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小学教师培训总结三篇与小学教师培训总结多篇汇编小学教师培训总结三篇篇一20xx年8月,我有幸参加了xx农村小学语文骨干教师培训班的学习这次培训的内容丰富,形式多样,既有专家先进教育理念的讲座,又有__课堂的观摩与研讨与__交流,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更__到了__们的人格魅力和理想追求短短几天的培训,历程虽短,却像催化剂一样,促进我们成长,推进我们向前发展这次培训让我有以下几点体会
一、不断阅读积淀,努力提高业务素质__成长的经历让我深深地认识到一位优秀的语文教师应是永不枯竭的河海,应有广阔的知识,深厚的底蕴,饱满的*,横溢的才华教师要扩大自己的知识面,开阔自己的视野,就要不断地阅读,要博览群书,要坚持阅读名著,阅读经典,让这些名著、经典启迪我们的智慧,陶冶我们的情操,提升我们的语文素养
二、不断创新实践,形成自己的教学风格聆听了李伟忠老师的“情理语文”,刘昕的“审美入境”,王笑梅校长的“生命语文”……他们都在自己的教学中不断地实践、创新、反思、总结,形成自己的教学理念、风格我们要把先进的教学模式引入到自己的课堂,改进、柔和、消化,最终形成自己的风格通过这次培训,丰富了我的教育思想,提升了教育理念和思想境界,更激发了我教好语文的热情和信心篇二十月九号至十三号我很荣幸地参加了义务教育小学语文新课程骨干教师培训,整个培训活动内容从专业引领、__论教、经验__、学员等多方面为我们制定了详尽的培训计划各位知名专家、学者和一线的几位知名老师从自己切身的经验体会出发,畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解使我在思想上和理论上得到了很大的提升我受益良多,以下是我的点滴体会第
一、原先对课程__的认识不到位,总觉得改不改没什么大不了的,有这个必要吗通过培训后认识到课程__的目的是把学生如何获得知识转变为如何获得技能,就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”,作为一名教师,我认为这个观念的形成是很重要的有了这个观念的引导,在今后课程__中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折,但我会去探索、解决,而不是躲避,因为希望就在前面!第
二、我认识到要想上出一堂__高效的语文课教师必须要认真解读文本,在此基础上课堂上老师才能把握教材编者的意图、才能游刃有余的驾驭课堂,才能使得师生的情感产生碰撞进而撞出智慧的火花第
三、和谐高效的课堂上教师不能高高在上,要与学生平等对话第
四、语文课要上出语文味有语文味的课堂才有生命力和吸引学生的魅力第
五、制定大量阅读的计划,读什么书、怎样读书、怎样激励学生读好书,怎样与学生家长携手搞好低年级的亲子阅读,怎样评价等这些都是我们教师要思考的第
六、“用教材教,还是教教材”在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话对啊,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体,它就是一个凭借,所以课堂上教师抓住一个词语、一个句子或者一段话对学生进行或者是语言的训练、情感的激发、或者是__学生的思维和想象能力就足够了,不要面面俱到教师凭借一篇教材能使学生达到一种能力就很不错了第
七、小学阅读教学是培养学生阅读兴趣和习惯的过程语文教师首先要培养学生的阅读兴趣,怎样培养每位教师都有自己不同的做法,但是共同的都离不开教师创设的丰富多彩的、生动有趣的、诗意盎然的令学生喜爱的语文课堂;此外,阅读兴趣要及早激发,能从一年级开始就不要拖到二年级最后我要说的是,在培训过程当中,我所遇到的每一位专家、每一位一线教师都是那样的博学敬业,他们善于钻研,善于反思,善于总结,所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路,也成就了他们幸福的人生旅程而我呢,虽然教龄不短了,但是教学之路还很漫长,吾将上下而求索吧!篇三前几天,我有幸参加了成都市小学语文骨干教师金牛区培训点的为期七天的培训,在此我非常感谢成都市金牛区教师培训中心为我们搭建了一个很好的学习交流与提高的平台,让我们能在这里静心学习,反思教学这次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题报告,也有到市内各名校的参观学习;有优秀教师的教学展示,也有学员围绕专题进行的评课、说课;有学员的互动讨论,更有__的指导、引领通过理论的培训学习,现场的教学观摩,还有自己的教学研讨因此,几天的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长这是收获丰厚的几天,也是促进我教学上不断成长的几天
一、专家讲座,提高认识带着教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思在这种理论和实践的对话中,我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华有感于中国性格关系学学者、家庭教育专家张勤教授主讲的《童年如何造就一生》和《色彩性格》,我才恍然意识到我们教师的行为,教师的情绪对学生一生的影响是非常大的也许就那么一次不经意的批评扼杀了学生学习的兴趣,使他们再也不想走进课堂也许就那一次小小的表扬却点燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己,在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系,做孩子们的良师益友,特别是在课堂上一定要控制好自己的情绪,即使孩子们有不尽人意的地方,也不能当众批评他们,更不能向他们发脾气,一定要积极营造一个和谐融洽的课堂气氛也有感于华东师范大学教育科学学院副院长、__生导师易凌峰教授主讲的《新经济,新教学》的报告,使我__颇深,受益良多他深入浅出,有理有据地给我们分析了当前的教育和经济形式,让我们清楚地认识到当前的教育应该为国家的未来发展服务,应该培养具有创新能力,德才兼备的新型人才特别是他提出的“阶梯式教学”和“铺垫——角手架”理论更是让我耳目一新,丰富了我对教育的新认识那么,我想作为一名启蒙老师,在今后的教育教学过程中,我一定要改变以前不足的教育方式和方法,一切从学生的发展出发,注意保护学生的创新意识,给学生主动探究、发展的空间,有意识地培养学生的创新思维和创造能力
二、参观学习,__良多这几天的培训中,我们既有理论上的提升,更有到金牛区的各名校,如成都市锦西小学,白果林小学,人民北路小学,营门口小学,张家巷小学,进行了以“生命课例展示”、“落实教学目标,提高课堂教学效率”、“班级读书会”、“阅读教学”以及“聚焦课堂,有效提问”为主题的观摩听课通过这几天的参观学习,我__到了各个学校特色的教育理念,__到了各个学校浓厚的校园文化建设,__的老师们高度的敬业精神和深厚的教学底蕴,从中我也找到了我们农村小学与城市小学的巨大差距,体会到我作为一名农村小学老师的教学水平和教学素质还需要更大的提高,同时也找到了今后努力的方向难忘白果林小学观摩的几堂课例,让我明白了教学目标的设计要以年段目标和学生的实际为指挥棒,对于一堂课的教学目标不能太多太杂,对重难点更不能面面俱到,平均用力;难忘人北小学以幸福为核心的办学理念,在这里我__到浓浓的阅读氛围,__到阅读给人北师生到来的幸福和快乐,从老师们对“班级读书会”的精心指导和生动的故事讲述中,我找到了指导学生课外阅读和培养学生阅读兴趣的具体方法,我也力争把“班级读书会”的活动开展到我班,我校更难忘于张家巷小学“有效教学之‘有效提问’的校本教研活动,让我开阔了眼界,找到了提高课堂教学效率的办法之一,那就是教师要做到有效提问告诫我在以后教学中,一定要避免说一些,如“是不是”“好不好”“对不对”等习惯性的、没有启发性的语言,让学生在老师精确,富有启发性的语言中,在有限的时间内最大限度的学到最多的知识;还难忘于锦西小学、营门口小学……总之,此次市小学语文骨干教师培训班的学习,犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更__到了__们的人格魅力和理想追求,让我们意识到一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海,应有广阔的知识,饱满的*,横溢的才华正像一位老师所说的“这次培训,像梳子,帮我反思__过去的教学理念;像春风,给我送来了春的气息;像舞台,给我展示自我、收获自信的机会;像灯塔,照亮了我努力的方向……小学教师培训总结
一、在时间上和经费上予以保障和支持我校__高度重视教师培训工作,__坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点首先在时间上和经费上予以保障和支持,我校今年教师培训费用达百分之九以上,高出教师培训经费要求的水平
二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训,鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训
1、加强班主任培训良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,__参加了榆林市班主任培训,提高了部分班主任的管理水平
2、加强英语教师的培训根据县教育局的安排,四到五月份__我校英语教师参加了英语教师培训,取得了较好的效果,我校英语教师教学水平总体上得到了提高
3、__实施全校教师得全员培训,加强新课程理念的学习__教师开展新课程、新理念的培训,学校积极创造机会让老师出去学习参观,8月份__我校教师5人去县城学习参观,学习先进的教学经验和管理经验;此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程__和教学__得最新动态,适应新课程标准得要求,
4、加强计算机应用培养我校有一台计算机,__教师参加计算机操作培训,目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能,不同程度地利用计算机进行辅助教学,提高了将信息技术与课程整合的能力
5、督促教师参加继续教育培训,基本上完成了本轮的继续教育要求
6、加强体、卫、艺教师的培训工作多次派出教师参加培训一年来,我校的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合,通过培训,教师的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建设一支良好的教师队伍而努力为进一步优化和整合教育资源,促进各学段教师的平衡,改变我县初中教师超编,小学教师欠缺的现状,县教委安排部分初中教师参加小学教育专业的转岗培训,以充实小学教师队伍,我有幸成为其中的一员虽然教了这么多年的课,,但真正转岗到小学任教还是需要学习的,我们都知道要教课先要备课,不但要备教材还要备学生,只有对学生充分了解了,才能因材施教,我们的教育教学才能取得好的教育效果为此,在理论培训阶段,教培中心的老师们为我们安排了《走进儿童的内心世界》、《小学生安全教育与预防》、《小学班级常规管理策略》、《新型师生关系的塑造》,《打造理想的小学课堂》,《小学生习惯养成教育》等等丰富多彩又对我们将来的工作非常实用的报告这些老师们精心准备的报告不但使我们受益匪浅,而且从中可以看出教培中心的老师们认真负责的工作态度,这一点非常值得我们学习通过八天紧张而有意义的小学教育理好论的学习,使我对小学的的教育规律有了一些粗浅的了解,感觉到小学音乐教学与中学音乐教学是有很大不同的,这也让我感到还有很多东西需要我认真去学习,于是利用一周的时间学习了小学音乐课程标准,小学音乐教材通过对小学音乐课程标准的学习,我了解到小学1~2年级这一学段的学生有以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,所以要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、舞、__、游戏相结合的综合手段,进行直观教学聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明小学3~6年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验__与探索创造的活动能力增强所以应注意引导学生对音乐的整体__,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生通过对小学音乐教材地学习,我感到虽然学习内容非常简单,但采取怎样的方式让学生学习感到棘手,感觉这不是个简单的问题,方式不当极有可能会使学生失去学习兴趣,从而影响对教学内容的掌握程度,今后在这一方面要多向一些老师请教,在见习的时候也要多注意老师在这方面的作法,以尽快适应小学教师的脚色定位为了能更直观的对小学音乐教学有一个认识,还观看了一些名教师的音乐教学视频录像,深深地为老师们亲切的教态,启发式的语言,良好的调控课堂的能力和其敬业精神所打动,在今后的工作中自己也要向这些老师学习,争取做一名学生喜欢和热爱的老师通过在龙山小学见习观摩更让我对小学音乐教学有了更直观的认识,在她们身上我学习到了如何上好小学的音乐课,怎样做一个合格的小学老师我们来时正赶上龙山小学音乐__课评比,通过听课让我看到龙山小学教师扎实的基本功,自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言,虽然上的都是___学内容,但每个老师风格不同,有的老师用优美的音乐营造音乐情景,启发学生展开想象的翅膀,有的老师用问题激发学生的学习兴趣,并用优美的舞蹈动作表现歌曲内容;真的是各有千秋,让人受益匪浅接下来我尝试着上了几节小学的音乐课,深刻的感觉小学低年级和高年级在教育教学方面有很大的不同更感到做好一名小学音乐老师是很不容易的第一次是给小学一年级的学生上课,学唱歌曲《海》我问学生你见过的大海是什么样子的很多学生都举起手来叫了几个学生说了说,可是那些没有被叫到学生也想一吐为快啊,一边举手一边在下面就说开了,费了好大劲阻止了学生们的畅所欲言,使课堂教学秩序走到正途上来,一节课下来,感觉很疲劳,可是课堂效果却不尽人意反思这节课,感觉还要在如何吸引学生的注意力,激发学生的兴趣方面下些功夫,另外课堂__能力也很重要第二次是给三年级的学生上课,上了课才知道事先准备的教学内容学生已经学过了,怎么办呢,只好临时换课题,忙忙乱乱的一节课下来,感觉比上次课效果好些,但还是不尽如人意,在对学生和教材的把握上还不是很好第三次是给五年级的学生上课,明显的感觉学生在课堂纪律,学习能力方面都要好于小学低年级,对音乐的感知,理解,表现和创造都很到位,一节课下来,教学任务基本完成,我事先预期的目标基本上都达到了,这也让我多少有了一些成就感,也给自己添了很多自信最难忘的是在见习阶段上的最后一节汇报课,那节课我做了充分的准备,不但搜集了很多材料,认真备课,还准备了精美的课件,我想最后的结果并不重要,只要我尽力了,努力了,并且在这个过程中让自己得到提高,取得进步,了解自己在哪些方面还有待提高就可以了有这样一句话我听过的,我会忘记,我看过的,我会记得,我做过的,我才真正的理解现在我更深刻的理解了这句话培训实习我们还是在龙山小学,所不同的是我们都被分进了各个教研组,学校考虑到在教研组中更方便大家互相交流,有问题可以随时向各位老师请教,也更有利于我们业务能力的进一步提高在这个阶段,我每天认真备课,精心设计,尝试着把所学的理论、经验用于其中期间我的指导老师石维菊老师给了我很多的帮助指导我上好每一节课,告诉我在给学生每一次聆听歌曲的时候都要事先设置一个问题,让学生带着问题去学习,让学生有事情可干,这样学习起来才能不盲目,而且设置的问题要适合学生的认知水平,这样一步一步你的教学目标就达成了通过这段时间的学习,使我对小学音乐教学有了一更深刻的认识,意识到教师必须学习新课程标准,接受一些新的教育理念,转变以往的教育理念,特别是从以往的“教师中心论”的观点中走出来现代教育的理念,强调学生的学,以学生为本,要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题,所以不仅是以学生为本,还要强调其发展,始终以“学生发展为本”在教学中,要注意引导学生在音乐课上去感悟,调动学生的眼、耳、口等感官,在音乐课上唱歌、跳舞,或是玩音乐游戏,充分调动学生学习音乐的积极性,尽量让学生在音乐课上学得开心,玩得高兴,__音乐的美,通过唱歌和游戏创造美,让学生对音乐课、对音乐产生浓厚的兴趣,愿意上音乐课,愿意接受音乐熏陶小学音乐教学是基础教育、普通公民教育,它有别于专业音乐教育因此,面向全体学生实施素质教育乃是小学音乐教育的理想价值观因此课堂必须面向全体学生,包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生,使每一个学生都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受提倡以学生为中心,以参与艺术实践和探索研究为手段,以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式三个月的时间转迅即逝,在这段时间里我努力学习着怎样做好一个小学音乐老师,回首这段时间,感觉收获很多,相信自己在新的工作岗位中可以做的更好第二篇小学教师培训总结7月xx日,我参加xx区小学语文教育培训本次培训为我们提供了各类丰富的专题讲座、课例观摩,使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间,而实时视频教学更是使我们深切地__到了课堂的艺术几天的培训学习,是对教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学方法的改进和提升通过与同行们的讨论、交流,思维的碰撞,发现了教育教学过程中的一些不足,也找到了许多解决问题的办法
一、重新认识了自己的责任,树立科学的教育观教师不仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯”在新一轮的课程__中,我们利用现代教育资源,摆正了新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,而且还是课程的建设者、__者、创造者,是课程实施中问题的协商者、解决者,改变了传统的授业、解惑的角色,以适应新时代的挑战教师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程.在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来打下良好的基石我们要用平等的眼光去看待我们的学生,应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在良好的环境中健康成长.
二、对自己的教学水平和科研水平有了新的认识.通过学习,真正体会到课堂教学其实也是一种艺术,它要我们教师用心去浇灌,才会开出美好的艺术之花,同时也使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别我虽然教过不同的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去研究习题,逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息,减少课业负担,多一些时间去体会.由此需要教师不断学习,更新教育理念,更好地发挥自己的教学价值,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师,让自己的教学生涯也因此而更精彩
三、重新认识到数学教学应重视交流与沟通,主动学习、主动探索的重要性,尤其对课堂导人这一方面加强努力古话说得好“学而无友,孤陋寡闻”在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式,除了自学之外,尽可以与同学、教师自由沟通,探讨与学习生活有关的各种问题在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的,当你遇到自己难以解决的困难和问题时,应正确分析它们产生的原因,尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励,多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功经验,消除不良心理影响,有助于激发学习动机,增强学习信心通过小语教育培训让我如沐春风,受益匪浅在这里,我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,一种带着现代技术投身于教育事业的信念,“教师的一天,学生的一生”这句话道出了教师对学生学习和生活的巨大影响因此我们一定要抓住机遇,努力提高自己的教育教学水平,力争成为一名教育的成功者!善于捕捉教育的机会,发掘学生学习过程中的积极因素,让学生领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧,并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的内驱力在关爱每一个学生的前提下注重在教学活动中呵护学生学习兴趣的萌芽,激发学生学习动机,从而让我们的数学课堂更精彩!第三篇小学教师培训总结xx市市级骨干教师的培训暂告了一个段落,有机会参加这次培训感到很高兴通过这次短短的7天时间培训,深深__到了市教育局对教育和我们教师的重视,教师的教学水平与个人综合素质直接关系到教育教学的水平这次培训我们的主办方——金牛教培中心对培训内容进行了精心的设计与安排,在培训期间对老师的生活也考虑的周到细致,为此我们各位参与培训的老师心里充满了感激,这次培训时间虽短,但我们收获也挺多,下面就具体谈谈一教学理念上的升华第一天张勤教授的专题报告,使我们对人的性格有了一个更深入的了解特别是张教授对人的性格的色彩分析,真是贴切透彻,让我们对自己、对他人、对学生的心理活动可以更好的把握,有利于工作和教学从性格的分析上让我们教师更加了解儿童时期的心理特点,让自己的行为影响力适时有度的发挥,从而进行更好的教育教学易凌峰__的专题讲座从另一个层面上让我们的思想境界有了一个飞跃,在新经济背景下的教育者的教育思想与教育理念显得尤为重要!易__新对教育者的教育模式、教育理念、教学动机进行了深层次的剖析,对今后的教学工作很具备指导意义同时,易__还对教学研究做了深度的报告,使我们在课堂观察的策略上、教学理论上、课堂案例研究上更加清晰可为二观摩、研讨提高实际教学水平本次活动安排了五天的现场观摩和研讨活动通过不同学校、不同老师、不同年段的实际教学,即展示了学校和教师的风采,更重要的时通过不同的教学主题活动,在实际教学过程中给了教师一定实际的指导和借鉴作用,开拓了教师的视野,丰富了教师的教法,弥补了一些教学上的不足这一阶段的培训活动不仅提高了教师的教育理论水平,还能及时的指导教师的实际教育教学,让老师们受益匪浅不过希望以后再安排一些更上质量的课共大家观摩学习,相信大家的提高会更大,感激更大!第四篇小学教师培训总结小学教师培训工作总结一年来,我校围绕区教育局教研室有关教师教育培训的工作计划,贯彻落实城中区教育工作会议的精神,以“抓基础,促达标;抓质量,促提高;抓__,促创新”为总导向,以集中培训为主导,以远程培训为主渠道,以校本研修为主阵地,按计划__进行且富有特色,收到一定成效现将这一年来的主要工作总结如下
一、教师培训三到位
1、经费到位本学期学校投入大量资金,为教师__大量教育教学用书,用于教师的培训,以保证校本培训的全面落实
2、时间到位学校除了__教师参加区教师进修学校__的集中培训外,学校也在每学期初就制订好校本培训的时间,并按计划认真进行,就算有时在时间上有冲突,学校也会调整培训时间以保证校本培训的总课时
3、过程到位本学期,学校无论是从制定计划,到落实人员,到练习作业和实践过程的考核,全部过程严格按照文件要求,不缩水,不偷工一步一个脚印,认认真真走过程,踏踏实实做培训记录过程,做好总结,并严格把好考核关,把培训落实在实处
二、培训形式丰富多彩我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训,鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训
1、加强班主任培训良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平
2、__实施教师师德全员培训通过培训,提高了全体教师思想__素质和职业道德水准,做到依法办学,依法治教,杜绝了违规的教育行为
3、加强新课程理念的学习__教师开展新课程、新理念的培训,学校积极创造机会让老师出去学习参观,学习先进的教学经验和管理经验;此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程__和教学__得最新动态,适应新课程标准得要求,
4、以远程培训为主渠道,提升教师整体业务素养利用中小学教师远程培训平台开展继续教育远程培训,在__教师参加国培计划(XX)网络研修于校本研修整合项目把远程培训与集中培训、校本研修培训有机整合起来,使远程培训逐步成为教师培训的主要方式,让远程学习成为教师专业成长的习惯性动作,逐步实现教师培训方式的转型目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学,提高了将信息技术与课程整合的能力
5、走出去与请进来相结合积极参加省、市__的各项教研活动我校10名教师参加了事业单位专业技术人员继续教育公需科目培训;15名教师参加了小学三科《义务教育课程标准》XX版培训;4名教师参加了小学数学新教材培训;3名教师参加了科大讯飞智能__点读设备培训;7名教师参加了有效教学基本理论与教学设计学术培训……,一年来参与培训人数占教师总人数的100%“走出去,请进来”使教师吸收新的信息,开阔眼界,树立新的教育理念本学期,校本课程和综合实践课程培训外同时学校多方创造机会,让教师多接触、多学习,积极__教师参加、省、市区各级各类观摩、培训等教研活动
三、青年教师培训行之有效为使青年教师迅速成才,使他们成为教学骨干的同时,对学校中热爱教育事业,教学教研能力强的教师加强培训,努力创设机会,推荐他们参加各种培训,外出听课,参加教学研讨活动,对外开课,为这些骨干教师提供了展示自己教学水平的机会,提高他们在校内、县内的知名度学校也涌现出一批具有示范性、先导性的学习骨干教师她们的教学都具有创新性,别具一格,适合于新一轮课程__的需要,是深受学生欢迎的课她们成了我校教师队伍中的骨干力量,带动了全校的课改深入发展,也___教师做出了示范总之,一年来,我校的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合,通过培训,教师的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建设一支良好的教师队伍而努力第五篇金堂县实验小学XX年教师培训总结金堂县实验小学XX年教师培训工作总结XX年,我校坚持以校本研修课程——“扬长教育”为指导思想,不断实践和创新“活动扬长,个性发展”的教育理念,狠抓多层次的学习和培训,创造条件搭建多元化的研修平台,让教师有机会充分的自我发展,让不同层次的老师综合素养得到不同程度的提高,造就一支“师德高尚,业务精湛,结构合理,充满活力”的高素质专业化教师队伍以校本研修__学校建设为核心载体,切实做好教师培训工作回顾一年来的工作,教师培训按计划完满达成,取得了显著的成果,现总结如下
一、__重视,强化教师培训管理学校__非常重视教师培训工作,成立了校长任组长的教师培训工作__小组,加强对教师培训工作的指导,把教师培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展教师培训,大力提高教师专业化水平学校加强了对教师培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了__教师上课有讲稿,听课教师有学习记录,有学习心得交流,学校有培训记录、简报和信息反馈记载
二、在时间上和经费上予以保障和支持我校__高度重视教师培训工作,__坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点首先在时间上和经费上予以保障和支持,我校今年教师培训费用高达
48.2万元,高出教师培训经费要求的水平
三、采取多种教师培训模式,全面提升教师素质
(一)全员培训
1、师德培训认真__教师学习国家、省、市、县有关政策法规、中小学教师职业道德规范,学习《教育法》、《教师法》引导教师以法治教,文明从教,增强广大教师爱岗敬业的责任感和使命感__全体教师学习我县教师李国斌老师以自身经历写成的《我的学生我的班》学校邀请深圳道宏集团专业讲师给全校师生作《唤醒心中的巨人》专题报告,肖军校长带领全校教职工钻研扬长教育内涵,并为全校老师作扬长教育、学校文化、师德师风等专题报告;学校行政利用每周一周前会对全校教师宣讲教师师德方面的内容通过这些有益的讲座,让大家的思想有了归宿感,上了一个档次,大家都明白了教师奋斗的目标教师们能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师
2、教材分析培训县教培中心每学期都为各年级各学科教材分析作了安排,根据安排我校想尽一切办法保证教师们按时都去参加培训,要求培训者做好培训记录,在XX年中,我校共有400多人参加了县上教材分析培训会,老师们从培训中受益颇多,为自己的教学工作指引了方向
3、开展读书活动,更新育人观念学校注重教师的养心教育,__了师德师风集中专题培训学习活动,__了“我以大爱铸师魂”演讲比赛,__了以“阅读人生,智慧育人”为主题的教师读书活动,并通过读书活动先进个人评选、读书体会演讲等形式,净化教师的心灵,滋养教师的灵魂,开阔教师的眼界,提升教师素养学校订有上百种教育期刊和十多种报纸,并每年给每位教师订阅一到三份专业__此外,学校在教师中广泛开展读教育专著活动,在活动中,学校为教师统一购置教学类书籍,要求每个教师每学年选读1—2本教育专著,汲取教育__的营养
(二)分类培训学校坚持“注重实践,学以致用”的培训原则,建立了“促进优秀人才可持续发展”的教师培养培训体系,__了相关文件,完善教师培训制度学校每年积极参加上级__的送教师外出学习培训,每期短时间外出学习的人员上百人次同时,按照上级要求认真督导执行国家、省、市、县级骨干教师培训通过外出学习培训,“借智__”,开阔了教师视野,转变了教师教育观念,实现学习成果共享
1、班主任培训班主任既是教学业务的骨干,也是教育方面的佼佼者作为实验小学的班主任,XX年应做到首先建立实验小学班主任队伍建设资源库,以提升班主任管理水平,办法
(1)继续开展“交流故事、__智慧”班主任__;
(2)以新教育实验为契机,开展“__教育”创建活动,产生一批榜样教师,如王艳苹、沈雪莲、夏祥川、易启芳等;
(3)外派一批班主任参加各级类培训活动(包括高端培训),我校今年先后派出李晓芬、王艳苹到内蒙古自治区参加新教育实验会;夏祥川、黄长兰等3人到**参加新教育实验学习
(4)进一步完善班主任考核办法让班主任明确自己的责任,同时激励班主任做好本职工作其次,在班级管理方面做好班级文化
(1)要求树立“无为而无不为”的学生管理理念,对班级管理不要事事亲躬,放手让学生去做,但是每一个学生都要装在心中,他的优缺点,他的家庭,甚至他的朋友
(2)建立“人人有事做,事事有人做”的班级管理,每一个人都有管理岗位,每一件事都要有人管,小到讲桌的护理,黑板的擦拭,卫生工具的摆放,老师板凳的收捡
(3)做好班级周目标小而实最后,努力让自己做快乐班主任保持一颗童心,快乐每一天(多与孩子交流、活动),理解万岁,不体罚或变相体罚学生
2、课程__理论及新课程标准培训以集中研修、教研组学习和教师自学相结合,学习新课程标准,学习有关课程__的理论,今年学校为每位教师订购了一本学科新课程标准,并且要求教师利用时间进行阅读,体会其精神,在老师们认真钻研的基础上,学校这__了新课标“品读、诵读”竞赛活动,选出优胜参加县上新课标“品读、诵读”竞赛活动同时,要求教师每学期精读1—2本教育教学理论书,写1—2篇教学心得,个别教师自律性强,超过了学校对教师的规定,自觉成为了自我提升的动力
3、骨干教师培训骨干教师是教育发展的希望,骨干教师的培养是教师继续教育的重点我们认真做好国家级、省级、市级和县级骨干老师培训的选派工作完成国家培训1人(易启芳)省级培训1人(牟丹),成都市培训11人(梁思军、彭尚琼等),金堂县培训29人(吴娇阳、谢晗、杜燕等)
4、书法教育培训学校__坚持进行教学技能大练兵活动,经常开展普通话、“三笔字”等基本功比赛作为成都市书法教育实验学校,更加注重在青年教师中进行教学技能的大练兵活动,邀请省内外知名书法家,通过课堂展示、专题讲座、书法沙龙等形式对全体教师进行书法艺术培训,帮助教师增长了书法专业知识,提高了审美情趣、书法修养力争实现“人人写好字,个个都成体”的目标,带动一大批教师成为书法爱好者,提升学校艺术品位学校还提供了“墨香阁”这样的练习场地以及字帖、毛笔、书写纸等工具,促使教师养成了练字的习惯学校涌现了一批书法骨干教师,并成为全国、省、市、县书法协会会员其中,陈刚老师成为中国书法家协会会员,___发展研究中心中国书法研究院艺委会会员,中国教育学会书法教育专业委员会会员,省、市书协会员,县书协副__XX年在成都市“十万教师大比武”活动中获“三笔字”一等奖XX年12月,陈刚老师撰写的《名家书法写字课课练》中小学生硬笔书法系列丛书由川大出版社正式出版发行,该书现已成为学校的校本课程教材,赢得了学生、家长及社会的广泛认可及赞誉
4、开展“说课、磨课、评课”活动,提高教师执教水平和团队研修能力每年一届的“说课、磨课、评课”活动,是实验小学教师锻炼和成长的基础平台教师全员参与,积极互动,分析教材,研究教法,互相听课,积极反思,团队研究青年教师上合格课,骨干教师上__课,名优教师上示范课在钻研、磨炼、调整、展示的过程中,教师个体和教研组团队的教学能力得到一次次地提升,研究水平得到一次次地跨越,教学风格得到一次次地强化,一批又一批教育素质高、教学本领硬、教研能力强、教育风格明的青年骨干教师迅速成长起来
5、开展送培活动,促进区域均衡学校坚持各学科的送培下乡活动,为区域内学校教师的均衡发展作出了很大的努力不仅名优教师多次参加各种形式的送培活动,学校的骨干教师和青年教师也经常承担“送教下乡”的活动如今年三月县学科带头人李晓芬带队的__团队送教云绣小学;四月省特级教师冯子红、县教学能手梁益送教平桥学校;县教学能手肖树华送白庙小学,唐燕送教三溪等多达10次以上黄莺、易启芳、陈蕾等语文__团队,冯子红、梁益、梁思军等数学__团队开放课堂承担县级骨干教师和县级新进教师的跟岗研修及上岗培训,并向全县教师开放__课堂和学校的“磨课”活动在这个平台上,名优教师可以检验自己教学理念、教学实践的适应性;骨干教师可以从教学研究的角度与其它学校的老师一起研讨教学的有效性,可以__不同的工作环境下同样涌动的教育生命;青年教师可以把自己积累和掌握的教育教学技能进行一个迁移性的施展,可以更多地触及不同层次的教育心灵上学期,我校的数学“建模教学”还承担了成都市送教到崇州的活动,受到他们的高度赞许,圆满完成了任务
四、问题与建议
1、培训对象的选择在过去的几年中,我们所选择的培训对象多,没有形成梯步,同一个培训内容往住出现这次是这个人参培,下次又另一个参培,结果出现哪一个也没有培训成熟建议同一个培训内容确定一个或几个人培训,有利于教师的成长
2、学校根据实际情况,制定出教师教训网络,有针对性的开展老师培训活动
3、适当加大培训经费的投入特别是教师外出培训,住宿和伙食补助还应提高,在过去的几年中,我们教师外出培训,多数教师都还要自已出钱才能完成培训活动住宿和伙食补助的提高有利于调动教师培训的积极性第PAGE页共NUMPAGES页。