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学前班美术教师工作总结与学前班英语教学工作总结汇编学前班美术教师工作总结目录第一篇学前班美术教学工作总结第二篇学前班美术教学工作总结第三篇学前班教师工作总结第四篇学前班教师工作总结第五篇学前班教师工作总结正文第一篇学前班美术教学工作总结XX—XX学年度第二学期学前班艺术教学工作总结艺术教育是人类社会一项重要的文化素质教育活动、它以独特的教育方式,发展和完善了人的身心正因为如此、它在培养小朋友的情感、观察力以及操作能力等方面,起着重要的特殊作用下面谈谈自己几点总结
一、创设美的空间,使小朋友直接表现美,__美小朋友对美的__,对新事物的兴趣,往往基于非常直接的视觉形象因而,教室内外的布置与装饰,特别是墙壁的美化等方面,都应注意构思的形象夸张,画面的栩栩如生,色彩的鲜明调和,且符合童趣
二、引导小朋友观察,贮存感性材料我在教学实践中总是尽可能让小朋友运用各种感官,感知周围事物,通过看、摸、尝,获得深刻细微的生活__,进而指导他们用笔画出这些形象就这样,渐渐在孩子脑海中加深了对大自然和社会生活的印象比如,对于下雨天,小朋友一般联想的只是“天上掉下雨点”、“要带雨伞”如果平时不注意引导小朋友贮存“下雨天”感观材料,一下子想让孩子们画出多姿多彩的下雨天,实在是太难了,因此,我在__“下雨天”绘画时,首先带领孩子到户外观察,然后指导他们结合树叶、天气、穿衣、雨伞等特色,画出下雨天的主题画这样,既不感到陌生,画面又丰富生动,有的将落到河里的树叶,画成小鱼的小伞,有的还画成蚂蚁摆渡小船,真有意思
三、激发小朋友情感,增强绘画信心小朋友能否接受老师的教学,很大程度上在于对所学内容的兴趣因此,在教学过程中,不能急于给小朋友传授美工知识,而要注重先引导小朋友对所教内容产生浓厚的兴趣比如,画蝴蝶,首先要带小朋友观察蝴蝶立和飞,然后拿出几张不同姿态的蝴蝶画,让小朋友相互比较,这时候再说“小朋友,我们也画只蝴蝶好不好?”通过这样一步步引导,小朋友就对画蝴蝶产生了兴趣,不仅能把蝴蝶外形画出来,而且能够把蝴蝶的各种形态同小朋友之间的关系表达出来
四、肯定小朋友成绩,发展小朋友智力由于小朋友能力有限,不可能掌握过高的美工知识和技能所以我们在小朋友艺术课教学中,应“注求其意、不求其形”如果对技能要求过高,会使小朋友失去信心,抑制小朋友表达事物的愿望,挫伤小朋友的积极性基于这一指导思想,我把“画什么,做什么”摆在“怎样画,怎么做”的首位把发展智力摆在传授知识技能的首位,对小朋友所有创造都给予肯定,从每个小朋友的作品中找出他们的优点,并利用学习园地,把小朋友们的画张贴起来,供小朋友参观学习和自我讲评小朋友创造成果得到了肯定,创作积极性自然就越高XX、7第二篇学前班美术教学工作总结学敬请期待好推出更好文章..前班美术教学工作总结XX~XX第二学期泗洲小学毛兰花美术教育是人类社会一项重要的文化素质教育活动、它以独特的教育方式,发展和完善了人的身心正因为如此、它在培养学生的情感、观察力以及操作能力等方面,起着重要的特殊作用下面谈谈自己几点做法
一、创设美的空间,使学生直接表现美,__美学生对美的__,对新事物的兴趣,往往基于非常直接的视觉形象因而,教室内外的布置与装饰,特别是墙壁的美化等方面,都应注意构思的形象夸张,画面的栩栩如生,色彩的鲜明调和,且符合童趣
二、引导学生观察,贮存感性材料人脑中可以产生对未感知过的事物的想象,绝不可能凭空产生因此,我在教学实践中总是尽可能让学生运用各种感官,感知周围事物,通过看、摸、尝,获得深刻细微的生活__,进而指导他们用笔画出这些形象就这样,渐渐在孩子脑海中加深了对大自然和社会生活的印象比如,对于下雨天,学生一般联想的只是“天上掉下雨点”、“要带雨伞”如果平时不注意引导学生贮存“下雨天”感观材料,一下子想让孩子们画出多姿多彩的下雨天,实在是太难了,因此,我在__“下雨天”绘画时,首先带领孩子到户外观察,然后指导他们结合树叶、天气、穿衣、雨伞等特色,画出下雨天的主题画这样,既不感到陌生,画面又丰富生动,有的将落到河里的树叶,画成小鱼的小伞,有的还画成蚂蚁摆渡小船,真有意思
三、激发学生情感,增强绘画信心学生能否接受老师的教学,很大程度上在于对所学内容的兴趣因此,在教学过程中,不能急于给学生传授美工知识,而要注重先引导学生对所教内容产生浓厚的兴趣比如,画蝴蝶,首先要带学生观察蝴蝶立和飞,然后拿出几张不同姿态的蝴蝶画,让学生相互比较,这时候再说“小朋友,我们也画只蝴蝶好不好?”通过这样一步步引导,学生就对画蝴蝶产生了兴趣,不仅能把蝴蝶外形画出来,而且能够把蝴蝶的各种形态同小朋友之间的关系表达出来
四、肯定学生成绩,发展学生智力由于学生能力有限,不可能掌握过高的美工知识和技能所以我们在学生美术课教学中,应“注求其意、不求其形”如果对技能要求过高,会使学生失去信心,抑制学生表达事物的愿望,挫伤学生的积极性基于这一指导思想,我把“画什么,做什么”摆在“怎样画,怎么做”的首位把发展智力摆在传授知识技能的首位,对学生所有创造都给予肯定,从每个学生的作品中找出他们的优点,并利用学习园地,把小朋友们的画张贴起来,供学生参观学习和自我讲评学生创造成果得到了肯定,创作积极性自然就越高第三篇学前班教师工作总结学前班教师工作总结这一年,我担任了学前班的班主任工作一年来在校__的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下,我坚持以学生为中心,努力为学生服务、为家长服务,顺利完成了工作任务
1、严格班级管理,抓紧“养成教育”首先,从思想、行动上注意认真贯彻落实学校“三全、三爱、三服务”和“一切为了孩子,一切为了明天”的办学方针我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力,乐业、敬业、积极向上,保持健康心理以及乐观的精神状态有的家长说“您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动什么时候见到您,您都总是忙个不停您总是那样高兴我早烦了”我的回答是“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多”其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,全面育人,在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子,循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作,抓住他们的闪光点不放,多表扬、鼓励,少批评指责不断强化他们的优点,把他们的闪光点放大,变缺点为优点尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能进行强化,不用放大镜去看他的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化,在班上给他们树立威信,让他们有面子,能抬起头走路,挺胸说话,帮助他们树立自信心在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式,讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该,培养辨别是非能力和自我教育能力能正确地对待自己,也能正确地对待别人除此以外,重要的是要努力克服急躁情绪,不断调整自己的不良心态,是自己保持清醒头脑和良好心态,对待发生的每件事做到心中有数,记好班主任工作日志,做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结,做孩子们敬爱的好老师和良师益友
3、严格一日生活制度,加强常规训练,培养良好的生活习惯和行为规范
(1)观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏
(2)冷处理临时发生的问题,面对新情况、新问题要正确对待如开学一两天就来了5个新生,其中的李仪伟比较顽皮上课玩东西,坐姿也不对,下课追跑打闹没有一个星期时间,又来个韦京京小朋友,更是淘气得不得了,上课一分钟也坐不住,东张西望,手脚闲不住据了解,他在家娇生惯养成性,表现在对长辈无理、说话大声、批评时瞪眼、让家长拿这拿那、不要就乱扔、经常耍性子,弄得全家毫无办法,而且自理能力很差到校一个多月,刚学会穿、脱衣服,系鞋带,系扣子上课要提醒多次,坐姿才端正,小动作虽比刚来的时候少多了,但基本每天要进行一日生活常规__和训练为了帮助新生迅速赶上,我采取了抓两头带中间的办法,每个小朋友都找一个自己学习的榜样,让能力较强的优秀生当能力较差的“小老师”个别儿童重点帮教,正面引导,有点滴进步随时表扬奖励
(3)在平时的接触了解中增进师生间的友谊孩子们和我无话不说、无话不讲,经常到我耳边说些悄悄话
4、创建良好的育人环境我在教室里办起了“你真棒”常规评比表以及勤于动脑、手儿灵巧表,“多读好书”知识角让孩子一看,有生动活泼的感觉,特别是展览角里有他们亲手创造的作品,他们有了自我展示的天地,更促进了他们思维发展和语言的表达墙根放一排智力拼图板和体育游戏用品,课间时孩子们自动按老师要求开展生动活泼的课间活动,用完后由值日班长或小老师负责督促大家把用品放回原处,摆放整齐,不能乱扔孩子们都比较自觉,爱护教室和校园环境卫生教室墙壁上一直保持洁净,每天都由值日班长检查,老师从开学第一天就严格要求,教室讲台前的所有公物都要爱护,不乱摸乱动,更不要损坏,展示角的东西不要乱拿,看完图书要放回原来的地方,为了保持地面干净,每节课后要整理小家务(桌面、桌内及地面)并进行评比,现在每个小朋友都基本行成良好的习惯我爱孩子,也爱我的职业,只要为了孩子;再苦再累,我也愿意去做希望通过自已的学习和实践,当一名行知学校最出色、优秀的教师!希望各位校长、老师对我的工作做出批评与指教谢谢第四篇学前班教师工作总结学前班教师工作总结转眼间,一学期的工作即将结束,学前班教师工作总结本学期,根据园内的安排,结合班极计划,各项工作开展很好回顾忙碌、紧张的一学期,作以下总结,以便发扬优点,改正不足,争取更上一层楼开学初,我班结合班级计划,针对本班实际进行分析、思考,制定了详实具体且切实可行的班极计划,确定了工作目标及教育教学、卫生保舰家长工作等各方面的具体要求,并拟订了具体措施和方法,制定了与季节特征相吻合的各科教学进度表并按照计划的内容来进行教学和保育工作,做到有条不紊本学期,因为大部分幼儿都是旧生,所以我们班在常规方面,幼儿都能自觉的遵守,我们着重在礼貌方面教育幼儿,让幼儿讲文明,懂礼貌,还教育幼儿做个让人喜欢的孩子,和小朋友能融洽相处,团结友爱,互相帮助,培养他们良好的品德我们班的幼儿脾气多种多样,有活泼好动的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖宝宝,总之每个孩子都不一样经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话,树立孩子的自信心在他们犯错时,要通过形式多样的,寓教于乐的方式,慢慢引导他们,使他们真正明白错在哪里,应该怎么做;在他们获得成功时,要表现出积极的肯定和表扬,使幼儿提高自信心,获得成功的喜悦在教学方面,我针对孩子们的年龄特点,教他们了一些感兴趣的知识语言领域主要是提高他们的口语表达能力与逻辑思维能力,能够们确、流利地讲故事,背儿歌,说绕口令,读句子等,能够正确地使用一些形容词、动词等,并时刻注意他们的发音,为将来的写话打好基矗拼音方面是幼儿教育的重点,本学期他们能将单韵母、复韵母能够正确地听写下来,能够默写声母,掌握整体认读音节,能够比较流利地拼读词语、句子,工作总结《学前班教师工作总结》数学领域主要应该让幼儿们会读、写20以内的数,能够熟练地进行10以内的加、减法学前班即将走进小学学习,幼小衔接工作也很重要.所以,我们要培养幼儿良好的学习习惯,使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势在常规上,引导幼儿在__活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间__活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练日常生活中,加强生活能力的培养如整理书包,管理自己的物品,按时入睡,准时上幼儿园,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活在思想上,使孩子们意识到自己即将成为一名小学生,要处处树立好榜样在课桌椅的摆放上,也按照小学生的形式使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展本学期我在幼儿园工作得十分开心,因为收获很大,但同时我也意识到自身存在的不足,在今后的工作中,我还要不断地努力,继续做一名称职的人民教师您正浏览的文章《学前班教师工作总结》由易百特..整理____为../c/XX01/
156.htm第五篇学前班教师工作总结这一年,我担任了学前班的班主任工作一年来在校__的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下,我坚持以学生为中心,努力为学生服务、为家长服务,顺利完成了工作任务
一、任教班级基本情况学前班开学初只有7人,后来逐渐发展到9人、13人、14人、17人,现在共有18人虽然人数不多,但像这样频繁地、流水似地增加人数的教学班还是第一次上半学期从7人增加到9人,一切都基本稳定,但下学期今天来一个,明天来两个,变成了18人,工作有了特殊性,给教育管理带来了不少困难召开欢迎会就有8次之多这十来个新生来自不同的幼儿园,共同特点是不懂学校规矩,随意性较强有的爱做小动作,有的上半节课撒一地尿,有的想干什么就干什么和老生比起来,新生在纪律、习惯等各方面能力上有很大的差距一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养、再训练,不断进行着反复的工作,如同教一个幼儿__班要针对不同水平、不同能力的儿童,上不同的课我的__就是此时的自己不仅是教师还是___、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈经过平时严格细致的教育管理,狠抓一日生活常规,现在的学前班已基本形成一个一帮一,一对红,充满和谐,文明礼貌,团结友爱,活泼健康,快乐向上的小__这些可爱的孩子,渐渐懂得遵守学校的制度,遵守课堂纪律,懂得了“我们爱学校,我们爱__,我们爱学习,我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理培养起来的几个小干部如李想、刘紫薇、冯慧洁工作也很得力,是老师的小助手我非常喜欢这些小宝贝
二、树立服务思想,以学生为中心,努力干好班主任工作
1.加强学习,提高认识,把主要精力放在本职工作上,敬业爱岗,积极奉献上学期,学校__就希望我校全体教职工要认真学习《公民道德建设纲要》,改进德育工作,促进良好班风、校风的形成,并要求师生以实施学习《纲要》为契机,把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范化为自己道德信念和行为准则,共同创造良好的班风、校风、教风和学风,为把我校办成一个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力我严格要求自己遵守公民道德规范,面对一个特殊的幼儿班__,我深感自己责任的重大公民教育要从娃娃抓起,让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子,懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理这学期我坚持在上学期“我们爱学校、我们爱__、我们爱学习,我们要做好孩子”的基础上,结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育,按照学校教育活动要求在班内搞好争做“五小优秀小公民”的教育活动,逐条逐句讲解梁校长在开学典礼上讲话的主要精神“……我们小学生要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自立生活能力……人人争做乐于勤奋、主动学习、善于健康生活、勇于创新实践的好学生、合格小公民……”并把梁校长讲话作为新学期寄语,写在“小苗园地”里,作为向学生进行教育的重要要求
2、严格班级管理,抓紧“养成教育”首先,从思想、行动上注意认真贯彻落实学校“三全、三爱、三服务”和“一切为了孩子,一切为了明天”的办学方针我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力,乐业、敬业、积极向上,保持健康心理以及乐观的精神状态有的家长说“您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动……什么时候见到您,您都总是忙个不停……您总是那样高兴……我早烦了……”我的回答是“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多”其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,全面育人,在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子,循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作,抓住他们的闪光点不放,多表扬、鼓励,少批评指责不断强化他们的优点,把他们的闪光点放大,变缺点为优点尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能进行强化,不用放大镜去看他的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化,在班上给他们树立威信,让他们有面子,能抬起头走路,挺胸说话,帮助他们树立自信心在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式,讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该,培养辨别是非能力和自我教育能力……能正确地对待自己,也能正确地对待别人除此以外,重要的是要努力克服急躁情绪,不断调整自己的不良心态,是自己保持清醒头脑和良好心态,对待发生的每件事做到心中有数,记好班主任工作日志,做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结,做孩子们敬爱的好老师和良师益友
3、严格一日生活制度,加强常规训练,培养良好的生活习惯和行为规范
(1)观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏
(2)冷处理临时发生的问题,面对新情况、新问题要正确对待如开学一两天就来了5个新生,其中的刘众依比较顽皮上课玩东西,坐姿也不对,午休时间不入睡,下课追跑打闹……没有一个星期时间,又来个谢嘉鹏小朋友,更是淘气得不得了,上课一分钟也坐不住,东张西望,手脚闲不住……据了解,他在家娇生惯养成性,表现在对长辈无理、说话大声、批评时瞪眼、让家长拿这拿那、不要就乱扔、经常耍性子,弄得全家毫无办法,而且自理能力很差到校一个多月,刚学会穿、脱衣服,系鞋带,系扣子每天午睡时很费劲,总是最后一个下床,经常让老师和小朋友帮助整理小床上课要提醒多次,坐姿才端正,小动作虽比刚来的时候少多了,但基本每天要进行一日生活常规__和训练为了帮助新生迅速赶上,我采取了抓两头带中间的办法,每个小朋友都找一个自己学习的榜样,让能力较强的优秀生当能力较差的“小老师”个别儿童重点帮教,正面引导,有点滴进步随时表扬奖励
(3)在平时的接触了解中增进师生间的友谊孩子们和我无话不说、无话不讲,经常到我耳边说些悄悄话__琦曾幼稚地说“老师,您说打架不是好孩子,我爸爸妈妈打架,我说他们不听”谢嘉鹏说“老师、老师,我又有了新发现,您猜猜是什么?我在家里搞了一个研究,看看蚂蚁是不是真的能拖起比它重几倍的东西,我把打死的苍蝇放在蚂蚁的身边,它们真的能拖起它……本文来自文秘之音,海量精品免费文章请登陆.wm
338.查看”孩子们慢慢地适应了我的教育接受批评时,谢嘉鹏小朋友以前的怪样子没有了,指正不足时能立刻改正,接受老师的态度也有了很大改进他有点进步,其他小朋友也能正确对待,告他状的现象少了
4、创建良好的育人环境我在教室里办起了“托起明天的太阳”展板、小苗园地、“你真棒”常规评比表以及勤于动脑、手儿灵巧表,“多读好书”知识角……让孩子一看,有生动活泼的感觉,特别是展览角里有他们亲手创造的作品,他们有了自我展示的天地,更促进了他们思维发展和语言的表达……墙根放一排智力拼图板和体育游戏用品,课间时孩子们自动按老师要求开展生动活泼的课间活动,用完后由值日班长或小老师负责督促大家把用品放回原处,摆放整齐,不能乱扔孩子们都比较自觉,爱护教室和校园环境卫生教室墙壁上一直保持洁净,每天都由值日班长检查,老师从开学第一天就严格要求,教室讲台前的所有公物都要爱护,不乱摸乱动,更不要损坏,展示角的东西不要乱拿,看完图书要放回原来的地方,为了保持地面干净,每节课后要整理小家务(桌面、桌内及地面)并进行评比,现在每个小朋友都基本进教室先在布上蹭脚的习惯
5、开展丰富多彩的教育活动,搞好富有教育意义的班会我坚持班会制度,开展好生动活泼的教育活动本学期先后召开了《祝妈妈节日快乐》、《我为__贡献力量》、《大家都唱拍手歌,人人争做好孩子》、《欢迎敬爱的家长》、《春天在小朋友的眼睛里》、《做合格的小公民》、《做合格的一年级小学生》、《灵巧的手展示会》、《欢迎新伙伴》等多种形式的班会在新老生当中,谢嘉鹏算是重点中的重点了为了使他进步我算是下了不少功夫他母亲告诉我5月22日是他的生日,让他在学校和小朋友过我想这次活动也正是教育他的好机会于是我同意了,搞了一个以“爱”为主题的班会我首先作了发言“这个爱字意味深长,它包含着父母的爱,教育儿童不忘养育之恩,做孝敬长辈的小帮手;它包含着老师的爱,不忘记是老师教给他们知识和本领,教育他们尊敬老师有礼貌,争做遵守纪律、文明礼貌的小标兵;它包含着学校的爱,给他们的是关怀、照顾,有优美的校园环境、有舒适的小床、有美丽明亮的教室、有方便的饮食,教育他们爱校园、爱__、爱公物,争__公物、保护校园环境的小卫士;它包含着小伙伴之间的爱,相互帮助,关心照顾,争____,做团结友爱的小伙伴;它还象征着亲友的爱,社会上叔叔、阿姨、爷爷、奶奶等所有人的爱,教育他们爱人民、爱他人,做关心他人、助人为乐的合格小公民……”梁校长在百忙之中参加了班会,她热情洋溢的讲话教育了孩子们,让他们体会到了学校的关怀;家长的发言也一字一句地印在孩子心里谢嘉鹏小朋友也表了决心“我要听老师的话,听家长的话,赶上大家……”小朋友热情地向他祝贺,唱起了“祝你生日快乐”,并每人说一句祝福的话,献上了自己送给他的礼物我也亲手做了一个取名“母爱”的卵石画送给谢嘉鹏,给他提出希望,家长十分感动谢嘉鹏在会上给大家讲了他所知道的关于恐龙的知识并画了一幅恐龙的画献给班里展示了自己的才能小朋友都很爱听,羡慕他,为他鼓掌通过这次活动,谢嘉鹏在小朋友的心目中有了一定的威信,上进心加强了小朋友们也认识到虽然谢嘉鹏有这样那样的不足,但他也有比较突出的优点本学期召开欢迎会有8次之多,也有人问过我这样做的目的是什么我是想用这样的教育形式使新生接受良好的启蒙教育,重申一日生活制度、班级要求,逐一进行习惯培养及常规训练老师要一视同仁,真诚相待每个新来的小朋友每次欢迎会代表着这个温馨的__伸出热情的双臂云拥抱新来的伙伴,在会上老师殷切的希望和每个小朋友诚挚的发言消除了新生的疑虑,鼓舞他们前进,使他们都享受到新__的温暖、幸福和快乐,使他们能很快被新__吸引并融入到新__中来,爱上这个__,离不开这个__,使他们在__中愉快地学习、生活、娱乐,健康地成长,给他们带来一生美好的童年记忆在“做合格的一年级小学生”的主题班会上,同学们都兴高采烈地发了言杜岩萌小朋友说“没来学前班之前我先哭了一场,害怕学校老师厉害来到学前班,老师对我们很好……”刘紫薇说“学前班很温暖,在幼儿园时,我总找理由不去,但现在我爱上学前班,到星期天盼着快到星期一我在这里学到了很多知识”雷佳程抢着说“我来到学前班,我就感到很温暖,就爱上了学前班,我在幼儿园时一哭起来就没完没了,但到了学前班之后,我就没哭过”新来的刘心怡也勇敢地举起手来说,“我也爱上学前班”的确,她的变化是很大的,在她来上学的当天早上,小朋友都亲眼看到她双手紧抱着妈妈的脖子不放,哭得不得了……现在呢,她变了,她爱上了这个__庄妍、王鹏、章宁宁几个小朋友开始也和刘心怡一样,但后来他们也是一天也没缺席过刘紫薇、张修齐、吴明睿等几位同学的家长一致认为,“孩子们爱上学前班,说明这个__对他们有一定的吸引力,是个温暖的__……”
6、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中,努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子,以高度的责任感对待他们耐心、细心,关心照顾每个人,把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里,认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态,掌握并发挥他们的兴趣和特长,对他们的身体状况,喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问,针对不同情况采用不同教育方法和措施
7、树立良好的班风我把“和谐、友爱、快乐、向上”作为学前班的班风除了开展多彩的教育活动外,我还积极地__开展“你真棒”一日生活评比、“争做五小活动”评比、“好孩子”评比,每个小朋友都有一本光荣册,上面有学习、纪律、文明礼貌、午餐、午休、课间、站队及各科表现,老师发给他们的小红旗、小红花,他们都非常珍惜并贴在光荣册上,放在荣誉桌上展览,每月进行一次阶段评比,期末评比还要发给奖状、奖品,进步显著的向家长送发“小太阳喜报”对他们在进校、上课、下课、放学,以及在家庭、社会上应该怎么做,我都提出了具体要求师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌,团结互助、助人为乐,树立多做好事、先人后己的观念,树立__荣誉感、责任感本学期涌现了不少好人好事在为__林捐报纸的活动中,刘紫薇就捐出了27斤之多;在班里主动捡废纸、整理图书、洗抹布、献肥皂、帮新来的小朋友做事、擦桌椅的,已成为每个学生的自觉行动本学期,全班小朋友参加了学校__的春游、秋游以及科技活动、市工人运动会、学校运动会、开学典礼等多项大型活动,表现出了守纪律、懂礼貌的精神风貌,受到了多方赞扬
8、建立“小苗成长__册”,紧密与家长的__通过__册,我随时与家长沟通校内外情况,听取了家长对班主任工作___和要求,不断改进工作,发现问题及时纠正,争取了家长的理解、支持与帮助班上的工作开展起来比较顺利,并收到了较好的效果并得到了家长的认可例如刚到学前班两个月,谢嘉鹏的家长来信说“您细心的工作和教育,使我对__区实验学校很有信心孩子上学前班以来,没任何抵触心理,自愿而且顺利地迈出地从幼儿园到小学的第一步我现在已经决定让孩子继续在这里上一年级因为是您让我相信了这里的教学水平”半年的工作又要结束了,对于我来说,我还要虚心向其他老师学习,不断提升自己的__及业务水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好!子们的心里谢嘉鹏小朋友也表了决心“我要听老师话,听家长话,赶上大家”小朋友们热情的向他祝贺并唱起了“祝你生日快乐”,每人对他说了一句祝福的话,还送给他各种各样的礼物我还亲手做了一个“卵石画——母爱”送给谢嘉鹏小朋友,并给他提出了希望,家长十分感动谢嘉鹏小朋友在会上给大家讲了他所知道的恐龙知识并画了一副恐龙的画献给班里,展示了自己的才能,小朋友很爱听,羡慕他,为他鼓掌,在小朋友心目中有了一定的威信,上进心加强了通过这次活动,让班上每个小朋友都感到虽然谢嘉鹏小朋友虽然有较多不足,但他还有比自己强的,突出的优点本学期召开欢迎会就有8次之多,有人问我“您怎么老开欢迎会?”我的目的就是用多种教育形势使新生接受良好的启蒙教育,重申一日生活制度,班级要求,逐一进行习惯培养,常规训练老师要一视同仁,真诚相待每个新来的小朋友,改变来之前疑惑的心理,每次欢迎会代表着这个温馨的__伸出热情的双臂去拥抱新来的伙伴,在会上老师殷切的希望和们各小朋友的真挚发言,给新生力量鼓舞它们前进,使它们都享受到新__的温暖、幸福、快乐,使他们很快的能被新__吸引并融入到新__之中,爱上这个__、离不开这个__,试制在这个__之中愉快的学习、生活、娱乐、健康向上给他们带来终身童年美好记忆在《做合格的一年级小学生》结业式上,小朋友们都兴高采烈的发了言,杜岩萌小朋友说“没来学前班之前我先哭了一场,害怕学校老师利害,来到学前班,老师对我很好,我放心了……”刘紫薇说“学前班很温暖,在幼儿园的时候我总找理由不去,现在我爱上了学前班,到星期天盼着快到星期一,我学到很多知识”雷佳程小朋友抢着说“我来到学前班我就感到很温暖,就爱上了学前班,我在幼儿园的时候一哭起来没完没了,到学前班,我没哭过”新来的刘新怡也勇敢的举起手说“我也爱上了学前班”似的,她前几天来的时候,小朋友们都亲眼看到他双手紧抱着妈妈的脖子不放,哭得不得了……在欢迎会上,每个小朋友都给她提希望,刘紫薇小朋友、杜岩萌、吴明睿都争这举手说我希望刘心怡到学前班来改正爱哭的毛病,遵守纪律,懂礼貌,做最棒的好孩子……超过我们……她变了,她真的爱上了这个__庄妍、王鹏、章宁宁等几个小朋友也这样,一天也没缺席过刘紫薇、张修齐、吴明睿等几个家长一致认为说“孩子们爱上学前班,说明这个__对它们有一定的吸引力,是个温暖的__……”
6、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中,努力做到信任、宽容、理解、尊重孩子,以高度的责任感对待它们——家长心爱的宝贝们耐心、县、关心照顾每个人把孩子的乐观、兴奋、惊奇、疑、恐惧、受窘及内心活动最细微的表现,都看在眼里,认真观察孩子的动作,表情、脸色、神态掌握并发挥他们的兴趣和特长对他们的身体状况,喜、怒、哀、乐等情绪的变化更要关心、过问,针对不同情况采用不同教育方法和措施
7、树立良好班风“和谐、友爱、快乐、向上”除了开展多彩的教育活动外,要树正气、树榜样、积极开展“你真棒”的一日生活评比、《争做五小活动》评比、《好孩子》评比,每个小朋友都有一本光荣册,上面有学习、纪律、文明礼貌、午餐、吴修、课间、路队及各课表先,老师发给它们的小红旗、小红花,它们非常珍爱并贴在光荣册上,放在荣誉桌上展览,每月进行一次阶段评比,半年一学期评比都要发些奖状、奖品进步显著的向家长送发“小太阳喜报”……进校、上课、下课、放学路、在家庭、社会上都有具体要求师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明、讲礼貌、讲文明用语、讲团结互助、讲助人为乐树立多做好事,先人后己精神树立__荣誉感、责任感例如本学期为__林捐报纸67斤多,刘紫薇多达27斤班上出现了很多好人好事,主动捡白纸、整理图书、洗抹布、献肥皂、帮新来的小朋友做事,擦课桌、饭桌、地面……小苗园里有评出的好孩子光荣照有遵守纪律“校标兵”、有“文明礼貌好孩子”、有“工作认真、关心__的好干部”……全班小朋友见了老师、客人、外宾都知道主动问好,再见或欢迎下次再来……本学期全班小朋友参加了学校__的春游、秋游、科技活动本文来自文秘之音,海量精品免费文章请登陆.wm
338.查看、市工人运动会、学校运动会、开学典礼等多次大型活动表现守纪律懂礼貌经受了多次考验,受到了民警叔叔、中学老师、小学老师的赞扬跟班的张老师、程老师、大夫都说“学前班真乖、真棒,下次我还跟学前班……”
8、建立“小苗成长__册”紧密与家长配合,共同培养小苗茁壮成长,随时沟通校内外__,听家长对班主任工作___要求,不断改进工作发现问题及时纠正争取了家长理解、支持和帮助,班主任工作开展起来比较顺利,并收到较好效果,并得到了家长的认可例如刚到学前班两个月的谢嘉鹏家长来信说“……您细心的工作和教育,使我对__区实验学校,很有信心孩子上学前班以来,没任何抵触心理自愿而且很顺利地迈进了从幼儿园到学校的第一步(这很重要)我现在已经决定让孩子继续在这里上一年级(原定学前班只是试行)因为是您让我相信了这里的教学水平对孩子的优点您能加倍鼓励,缺点您能正确对待,耐心执政,不厌其烦这让我们全家人都感到很欣慰……”半年的工作又要结束了,虽有一定成绩,但比起其他兄弟班还有很大差距,还要虚心向同志们学习,不断学习__、业务理论、更新教育理念、勇于创新,把今后工作干得更好!有不妥请__、同志们多提宝贵意见!谢谢!!学前班美术班教育教学工作总结学前班教师个人工作总结XX年学前班教师个人工作总结学前班教师个人工作总结学前班教师个人工作总结学前班英语教学工作总结学前班英语教学工作总结六月是热情洋溢的季节,孩子们在这个季节里,即将告别幼儿园,成为一名小学生了回顾这一学期,我们一如既往的实施认真严谨的教学,力图渗透全语言教育理念,从《幼儿园教育指导纲要》精神出发顺利地完成了《瑞德探知学堂》K3课程的学习,帮助幼儿学习H---Z这13个字母有关的单词、韵文和一些日常生活用语的单词、以及五首歌曲、律动和情景对话幼儿的英语口语会话、交往等能力有了很大的提高,较好地实现了预设的教育教学目标,并且以毕业汇报的形式为幼儿三年的英语学习画上了较圆满的句号以下,是我对本班开展英语教学活动的一些总结
一、提高提高教师自身英语水平为了进一步提高教学质量,我们对自己本身的英语知识进行了补充和提高通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道,向同行们取经,增长了在幼儿英语教学方面的经验,每一个活动前多通过网络和教师相互间的听读,对所教的内容作一个前预习,确保正确的示范,并且对所学单词或内容有关的知识做到前期经验丰富,如引导幼儿学习单词《蝙蝠》bat时,孩子们对蝙蝠的已有经验非常少,而教师把提前了解到的有关蝙蝠的知识“抛”出来,立即引起了孩子强烈的兴趣,收到了非常好的效果
二、进一步激发学习英语的兴趣自开展英语教学以来,我们一直把培养幼儿对英文的兴趣摆在第一位兴趣是幼儿学习的内在动力,也是教育成功的关键,在实施过程中,我们从提高幼儿的兴趣入手,注重培养幼儿学习的积极性,让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语
三、认真严谨地实施教学
1、与老师一起共同研究教材,仔细分析每一个内容的目标、方法,并提取幼儿可以学习的教学内容,以列表的形式制定出本学习的英语教学计划
2、在教育目标的制订上,我们立足幼儿期幼儿的特点,根据英语学习的特点和要求,注重口语、前书写能力、__阅读技能的培养,以听促说、以游戏促兴趣、以书写促阅读,自然习得的原则,培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性,培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力,培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能
3、根据教学内容寻找相对应的__,并根据单词和句型等的难易程度,制作成单词卡片和文字卡片,为幼儿的理解、认读和记忆做好铺垫
4、在教学方法上,制定以游戏为主的策略,各种教学方法灵活交替使用,以此吸引幼儿,抓住幼儿,从而有效的调动幼儿学习的兴趣我们经常借助实物、直观教具、__、照片等,进行找__、传卡片、拼读句子等游戏,让幼儿在玩乐中学习英语,提高了学习英语的兴趣如在教幼儿学职业类的单词时,我们准备了各种职业需要用得工具,如医生这个职业,我们准备了白大褂、听诊器;护士这个职业准备了针等之类形象、直观的教具和配套的__,以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词,幼儿很感兴趣
四、营造适宜的语言学习环境在培养学生们对英语的兴趣的同时,我们还注意为学生们营造一个比较好的语言学习环境
1、创设了耳濡目染的认知环境,在走廊、班级墙壁等处贴上单词闪示卡,随时给幼儿提供英语__,让幼儿置身于英语环境中
2、创设读读讲讲的语言环境,以培养幼儿的英语语感和听力如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼,长此以往就会形成“双语问候”的习惯而在其他生活环节中,教师更注重创设一些英语情境,例如洗手前,教师说一声“Washhand,please”,游戏前说一声“Areyouready?”排队时说一声“Lineup”、等等另外,老师还有意识地设置一些英语对话情景,让幼儿自由学、自由练、自由交往
3、把白板教学的主动权交给孩子,引导幼儿在晨间阅读的时候,协商推荐英语小老师,自由进入英语游戏,在这种无压力的状态中,孩子们争先恐后积极性很高今后,我们会积极创设适合幼儿发展的英语环境与条件,以促进幼儿熟悉英语__、培养幼儿的语感为目的,并将素质教育融于英语教学之中,将英语教学与适时教育融为一体努力把英语教学活动开展得更好第PAGE页共NUMPAGES页。