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第一单元测评时间:150分钟 满分:150分
一、现代文阅读35分一论述类文本阅读本题共3小题9分阅读下面的文字完成第1~3题基于生态环境问题的长期性、复杂性和艰巨性推动人民群众积极参与生态环境的维护和生态问题的治理形成全社会协同效应是当前生态文明建设的关键所在推进生态文明建设必须逐步实现生态治理体系和治理能力的现代化环境问题的日益严峻使得生态治理被提升到更高的战略高度生态治理不仅是政府和社会的责任更需要人民群众的内在认同与积极参与广大人民群众是社会建设的主体和实践者其环保认知水平如何直接关系到生态治理能否顺利推进不可否认生活水平的提高使得人们对于周边生态环境越来越重视尤其对于环境污染的关注度不断提高但现实中人们对于环保认知的深度、广度和准确度还有所不足生态文明价值观整体呈积极良好态势但多数人更关注一些负面环保问题而且有相当一部分人对于国家、社会和他人一般拥有较高的环保期望但自我行为约束意识较差对于一些“环境不友好”的生产方式和生活方式早已习以为常这些都是当前提升人民群众生态环保认知不可回避的问题人民群众应在日常生活中积极主动地参与国家环保事业但调查中发现人们在一些行为习惯性方面仍然表现为生态行为能力较弱的状况个体生态行为习惯的养成更多与自我需求相关虽认知面广但参与程度较低行为跟进的广度不够主动参与环保行动和环境监督的意愿不强环保自觉性还有着较大的提升空间强化人民群众生态行为的主体自觉性需要注意在生态治理的实践中积极完善环保的奖惩机制通过各种积极的政策鼓励并培育绿色生活方式努力提高个体生态行为的主体自觉性生态环境治理必须充分发挥人民群众的社会合力作用构建全民参与的社会行动体系是发挥人们合力的必要保证这就需要积极拓宽群众的参与渠道不断健全举报、听证、舆论监督等制度引导环保领域各类社会组织健康、有序地发展为人民群众的积极参与提供更多的组织依托提高人们参与的组织化、规范化水平同时还要在其组织性、行动力、社会影响力等方面进一步加强需要采取相应的扶持政策积极支持各类民间环保组织的运营和发展使它们凝聚更多的民众力量对生态环境的综合治理发挥更多作用总之持续、有效地推动人民群众积极参与生态环境保护和治理形成社会协同效应是化解生态危机的关键所在只有每个个体从自身做起提升生态认知水平积极参与环保行动才能促进生态治理各项重要任务的完成开创社会主义生态文明新时代摘编自郭倩倩《生态治理亟须引导全民参与》
1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是 3分A.就当前生态文明建设来看只有推动人民群众积极参与才能更好地解决生态环境问题B.人们对周边生态环境越来越重视环保期望越来越高这体现出令人满意的环保认知度C.只有在生态治理的实践中积极完善环保奖惩机制才能强化全民生态行为的主体自觉性D.建立各类民间环保组织比其他形式能更有效地调动群众的积极性发挥出社会合力作用解析B项“体现出令人满意的环保认知度”错误从文中看“人们对于周边生态环境越来越重视”但“对于环保认知的深度、广度和准确度还有所不足”“拥有较高的环保期望但自我行为约束意识较差”可见人们对周边生态环境越来越重视环保期望越来越高并不能体现出令人满意的环保认知度C项“在生态治理的实践中积极完善环保奖惩机制”与“强化全民生态行为的主体自觉”没有必然关系前者只是后者的条件之一如文中还提出“各种积极的政策鼓励并培育绿色生活方式”等内容D项“比其他形式能更有效地调动群众的积极性”错误文中没有将这种形式和其他形式进行比较答案A
2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是 3分A.文章第一段从生态环境问题的特征谈起提出了引导全民积极参与生态治理的观点B.文章对生态问题进行辩证论证在看到人们环保认知增强的同时也不忽视存在的问题C.文中用大量篇幅阐述生态理论使论点建立在普遍性、规律性的认识上更准确可靠D.围绕着生态治理问题文章从三个角度逐层深入地论述全民参与的必要性和可行性解析C项“用大量篇幅阐述生态理论”错误文中更多的是紧密结合现实问题展开论述答案C
3.根据原文内容下列说法不正确的一项是 3分A.要澄清对生态治理的错误观点认识到治理不会一蹴而就同时也不只是政府的责任B.提升环保认知要关注正面环境议题多做建设性工作而不是去关注负面环保问题C.生态治理上个人是责任主体不仅仅要有认知还要积极主动参与环保行动和监督D.引导全民参与生态环境建设是一个系统工程涉及教育、政策、治理能力等诸多方面解析B项“而不是去关注负面环保问题”错误文中“但多数人更关注一些负面环保问题”意为在对待负面环保问题与正面环境议题上不应该只关注负面环保问题答案B二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面的文字完成第4~6题一窗如画翁文秀
①有屋必有窗窗是房屋的眼睛忆起老屋堂屋顶靠烟囱处有个四方形的天窗天窗每天最早预告晨曦的到来;夜晚一屋黑暗天窗外有云絮一二片星星三两颗还有月光的温柔
②小小的天窗早成记忆而今坐在宽大的窗台前极目而望山色葱茏有云环绕其上如轻纱遮了半面极美读王维的“隔窗云雾生衣上卷幔山泉入镜中”李白的“檐飞宛溪水窗落敬亭云”景又是不同诗人笔下的一框诗画正从天外飞来
③李渔《闲情偶记》里说:“若能实具一段闲情、一双慧眼则过目之物尽是画图”譬如我坐窗内人行窗外无论见少年女子是一幅美人图或见老妪白叟拄杖而来亦是名人画幅中必不可无之物;见婴儿群戏是一幅百子图;或见牛羊并牧、鸡犬交哗亦是词客文情内未尝偶缺之资
④确实如此若用心感受处处可见佳景火车车窗、飞机舷窗外的风景如一幅连续不断的长卷行走之时目光所及自行框成一扇窗自由取景近处杨柳低垂鸟儿高飞;远处山野树木水田村庄自然有序人慢慢地走画悠悠地入眼来
⑤有的窗本身就是一幅画如园林中的窗清悠雅致苏州拙政园有扇面形的亭叫“与谁同坐轩”亭背面墙上有扇形窗有框框内无窗扇无棂条称为空窗引人入胜漏窗更为优美外形有方有圆有八角、六角、扇面、叶片等漏空花格用瓦片搭成金钱、鱼鳞、海棠等式样用砖制作成竹节、绦环、万字、冰裂纹光影斑驳中花香鸟语意态万千
⑥走进有年代的小镇、古村平滑的青石板高而窄的小巷迈入高高的门槛便有一股厚重的气息旋绕在身边窗子很古老了繁复精细的木雕工艺雕出戏曲人物、民间传说、历史故事看这边的竹林七贤、草船借箭那边的八仙过海、断桥相会用去匠人多少时日多少心思又在多少年月里漂泊流转久了风一片片打出裂纹雨一寸寸磨掉颜色依然姿态不改面对老去的窗能觉到它缓慢的呼吸听到它在耳边轻轻地述说当年
⑦长长的老街古色古香一窗一画本一窗又历几人生楼上的窗让视线越过树梢掠过屋顶远处青山绵延流水如练天高地阔一望无边
⑧临街茶楼或许是千年的等候登木梯而上拣窗边小坐一壶茶品茶中滋味望窗下人来人往望久发呆恍如见到多年以前无数学子寒窗苦读一朝赴试或有蟾宫折桂者也该是在这样的长街上敲锣报喜跨马游街怎样的春风得意、心花怒放!这时两边楼上窗户大开羡慕、爱慕的眼光聚集此一人身上若逢哪家小姐招亲见其人品出众那绣球就从窗口飞落而下天降一段好姻缘
⑨亦真亦幻中千载风流的魏晋风骨、辉煌巍峨的盛唐气象、壮美的塞北风光、摇曳的江南风情一时间似近实远历史如窗轻推一小扇于诗文书画间诸般美好款款而来看李商隐雨中怀人表达“何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时”的情真意切感聂胜琼“枕前泪共阶前雨隔个窗儿滴到明”的别后相思崔莺莺窗外听琴一曲凤求凰如醉如痴;宝玉探黛玉碧纱窗下幽香暗透听窗内细细长叹正是《西厢记》中的一句:“每日家情思睡昏昏”窗里窗外并窗外之外者皆动心忘情⑩窗在一推一掩之际春花秋月清景养眼百岁光阴只是弹指间不如陪一窗幽静伴四季画卷流过似水流年选自《文汇报》略有删改
4.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是 3分A.第
④段运用比喻、排比的修辞手法描写画面形象地表现:无论是乘车匆匆而过还是缓步徐行都能处处收获生动美景B.文章第
⑤段描写苏州拙政园的窗空窗简约清悠却也引人入胜漏窗造型别致多样结构精巧窗与园中景相映衬成为意态万千的图画C.本文既细致描写了眼前窗外的景物也展开想象遥想悠悠历史人文景象虚实结合相得益彰D.文末一段既总结了全文也照应了前文
②③段的内容表达了只要用心体会生活中处处有美景的真谛解析A项没有运用排比的修辞手法答案A
5.文章标题为“一窗如画”请简要概括作者透过“窗”感受到了哪些生动画面5分解析作者这篇散文中透过“一窗如画”为我们条理清晰地描绘出几幅生动的画面作答时要先分清文章的层次然后逐段加以概括参考答案
①透过记忆描绘了老屋天窗外静谧温柔的夜景
②透过如今的大窗描绘了窗外轻远缥缈的山色云雾
③透过闲情慧眼领略悠然丰富的过眼风物
④关注窗户本身描绘造型别致、意态万千的窗
⑤透过古镇精雕细刻的窗户咀嚼背后的历史故事和沧桑岁月
⑥透过历史之窗品味浓浓诗情画意、悠悠历史文化
6.有读者说“读其文便能够洞见作者是怎样一个人”请结合文章内容探究作者的精神追求和人生态度6分解析对作者精神追求和人生态度的探究要结合文中的意象和富有特色的词句来进行分析答案示例1本文作者追求一种闲适清静的精神境界文章无论是选择“杨柳”“山色”“园林”“古镇”等画面还是选择“慢慢”“悠悠”“缓慢”“诉说”等词语都透露出闲适清静的情怀正如文中所言“若能实具一段闲情、一双慧眼则过目之物尽是画图”正是因为作者拥有“闲情”“慧眼”才处处见佳景2本文透露出作者超然脱俗的情怀表达一种恬淡静雅的人生态度“百岁光阴只是弹指间不如陪一窗幽静伴四季画卷流过似水流年”人生光阴有限只要保持素心闲情就能在红尘中细数春花秋月;只要有超凡脱俗的情怀将喧嚣的诱惑关在门外就能流年览胜清景无限三实用类文本阅读本题共3小题12分阅读下面的文字完成第7~9题材料一 河南渑池县段村乡位于渑池县北部深山区是牛心柿的主产地这里的牛心柿个大且含糖量极高已获得国家农产品地理标志认证由牛心柿加工而成的牛心柿饼又称仰韶柿饼属“仰韶三宝”之一据了解段村乡是河南省级扶贫开发重点乡今年确定以发展特色产业精准扶贫带领农民脱贫致富目前段村乡种植的牛心柿已经超过3万亩亩均纯收入近6000元下一步段村乡还将积极引进牛心柿深加工项目使柿子产业链条日趋完善规模不断壮大材料二 把脉河南商丘市虞城穷根在哪儿120万人口年产26亿斤粮食基础设施差群众等靠要政府兜底弱因病因残致贫就占三成然后依次是因智、因老、因婚、因学等开发虞城优势在哪儿毗邻5条高速、3条铁路有3家上市公司在全国钢卷尺市场占80%的份额尤其是开放的虞城人有看天下的眼光、走四方的精神、闯世界的勇气牢牢抓住“人”这一关键因素“日清周评马上办”制度紧紧抓住“三个人”——部门负责人、乡党委书记、村支书紧紧围绕全县带头的
3.2万名党员每周末的“周评”会是一个增知识、长本领的培训场、练兵场专家授课讲规划、讲金融、讲法治、讲扶贫既讲题也答问解疑释惑、精准指导扶贫者脑袋富了扶贫行动就准了、快了、新了、实了选自《人民日报》有删改材料三 扶贫干部在工作中感受到不怕“难”字当道就怕“懒”字沾身如果没有“靠人不如靠己”的斗志只寄希望于更好的政策、更多的援助显然很难根本脱贫这更证明了“扶志”的重要性帮助群众脱贫推动当地发展其实正如人的身体不能只是简单输血输血只能救急让人体自身可以“造血”这才是保持人体健康的正确方式“授人以鱼三餐之需;授人以渔终生之用”讲的也是这个道理精准扶贫需要用心扶志扶贫干部不能急躁不要埋怨要多些耐心善加引导努力让制定的帮扶措施更加扎实细致更加符合贫困家庭的实际要“多开院子会”“多交政策底”让贫困群众看到改善境遇的希望增强脱贫致富的信心从而调动起贫困群众脱贫致富的激情与斗志选自人民网有删改材料四 脱贫攻坚首战之年进展喜人然而在精准扶贫、精准脱贫方略的落实过程中也出现了不少问题一些地方形式主义比较严重驻村干部“走读式”“挂名式”帮扶聪明才智没放在踏实帮贫困群众勤劳致富上却花在怎么通过“巧算”收入账把贫困群众“算脱贫”上作为精准扶贫的责任主体地方政府不认真想办法、出实招帮贫困群众增收脱贫却为完成任务搞“数字脱贫”一些扶贫主体功利主义严重比如在贫困地区投资兴业的一些企业以扶贫为名要优惠、要政策扶持实际上却“扶富不扶贫”还往脸上贴“扶贫济困模范”“社会责任楷模”的标签抢摘贫困帽凸显政绩的冲动在一些地方也不同程度地存在:西部某深度贫困县目前贫困发生率依然高达30%却提出今年要“摘帽”这些扶贫领域存在的倾向性、苗头性问题原因固然是多方面的但笔者以为一些人对扶贫事业缺少应有的敬畏之心依然抱有功利主义是其中一个重要原因帮扶连接着一家人的柴米油盐、看病上学即使脱钩后看着曾经的帮扶对象因为发展能力没有培育起来而再度返贫那些光授人以鱼不授人以渔的帮扶干部如何心安打着扶贫的幌子却不干帮扶实事这样的企业如何承受扶贫济困的道义之重选自《人民日报》有删改
7.下列对材料有关内容的分析和概括不正确的一项是 3分A.材料一介绍了河南渑池县段村乡有关精准扶贫的内容主要介绍了发展特色产品牛心柿的已有成就和具体规划以此诠释了精准扶贫的内涵B.材料二主要介绍了河南虞城与精准扶贫相关的三个方面的内容即河南虞城穷困的根源、脱贫的优势以及精准扶贫的具体做法等C.材料三是从扶贫干部的角度讨论精准扶贫问题作者认为这些扶贫干部不怕困境但会因时间长以及扶贫对象的问题而产生偷懒现象D.材料四是一篇时评类文章主要分析了精准扶贫、精准脱贫方略在落实过程中出现的问题目的是告诫人们要正确看待精准扶贫问题解析材料三中的“懒”指的是扶贫对象即他们只想得到好政策和更多的援助而没有自己努力奋斗的斗志与行动C项张冠李戴答案C
8.下列对文章的理解和分析最符合原文意思的一项是 3分A.精准扶贫需要发展特色产业段村乡扶贫工作围绕牛心柿这个特色产业进化不仅扩大种植面积还积极引进牛心柿深加工项目完善柿子产业链条B.精准扶贫需要把握“贫”的根源所在河南商丘市虞城贫穷的主要根源在于依赖思想严重事事依靠政府C.精准扶贫不能“输血”要让当地学会“造血”要“授人以渔”教给百姓脱贫的方法激励他们脱贫的心志D.在精准扶贫、精准脱贫方略的落实过程中一些扶贫区域出现了很多不好的苗头这都是受功利主义的影响解析B项原文是“因病因残致贫就占三成然后依次是因智、因老、因婚、因学等”;C项原文是“不能只是简单输血”;D项原文是“依然抱有功利主义是其中一个重要原因”答案A
9.阅读材料
三、四你认为我国目前“精准扶贫”还需要在哪些方面下功夫6分解析回答这个问题要注重分析材料
三、四强调的重点问题比如材料三是从扶贫干部的角度讨论“精准扶贫”的由扶贫干部的感受指出应用心“扶志”;材料四讨论了扶贫过程中出现的问题即一些地方扶贫过程中的形式主义现象、一些贫困地区为凸显政绩抢摘帽等由此可以看出在精准扶贫过程中还要下功夫的地方就是要解决以上问题参考答案
①精准扶贫要用心扶志教给贫困户致富的方法要增强贫困户的信心培养他们树立“靠人不如靠己”的斗志
②不能搞形式主义要把精准扶贫落到实处精准扶贫不能走过场要对精准扶贫有敬畏之心
③不能为了凸显政绩抢摘贫困帽子要让贫困户真正富足起来要授人以渔培育贫困户脱贫致富的能力
二、古代诗文阅读35分一文言文阅读本题共4小题19分阅读下面的文字完成第10~13题梁曾字贡父燕人至元十年用累考及格授云南诸路行省都事十五年转同知广南西道左右两江宣抚司事明年除知南阳府南阳在宋末为边鄙桑柘未成而岁赋丝民甚苦之曾请折输布民便之三十年正月至安南其国有三门:中曰阳明左曰日新右曰云会陪臣郊迎将由日新门入曾大怒曰:“奉诏不由中门是我辱君命也”即回馆既而请开云会门入曾复执不可始自阳明门迎诏入又责日燇亲出迎诏且讲新朝尚右之礼以书往复者三次具宣布天子威德而风其君入朝世子陈日燇大感服三月令其国相陶子奇等从曾诣阙请罪并上万寿颂、金册表章、方物而以黄金器币奇物遗曾为赆曾不受以还诸陶子奇八月还京师入见进所与陈日燇往复议事书帝大悦解衣赐之右丞阿里意不然帝怒曰:“梁曾两使外国以口舌息兵戈尔何敢尔!”或谗曾受安南赂者帝以问曾曾对曰:“安南以黄金器币奇物遗臣臣不受以属陶子奇矣”仍乘传之任淮安到官兴学校厉风俗河南行省事有疑者皆委曾议之大德元年除杭州路总管请禁莫夜鞫囚、游街、酷刑朝廷是之著为令四年丁内艰先是丁忧之制未行曾上言请如礼七年除潭州路总管以未终制不赴寻召还京辞以母丧未葬扶柩北归至大四年以疾辞归敕赐药物存问备至延祐元年还至汴梁以病不复职寓居淮南杜门不通宾客惟日以书史自娱至治二年卒年八十一节选自《元史·梁曾传》
10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是 3分A.即回馆/既而请开云会门入/曾复执不可/始自阳明门迎诏入/又责日燇亲出迎诏/且讲新朝尚右之礼/以书往复者/三次具宣布天子威德/而风其君入朝/B.即回馆/既而请开云会门/入曾复执不可/始自阳明门迎诏入/又责日燇亲出迎诏/且讲新朝尚右之礼/以书往复者三次/具宣布天子威德/而风其君入朝/C.即回馆/既而请开云会门/入曾复执不可/始自阳明门迎诏入/又责日燇亲出迎诏/且讲新朝尚右之礼/以书往复者/三次具宣布天子威德/而风其君入朝/D.即回馆/既而请开云会门入/曾复执不可/始自阳明门迎诏入/又责日燇亲出迎诏/且讲新朝尚右之礼/以书往复者三次/具宣布天子威德/而风其君入朝/解析“曾”即“梁曾”所以“曾复执不可”断句正确排除B、C两项;“三次”在这里是数量短语作定语后置其前不可断排除A项答案D
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是 3分A.“路”宋金元时代行政区划名是仿唐代的“道”制而设置“道”和“路”最初都是监察区后转化为行政区B.“世子”在先秦时代是君位继承人的封号汉朝以后用以称郡王的继承人以区别皇位的继承人太子还指藩属国的王位继承人C.“阙”本意是皇宫前面的望楼“城阙辅三秦”中的“城阙”即指帝都长安“诣阙”指奔赴朝廷、皇宫、都城D.“丁内艰”意为遭逢父母丧事古代封建社会官员父母去世官员必须停职回家守制又称“丁忧”是传统的道德礼制解析D项“丁内艰”指母亲去世答案D
12.下列原文有关内容的概括和分析不正确的一项是 3分A.梁曾擅长外交成绩卓著他两次出使外国以言辞平息战事成功说服安南国的世子陈日燇入朝请罪从而取得了外交的胜利B.梁曾事君忠勤深得信任皇帝为表彰其出使安南之功解衣赐之这引发了阿里的不满但皇帝怒斥了阿里肯定了梁曾的功劳C.梁曾为官清廉不贪钱财安南送给梁曾许多贵重礼物梁曾拒不接受这让他后来得以在皇帝面前坦然应对说他接受安南财物的谗言D.梁曾恪守礼制不肯苟且梁曾出使安南坚持要从中门入城;他还建议按照礼制施行居丧制度他自己因服丧未满拒绝到潭州赴任解析A项安南国入朝请罪的人物错误应是陶子奇等答案A
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1南阳在宋末为边鄙桑柘未成而岁赋丝民甚苦之2请禁莫夜鞫囚、游街、酷刑朝廷是之著为令解析1“边鄙”边疆地区;“成”长成;“岁”每年;“赋”征收赋税;“苦”感到困苦、痛苦2补出主语;“莫”通“暮”夜晚;“鞫”审问;“是”认为正确;“著”写参考答案1南阳在宋末属边疆地区桑柘树尚未长成而每年这时候就要征收蚕丝百姓为此感到很困苦2他上奏请求禁止夜间审讯囚犯、游街、使用酷刑朝廷认为他的建议是对的写成法令参考译文梁曾字贡父燕人至元十年因考核及格而授云南诸路行省都事十五年转任同知广南西道左右两江宣抚司事第二年被授予南阳府知府南阳在宋末属边疆地区桑柘树尚未长成而每年这时候就要征收蚕丝百姓为此感到很困苦梁曾请求折算成布匹来交纳百姓认为这样很方便三十年正月梁曾到达安南其国都有三座门中间的叫阳明门左边的叫日新门右边的叫云会门陪臣在郊外迎接梁曾等人将从日新门进入梁曾特别生气地说:“奉皇帝命令而来不从中门进入这是我有辱君命”立即回到驿馆不久该国又打开云会门请梁曾进去梁曾又坚持不进后来才从阳明门迎诏进城梁曾要求陈日燇亲自出来迎诏讲明元朝重右的礼节用书信的形式和陈日燇多次交流详细地宣布天子的威德劝告他们的国君入朝世子陈日燇深为感动佩服三月让安南国相陶子奇等随梁曾到朝廷请罪并献上万寿颂、金册表章、土产还拿黄金、器物、丝绸、珍奇物品送给梁曾作为礼物梁曾拒不接受将原物交还陶子奇八月回京师入宫见帝献上与陈日燇往来议事的记载皇帝非常高兴解下自己的衣服赐给他右丞相阿里认为这样不对皇帝生气地说:“梁曾两次出使外国用言辞平息了战争你怎么敢这样呢”有人进谗言说梁曾接受安南贿赂皇帝用这件事来询问梁曾曾回答说:“安南把黄金、器物、丝绸、珍奇物品赠送给我我没接受还给陶子奇了”他于是乘驿站的车马赶回淮安上任他到任后在淮安兴办学校整肃风俗河南行省有疑难的事都委托梁曾商议大德元年梁曾被授予杭州路总管他上奏请求禁止夜间审讯囚犯、游街、使用酷刑朝廷认为他的建议是对的写成法令四年母亲去世归家守孝在这之前守孝的制度没有施行他上奏按礼实施守孝制度七年授潭州路总管因服丧期未满没赴任不久召回京师因为母亲灵柩尚未下葬而推辞扶灵柩北上至大四年因病辞官归乡皇帝下令赏赐药物慰问关怀很周到延祐元年回至汴梁因病不再复职居住在淮南闭门不与宾客交往每天以读书史为乐至治二年逝世享年八十一岁二古代诗歌阅读本题共2小题11分阅读下面这首唐诗完成第14~15题别房太尉
①墓杜 甫他乡复行役驻马别孤坟近泪无干土低空有断云对棋陪谢傅
②把剑觅徐君
③唯见林花落莺啼送客闻注
①房太尉:即房琯玄宗幸蜀时拜相为人比较正直至德二载757为肃宗所贬杜甫曾毅然上疏力谏结果得罪肃宗几遭刑戮
②谢傅:指晋代谢安他在面对符坚率百万大军征讨时还在与谢玄下围棋从容击退了敌兵
③徐君:典出《说苑》春秋时吴季札聘晋路过徐国心知徐君爱其宝剑及还徐君已死遂解剑挂在坟树上而去意即早已心许
14.下列对这首诗的内容和技巧的赏析不正确的两项是 5分A.诗歌题目中“别”交代了事件而“房太尉墓”交代了地点整体上看交代出此诗的目的是致哀亡友B.诗人虽然公事在身行色匆匆但还是驻马暂留来到孤坟前哀悼亡友可见两人之间情谊深厚C.诗人在房太尉坟前洒下许多伤悼之泪原因可能有二:一是房太尉坟前如此凄凉令人心伤;二是诗人与房太尉感情深厚凭吊时内心极为哀痛D.诗人哭墓之哀似乎使天上的云也不忍离去云层压得很低还下起了细雨仿佛上天也和诗人一样悲伤E.对棋、把剑两句运用典故一文一武形成对比又照应前两联道出痛悼的原因布局严谨紧密解析D项“还下起了细雨仿佛上天也和诗人一样悲伤”理解有误E项对比错误诗人以谢安的镇定自若、儒雅风流来比喻房太尉是很高妙的足见诗人对房太尉的推崇备至诗人以季子自比表明对亡友的深情厚谊虽死不忘并没有形成对比答案DE
15.诗歌的尾联是运用什么手法来抒发情感的请结合诗句分析6分解析尾联以景结情或寓情于景:林花飘落似珠泪纷纷;莺啼送客似哀乐阵阵诗人将满腹的哀痛与忧伤都寄寓在林花纷落、莺声哀啭的悲景描写之中;同时用“林花落”“莺啼”衬托出孤零零的坟地与吊客的悲哀参考答案
①尾联以景结情或寓情于景
②尾联描绘出幽静肃穆的景象:林花飘落似珠泪纷纷莺啼送客似哀鸣阵阵只看见林花纷纷落下只听见莺啼送客之声视觉与听觉相结合引人联想
③渲染出凄凉孤独的氛围衬托出诗人内心的孤寂哀伤三名篇名句默写本题共1小题5分
16.补写出下列句子中的空缺部分1《荷塘月色》中用比喻的修辞手法把荷塘上的月光写得柔和安静又精炼动词使之具有流动美感的句子是“ ”又以“ ”写出了荷塘上雾色迷蒙的样子 2文天祥《过零丁洋》中“ ”两句借两个地名巧妙地写出自己的心情和感受 解析第1小题中“泻”“薄”容易写错第2小题中“惶”和“零丁”容易写错答案1月光如流水一般 静静地泻在这一片叶子和花上 薄薄的青雾浮起在荷塘里 2惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁
三、语言文字运用20分阅读下面的文字完成第17~19题“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船自1995年以来这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务今年它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务对不熟悉的人而言 在这里重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室 分布在第
三、四层船舱由于船上配备了很多先进设备人不用下水就能进行海底勘探比如深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上犹如有了千里眼海底世界可以 并可根据需要 地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯 “大洋一号”的远航活动与郑和下西洋相呼应600年前伟大的航海家郑和七下西洋在世界航海史上留下了光辉的一页600年后“大洋一号”不断进步 在《联合国海洋法公约》的法律框架下探索海洋奥秘开发海洋资源以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献
17.文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是 3分A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次完成了多个航次大陆架勘查任务D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次完成了多个大陆架勘查航次的任务解析本题考查对语病的修改A项“经历了……的航次和……的调查”中“经历”与“调查”搭配不当C项“经历”与“航次”搭配不当D项“执行”与“航次”搭配不当答案B
18.下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是 3分A.“大洋一号”的实验室很多就像迷宫一样B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室C.走进“大洋一号”犹如进入了一座迷宫D.进入迷宫一样的“大洋一号”会分辨不出方向解析此题考查语句的衔接前文说“对不熟悉的人而言”后面列举了大量的实验室名称因此横线处要填“大洋一号”像迷宫一样有许多实验室让人迷路之类内容A项陈述的是实验室多像迷宫陈述对象不对B项“像迷宫一样的实验室”跟前文衔接不畅C项根据语境“重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室”与“迷宫”相照应且与“对不熟悉的人而言”相互应和故C项正确D项陈述的“分辨不出方向”与后文不衔接答案C
19.依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是 3分A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起B.应有尽有一览无余轻而易举再接再厉C.一应俱全一目了然轻而易举东山再起D.应有尽有一目了然易如反掌再接再厉解析此题考查正确使用成语在文段中辨析近义成语语境是十分重要的参考第一处应为“应有尽有”这里强调的是大洋一号的“先进性”而不是其全面性第二空用“一览无余”或“一目了然”均可两词都表示看得很清楚没有什么遗漏第三空“轻而易举”表示不费力气“易如反掌”形容简单容易结合“抓取”这一语境用“轻而易举”更好第四空“东山再起”用来形容人重新被重用这里应该用“再接再厉”与前面的“不断进步”衔接更好答案B
20.下面是某有机农产品评定机构的评审流程图请把这个流程写成一段话要求内容完整表述准确语言连贯不超过90字6分解析本题考查图文转换的能力做本题要注意三个方面:一是从下到上分清内容层级看每一个上位层级包括哪些内容;二是转述时不要遗漏信息点;三是转述时保证语句连贯可以适当增加词语但要注意字数限制参考答案有机农产品评定分为检测产品和评估企业两部分:检测产品是对企业送检产品和生产现场抽样产品进行检测;评估企业则是审评企业申请材料考评企业管理对生产环节和种植环境做现场检查
21.下面文段有三处推断存在问题请参照
①的方式说明另外两处问题5分随着隐私越来越被大家关注人脸识别系统所采集的面部信息一旦泄露必然会给用户带来很大的麻烦在数字化时代技术发展与数据安全一直在相互博弈中越来越注重隐私的大众对于个人数据的担忧也越来越高于是人们对智能化彻底失去了信任的眼光由于涉及个人信息安全只要信任的问题得到有效解决人脸识别这项技术的前景就必将会乐观光明
①人脸识别系统所采集的面部信息泄露未必会给用户带来很大的麻烦
②
③ 解析解答此题注意通读语段理解句意结合逻辑思维正确判断人们对智能化抱有不信任眼光的原因很多不单单是对于个人数据担忧这一个方面因此“于是人们对智能化彻底失去了信任的眼光”犯了绝对化的错误“信任的问题”并不是“人脸识别这项技术的前景”乐观光明的充分必要条件参考答案
②大众对于个人数据的担忧并不会导致人们彻底不信任智能化
③即使信任问题解决了人脸识别这项技术的前景也不一定会乐观光明
四、作文60分
22.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章60分清朝初年为纪念定居浙江省开化县大郡村金土根的族祖在屋后的山脚种下一棵红豆杉金家后人将保护此树写入家规世代守护每当灾难来临金家人总能挺身而出护树经过十六代人三百多年的悉心守护这棵红豆杉已长成需要三人才能合抱的参天大树繁育出几十万株红豆杉苗村里大大小小的红豆杉苗大多来自这棵红豆杉目前大郡村红豆杉种植面积达1000多亩每年给村里带来数百万元的收益要求:综合材料内容及含意选好角度确定立意明确文体自拟标题;不要套作不得抄袭写作提示1从新材料作文的材料性质审题采取由果及因、由具体到抽象的思维:“族祖种树纪念定居”—“后人护树写入族规”—“长成大树泽被后世”立意角度有:
①守护信念规则、家风、文化、历史终成善果整合族祖、后人和后世
②做当代事立万世功功在当代利在千秋;创基业者当有历史长远眼光以族祖的行为为切入点兼顾后人和后世两个对象
③传承优良文化家风、规矩、信念成就伟业2从时评文的角度审题立意采取由此及彼、由小到大的思维:“族祖种树纪念定居”—“后人护树写入族规”—“长成大树泽被后世”跨度三百多年落脚点在当下:如何解决中国社会的发展问题材料属于带有强烈象征和隐喻色彩的宏大叙事要求考生能采用类比和引申的思维方式紧紧围绕当下中国社会的发展问题结合当代中国的主流政治话语来审视这个时事材料的实质立意角度有:1社会发展与守护坚守历史文化、传统、民族信仰的关系:
①当代社会发展现代化不可粗暴对待否定历史文化、传统、民族信仰;
②当代社会发展要有历史责任感历史眼光或不可急功近利目光短浅;
③历史文化、传统、民族信仰对当代社会发展仍然具有不可忽视的积极作用应当尊重;
④尊重优良的传统民族文化家风、老规矩、信仰反对历史文化虚无主义2社会发展与保护自然环境的关系:
①当代社会发展现代化不可粗暴对待自然环境;
②当代社会发展要保证人与自然环境的和谐或不可急功近利目光短浅;
③当代社会发展讲究科学发展观坚持可持续或绿色、生态、协调发展的科学理念;
④社会发展是科学和人文关怀的统一3传承优良文化家风、规矩、信念成就伟业。