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小学六年级班主任工作总结模板4篇与小学六年级班主任工作总结第一学期汇编小学六年级班主任工作总结模板4篇转眼间,一个月的时光匆匆而过回首本月工作感想颇多,虽然有些忙碌,但很充实,各顶工作已有条不紊地开展起来,在全班师生的共同努力下,一个团结、奋发向上的班__已基本形成现将本月具体工作总结如下
一、结合“清明节”开展了清明祭扫活动提前做好了学生的思想动员工作,号召学生查阅资料,收集有关__英雄人物的事迹,召开了主题班队会,会上同学们踊跃发言,充分__到了我们今天的幸福生活来之不易并决心今后一定会好好学习,使学生受到了良好的思想教育
二、认真做好了卫生班的值日工作结合以前工作中的不足,制定了新的措施,细化了人员的分工,并指派专人负责,我也深入到学生中去,虽时给予必要的指导,与学生在一起及时了解学生的思想状况,鼓励那些肯埋头若干的同学为其他同学树立榜样,通过不断的努力,学生的值日工作明显好转
三、进一步做好了学生的安全教育工作,首先在全班开展了安全大排查,让学生查找学校或家里存在着哪些安全隐患并及时上报,并召开了主题班会,进行了火灾逃生安全演练,学生能按要求有秩序地跑出教学楼,演练效果好结合校园周边环境特点,要求学生不要早到校,不要在大街上追打,避免发生意外通过教育,学生的安全意识明显增强了
四、认真做好了运动会前的准备工作结合校运动会的比赛顶目及比赛规则,鼓励学生积极报名,并做好了选拔工作,及时上报了比赛__,教育有比赛顶目的同学加强体育锻炼,为运动会做好准备
五、结合上次听课给予的反馈情况,及时调整了思路,积极探索课堂教学__,努力创建高效课堂,并在本校上了一节公开课,与同行交流,使我收获很多,同时也为今后减负打下了良好基础总之,本月工作中我收获很多,虽取得了一定成绩,但也存在着个别学生__纪律差,__观念不强等问题在今后工作中,我一定会加倍努力,做好班主任工作小学六年级班主任工作总结时代进步“君子”好求,看在眼里喜在心头;社会潮流有喜有忧,厌学情绪倍感忧愁;留守儿童性情孤独,学生早熟思想难留这是农村学生成长的一个真实写照我工作十几年了,也跟了几届毕业班了,与以往的毕业班相比,感触是非常深刻的针对此情况,根据学期初的工作计划,结合学生实际,本学期我着重抓了以下几个方面的工作
一、加强思想教育确立奋斗目标 加强思想教育是班主任工作的重要方面,也是班级工作的重点首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想班__的共同奋斗目标,是班__的理想和前进的方向,班__如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力所以,一个良好的班__应该有一个__的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力作为班级__者的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标在实现班__奋斗目标的过程中,要充分发挥__每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一__目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们____的欢乐和幸福,从而形成__的荣誉感和责任感因此,我给同学们制定了班规和一日常规,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育使学生认识到自己所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的__荣誉这样增强了学生的__荣誉感
二、一视同仁,严格要求 师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感正如马卡连柯所说“如果没有要求,那就不可能有教育”教师要做到爱而有度,严而有格 热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便__杜绝 一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增强他们克服困难的勇气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的态度,更不能置之不理,也不要用同一标准把他们与优秀生比较否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对情绪,而达不到教育的效果
三、信任学生,尊重学生 渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量班上也有几位同学在学习上有些困难,特别是那些父母外出打工留守在家同学,因为缺少父母的关爱,性情变很孤僻,而没有上进心,导致学习目的不明确,责任监护的爷爷奶奶或处公处婆过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视像这种情况和学生,不仅亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,而且要了解他们的思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们__到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩
四、注重家校__工作 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合特别是小学毕业班,更要重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子在本学期中,由于自己在学生和家长之间穿梭,与学生建立很深厚的感情,也把许多学生从悬崖边拉了回来,思想转化了,学习成绩提高了本学期召开家长会议1次,家访40余人次,与学生交心谈心50人次,转化学生2人,得到了学校和家长的好评和肯定 有人说“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳”班主任是教育者、领路人只要我们心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”学生就会自尊、自立、自律、自强 -学年小学六年级班主任工作总结XX年-学年小学六年级班主任工作总结 转眼又是一年过去做班主任的酸甜苦辣又涌上心头.我热爱这份职业所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸过后也便是甜蜜的回忆. 今年我担任的是六年级毕业班的班主任.曾送过几届毕业生对六年级学生的学习生活还算是了解.不过我越来越发现现在的孩子见多识广对社会家庭环境的了解更深要想当好这个班主任还真是不容易.我努力地接近他们把自己融进儿童的天地. 于是我和我的学生建立了很深的感情.我喜欢这群孩子他们各有不同的特点有的文静有的活泼有的见解独到有的知识丰富有的乐于助人有的心胸宽广有的调皮捣蛋有的关心他人…… 为了当好班主任说确切些为了能和学生融洽地生活学习在一起我认真制订计划从孩子们的角度考虑给孩子自由的空间让他们得到更多的锻炼.
一、 充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效最直接的途径.我把板报交给学生__一批有能力并喜欢____的学生教会他们发扬各自长处合理安排布局把板报办好. 原先我们把晨会课当作是老师的训导课学生接受教导然后做好一天的准备.现在我们知道一味地说教并不能起到更好的效果.我常常引导学生从身边的事情说开去让他们自己分析对与错自己解决出现的矛盾.更多的时候我利用晨会要求学生讲英雄的故事讲具有传统美德的历史人物的故事在潜移默化中使学生得到教育
二、 培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师见到老师问好当然不错.但仅仅如此是远远不够的.我们需要培养学生有正确的尊师观念如:上课积极发言开动脑筋;作业认真完成不懂就问;格式正确布局设计合理;关心班级卫生爱护身边的财物等.这里包括了各方面的好习惯的培养. 守纪也不是仅限于坐端正而是能紧跟着上课的节奏思路清晰及时回答问题.我还喜欢学生插嘴在适当的时候插嘴也能收到预期效果. 不随地丢东西走楼梯注意文明不大声喧哗良好的行为规范是每个人必须遵守的这一些我都认为是尊师守纪的表现.
三、发挥小助手的能力 在我的班里小助手特别多每个同学都有自己帮助班级帮助老师的能力于是各尽所能学生找到适合自己的岗位做好一份为他人带来方便为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了. 如果我有事不在学校课代表就会__同学学习布置作业有时还能批改其中的一部分.使学习井然有序.每次班里出现不良现象班干部能主动调查开会商讨提出解决的办法.自己管理自己发挥能力是我们六一班的班风. 六年级学生__自主的能力强了如果什么都为他们准备好什么都安排好的话孩子们会失去原有的好奇失去__和探索精神.因此只有放开手脚他们才会进取才会创新.
四、把握谈心的尺度 作为母亲我知道孩子需要鼓励需要信心.我常常在不经意的时候发现___儿会因为我的一句赞美而表现出色.相比较一下每个学生都是家中的宝他们需要爱需要激励需要赞美我不会吝啬自己的赞美声于是我慷慨的把赞美送给每一位学生哪怕他是班里学习最差的. 当然事物不是绝对的而是相对而言的.我不是一味的赞美和包容有时也会严厉的批评这就是把握谈心的尺度了.特别是对严重犯错的学生要让他知道自己的错误所造成的后果并鼓励他们下决心改正给他们信心. 这一学年我担任的班级学__是名列前茅.在各类比赛中均能取得好成绩.多次被评为优秀中队文明班级. 我教育的宗旨是让孩子__让孩子走出去.每一个锻炼的机会我都不会放弃竞争演讲辩论采访调查每一个机会都会发现新的东西学生也由此多了一次锻炼多了一份积累. 回顾一年的工作有甜酸苦辣有喜怒哀乐这使我的生活多姿多彩使我过得有滋有味.使我积累了经验也认识了班主任工作的重要性.我将继续认真踏实得工作当好一个学生喜爱的班主任老师. 小学六年级班主任德育工作总结班主任是班级工作的舵手,是学生成工作在抓班级下几个方面进行管理的
一、当好“心理医生”,因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”作为一名心理保健工__,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种如何正确地进行心理上的__与疏导,培的人格呢我的做法是
1、一把钥匙开一把锁每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想__工作,做到“一把钥匙开一把锁”班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体理医生”工作做好、做活、做的目的和效果
2、循循善诱班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步如我班周应伦同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿___训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向最后,我真挚地对他说“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉”我接着问他“你敢不敢向全班同学保证”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要育、疏导、启示,使学生的思想问题决
3、重视心理健康,做学生的心理“医生”由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在____上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等针对这些现象,平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“学雷锋、献爱心”社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论__实际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力融洽、正常的心境,促进学生个性心理的健康发展
二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶冶学生的情操,转变和提高学生的思想认识我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用这学期我策划了许多主题班队活动如《爱护我们可爱的家——地球》,通过本次活动,了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏,危及人起,从自己做起,积极参与环境保护的行动
三、与日俱进,探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行要求学生做到班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观二是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,__学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把做思想__工作同解决学生实际困难结合起来,如我班的班长是个热爱__、工作负责的好姑娘,但是她的父母离异,她从小就和奶奶一起生活,缺少父母的爱当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有一种失落感,一个人悄悄地流泪我知道了她的情况后,亲切地和她进行了交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境我开导她大人的事情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有自强不息的精神,而且还有同学和老师的爱呢,你并不孤立生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处三是建立德育评价机制和规章制度德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是小学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生活各项觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证通过班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述三个方面,其方法肯定是多种多样的,但我想,如果在班工作中一个良好道德个性是一定可以培养出来的小学六年级班主任工作总结第一学期小学六年级班主任工作总结第一学期1本学期,在学校的统一布署下,我以高度的责任心扎实的开展班务工作,它即充满艰辛、也感到无比快乐一学期转瞬即逝,回顾走过的路程,心中感慨万千班主任工作是光荣的,艰巨的,难以言表的,又特别是本学期,各项工作千头万绪,到今天总算走过来了现在结合我班的实际情况,对本学期所做工作总结如下
一、培养和选拔班干部一个良好的班__,必须有一个好的班级__核心这个核心,就是班主任__下的班委会本学期自开学来,我挑选了一些关心__,团结同学,作风正派,有一定__能力的学生来担任班干部当班干部选定后,我便加强培养、教育、让他们开展工作,又根据实际加强指导特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手经过不断的培养和努力,学生干部的工作能力有所提高,他们分工管理,逐渐形成具有本班特色的优良班风
二、培养健康向上的班__班__的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向六年级是学校的窗口,本应该在各方面都成为其它班的榜样,但在这一点上我自认为有相当一段距离于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展如着重针对本班“基础差,缺乏荣誉感,课堂纪律差,学生学习积极性涣散,行为习惯差,学风差”的实际,针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象用“我并不比别人笨,别人能做到的,我也能做到”这种思想去导向学生,树立学生的自信心
三、培养学生的良好学习习惯六年级学生由于年龄小,自控能力差我从培养学生良好习惯入手,利用班会课、思想品德课以通俗恳切的言语为学生解读家长的艰辛,知识的重要,做人的根本和人生的价值,促使学生明确学习目的,端正学习态度改进学习方法,掌握学习规律培养学习兴趣,激发学习潜能制定学习计划,提高学习质量注重学习效率,巩固学习成果做好课前预习、课堂学习、课后练习、及时复习并且在课后注意观察学生的行为,及时检查学生的学习和作业情况,根据学生的表现树立榜样引导学生逐渐养成自觉预习、认真听课、认真作业、及时复习、讲文明、懂礼貌的好习惯
四、做好后进生的转化工作转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先把真诚的爱给予后进生做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不放弃,方式上不粗暴,用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门其次,要发现他们的“闪光点”比如,在课堂上给他们创造条件,鼓励他们大胆举手发言,并及时及时给予肯定、奖励课外积极__、跟踪,多与家长__,如____、家访、利用家长会等形式,形成教育合力再就是后进生违纪一定要预防在先要将交流沟通与分析肯定他们的“闪光点”有机结合,提高他们认识自我的能力
五、注重安全纪律卫生教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,安全是成长的前提和保障在日常教育工作中,学校经常利用例会、上级文件等强调安全事项,我也坚持做到警钟长鸣,加强安全管理和监察,教育学生增强自我保护意识,提高防范能力和辨别是非的能力,严格杜绝安全事故的发生认真填写《班务日志》,严格纪律考勤制度,杜绝无故旷课,随意打架等__的发生,做到预防为主,及时处理,确保秩序井然同时,在政教处的统筹安排下,与学生家长签订《安全责任书》,明确并夯实安全责任卫生方面,坚持亲临现场监督指导,坚持保洁为主、打扫__,共建洁净卫生校园
六、做的不足的地方本学期班级的学生都能健康快乐的成长,学习成绩在原有基础上有所提高,但还不令人满意班干部的管理能力有待于提高,早读及自习课老师还未到教师前的管理还不够完善下学期须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我管理能力的培养与指导总而言之,在班级管理中,坚持严中有爱、以人为本的思想,就能达到科学地管理班级,并能取得一定的成绩班主任工作精心而又繁琐,是一个在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,我将继续耕耘属于我的那片园地,我热爱、我快乐,我无悔小学六年级班主任工作总结第一学期2时间在指间流逝,还来不及体会其中的酸甜苦辣,一学期,转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐著名的教育__家魏书生曾这样说过“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会”一个良好的班__对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用形成一个良好的班__,需要每一位班主任做大量深入细致的工作现将本学期的工作做如下总结
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为,及时发现各种安全隐患,并告诉同学引起注意安全教育是我晨间谈话的主要内容,如果安全出了问题,什么也得不到保障我经常例举一些事例叫学生来分析如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题我经常问他们你和同学发生摩擦该怎么办你发现同学打架你怎样处理在学校里应该玩些怎样的游戏……等等增强学生的安全意识,让学生体会,打架对谁都没有好处,遇到事情应该冷静,告诉老师,老师会帮你解决,不要为了一时逞能而做错了事当然,对于同学间发生的一些问题我及时处理,设身处地为他们着想,慢慢地学生也就信任你了,也愿意跟我说心理话,我解决问题也就轻松多了
二、培养学生的学习兴趣,端正学习态度,给后进生更多帮助,以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考试,所以学习是我们的一大重点所以,本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务,让他们意识到学习的重要性,并利用一切可以利用的时间抓紧学习我抓住了两个可以利用的时间早自修和午间早晨,我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理要求同学们进入教室后就进行早读,或者头天放学前跟班干部说好作业,第二天早晨班干部再向同学们布置作业,这样学生就有事情做,而不致于吵闹未午睡期间,中午1200要求学生进教室学习,有时让他们看课外书、有时上课,有时给那些后进生做最基础的训练我觉得这学期的中午时间利用得比较充分,学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效我们班后进生也不少,而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的,因此,我给这些同学换了座位,确立了同桌学习小组根据他们的特点,给予必要的指导和帮助对于这些后进生的表现我也及时给予反馈,对于有进步的及时表扬,以树立他们学习的自信心,同时增强班级的学习氛围
三、积极参加学校__的各项活动和比赛,并作好充分的准备虽然六年级的学生学习任务比较重,但对于学校__的各种活动和比赛,我们都会全心投入因为通过活动或比赛,给了学生各种锻炼的机会,他们各方面的素质也同时得到提升,使他们能更好地学习因此每次我们都作好了充分的准备半学期来,学校也__了不少活动和比赛,比如说春游活动,我鼓励同学们尽可能参加__的活动,并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作,强调同学们应该有纪律性,有克服困难的决心如学校的黑板报版面设计比赛,我尽可能让学生自己去实践,而我只是一些指导或建议如六一游艺比赛,我们利用了大量的课外时间进行练习,并要求参加比赛的同学到我面前个个过关我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情,不管结果怎样同时也让学生体会到,不管做什么事情都要付出汗水
四、__,公平,公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨__一些,因为比起其他年级,他们要成熟一些,能力强一些,有什么事可以和他们商量商量,要多空出时间来,多找他们谈谈心、说说话不要摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生__到你的善意,你对他的关心和爱护,他们就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦这些感情投资,比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生能够接受你其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔,和同学、老师态度都差的学生,如周月章,代雨彤等等经过几个学期的感情投资,我真正__到了他们的进步,特别是我班的倔脾气也越来越会和你__他的想法,遇事也更冷静了这是我这学期来做班主任的工作总结,也是我五年来带这个班级坚持所做的一些工作,我知道可能还有一些班主任工作没做到位,还有很多工作等着我去做有人说“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳”班主任是教育者、领路人,只要我们班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声我想通过时间的磨炼,我会吸取更多班主任的工作经验,用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生,把我的班主任工作做得更好小学六年级班主任工作总结第一学期3班主任是班级的__者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是__各任课教师的纽带班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的本学期我担任了六年级的班主任工作下面是我班主任工作的几点做法
一、苦练基本功,努力提高自身素质班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身这正是班主任权威产生的前提我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,在工作中起到“不令而行”的效果1不断用新的知识充实自己,做知识的富有者教师的天职是“传道、授业、解惑”,而学生最不能原谅的就是教师的一知半解在知识更新加快,传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的我不仅精通所教学科,还熟悉所学专业的很多知识2是加强品德修养,做学生的楷模班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样
二、做好学生工作,形成良好班风,组建有力班委首先,树立良好的班风班级是一个整体,学生要在这个__里学习、生活、成长要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌好的环境能够激励人,可以改造人因此这个__需要有一种精神,那就是蓬勃向上的__主义精神,争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而来它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作重视思想工作是班主任做好各项工作的基础,是建好班级的法宝我充分认识思想__工作在班级建设中的地位和作用,利用班会、辩论会、座谈会、报刊__等多种途径对学生进行思想__教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观使他们成为“四有新人”__主义教育是班级思想教育的重要内容之一,是树立好班风建立良好__的重要表现因此,我除了要求班级在学校__性活动中树立班级的形象外,还经常对学生进行“班兴我荣、班落我耻、以班为家、荣辱与共”的教育以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使其次,组建强有力的班委会做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的__者和倡导者班级的兴衰与他们的工作密不可分,利用他们的优势做好学生工作,班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作选拔是基础,我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定__能力的学生选任为班级干部班委会组成后,加强对他们的培养和教育虽然有些学生担任过班干部,但目前工作内容、工作方法等都发生了变化因此要从工作内容,工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系处理好能力的锻炼与为同学服务的关系,处理好干部与学生的关系同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵培养是使用的前提,不能光使用不培养,教育是培养的继续,不能光使用不教育,当班干部有了一定的工作经验后,我就大胆地使用他们不束缚他们的手脚,让他们充分探索搞好班级工作的新路子,对工作中的不足及时指出对工作作中的困难予以鼓励,对工作中的失误承担__责任,对工作的成绩要给以表扬和奖励再次,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时注意工作方法经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性坚持多表扬、公开场合少点名批评正面疏导的工作方法不放纵学生,下一定力量做好后进生转化工作,对生病的学生从生活上给予关心,让他感到温暖实践证明这样做效果较好此外,要知人,做学生的知心朋友了解学生、熟悉学生,学生也了解、熟悉我,二者之间能相互尊重、相互信任如此,也就为班级各项工作的开展打下良好的基础第PAGE页共NUMPAGES页。