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文本内容:
五年级科学《光是怎样传播的》教案五年级科学《光是怎样传播的》教案知识与能力;
1、光是直线传播的过程与方法
1、有依据地推测光的传播路径
2、设计验证光是直线传播的实验
3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的
4、利用光的传播规律解释___会有影子情感、态度、价值观
1、培养学生爱思考的习惯,以及善于思考的能力
2、知道推测要有依据
3、在实验中能认真观察、勤于思考,根据实验结果实事求是地进行分析、推理教师演示有关光是直线传播地___和课件分组实验手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管会用多种方法验证光的传播路径1课时
1、引入1)清晨,太阳出来,___撒满了阳光;黑夜,打开手电筒,灯光照亮了前面的路当光照亮周围的物体时,你们是否想过它从哪里来,又是怎样照到物体上的小组讨论汇报结果
2、光是怎样照到物体上的1)让学生推测光的传播路径,重在说出推测的依据书上已有舞台上的灯光,从云层中透过的阳光但应该启发更多影子总是在背光的一面,光能被不透明的物体挡住,影子形象和被照物体的侧面一致
3、验证光的传播路线1)学生仔细阅读书上第28-29页,明白实验的方法和步骤(最好请个别学生描述一遍实验的操作)2)4人一组自行操作3)解释汇报两次实验的现象
4、其它的方法验证光的传播路线1)提示不要用眼睛直对很亮的光线2)书上资料的介绍作业本上的配套作业23光是怎样传播的我的推测直线传播我的依据验证光的传播路线【五年级科学《光是怎样传播的》教案】相关文章
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