小学语文六年级上学期班主任工作总结与小学语文六年级教学工作总结汇编

小学语文六年级上学期班主任工作总结与小学语文六年级教学工作总结汇编小学语文六年级上学期班主任工作总结小学六年级上学期班主任工作总结倪宗胜皖宣城溪口中心小学XX-12-15一晃一个学期过去了，本学期在学校__指导下，在课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了一些可喜的成绩班风、班貌基本得到展现，现就本学期班级工作总结如下

一、亲近学生，深入班级了解情况树立个人形象和风格经常找学生进行谈话，了解学生家庭，学习，生活，品格等情况.建立详细的分析表平时对班级情况进行深入的了解观察，确立了自己的管理思路关心支持家庭困难学生，积极鼓励学习成绩差的学生，使他们在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服教育为主，采取有进步就表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，为今后班级工作的开展奠定基础

二、努力营造学习氛围、创设班级环境首先，在本学期我班牢记“团结、进取、勤学、善思”的八字校训把它作为我班的__奋斗目标在班刊中设立了展示学生才能的知识板块，把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长从而建立多角度培养学生成材的初步模式让学生生活在一个快乐舒适的环境中，，得到文化的熏陶，享受美感

三、加强学生的思想道德教育，培养学良好的品质班主任要以德育教育为中心，把德育工作作为重心首先，我特别看中每天早读课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作把安全、卫生、学习、价值观等纳入其中如“生命在于运动”“文明用语”“礼貌待人”“尊重别人”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”等其次抓住班队课这个有利时机对学生进行品德教育，由教师选题并给予指导本学期比较成功地开展了“展现自我”、“党是阳光我是苗”“祖国在我心中”，“安全伴我行”等班队活动全班学生全员参与，表现积极，兴趣很高也使道德品质得以彰显，通过活动使学生陶冶了情操班级凝聚力得到增强，__主义荣誉感得到提高

四、加强班级管理，培养良好的学风和班风班干部是连接老师与学生之间的桥梁和纽带在这个学期里，我慎重地选拔和培养班干部大力表扬班干部的优点，树立班委成员威信；鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，并严格要求班委成员在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用

五、协调科任教师的教育力量，发挥督促作用本班有48人，单靠班主任一人是很难管理到位的因此，发展多方面的教育力量是必要的首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助__，不分你我其次是和各学生家长经常沟通，取得学生家长的大力支持和理解总之，在这一个学期里，在学校__的指导下，在各方面的积极配合下，通过以上几方面的努力，班级工作有条不紊较之以前有很大进步，学生的整体素质在不断的提高但在诸多方面也存在一定的不足

1、班级的学风不浓

2、班规的形成还没落到实处

3、班级教育评价制度不够完善这些都说明班级的管理任重而道远，多年来我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望自己能成为一名有智慧、有爱心型的班主任第二篇小学六年级上学期班主任工作总结晏明小学XX——XX学年度第一学期六年级六年级

（2）班班主任工作总结班主任罗朝胜转眼间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆在担任这项工作的过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订班主任工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼

一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径我把板报交给学生，__一批有能力并喜欢____的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好

二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错但仅仅如此是远远不够的我们需要培养学生有正确的尊师观念，如上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培养守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现

三、发挥小助手的能力在我的班里，小助手特别多每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了六年级学生，__自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去__和探索精神因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新

四、真心地关心学生，了解他们的所思所想每个人都有一颗柔软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候，他会加倍地回报你学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们精心地呵护下课的时候，我经常和班上的学生聊天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题及时进行疏导，我真心地去关心他们，为他们解决遇到的困难第三篇小学六年级上学期六一班主任工作总结小学六年级上学期六一班主任工作总结仁怀市坪营小学徐启金自担任该班班主任以来，一晃数个春秋过去了回顾本学期的教学历程，本人所担任的数学学科的教学成绩有了巨大的提升这其中有师生共同努力取得的成果，令我欣慰，但在教学及其它方面存在的不足更令我深思为了更好地开展下学期的工作，把班级的学生培养成德、智、体、美、劳诸方面全面发展的跨世纪合格的__人，现将本学期的工作总结如下

一、坚持不懈地抓好学生的思想品德教育工作，帮助学生端正学习态度，明确学习目的一个人的思想可谓一个人的灵魂，而这个思想、灵魂的形成往往就是在孩童时期形成的为了使每个学生都有个健康的心理素质和明确的学习目的，我注意与思想品德课相结合，开展各种有益活动，利用班会时间__学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》利用录象教材教育学生本文来源好做个文明守纪律的小学生另外我__学生开展了“三比三看”活动，种种活动的开展，对于学生收益非浅，学生的道德素质、纪律观念都有了明显的提高

二、对学生进行爱学习的教育，提高学生的学习热情为了提高学生的学习热情，我在本学期十分注重从学生的思想上让其爱学习，调动其学习积极性，为此，我努力提高自身的素质，认真钻研教材，学习教学大纲，课堂上力求生动活泼，同时加上平时的言传身教，让学生树立起正确的学习目标，从而产生巨大的学习动力，提高学生的学习成绩

三、__丰富多采的课外活动，促进学生的全面发展本着素质教育的原则，我在本学期开展了更为丰富多采的课外活动，使学生们的兴趣、爱好都可以在活动中得到满足和提高现在讲故事小组、朗读小组、读书小组的同学都在活动中锻炼了自身，完善了自我，从而也从侧面调动起了孩子们的学习热情

四、充分利用班委会和家访工作加强班级的内部管理，努力实现学生的自我管理本学期我十分重视学生的自我管理工作，充分利用班委会成员的__带头作用，加强了班级的凝聚力和团结向上精神的培养，使班级面貌涣然一欣

五、加强双困生的转化工作双困生的转化工作历来是教育工作的老大难问题为此，我在这方面做了大量细致的工作对双困生，我做到了“三心”，即在生活上关心，再学习上耐心，在师生交往时诚心如我班的张肖同学从父母离异，父亲常常不在家，他跟六十多岁的奶奶在一起，生活很困难学习也因此受到了很大的影响，孩子产生了辍学的念头为此，我在生活上关心他，不仅为他买换季的衣服和学习用品，还在班里__了为他捐款的活动同学们尽了自己最大的努力为他捐款老师和同学的关心使他感到了__的温暖，重新鼓起了学习的风帆他的学习成绩有了很大进步，成为了学校的体育尖子生，在县、镇运动会上一展风采以上是本学期工作的几点总结，在以后的教学工作中，我会更加努力，探索出班级工作的新路子，朝着素质教育的更高目标奋进XX年1月第四篇小学六年级上学期班主任工作总结小学六年级上学期班主任工作总结班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的本人在第一学期继续担任小学六年级1班的班主任工作作为小学毕业班本班学生特点是中上层生少下层生多多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念没有良好的养成习惯大部分学生个倔犟有一定的逆反心理给本班的班务开展带来了不少麻烦下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感

一、营造氛围促进优良班风的形成

1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展纪律的好坏起着很大的影响因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约使学生有规可循为良好班风的形成奠下基础

2、开展班级活动引导健康发展作为六年级的班主任我不仅注重他们良好学习习惯的培养指导他们主动地、富有个性地学习而且从多方面着手力求使他们认识自我、发现自我、确立自信在所__的一对一互帮互助互学、成功心理培养、讲故事擂台赛等一系列活动中孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理养成了读书读报的好习惯

3、鼓励竞争共同进步没有竞争机制__便没有活力个人便没有危机感更没有创造的火花闪耀要打破这种相对平衡的状态创造出一种充满活力的竞争局面就必须鼓励竞争用竞争激发学生高昂的斗志发掘学生巨大的潜能我让班里的学生结为竞争伙伴这个竞争伙伴也不是一成不变的可以不断更替当他们达到自己的目标后又要重新选择一个有实力的竞争伙伴所以他们在超越他人的基础上不断地超越自我这样形成一个良性循环的态势和时间赛跑、和成绩赛跑的班训有效地培养了孩子们的竞争意识及自我管理的能力班上形成了你追我赶的学习氛围

二、以德育为主重视养成教育常规管理是德育的重点只有常规管理跟上去了才能更好地开展各项养成教育工作而习惯的养成也利于常规的建立

1、勤于用自己的双手给学生做出示范在学校与学生接触最频繁的是班主任学生受班主任的影响也最大学生接受班主任的教育不只听其言还会观其行班主任只有用行动做出榜样使学生耳濡目染开学初学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍我只是躬身一一捡起送到教室后面的卫生角从此教室地面开始逐渐清洁起来学生工作面广量大要想取得好效果班主任必须抓住每一个用手说话的机会比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作都能给学生以积极的心理暗示成为学生仿效的榜样进而产生此时无声胜有声的独到效果

2、加强日常行为规范教育强化行为规范的养成训练本学期我__学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》开展争创行为规范标兵的活动要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步

3、建立严格的检查制度让常规养成教育自觉化养成教育就是通过各项活动使同学们言行规范化自觉化建立严格的检查制度__督促、检查学生遵守规范的情况是保障学生良好习惯形成的关键因素

4、加强学生文明礼貌教育帮助学生建立和谐的人际关系和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证我从文明礼貌教育入手对学生进行教育提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系我结合班级实际建立班主任→班干部→学生管理结构并形成检查制度层层检查逐级落实分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育

三、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务是整顿班级纪律培养学生良好的行为习惯和学习习惯这一任务的完成必须由班主任下决心动真格采取各种方法并且要坚持下来具体操作如下:1抓课前预备:俗话说良好的开端是成功的一半一节课的课前预备十分重要预备铃一响我就先到教室里去好多学生打了铃之后象没有听到似的在玩什么的还玩什么我督促他们做好课前准备然后在教室里巡视一圈检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上大多数学生没有课前预习的习惯我要求学生利用课前2分钟时间回忆上节课的内容久而久之养成习惯学生良好的习惯一旦形成班主任的工作变得非常轻松班级的管理非常顺心2抓发练习本:我注意到好学生的本子、书都是干干净净整整齐齐后进生的书少封面掉底子本子就是几页破纸我以前忽视了这一小小的现象上课时把本子带进教室放在讲台上下课后转身就走结果学生们蜂拥而上把讲台围个结结实实各人抢各人的本子于是有的本子被撕破有的掉在地上被踩脏抢完了一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片现在我决不许有这样的现象出现练习本由值日生分给各组长由组长发下去学生在发本子时有个坏习惯:就是一边唱姓名一边把本甩过去现在的本子质量差往往在空中就散了架这种情况也不允许规定本子必须送到桌子上这一要求讲几次是不够的要经常讲反复讲直到学生的习惯养成为止3抓保持清洁:教室的清洁往往做得很干净就是保持得不够学生们瞎甩要号召他们不乱扔废弃物带头捡班上的垃圾久而久之养成习惯4实事求是地对学生提出他们力所能及经过努力能够达得到要求:

①保持班上的清洁卫生爱惜班上的公共财产维护班上的__纪律

②上课用心听讲认真完成作业培养良好的学习习惯

③勤奋地学习为今后的人生打下一个坚实的基础

④讲文明守纪律做个品学兼优的好学生

四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处及时赞扬他们及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦第五篇小学六年级上学期班主任工作总结一个学期转眼而过，在班主任生涯中又多了一丝记忆学生更懂事了，看着一张张高兴的笑脸，我就会由衷的欣慰如今学生正生机勃勃的成长着，我想这不是为师者最大的成就吗？回望一个学期的班主任工作，又重读了学期初的计划，我对本学期的工作做一下总结，也以此总结一下生活吧

一、学期初目标的达成情况

1、班级常务工作有条不紊，学生养成教育初见成效升旗、早操、卫生、纪律等方面均积极上进，在高年级组，我班的流动红旗最多

2、学生成绩稳步上升学生虽然没有提高平均成绩，但是也顶住了学习负担越来越重的压力各科平均成绩均在全区前列

3、在各项比赛中成绩优异本学期我班参加了学校__的讲故事比赛、踢毽子比赛、跳绳比赛、环保手抄报评比等比赛，并且成绩优异尤其是讲故事比赛，我班郎晗、王澜都取得了一等奖的好成绩

4、后进生转化工作成为亮点

二、工作上的闪光之处这学期后进生转化工作成为亮点，我班后进生齐雨欣、程子健学习态度好了，纪律好了学习成绩明显进步虽然齐雨欣同学还是没有及格，可是他是努力的、快乐的我想他将来进步会越来越大之所以后进生转化工作这么顺利，我觉得就是教师的信任给了他们莫大的力量他们收获了自尊心和自信心，读书又帮他们找回了学习的兴趣，有了这些怎么能不进步呢？

三、仍需要不断追求的领域学期初，我把本班的奋斗目标定为思想上健康成长，纪律上我为榜样，学习上力争上游，言行规范，活动积极我把这句话放在我班后黑板上让学生们不断以此鞭策自己，并且一直向这方面努力，有了一些成绩但是这仍是我未来不断追求的目标我相信只要不断坚持，就一定能实现一学期工作转眼而过，也许是人到三十吧，感觉时间过得越来越快但愿这半年的工作中的闪光点能成为人生漫漫长路上的一颗星星，让自己以后的人生之路更加光明吧小学语文六年级教学工作总结小学语文二年级教学工作总结二年级语文教师潘盛焯我担任二年级语文教学本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后__工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学__，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务以下是我在本学期的教学情况总结

一、思想认识在这一学期，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用积极参加学校__的各项活动一学期来，我服从学校的工作安排，配合__和老师们做好校内外的各项工作我相信在以后的工作学习中，我会在__的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师

二、教育学生方面思想教育寓语文教学之中我在语文教学中寓思想教育于语言文字训练之中在培养学生听说读写能力的过程中，注重思想内容与语言文字的内在__，正确地进行思想教育对学生进行思想教育是语文教学的一项重要内容，我主要确定为以下几方面

1、热爱中国___的感情教育

2、热爱____的思想教育

3、良好的道德品质教育

4、陶冶情趣的美感教育在口语交际教学中，我一方面训练学生养成良好的听话、说话习惯，使他们有礼貌的听别人讲话；另一方面自己讲话要老老实实地表达真情实感，不说假话、空话在阅读教学中，我引导学生通过语言文字的阅读和体会，正确的理解课文的思想内容，受到应有的感染和教育我在指导学生有感情的朗读、背诵或复述课文，使他们表达出内心的__在充分理解课文内容之后，启发他们说出内心的情感我平时留心观察学生的生活与思想，看他们喜欢哪些事物，有什么情感要倾吐，然后恰当的设计训练题，使他们清楚、流畅的写出心中要说的话，充分的表达自己的思想感情

三、教学方面

（一）因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气因此，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的__只要坚持__，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好

（二）从实际出发，改进教学方法，提高教学质量正确处理传授知识同时__智力、培养能力的关系，知识是智力和能力的基础，发展智力、培养能力的过程，能使学生加深对知识的理解在语文教学中，我重视发展学生的思维，促进语言与思维的统一发展〈1〉采用启发式，废止注入式在语文教学中我既发挥主导作用，又充分调动学生学习的积极性，使学生在学语文学习过程中得到生动活泼的发展我深入了解学生，针对学生的实际，启发诱导我的提问、讲解等都富于启发性讲求实效，使学生能够把理解的知识在实践中运用课内外作业是巩固知识，提高能力的手段我精心设计作业，减轻学生课业负担〈2〉重视培养学生的自学能力培养自学能力，我引导学生积极参加听说读写的实践重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习〈3〉日记教学中在激发学生写作兴趣上下工夫在指导学生日记中我要求他们写自己感兴趣的人或事〈4〉改进日记的批改与讲评我在批改学生的日记时鼓励为主把字写正确，能表达一个意思会使用一般的标点符号

（三）重视拼音的学习和复习拼音是学习语文的基础为了巩固拼音，我常常让学生读一读，写一写，用音序查字法查查生字，听写拼音、词__节等等让拼音以不同的时间，不同的形式出现在学生的眼前，脑子里以上是我对一学期教育教学工作的总结汇报我也深知我的教育教学还有很多不足之处为了孩子的未来我将更加努力耕耘第二篇小学语文六年级教学工作总结小学语文六年级教学工作总结时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束回顾这学期的教学工作，我感慨颇多，特总结如下

一、夯实基础知识，抓实基本技能“教学质量是学校教育的出发点和归宿”只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能

二、探索互动型课堂教学模式，提高40分钟教学效果新课程要求体现自主、探究、合作因此我在教学中尝试互动型课堂教学模式，精心设计每一堂课，尽量让学生动起来，以求学生始终保持学习兴趣，在教学中，我时而以读代讲，读文自悟；时而鼓励学生各抒已见，滔滔不绝；时而以欣赏、倾听来调动学生的学习积极性同时，把握好课堂调控，努力克服课堂纪律涣散的局面，使课堂教学焕发出勃勃生机

三、“抓两头，顾中间”，强化过关为了继续巩固语文成绩，本学期仍然在做好优生的培养，提高优秀率和抓好学困生，努力提高合格率的同时兼顾中间生让优生“吃好、吃饱”，让差生学习有兴趣，能变被动为主动学习

四、重视学法指导，提高学习效率优生___经常有玩的时间，可成绩却不错，这是___呢？我想学习最重要的莫过于是学习方法的__俗话说“磨刀不误砍柴功”老师重视了学法指导，学习效率将会大__提高首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家；其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习；最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固知识老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益

五、多渠道拓展学生的知识视野语文学习必须重视积累和运用，只有拓展了学生的知识视野，语文学习才能更上一层楼本学期，我要求学生每周看一本书，努力做好读书笔记，可以是摘抄佳词妙语，精彩语段，也可以是心得体会等，此外，通过多听新闻，积累__语，看报刊__，向村民学习俚语、俗语，开展百科知识竞赛等多渠道拓展学生的课外知识

六、积极开展教研和教改在教学研究方面，本人以先进的教育思想来武装自己，认真学习先进的教育理论，汲取别人先进的经验，以饱满的热情投入到学校科研活动中，以认真的态度对待教学科研工作，积极探究，大胆实践，注重总结，勇于开拓创新近几年来我作了如下举措尝试

（一）注重在利用信息技术辅助语文教学、利用信息技术实现远程教育等方面的深入研究，信息技术的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力

（二）、以提高学生学习语文的兴趣为突破口，除了利用多媒体技术外，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量

（三）、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，继续在信息技术辅助语文教学方面深入研究，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验第三篇小学语文六年级下册教学工作总结小学语文六年级下册教学工作总结转眼间，一个学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期教学工作的点点滴滴，在学生的认真学习和刻苦努力下，在家长的积极配合和耐心帮助下，我圆满地完成了教育教学工作任务，现将具体工作（具体做法）总结如下

一、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的因此，我强调学生的预习习惯的养成，平时，常亲自抓学生的预习情况其次，我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做好笔记，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习再者，重视指导学生一天学习的回顾如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述“工作”情况

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法，不断探索，不断反思，不断总结，不断认识虚心向经验丰富的教师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格以下是我本学期教学工作的几点剖析

三、措施及成效

1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教教学就是教与学，两者是相互__不可分割的有教者就必然有学者学生是教学的主体教师是教学的引导者、参与者因此，教师充分了解和分析学生情况，有针对性、有目的、有人文关怀地因材施教，这对教学成功与否至关重要学生是学习的主人新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异因此，在教学中，我认认真真地备课，深入细致的钻研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学方法因材施教在课堂教学中，我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位向40分钟要质量经过一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高

2、做好中下生的课外__和优生的培养等各项工作语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去因为人文、个性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法让他们了解语文，喜欢学习语文鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的知识，扩大视野只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养因此，我制定了具体的目标对部分同学进行有计划的__我把他们分为三个组第一组为有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学，我采取____，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能第二组为肯学，但能力不强的同学对这部分同学我做耐心诱导，慢慢提高他们的成绩，不操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩就有望提高第三组为纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别__因为这部分同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习只要坚持__，把他们的基础重新建立起来，以后学习的效果就会好转

3、运用多种方法，培养学生良好的习惯，提高学生的写作能力结合我班学生一向读书兴趣不浓等弊病，我通过了解大部分家长发现，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分学生自身缺乏读书兴趣引起的为此，我采取对症下药的方法，以人为本，探病下药，激发他们的读书兴趣另外，我充分利用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让学生边听边记好词好句帮助他们积累词汇，文段，把握、解决他们学习难的关键经过一学期的努力，本班学生积累的词汇多了，写文语句通顺了，课外阅读兴趣浓了，写作能力有比较明显的提高

4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高学生语文素养语文教学必须重视积累运用为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动

（1）、优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读

（2）、好词佳句的收集

（3）、开展辩论、演讲、出手抄报等活动

（4）、课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为今后的语文学习打下了基础在做好教育教学工作之时，我也认真学习教育教学理论知识，不断探究教育规律、方法，总之本人在实践中为了使学生的语文素养提高，基本技能得以强化下了不少的功夫，也收到了较好的效果第四篇小学语文六年级下册教学工作总结小学语文六年级下册教学工作总结本学期我继续担任六3班的语文教学工作一学期以来，我在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中进步本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论，并在班级里对浙江师范大学郑逸农教授的“非指示性”教学理念进行实践在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法，不断探索，不断反思，不断总结，不断认识虚心向经验丰富的教师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格以下是我本学期教学工作的几点剖析

一、措施及成效

1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教教学就是教与学，两者是相互__不可分割的有教者就必然有学者学生是教学的主体教师是教学的引导者、参与者因此，教师充分了解和分析学生情况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学成功与否至关重要学生是学习的主人新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异因此，在教学中，我认认真真地备课，深入细致的钻研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学方法因材施教在课堂教学中，我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位向40分钟要质量经过一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高

2、做好中下生的课外__和优生的培养等各项工作语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去因为人文、个性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法让他们了解语文，喜欢学习语文鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的知识，扩大视野只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养因此，我制定了具体的目标对部分同学进行有计划的__我把他们分为三个组第一组为有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学，我采取____，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能第二组为肯学，但能力不强的同学对这部分同学我做耐心诱导，慢慢提高他们的成绩，不操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩就有望提高第三组为纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别__因为这部分同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习只要坚持__，把他们的基础重新建立起来，以后学习的效果就会好转

3、运用多种方法，培养学生良好的习惯，提高学生的写作能力结合我班学生一向读书兴趣不浓等弊病，我走访大部分家长了解发现，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分学生自身缺乏读书兴趣引起的为此，我采取对症下药的方法，以人为本，探病下药，激发他们的读书兴趣另外，我充分利用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让学生边听边记好词好句帮助他们积累词汇，文段，把握、解决他们学习难的关键经过一学期的努力，本班学生积累的词汇多了，写文语句通顺了，课外阅读兴趣浓了，写作能力有比较明显的提高

4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高学生语文素养语文教学必须重视积累运用为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动

（1）、优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读

（2）、好词佳句的收集

（3）、开展辩论、演讲、出手抄报等活动

（4）、课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动

二、存在不足

1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练

2、与学生的交流不够，对部分待提高学生的说服教育不够东溪小学六年级课外活动总结（XX——XX学年度第一学期）三亚市海棠湾镇东溪小学——符史德《中国教育__和发展纲要》中指出“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色”实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作

一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施过去一些学校的__、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、__、管理是不全面的，而且是有害的课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校__和教师都必须重视的

二、本着对每位学生负责的态度，认真的__实施这项工作多年来，我校的课外活动在学校__的指导下有条不紊地进行，尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效并结合了我班的实际情况做到有__、有计划、有落实把开展课外活动真正的落实到实处我们本着对每位学生负责的态度，认真的__实施这项工作

1、以人为本，增进健康实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了__处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信

2、结合竞赛，常抓不懈学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求为此，我们结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习每年的校内比赛几乎都是全校性的参与设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多希望能得到学校__的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶小学六年级语文课外阅读计划在好范文网搜索更多的文章为了打造“书香校园”，进一步拓宽学生语文学习的领域，提高学生的人文素养，增厚学生的语文底蕴，我们班将特别推出“亲近母语，快乐阅读”活动结合本班学生实际，激励学生让心灵沐浴书香，做一个有修养的人，以适应时代的需要，为孩子的一生奠定文化基础我们这次活动的具体安排如下

一、形式安排课外阅读实践与阅读考级相结合根据瓯海区发展中心制订的阅读计划中的书目，让学生达到五级，学有余力的学生可达到六级或六级以上

二、操作方法

①安排阅读时间晨读时间7点508点10；中午12点501点15自由读单周星期五上午上一节导读课语文教师在课中做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题

②做好阅读记录具体要求（考级标准）学困生抄写好句好段，每学期不少于20篇；中等生以摘抄为主，兼顾练习写读后感，每学期不少于50篇；优秀生以感想型为主，每学期不少于80篇考级时作为必备条件之一

③积累古诗词五年级古诗宋词一学期20首

④背诵优秀诗文《论语》中的《学而篇》、《为政篇》、《八佾篇》、《里仁篇》《雍也篇》

⑤开展一系列活动a评选诗星根据学生的背诵量评选星级诗王，并发给家长喜报b评比阅读大王充分利用，根据学生的表现，评比阅读大王每学期检查一次c开辟古诗文园地每日一篇“我最喜欢的古诗文”，用小黑板列出来每人轮流写一次d开展互背活动要求学生把五级必背古诗背给自己最喜欢的伙伴听e读书笔记展览把所读过的书在日志中有所记录，并有自己的阅读感言f读书手抄报办有关读书方面的内容，一学期两次

三、考级时间每学期一次，安排在期末考试前

四、考级形式书面考试、口头测试、背诵测试

五、考级组__员语文教师以及学生代表5人，负责本班的考级和日常管理

六、考级内容

①书面测试内容文学常识；现场写一篇读书笔记；阅读检测题

②口头考试指定文章中的一个故事，准备5分钟讲出来；回答关于阅读内容的10个问题，答对6个通过

③背诵考试会背规定的必背书目

六、规范管理为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求

①早读时间，班主任和值日班长要盯在班里，少先队检查早读情况

②中午静校，认真读书教师要安排好学生管理

④发现不良情况酌情扣分

⑤根据学生的考级情况进行量化，评选优秀等次《第五篇小学语文六年级下册教学工作总结小学语文六年级下册教学工作总结本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论，深入研究和学习各种新的教学方法，不断探索，不断反思，不断总结，不断认识虚心向经验丰富的教师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格以下是我本学期教学工作的几点剖析

一、措施及成效

1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教教学就是教与学，两者是相互__不可分割的有教者就必然有学者学生是教学的主体教师是教学的引导者、参与者因此，教师充分了解和分析学生情况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学成功与否至关重要学生是学习的主人新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异因此，在教学中，我认认真真地备课，深入细致的钻研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学方法因材施教在课堂教学中，我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位向40分钟要质量经过一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高

2、做好中下生的课外__和优生的培养等各项工作语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去因为人文、个性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法让他们了解语文，喜欢学习语文鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的知识，扩大视野只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养因此，我制定了具体的目标对部分同学进行有计划的__我把他们分为三个组第一组为有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学，我采取____，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能第二组为肯学，但能力不强的同学对这部分同学我做耐心诱导，慢慢提高他们的成绩，不操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩就有望提高第三组为纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别__因为这部分同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习只要坚持__，把他们的基础重新建立起来，以后学习的效果就会好转

3、运用多种方法，培养学生良好的习惯，提高学生的写作能力结合我班学生一向读书兴趣不浓等弊病，我走访大部分家长了解发现，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分学生自身缺乏读书兴趣引起的为此，我采取对症下药的方法，以人为本，探病下药，激发他们的读书兴趣另外，我充分利用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让学生边听边记好词好句帮助他们积累词汇，文段，把握、解决他们学习难的关键经过一学期的努力，本班学生积累的词汇多了，写文语句通顺了，课外阅读兴趣浓了，写作能力有比较明显的提高

4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高学生语文素养语文教学必须重视积累运用为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动

（1）、优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读

（2）、好词佳句的收集

（3）、开展辩论、演讲等活动

（4）、课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动

二、存在不足

1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练

2、与学生的交流不够，对部分待提高学生的说服教育不够第PAGE页共NUMPAGES页。