成
三、寻求课内外阅读的结合点要有效地提高课外阅读的质量,必须把课内阅读和课外阅读当作一个整体来考虑为此,教师需要经常结合阅读教学,了解学生阅读动向一次,新的语文书发下后,学生新奇,从头到尾把它读了一遍有一个学生问我“老师,___法国著名昆虫学家法布尔的衣袋里塞满了虫子”我翻开苏教版语文书第九册,看到了《塞满昆虫的衣袋》一文,眼前一亮原来课外阅读兴趣的根源就在这里于是,我让学生寻找科学家研究科学的故事来阅读,跟学生一起,在网上观看科学家研究科学录像和影片这样,科学家热爱科学的精神,在学生的课外阅读中领悟了
四、形成课外阅读的氛围课外阅读要讲究最佳机会这一最佳机会,因学生、教师、环境的不同而不同一句话,教师要根据教学意境来确定课外阅读的最佳机会这个意境的一般表象是学生阅读兴趣应处于__、亢奋的时机每天早晨,我一到学校,就去了解学生的阅读兴趣一天,我偶尔听到两位学生在争论谁学的古诗多一个说“我会背于谦写的《石灰吟》!”另一个说“我会背王冕写的《墨梅》!”一个又说“我会背王维写的《鹿柴》!”另一个又说“我会背李白写的《早发白帝城》!我豁然开朗原来,读书兴趣的源泉就在这里——听和看于是,我赶忙从学校的阅览室里,借来了十多本《古诗集》,发给学生轮流去读在几个礼拜中,全班45位学生,都把十来本《古诗集》看完了正在此时,我在班级里__了一次诗歌朗诵会结果,同学们争着朗诵,多的能朗诵三十几首古诗,还有声有色趁此机会,我向全班学生宣布了一个好消息从现在开始,同学们可以每周一次,去阅览室借书看一时间,班上读书之气蔚然成风
五、教给课外阅读的方法课外阅读也要掌握方法掌握了方法,就会解决“会学”的问题通过__几年的语文教学,我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法
1、编写提纲法主要给文章勾出提要,列出提纲
2、卡片摘录法即在阅读时,把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上
3、符号代替法即根据自己的读书习惯,设计多种符号,在文中圈、点、勾、画
4、批语注释法即在自己__最深的地方写上批注的文字
5、索引法即用编索引的方法来读书,记下文章篇名、__、报刊的名称期数、页码,需要时翻索引
6、剪贴法即把好的文章、片断剪下来,贴在剪贴本上这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主总之,开展语文课外阅读,其意义、作用是非同寻常的课外阅读“天地广阔”这必将是提高语文素质的又一新篇章2018语文教师个人年终考核总结一学期的时光就这样过去了回顾一学期的工作我觉得很有必要认真的写下工作总结让自己清楚的看到自己过去工作中的优缺点,以便日后更好更有效的工作我是教四年级科学和六年级常识的,同时还是六1班的班主任作为一个新教师,经过这一个学期的工作,我深深的感触到教师这一职业是神圣而又辛苦的尤其是班主任不仅担任着教学工作,更担任着管理全班同学的重任下面分几个方面来说说我在这学期的工作情况一思想方面我不仅是位教师,还是位年轻的党员我想作为一位____,就应该关心国家大事所以我在平时积极参加__学习,常上网查看新闻和党的重要文件拥护xx提出的“____”和xx的“科学发展观”拥护党的各种方针政策,保持与时具进的思想观教育思想先进,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤学刻苦尊重各位同仁,与同事相处愉快二教学方面教学是教师工作中最重要的部分这里,我主要以四年级的科学为例
1.备课 刚开学,我面对着科学的第一课《动物怎样生活》,我无法下手备课虽然我学的是科学专业,但是在实习的时候,我只上过一堂简单的科学课以前在学校里也较少听科学课面对这样开放的一课,想着在大学学的各种科学专业知识,毫无头绪之前的那份当教师的兴奋感也没了,只感觉无奈苦恼后来在指导师的指导下,摆正心态,重新耐心的分析教材,吃透教参,并且上网找资料和翻阅有关书籍,集中别人的优缺点来慢慢的确定自己的教学思路,总算完成了第一节的备课我深知自己对科学备课还是很生疏,于是我向指导师要了他以前教四年级的所有备课资料供自己参考当然,我不会抄袭,每一次科学备课,我都非常用心,至少都要两个小时后来,我也能自己摸出备课的模式,找对重难点
2.上课 四年级的科学课主要以观察描述和实验操作为主认真备好课后我都会在课前演示下,为的是在上课的时候能与学生流利自然的沟通,而不是读或背教案上课时我认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造造性思维,培养学生认真观察和科学操作实验及真实汇报其良好的科学态度,使学生小组合作愉快,培养其团队精神在实验操作时,我还巡回做个别指导,并根据问题的难易程度叫成绩不同等的学生回答,力求让每个学生参与到课堂中
3.教后反思. 我觉得教学水平的提高就是靠教学经验和教后反思的结合所以我坚持每次教后写反思,包括教学手段的使用、教学方法的采用、教学评价的机制等,我都会做认真的反思,然后再把__的再放入下一课中尝试
4.听课 做为新教师,多听一些优秀教师的课是很有必要的,可以把别人在课堂上的优点学过来,加上自己的教学风格不断的课堂尝试,相信会有利于教学水平的提高本学期,除了有空听指导师的课,我还参加了瑞安科学教研活动每两周星期五下午去瑞安各学校听各位优秀教师的同课异构课,并且还参加评课,并坚持写听后反思当然,在教学上还有做的很不够的地方如对学生的课后__和对学生作业的监督因为我总共教六个班级,对学生的名字都很难记住,学生对科学并不是很重视,有时就不做作业,面对大多数学生的这种行为,我感觉自己根本没精力抓后来,我想就是我这样次次的松懈才使学生对科学更不在乎了下学期,我要在这两个方面抓紧,可以利用课余的时间对学生进行__或探讨科学问题,增加与学生的沟通,使他们更喜欢科学课同时要主动与家长__,使家长了解科学的重要性,以便在家里对孩子进行必要的__和监督三班主任工作班主任是学生班__的教育者、__者、和__者,也是学校教育工作特别是思想品德教育工作的主力军一直觉得只有当了班主任,才与学生能走得更近感谢学校给了我这个机会,更感谢王老师在班主任工作上对我的指导其实,对于学生的德育教育,我一力主张是“爱的教育”我相信没有教不起的学生,只要我们教师给予他们足够的爱心和耐心,每一个学生都不会成为社会的废品
1.爱学生首先要了解学生刚接任六1班时,我就要求自己要在一个星期内记住全班所有学生的名字在平时,就找一些个别同学聊天,或向王老师了解各个学生的具体情况包括学生兴趣爱好,知识基础,学习成绩,工作能力,家庭条件等,这是避免教育盲点,因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件
2.爱学生就是关爱学生教师爱学生就要时刻关心学生的身体和学习各个方面感觉自己当了班主任后就变成了“唠叨婆”看到学生少穿衣服了会嘱咐要多穿,学生不认真做眼保健操就会叫他们珍爱眼睛,学生受伤了会感到心疼…….记得前几天,我班的章豪同学不小心耳朵碰到桌角,伤得较严重王老师__家长的同时,我就带着他去医院我知道章豪是个怕疼的孩子,在缝补的过程中,我握着他的手,不断的鼓励他是个勇敢的男子汉,并且问他问题,分散他的疼痛注意力一直照顾他到他妈妈来,我才赶回去上课并且在班会课上马上提醒学生平时要小心玩耍在课间时间,自己也常常到学生活动的场所,看他们是否注意安全还记得,在运动会上,当我为一位跳高的学生腿步__时,小滑头陈峻开玩笑问的我一句话老师也会这样关心学生吗我当时是坚定的回答是的,老师爱你们每一个学生关心学生是发自内心的,所以为学生放松__一点也不奇怪好象跟这个早熟的孩子,也是从那次运动会后更走近了一步,也感觉他往后在各方面进步了许多,至少对于我说的话愿意听了
3.爱学生就要尊重学生尊重学生要尊重学生的人格我想不管多么恶劣的学生,他的心底都是有自尊的教师如果经常批评学生,就会使学生的自尊心受挫盲目,那么再多的批评也没用了我们班的鑫智是位很爱打份但成绩不好的女学生上课又爱讲话,大部分老师都不喜欢她起初,我也一样,有一次,你作业没带,我就在课上狠狠的批评了她,那是我第一次那么凶对待学生,她楞住了,我能看出她的羞愧同时,我认识到我自己过分了下课后,我找到她,主动向她道歉自己在课上对她的伤害,并向她说明成绩好坏是次要,学习态度是关键接着,我委婉的表示是否可以把打份的时间花些在学习上,并说明她的自然美是我最欣赏的她听的很认真,也感动的哭了然后奇迹出现了,从来在常识课上不认真听的她居然积极发言并回答正确,有时她还先预习,作业也认真完成了于是,我在课上就大大的表扬了她,既增加她的自信心和自尊心,也让别的同学向他学习爱学生就要对学生负责爱学生要理智的爱,就是要严格要求学生,对学生不娇惯,不溺爱对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任,不偏袒周海明是班级的学习委员她成绩的确不错,但是上课爱讲话,还有她有个不好的习惯的就是不会认识到自身的错误,总是指责别人的不对所以她虽然是班里的班干部,却并不受同学爱戴基于她这种情况,在一次本周之星的评选后,我主动地找她单独聊天我提出了我的疑问___老师觉得你各方面都还不错,但是同学都不选你为本周之星呢她一开始还是不断向我说同学的不好,后来在我的环环提问下,她终于自己比较清楚到意识到其他同学对她的排斥大多是因为自己的处事方式不对和对同学的不友好造成紧接着,我要她说说作为学习委员,要做些什么才能在同学面前树立威信对于这种自尊心强成绩好的学生犯了错,如果看不到自己的缺点,那么作为班主任是不应该置之不理的,而是要让学生自己清楚的认识到自身的不足尽管有时在语言中对他们有点小伤害,但这也是对学生负责的表现之一从班主任工作中,我__着学生的点点滴滴,乐在其中由于我的认真和负责,在每次的班主任月评中,我都是获一等奖的四个人学习我平时还会积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好到进行教育教学并坚持看些文学著作,增加自己的文学水平和个人的素质修养积极进行学历进修学习,争取在三年之内拿下本科积极撰写教育教学叙事,本学期写了一篇,虽未获奖,但收获颇大在指导学生写科学小论文上取得了一点小成绩《调查三条河流污染及原因分析》这篇小论文在学区获二等奖,在瑞安获三等奖经过一个学期的努力工作,我看到了在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感我希望自己终身热爱教育事业,将自己最珍贵的爱奉献给学生们,希望今日含苞欲放的花蕾,明日能盛开绚丽的花朵第PAGE页共NUMPAGES页。