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四年级数学教师工作总结结尾范本与四年级数学教材培训个人小结汇编四年级数学教师工作总结结尾范本匆匆的一学期结束了,本学期,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有__地开展教学工作为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,以促进教学工作更上一层楼我热爱和忠诚人民的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,做到教育安心和专心,全心全意为教育事业服务虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧,认真听取他们的教诲以认真负责的态度上好每堂课以满腔的爱心关心学生,关心学生的成长,积极做好学生的思想__工作,循循善诱,管教管导,既教书又育人,对学生一视同仁创设情境有助于学生自主学习只有将认识主体置于问题情境中,才能促进认识主体的主动发展注重课堂气氛的活跃沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识注重学生主动获取知识、重组应用,从综合的角度培养学生创新思维注重作业批改的及时性,经常当面批改,个别__注重学科的多元整合如教学列式解答文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答注重与学生的交流“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁由于班额过大,学生间存在很大的个体差异,因此教学中,教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学,尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异,对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求总之,“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂上有些同学没能及时掌握,课后没能做好后进生的转化工作新的课程__对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量四年级数学教材培训个人小结目录第一篇四年级数学教材培训个人小结第二篇小学四年级上册数学教材培训XX第三篇四年级数学教材培训心得体会第四篇四年级数学教材培训心得体会第五篇四年级下册数学教材培训学习心得正文第一篇四年级数学教材培训个人小结为用好教材,进一步提高课堂教学实效,XX年8月14日xxx主任对我和x__师进行了四年级上册的教材培训李主任对青岛版小学数学四年级上册教材进行了全面分析和解读,就各部分内容在教材中的地位与作用,教学中应注意的问题等各个方面一一作了深入细致的解读,特别是对每一部分知识的教学方法和教学策略提出了他的宝贵建议,更细化到每一课时的重点怎样讲解,难点怎样突破,哪个题容易考到,哪个类型的题不能只讲课本,需要引申与发散等他强调:
一、要重视过程,数学教学要__“重结果,轻过程”的弊病现代教学要求我们在传授知识的同时要培养学生的能力,而能力的形成必须依赖于教学过程,特别是看学生有无积极地参与解决问题的全过程教师不能代替学生去解决问题,也不该经常以优秀学生的理解来代替绝大多数学生的学习过程如教学第三单元三位数乘两位数时一定要让学生多说如何算,而不要直接出示竖式并且需用三课时来讲解,第一课时一般三位数乘两位数;第二课时讲中间有0的情况;第三课时讲末尾有0的情况进度要放慢
二、承认差异,注意教法,面向全体教学不能无视差异,搞一刀切差异是客观存在的事实,只能逐步缩小我们要承认学生的不同层次,并针对差异提出不同的要求更多好范文请__在课堂教学中,要面向全体学生,力求调动全体学生的学习积极性特别要注意照顾中差生,使中差生能参与课堂的学习过程,课堂练习时,要注意对中差生__对优秀生也要注意发挥他们的才能设计一些“聪明题”让他们更好地发展教师要认真钻研教材,在备课时紧密结合学生的实际,恰当地选择教学的方法,设计好每一个教学如讲相遇问题不能只讲课本,需引申拓展
三、善用评价语言,激励学生主动发展以热切的激励,发挥学生的激励功能,在课堂上一方面要对优秀生反馈信息的激励,另一方面是对回答不够准确的学生的激励以明确的导向,发挥评价的诊断功能教师在课堂上要树立正确的评价观,巧用、善用主人语言,理解尊重学生,才能让课堂焕发出生命活力如第四单元63页的7题___总是有人去践踏草坪呢?这一题的处理方法等等而这些正是我以往的教学中做的不足的地方本次培训使我对四年级上册的教材有了整体的认识,解决了我在教学中的许多困惑和模糊认识,对我理解教材、驾驭教材提供了有力的指导和帮助,在接下来的教学中,我会在李主任培训的基础上,进一步学习教材,研究教材,为学生学好教材做好服务第二篇小学四年级上册数学教材培训XX●参观植物园--结合除法单元设计选择学生比较熟悉的、感兴趣的参观植物园的事情,让学生通过小组合作,综合应用知识解决参观植物园这个活动中租车和设计参观线路的问题●体验大数目--结合认识更大的数单元设计通过用计算器计算心跳100万次大约多长时间,100万小时相当于多少年以及100万张复印纸摞在一起有多高等,__大数目●全家的休息日--结合倍数和因数单元设计结合聪聪家三口人不同的休息时间,学习用数学的方法解决现实生活中的实际问题●读书调查--结合统计单元设计通过读课外书调查,经历数据收集、整理、描述和分析的过程,综合运用已有的知识和经验估算读书的字数,并对读课外书进行指导最后安排了整理与自评,为师生对本册的学习进行系统整理和目标评价提供素材根据___规定的义务教育课程设置比例,《数学》占总课时比例的13%~15%,每学期可安排数学68~79课时本册___共编排了9个单元(包括整理与自评),共51课时,机动课时最少17课时第三篇四年级数学教材培训心得体会四年级数学教材培训心得体会老舍小学张明学号sxXX124通过这次的培训,使我受益匪浅在我刚进入教育行列的时候,我对教材的难易程度把握的不够好,这也是我一直以来茫然的地方我不但要教学生而且还要自己钻研教材,感到很是辛苦很多时候一不小心就进入了误区,使我走了很多弯路这样一来既不能快而好的提高教学质量,教学效率也不是很高,而且还浪费了许多时间这次学校__了教材培训,我很荣幸的成为了一名受益者去年我刚刚担任数学教师,也是第一次接触数学教材,很是生疏通过教学经验丰富的老教师唐老师对教材的疏通讲解,使我感到轻松了许多我不但对本册教材的梗概有了大致的了解,而且还知道哪些是学生必须学会弄明白的知识,那些只是作为了解的知识唐老师是一位热心而又细心地教师,他不但教我们学会如何把握教材的重难点,并且告诉我们无论是在教学过程中还是研究教材都不能离开教参书,其实教参书就是很好的导师另外还要根据学生的实际情况来实施教学目标,利用已有的教学和生活经验教育学生唐老师语重心长的对我们说了一句话,很是感动,他说“我们要学就学如何点石成金,而不能要他的金子”他还向我们讲解如何把握好每单元的难重点唐老师毫无保留的告诉我们许多教学经验,例如如何更好的驾驭课堂,以及四年级学生在学本册教材最容易出现错误的地方,以及如何应对这些问题这就是我这次培训的一点体会第四篇四年级数学教材培训心得体会四年级数学教材培训心得体会XX年2月25日下午我参加了教体局在第四实验小学__的小学数学学科教材培训本次四年级教材培训由四小的刘老师主讲,通过这次的培训,使我受益匪浅我对教材的难易程度把握的不够好,这也是我一直以来茫然的地方我不但要教学生而且还要自己钻研教材,感到很是辛苦很多时候一不小心就进入了误区,使我走了很多弯路这样一来既不能快而好的提高教学质量,教学效率也不是很高,而且还浪费了许多时间这次学校__了教材培训,我很荣幸的成为了一名受益者通过教学经验丰富的刘老师对教材的疏通讲解,使我感到轻松了许多我不但对本册教材的梗概有了大致的了解,而且还知道哪些是学生必须学会弄明白的知识,那些只是作为了解的知识刘老师是一位热心而又细心地教师,他不但教我们学会如何把握教材的重难点,并且告诉我们无论是在教学过程中还是研究教材都不能离开教参书,其实教参书就是很好的导师另外还要根据学生的实际情况来实施教学目标,利用已有的教学和生活经验教育学生通过一些__的课例讲解说明,每一课时的教法他还向我们讲解如何把握好每单元的难重点刘老师毫无保留的告诉我们许多教学经验,以及四年级学生在学本册教材最容易出现错误的地方,以及如何应对这些问题尽管本次培训压缩的时间比较短暂,但是刘老师的讲座依然思路非常清晰,利用大量的ppt来演示,从几个方面提出了建议单元素材的解读,单元知识的分析,单元教学的重点难点简析本次培训使我对四年级下册的教材有了整体的认识,解决了我在教学中的许多困惑和模糊认识,对我理解教材、驾驭教材提供了有力的指导和帮助,在接下来的教学中,我会在刘老师培训的基础上,进一步学习教材,研究教材,为学生学好教材做好服务第五篇四年级下册数学教材培训学习心得小学四年级数学教材培训学习心得四年级数学教材培训学习会于XX年2月25日在临沂第四实验小学如期__上一周语文培训的时候我就在想这么好的学习机会太难得了,不知数学什么时候能有听到这周数学培训也开始了的时候真是十分高兴,自己暗暗下决心一定要好好学习培训后真心觉得收获颇多本次培训学习由刘老师为我们作了有关教材知识结构与目标体系的专题报告本次学习不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识,而且对我今后如何践行课改理念,实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用现具体谈一下个人体会第
一、要认真研读教材,细到每一个例题,每一个习题要明白每一个例题的设计目标及讲解思路,每一个习题也都要研究,搞明白和哪一个例题相对应,习题中是不是有新知识点,要思考怎样来处理这些新知识点,进而突破难点如在第一单元中例题中没有设计到算式的前后同时有小括号的情况,可是在习题中就出现了,怎么办?怎么处理?可见,教材要认真分析,不是没得分析,而是我们研究还不到位第
二、要让学生在课堂学习探索的过程中学会处理问题的思路和方法第
三、对于教材中创设的情景要合理的利用取舍,看看是不是适合自己的地方和班级的情况第
四、对于老师讲起来和学生学起来都困难的植树问题,通过刘老师的讲解,使我感到茅塞顿开刘老师教了一个又简单又不易忘的方法,就是用看手指数和中间的空的方法,能够很简单的把各种植树的情况都分析的很清楚到位总之新教材新理念,为我们提供了更宽广的舞台,也对我们教师提出了更高的要求我将会努力践行课标新理念把今天学到的知识应用到自己的教学工作之中我们小学四年级数学教材培训提纲小学数学四年级教材培训讲稿淄博市青岛版小学数学四年级教材培训会学习体会数学教师培训个人小结四年级数学下册教材分析第PAGE页共NUMPAGES页。