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文本内容:
2018教师个人德育工作小结与2018教师个人思想工作总结汇编2018教师个人德育工作小结
一、践行师德一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作计划进行工作,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,现将情况总结如下
1、加强学习,勇于创新认真学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界正如古人说的那样见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成
2、参与实践,总结经验我在学习师德修养科学理论的同时,还积极参加了社会实践,不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己
3、相互借鉴,共同提高在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,我也是这样做的与同事之间相互配合,相互支持,形成了良好校园工作环境
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育
1、用心关怀,渗透德育现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来因此作为班主任老师,在这学期中我重点去了__学生的个性形成,__学生的感情世界,以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质
2、加强规范学习,渗透德育学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道教育他们,学生只有言行一致才算得上好的道德品质
3、加强教师自身修养,渗透德育教师还应当是一位优秀品德的播种者一位教育家说过没有爱,就没有教育爱学生,是做好一切工作的前提和基础只有这样,学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高,教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果
三、__学生心理健康教育针对于学生,面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化,我注意根据他们个体心理的差异性,有针对性地给予帮助和指导比如,我班的郭钦欣同学,在开学初他在学习动机、学习态度和方法上出现了一定的问题,针对他存在的某些消极的不利于其身心发展的问题,给予了个别指导,目前来看他已经进步好多了我还和家长及时__,了解和掌握学生心理健康教育的方法,注重__学生自身良好心理素质的养成,帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子2018教师个人思想工作总结回顾本学期以来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到学校的肯定,对于我真是莫大的安慰而我自己在教学的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!在学校__的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了本学期的工作,现总结如下
一、服从__工作安排工作踏实认真本学期,我在每一个平凡的教学的日子里挥汗泼墨,辛勤付出我时刻牢记我的职责,克服种种困难,勇敢承担起工作任务,并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,不搞特殊化,不迟到,不早退,按时完成各项工作任务并且积极认真地去听其他老师的课,虚心请教,认真学习他们的授课方法和授课技巧,以提高自己的教学水平,还与他们一起研讨新的课改模式,一起进行新课改方案的实验与实施
二、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友农村小学的学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信心理,又害怕会说错被老师批评,会遭人耻笑发言基本处于被动位置在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给于肯定教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起学生对教师的信任感尤其是对农村学生来说要改变传统的师道尊严的旧思想,建立平等的师生关系要尊重热爱学生,对学生是肯定的态度,能缓解学生内心的紧张,对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、__、和谐的氛围,才能为师生互动创造条件所以课前我认真备课,了解学生的各种情况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,并对潜能生进行重点__,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生
三、与同事搞好关系,互相帮助我在学校常利用____或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,与其他教师打成一片,工作方面的事情按学校的要求去办事凡是涉及到学校利益的事,我总是从学校的角度去考虑,同事之间互相帮助,做好学校工作本学期的工作是短暂的,是___,也是充实的重温自己本期的教学生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它仍然让我受益匪浅,更使我反思自己的不足,改正自己的不足,在下个学期,继续努力,取得更优异的成绩【2017教师个人思想工作总结2】本学期,我继续担任四年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,积极向有经验的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结
一、指导思想教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切__;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能
二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学__的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的__者、指导者、与参与者”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径
四、创新评价,激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价,既__学生知识与技能的理解和掌握,更__他们情感与态度的形成和发展;既__学生数学学习的结果,更__他们在学习过程中的变化和发展更多地__学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展
五、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师___,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们___,改进工作
六、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
七、做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的__的力度对后进生的__,并不限于学生知识性的__,更重要的是学生思想的__,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩第PAGE页共NUMPAGES页。