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文本内容:
人音版小学音乐第八册教案人音版小学音乐第八册教案人音版小学音乐第八册教案
一、四年级学生现状分析认识了变音记号,常用音符、休止符知道了升记号,还原记号,理解了3/
8、6/8拍的含义,懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式,学习了三连音、切分音,认识了速度记号,保持音记号
二、学习目标以音乐素质的培养为目标,其任务不仅仅是使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧,更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动,让学生在音乐的熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应能力,使其中多数人在今后能成为具有良好素质的音乐欣赏者或爱好者第一课学习内容
一、歌曲向日葵
二、综合训练
1、声乐练习
2、旋律填空练习
三、欣赏百鸟朝凤唢呐独奏曲学习目标
一、了解歌曲切分节奏的特点,并能正确视唱曲谱
二、通过二声部合唱练习,做到声音和谐、均衡
三、通过旋律的填空练习,培养学生辨别旋律是否通顺,流畅的初步能力德育目标通过欣赏,使学生了解唢呐这种民族乐器,从而喜欢我们的民族音乐课时安排共三课时第一课时学习内容初学歌曲《向日葵》综合训练一学习目标初步学习歌曲,了解歌曲切分节奏的特点,并能正确视唱曲谱德育目标指导学生有表情的演唱,激励他们为祖国的绿化和建设贡献力量学习重难点歌曲中切分音节奏型跨小节切分和弱起切分教具准备录音机,磁带,教学挂图教学过程
一、___教学师生问好!
二、新学期谈话并提出新学期要求!
三、发声练习综合训练一
1、简介这段练习曲这是一首由三度音程构成的音型贯穿在两个声部的首尾的二声部练习曲
2、分成两组模拟布谷鸟的叫声
3、师弹琴,学唱旋律
4、按力度要求进行分声部练习
5、简单处理布谷要有弹性,中间四小节旋律自主三___构成,应唱得明亮、连贯、声部和谐
6、分声部练习,教师指挥演唱
四、导入新课学习歌曲《向日葵》
7、谈话师冬季过去了,春天就要来到了,你喜欢春天吗你能描述一下春天的景色吗
8、欣赏歌曲《向日葵》
9、教师和学生共同来了解向日葵这一植物,突出讲它的茶盘能随阳光照射而转动,代表少年儿童心向党
10、节奏练习
11、认识歌曲中的两种切分音句首弱起的切分音跨小节的切分音
12、再次欣赏并介绍歌曲内容及演唱形式
13、教师范唱请学生随音乐优美地摆动
14、跟教师视唱旋律
15、用wu音模唱歌曲
16、跟琴演唱歌
17、欣赏并跟录音演唱
四、教师小结学习了歌曲旋律,大家一定回家认真复习,为下节课学习歌词做准备第二课时学习内容歌曲《向日葵》学习目标
一、通过旋律的填空,培养学生辨别旋律是否通顺,流畅的初步能力
二、熟练演唱歌曲,指导学生有表情地歌德育目标
一、激励学生从小努力学习长大为祖国建设贡献力量学习重难点处理歌曲学习用具电子琴,录音机,磁带学习过程
一、___教学师生问好!
二、发声练习第一课时
三、综合训练二
1、视唱要填入的2小节旋律
2、教师分别弹琴填入这2小节的效果,让学生___并发言
3、自己___填写练习
4、进行视唱
四、复习歌曲
1、跟录音伴奏唱歌曲
2、教师和学生作领唱与齐唱练习
五、处理歌曲
1、欣赏歌曲录音
2、启发学生回答这首歌曲表现的思想感情
3、讨论一下力度该怎样处理歌曲前两名旋律平衡,音区也不高,力度不宜过强,第三句旋律直线上升,情绪热烈,力度可渐强,第四句要以饱满有力的声音表达自豪的感情
4、跟琴齐唱处理后的歌曲
5、男女声领唱,合唱练习
六、发言自己为国家或___做过哪些好人好事做了好事后的心情如何启发学生体验自豪的情感,有表情地歌唱
七、教师小结学习了歌曲《向日葵》,大家回家后复习好,下节课比比谁唱得好第三课时学习内容欣赏《百鸟朝凤》学习目标通过欣赏,使学生了解唢呐这种民族乐器,从而喜欢我们的.民族音乐学习重难点欣赏学习用具录音机,磁带,乐器挂图学习过程
一、___教学师生问好!
二、点明课题板书欣赏《百鸟朝凤》
三、欣赏
1、简介乐曲出处及演奏乐器《百鸟朝凤》原是流行于山东、安徽、河南、河北等地的民间乐曲,是由唢呐演奏的
2、初听乐曲使学生有完整印象
3、复听乐曲___旋律的情绪及表现的景象板书热情、欢快百鸟朝凤、生气勃勃
4、进行爱国主义教育《百鸟朝凤》这首乐曲曾获第四届世界青年联欢节民间音乐比赛银奖,在近年来我国艺术家在国外演奏民族器乐作品时受到热烈的欢迎说明了什么1说明我国民族音乐在世界上的地位2热爱我国的音乐艺术,民族民间音乐
5、再次复听,教师分段介绍
6、提问演奏乐器
7、课后练习2自由发言举手
四、教师小结欣赏了《百鸟朝凤》,大家知道了什么是唢呐,也听清了唢呐所演奏的优秀作品,望大家更加热爱国家民乐课后反思通过欣赏《百鸟朝凤》这一首著名的唢呐曲,让学生___到乐器对大自然的模仿和表现力,并了解了民族音乐的博大精深第二课教学内容歌曲《小青蛙,你唱吧》读谱知识拍号3/8综合训练
1、拍号练习
2、旋律填空练习欣赏那不勒斯舞曲小号独奏西洋乐器介绍三铜管乐器学习目标按3/8拍的节奏正确演唱歌曲并指导学生运用力度与音色的变化来表现歌曲中不同的角色与情景教育学生要爱护小青蛙,不乱捕小青蛙通过拍号改写练习,___不同拍号的效果初步认识和了解西洋乐器中的铜管乐器--圆号、小号、长号和大号的音色,形状及演奏方式德育目标通过歌曲的学习提高学生对环境保护的意识,并懂得热爱生活,热爱大自然课时安排共三课时第一课时教学内容
1、读谱知识3/
82、学习歌曲曲谱节奏及听唱旋律
3、综合训练一学习目标学习3/8拍号的含义,并感觉3/8拍的音乐中的表现特点指导学生运用力度与音色的变化来表现歌曲学习重难点歌曲学习3/8的节奏教学用具电子琴,录音机,磁带教学过程
一、___教学师生问好!
二、读谱知识
1、认识3/8拍节奏的时值
2、进行3/8拍节奏练习
3、出示3/
4、3/8拍号对比表拍号每小节拍数强弱关系单位拍时值3/4三拍以四分音符为一拍3/8三拍以八分音符为一拍
三、综合训练一
1、做练习将3/4改为3/8拍子
2、分别视唱两种拍子的旋律
3、两种旋律做比较,讨论有什么区别
四、歌曲学习
1、听录音范唱,使学生对歌曲有印象听后让学生说歌曲的情绪是怎样的
2、教师弹奏旋律,学生用哼唱旋律
3、教师范唱,学生熟悉旋律
4、指导学生分析歌曲
5、教师弹琴,学生随琴跟唱
五、教师小结学习了3/8拍拍号,同学们知道了它的含义及强弱规律,通过对比,大学也掌握了3/4与3/8拍的不同和相同之处,希望大家课下多进行巩固练习,并唱好歌曲旋律第二课时学习内容学唱歌词;综合训练二学习目标通过的歌曲的学习,教育学生要爱护小青蛙,不乱捕小青蛙学习重难点学唱歌词,注意咬字的清晰教学用具电子琴,录音机,磁带教学过程
一、___教学师生问好!
二、发声练习
三、综合训练二
1、选择旋律音组填空
2、视唱旋律
四、复习曲谱
1、视唱旋律,注意节奏准确
2、欣赏歌曲
3、按节奏朗读歌词,理解歌曲内容
4、教师范唱
5、跟琴填词练习,注意纠正学生错误的地方
6、再次欣赏歌曲
7、跟录音___演唱歌曲第三课时教学内容歌曲处理;欣赏《那不勒斯舞曲》、西洋铜管乐器介绍学习目标指导学生运用力度与音色的变化来表现歌曲中不同的角色和情景,并表达对小青蛙喜爱的心情初步认识和了解西洋乐器中的铜管乐器--圆号、小号、长号和大号的音色,形状及演奏方式学习重难点处理歌曲;欣赏《那不勒斯舞曲》教学用具录音机,磁带,挂图教学过程
一、___教学师生问好!
二、歌曲处理
1、第一段描写小青蛙怕受伤害而惊恐不安的神态,力度弱一点,音色暗柔,控制音量
2、根据处理进行练习第
二、三段表现了孩子对青蛙的热情、安慰、鼓励和赞扬,要分别和柔和、亲切或热情、明亮的声音表达
3、根据处理完整地演唱歌曲
4、巩固练习,随录音有表情的演唱教师小结学习了歌曲,同学们知道了青蛙是益虫,我们要告诉身边的人们不要捕捉小青蛙,更不要把青蛙当作美味佳肴
三、课件视听结合向学生介绍乐器的音色特点、演奏姿势、形状构造
四、点明课题并板书欣赏那不勒斯舞曲小号独奏曲选自舞剧《天鹅湖》
1、初听乐曲,___乐曲的情绪
2、简介乐曲找同学讲天鹅湖的故事使学生进一步了解作品
3、复听回答乐曲的情绪板书欢快地
4、懂得乐曲采用快速的短节奏大量的十六分音符是造成欢快的主要因素之一
5、分段听录音,教师加以简单讲解
6、在教师指导下,看谱哼唱三段的模板内容仅供参考。