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2018教师培训工作总结范文与2018教师培训年终总结汇编2018教师培训工作总结范文2018教师培训工作总结范文
(一)今年是新课程实施的第三年,按照县教委及县进修学校的工作要求,我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点,着力促进教师专业发展,积极__并认真开展了新课程师资培训工作,取得了一定的成绩现就这一阶段的工作,做如下总结
一、__重视,__到位首先,在每学期初,学校校委会都召开专题会议,认真研究布署此项工作,修定完善学习培训考核制度成立____实行一把手负责制,由校长任组长,承担第一责任人,由业务__主抓此项工作,任小组副组长,其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成分项落实责任,明确具体工作任务第二,学校召开了全体教师会,宣传布置此项工作,对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明,使广大教师明确树立了终身学习意识,进一步牢固树立起新课程理念,并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作,使全校上下达成一致,形成共识,确保此项工作能得以顺利开展
二、理清思路,扎实工作,稳步开展新课程师资培训各项活动
1、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动,寓师德教育于新课程师资培训全过程通过开展此项活动,教师们认真自觉地学习“教师行为规范”,并重新审视自己的师德水平,自发制定了“一切为了学生,为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标,使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命,决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展活动中涌现出了一些先进人物和事迹,其中,尹晓丽老师被评为市级优秀班主任,赵巍老师被评为县级优秀班主任,马艳波老师被评为市级德育工作先进个人
2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论,为实施新课程奠定坚实的理论基矗首先,由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划,然后,每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划,人人备有学习笔记,有的教师的学习非常认真细致,学习笔记多达每学期25次,最少的也有17次左右在学校__理论学习测试中,一部分教师取得很好的成绩
3、刻苦学习专业知识,大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高通过此项培训工作,广大教师有了终身学习意识,有了新的教育教学理念,人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修,到20xx年末,我校已有近60%的教师获得本科学历除此之外,教师们也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习,通过这些学习,使大多数教师的文化知识水平有很大提高,其中化学教师陈颖丽、初三数学教师马艳波在县教委__的教师业务测试中,分别取得全县排名第
二、第三的好成绩
4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动,人人树立新的教学观念,研究新的教学方式和学生的学习方式,使校本教研活动得以深入开展
①进一步认真__开展了学习新的课程标准的活动,全体教师都能认真学习新课标、研读新课标使大多科教师能准确把握学科__的突破点,正确理解教学实施建议,改变教学策略,更新教学技能其中物理学科的课改新理念在实施教学中有很好的具体体现,在县级教学检查中,韩春英老师的物理综合实验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研员的高度评价,邸建双老师的初一语文课在全县的新课程教学展示活动中取得优异成绩,受到高度赞誉
②以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色在教研组活动中,各组抓住了学科备课组的龙头作用,深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作,根据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现其中语文学科的“四步教学”研究,收效良好,韩春梅老师的语文课曾代表进修学校参加了县级送教下乡活动,为全县语文学科的新课改做引领示范,并受到欢迎和好评
③结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛,并收到较好效果九月下旬至十月上旬,我校成功开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛,根据学校定的竞赛方案,有25名符合条件的教师参赛,教师们按照竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节,并完成了相关的系列材料,即一份教材分析材料,一份教学设计材料,一份教学反思和一份课堂教学实录等现这些材料已分别装订成册通过这些系列材料,使教师们的业务水平得以提高这25节参赛课中,有相当一部分课理念新,方法新,教师基本功扎实,教学效果好其中韩春梅老师的“亲爱的爸爸妈妈”一课以非常恰当的教学方法,教师独特的教学方式,教师恰好的角色转变,教师扎实的基本功以及良好的教学效果,脱颖而出,受到全体听课__和教师的一致好评,并以突出的竞赛成绩荣获教学竞赛全校第一的好名次,___教师做出了良好的课改示范,本人也因此而被选送并获得县级骨干教师称号马艳波、孙华丽、邸建双、王淑涛、韩雪冰等五位教师也在此次活动中表现较为突出,被评为学校青年骨干教师其中马艳波、孙华丽两位教师被选送参加县级学科教学能手评选,并同时获得数学学科教学能手称号
5、注重问题研讨,使新课程师资培训工作得以深入开展在新课程师资培训工作中,我们还根据本校的实际情况,每周设立一个“新课程研讨日”,定为周二进行在研讨过程中,教研组、备课组就教师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨,深入剖析,通过这个环节,使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新情况、新问题,并积极探求解决问题的新方法,新途径为了更好的解决这些问题,学校还__了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科问题进行了课堂解析及做课研究,从而引领教师进一步提高新课程实践能力
6、加强了现代教育信息技术的学习运用,使教师们的信息技术水平得到真正提高通过各级的计算机学习培训,我校教师计算机技术水平提高了一个层次,全体教师均具备初级水平,其中90%的教师已达到中级水平,微机教师王淑涛和许东生的计算机操作能力很强,实际操作能力已达到高级水平计算机辅助教学也有新起色,邸建双老师的电教课,运用计算机辅助教学,收到了很好效果
三、搞好培训评价总结,使新课程师资培训工作规范化,以促实效性在培训考核制度的督促下,学校培训__小组对教师参加师资培训情况做了认真详细的阶段性总结及考评,对在校本培训中做出突出贡献的教师进行了表彰,对不履行职责的教师进行批评,并把教师参加培训的考核结果纳入学校对教师的全面考核之中,使培训管理较为规范,以促进下步工作总之,我校的新课程师资培训工作取得了一些成绩,但同时,也还存在有一定的问题我们一定认真总结经验,反思问题,明确调整思路,制定整改措施,确保今后工作的更好开展2018教师培训工作总结范文
(二)我校按照自治区、银川市、灵武市教体局相关文件精神和学校建设专业化教师队伍的需要,从7月6日至8日进行了为期三天的教师校本培训工作学校立足办学目标,科学筹划,开展了丰富多彩、灵活有效、深受教师欢迎的培训活动使广大教师在师德水平、专业理论知识、教学实践技能、班主任工作水平等方面都得到了进一步提高,现将我校暑期培训工作小结如下
一、加强____,确保培训质量我校高度重视校本培训工作,成立了由校长任组长、业务校长、教导主任为主要负责人的校本培训__小组,加强对校本培训工作的指导整个培训工作准备充分、精心__,针对我校的特点和教师的实际情况,结合上级文件精神合理地安排了培训内容,注重了培训的实效性先后学习了《中小学教师职业道德规范》、《现代信息技术条件下的学校管理》、《教师教学基本功的新修炼》,端正教师教学思想;开展教师、班主任典型案例设计分析研讨;小学生课前预习实效性专题研讨,规范教学行为,系列化、套餐式的培训,如春风化雨,润物无声,教师学到了知识,掌握了技能,提升能力,强师德、铸师魂
二、采用多种培训形式,全面提升教师队伍的整体素质根据上级区、市、校本培训指导思想,依据我校实际,建立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系,充分利用现代教学手段,以现代信息技术为载体,把师德培训放在首位,强化教师教学技能,进一步提高学校管理的品位,做到理论与实践结合,集中与分组讨论相结合,教师“自学”与“互学”相结合,培训与考核相结合以“课例”为载体进行教学型培训;以“课题”为载体进行研究型培训;以“学”为着眼点进行学习型培训按培训要求开展了以教研组为单位开展“小学生课前预习主题研讨”活动;班主任教育学生典型案例、任课教师典型教学案例分析、讨论,提高教师分析鉴别能力,拓宽思路,开阔视野,创新教学;读书自学对继续教育教材,认真研读,做好笔记及读书心得体会,贴近教师课堂教学生活培训的内容,教师相互学习相互启发,有实效、有吸引力
三、科学合理安排培训内容,成效显著
1、以师德学习为出发点,加强教师的师德修养师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提我们开展了集中学习、解读《中小学教师职业道德规范》、自学领会教师职业道德内涵,通过讲述自己班级生活案例,使教师受到启发,深知一名教师应有的师德,教师们在学习的基础上更能进行自我管理,积极贯彻教学常规,认真落实教师有效的教育行为,不断提高教学质量
2、以专题研究为载体,促进教师专业化发展培训中,我们以“农村小学生课前预习实效性”专题研究为载体,深化培训深度
(1)、开展理论学习与实践研讨我们围绕本次培训主题,首先,我们采用专题讲座的方式开展了“继续教育教材学习活动,通过学习激发教师教学热情,通过教研组__研讨、交流活动让参与活动的每一个成员的__思考都成为一种资源这样,整个研讨交流过程气氛宽松和谐,参与教师畅所欲言,大家在彼此的对话中交流经验,__智慧,真正实现了共同提高
(2)、课例研讨以常态课为抓手,以主动、生动、互动、和谐为基点,追求“生命课堂”,以不断提高课堂教学的有效性,不断提升学生的学习力为主题,开展了讲述“自己的教学故事”,并对每位教师教学案例进行了研讨与分析,使教师从抽象的理念走进了实践的绿色田园,快速有效改进课堂教学,提高课堂教学的实效性和科学性
四、校本培训考核工作校本培训与学习笔记成绩合计占20%,学校在做好校本培训工作的同时,认真做好了校本培训考核评价工作,从查阅教师的学习笔记,教师参加培训的态度、出勤,课堂教学实践等方面对教师进行了考核,让培训工作真正发挥了实效学校校本培训工作小组考查内容及所占分值学习笔记占4分(包括答题全面情况占3分,书写情况占1分),参加校本情况占1分(包括参加参与式培训活动的次数,共1分,交流发言情况占1分),参加教学实践教学案例反思占5分教师自学教材学习笔记占10分
五、整理收集材料,充实教师发展档案袋校本培训工作小组在认真做好培训、考核工作的同时,随时做好了教师继续教育的档案管理工作,严格按照方案开展培训工作,并及时做好培训记录、考勤记录、培训者的培训讲稿或提纲、教师的学习心得、学习笔记、研讨案例、教师教育教学案例等材料收集,充实教师档案袋,为教师今后的继续学习奠定基矗通过此次校本培训,切实提高我校教师师德修养,提升全体教师的教育教学理念,切实转变教学行为,提高课堂教学行为的有效性,创新课堂教学__方式和教学方式,提高课堂教学能力,突显个性特长,并适应现代信息技术与学科教学的整合,积极探讨教师专业发展的理论与实际问题,提高教师对校本教研的认识,进一步建立教师岗位培训机制,促进教师专业发展
六、校本培训存在问题, 我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩,但综观全局,仍然存在不足主要表现为
1、部分教师认识不够,忙于应付,没有从思想上重视起来;
2、个别教师因为工作繁忙,没有及时完成培训内容
3、我校教师由于老龄化趋势严重(教师平均年龄
48.8岁),因此,教师参与继续教育的积极性不高、主动性不强针对这些问题,我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感,使之认识到继续学习、终身学习的重要性,努力营造一种比学赶超的浓厚氛围,进一步增强培训工作的针对性、实效性,力争使全体教师牢固树立终身学习的意识,完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变,做人民满意教师2018教师培训工作总结范文
(三)为了全面贯彻市中小学教师培训工作会议精神,认真落实《区师资队伍建设规划》,加强我校教师队伍建设,促进我校教师专业化发展,确保我校校本研修工作的顺利实施,根据区教育局和进修学校的要求,结合我校实际情况,我校扎实稳步地进行校本研修工作现将我校教师培训工作做以总结
一、师资队伍建设规划的主要内容
1、切实做好教师全员培训本期继续参加继续教育全面落实骨干教师培训我校在本周期内继续推进骨干教师参加教师进修学校的培训,积极参加市区骨干教师各级各类培训活动创造更多更好的学习机会,制定相应的制度,带动各科教学水平的提高,对于有贡献的骨干教师,学校将投入相应的基金给予物质上的奖励
2、积极鼓励教师学历提高不断加大工作力度,采取有效措施,进一步调动全体教师参加学历提高进修的积极性
3、继续加强教师专项培训深入研究我校师资需要进行培训,满足教师急需的专项培训内容和培训方式,满足教学的实际需要完善专项培训的管理,凡本期内参加的专项培训如班主任培训、新课程培训等,均根据培训学时和内容按照有关规定及入继续教育学分,我校已经做好此项工作的管理
4、形成完备的培训制度本年度校本培训工作,我校根据区局要求,实行学分登记和认定制度,按照不同教师的要求,明确教师的岗位工作职责及完成相应职责所需要参加培训的内容和自身事业发展的途径,以及晋级的具体要求,激励全体教师树立事业心和责任感,调动全员参加培训的自觉性,促进我校教师校本研修工作的顺利进行
(1)加强____根据区局的要求,我校成立了__小组和工作小组,加强对教师此项工作的__,并提供政策支持和条件保障,定期专题研究此项工作,积极参加每年区里此项工作的评估工作
(2)完善管理制度我校建立各级教师培训管理档案和学分管理制度,建立和实施教师培训学分登记管理制度和分年度学分管理方法将全校在职教师继续教育制度与教师人事制度__相结合,参加培训成效与教师职务评聘相结合,促进教师的终身学习和专业发展我校制定了全体在职教师培训教育的规划和年度计划,并由专人负责(校长和培训主任)此项工作学校鼓励、支持教师按照规定完成培训学习,合理安排好教师的工作和学习时间,并将此作为教师考核、晋级、聘任、奖励的依据之一凡没有按规定参加培训的教师,不能申报晋升高一级专业技术职称
(3)保证经费投入我校建立教师培训经费投入的保障机制,设立教师培训专项经费,按照全体教职工工资总额的一定比例单独列支,切实予以保障,并加强经费管理,提高经费使用效益2018教师培训年终总结工作总结1年至年,非常有幸地参加了绍兴市中小学__班的培训,虽然每一回一起学习只是匆匆,但每一回的感觉很充实——每一回面对的是不同风格的教授,不同内涵的讲座,每一回都能__到思想火花的激荡五年来,专家教授们所讲的鲜活案例和他们所具有的丰富知识让我更为深刻地理解“教师是神圣的职业”的内涵,让我清楚地认识到,做一名新时代的教师真的非常幸福,进而更具体地了解新课改最前沿发展方向和目标,认真地反思自己教育教学中的不足
一、学习着,思索着一名教师,一年中一大半时间都是在繁琐的教育教学工作中度过的,但我乐于工作,工作着并快乐着平时,我总觉得工作时间不够,因为做一名让__放心、家长安心、孩子信赖的好教师,是我一直不懈的追求已过不惑之年的我,唯有学而不厌,唯有执着追求,才会赋予自己教学的成熟,才会使自己的人生更加精彩通过__又__的学习让我明确了自己的目标与方向,也使我深切地__到,专家型教师的成长之路相当不容易,他们所付出巨大的努力,令人钦佩他们身上时时向我传递着作为一名基层教育工__的责任和使命细想,教育的兴衰关系到国运的兴衰,而普通教师成长却关切着一个又一个的家庭,影响着一代又一代的孩子每次,我__到专家老师们那一页页密密麻麻的书稿,都是浸泡着他们的泪水与欢笑,他们的辛劳与快乐,他们平凡的教育都不饱蘸着“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”和“忧患”吗我们能不为此而扪心自问吗——我到底有没有全身心地为孩子们付出我真的受得起孩子们亲切的一声“老师好”同时,专家学者们向我们推荐了很多书籍,我先后也认真地阅读了《专家型教师的成长之路》、《爱的教育》、《引领你走向成功》等学习用书这些书籍不仅开拓了我的视野,也提高了我的教育修养听了肖教授的“教师的幸福人生”专题报告,使我深深地知道教师“爱岗敬业”不仅仅表现在__学生的学习,千方百计提高学生的学习成绩上,更要体现在教师自身的人生观与职业观还有,北师大的魏勇教授用其生动大胆的事例告诉我们,教师的作用不仅是注意培养学生具有良好的思想品德上,其作用更要体现在教学批判性上,在批判中接受合适的教育性,在教育中审视时代的批判性,__在这样的教育思想灌注下,才能更加充分地培训我们的学生创新思维与创新能力
二、实践着,探索着从教__年,虽然取得过点滴成绩,但面对着专家学者们的大家风范,让我羞愧,更让我感觉到自己的专业素养、教育教学科研、教学技巧、教育理念等方面仍有着很多不足之处通过这一次次的培训,使自己能更加仔细地审视自己
1、教师角色的新认识教师除了要有丰富的知识外,地应具有高尚的道德、情操与人格魅力在孩子们的眼中,教师是无尚的权威人士,是一切美好事物的最佳代表,所以孩子们特别愿意模仿自己的老师,因而,老师的言行对学生有着非常直接的影响,所以说,教师应该把自己最优秀的一面展示给学生,要通过自身榜样无言地教给学生做人道理,教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力等统一整合上
2、真正尊重学生的个性教育必须__化,教师与学生都是一方水土上养育的社会人,所以教师与学生都是平等的社会人每一个学生不管成绩好坏,品德是否有缺陷都有他的尊严,应受到尊重教师要发自内心地爱学生,努力发现学生多方面的优点,欣赏学生的每一点进步,学生只有__到老师的爱和尊重,方能改变那些曾经不好的坏习惯,才会有可能愉快地学习,健康地成长任何一位教师都会过这样的经历,那就是常常会被孩子们的天真,孩子们的烂漫而感化自己,可以大胆地说,老师们与学生必须共同成长,只有共同成长才会让我们的教育有更大的生命力与感召力我们老师们应该成为学生的学习与生活伙伴,真诚地向学生学习,教学相长,共同进步
3、乐于教育,以书为伴教师肩负着传承文化的责任,所以教师就是文化人不同的教师就有不同的文化,每个文化人就得有自己深厚的文化底蕴,丰厚的文化底蕴才会拥有丰富的教学底蕴,进而才会有扎实教学的底气,让自己的课堂呈现灵气我们文化人应该视书为我们终身伴侣一个人能从书籍中感染到书的灵魂,才会与学生进行心灵沟通,才会用心去__每一个幼嫩生命激动的心跳
4、向同行学习,不断提升自己一名好教师,一定会把上好每一堂课当作一种快乐,把科研作为一种追求,所以我更应把投身科研作为自己的追求课堂上力求扎实生动,课后及时反思,经常向同行学习,只有如此,我才有可能吸纳别人的精华,才能慢慢地体会到课堂优化的愉悦,自己的教育教学能力才会达到炉火纯青的水平最后,每一天,我都会__到沉甸甸的责任,所以我知道每一天的到来,都是新使命的开始,依然如故,不求引人注目的成绩,只求平凡地为教育事业分分秒秒地努力付出工作总结212月21日中心小学对全镇村小学的工作材料进行了细致的检查此次检查共分五组,每组2-3名__负责我们组负责的是德育、少先队工作在检查过程中我们发现了各学校在工作中有很多的优点,同时也发现了一些不足之处,现将检查结果总结
一、优点这次检查,总体上好于往学期,各校基本都能按要求准备相关材料,而且材料比较真实、全面、详细这次检查从整体上看突出好的学校有虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏山小学突出好的个人有虻牛小学的刘淑华老师、关冰老师、张金华老师、刘桂红老师、段淑艳老师、曲娜老师等;杏山小学的杜金海老师;****小学的李立英老师、徐淑霞老师;兴源小学的郭淑华大老师、郭淑华小老师、高雪老师、董海琴老师等;山河小学的马丽艳老师、田秋艳老师等;张家屯小学的王丽荣老师、邹玉琴老师、徐桂英老师等等
二、不足之处
1、个别学校少先队活动记录不好表现在有的学校没有明确的时间、地点、详细材料,而且个别学校大队会记录中显示的是中队会字样,内容还有其它学校的校名出现现象,还有个别学校记录的封面时间不对,打印的是上学期时间
2、个别学校的个别教师班主任手册、班级薄填写不全,留有空白如班主任手册里的班队会活动计划有的教师没有写活动主题、有的教师只写一个题目没有内容和形式;学生考查记录一项有的老师只是写上了学生的名字,而没有任何的考查记事,后进生转化一项也没有记录班级簿中少数老师没有课堂提问和作业记分,个别教师单元成绩也没有填等
3、个别教师晨会记录内容过于简单,如只写《守则》、饮食安全等
4、个别教师没有班队会详案,而且从材料装订和内容上看,个别教师有用旧教案现象
5、个别学校升旗记录和__下讲话材料不好如有的学校没有升旗手事迹、没有__下讲话人名及题目;有的学校不同年级的升旗手却同名,而且事迹一样;有的学校升旗手__和升旗手事迹不符;有的学校__下讲话没有安全内容,还有讲话内容与实际不符现象
6、个别学校没有少先队检查记录,有个别学校虽然有记录,但记录内容单一,没有周小结、月总结等考核
7、个别学校的绘画作品纸张不合要求以上是我们这组在此次评估检查工作中发现的一些成绩和不足,好的方面希望大家继续坚持和发扬,不足之处希望大家能自查一下,争取在下学期的工作中能够改进、提高,让我们大家共同努力,把毛家店小学的德育、少先队工作做的更好、更出色!第PAGE页共NUMPAGES页。