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大家来玩沙大班主题教案大家来玩沙大班主题教案作为一名优秀的教育工___,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力写教案需要注意哪些格式呢?下面是为大家收集的大家来玩沙大班主题教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友“六一儿童节”即将来临,孩子们沉浸在节日的快乐中他们谈论着有关节日的许多开心事……“欢乐自助游”是孩子最近谈论的热点,玩沙、玩水又是孩子们非常喜欢的活动,但对于玩沙的.规则有的孩子只是纸上谈兵这次玩沙,我们预设了两个奖,___获得“心灵手巧”和“文明礼貌”奖呢?我们请孩子们自己来当小评委,让他们自己来设计、制定这两个奖项的要求通过这个活动不仅能使孩子们进一步理解玩沙的要求,同时能体验到___合作力量大……
1、引导幼儿分工合作,尝试小组交流,能大胆表达自己的想法
2、继续___“六一”来临的喜悦,懂得遵守规则的重要性幼儿已有游园会的经验、纸、笔;“心灵手巧”和“文明礼貌”奖券
一、语言导入◇马上,我们将迎来什么节日?◇“六一儿童节”大家有些什么开心的事啊?◇去年小
(二)班的时候,(欢乐游园会)我们开展了哪2个活动?◇今年的欢乐游园会我们班负责“玩沙玩水乐哈哈”◇一听名字你们就知道这是……
二、讨论“心灵手巧”奖的要求◇现在啊,我们遇到了问题(出示奖券),这是什么?◇奖券有什么用呢?◇老师正在想___得到这两种奖券呢?◇现在请你们一起来帮忙想想好吗?讨论“心灵手巧”奖☉这是什么奖?☉谁知道“心灵手巧”是什么意思吗?☉那___得到这个奖券呢?A、自由交流(两分钟)B、___交流好的,那么就像你们说的那样,能做到这几点的,我们就给他“心灵手巧”奖
三、分组交流“文明礼貌”奖◇那还有这个“文明礼貌”奖呢?◇这个任务就交给你们了,请你们一起来设计,___得到这个“文明礼貌”奖?
1、分组交流,教师指导要求请一个记录员把你们小组每个小朋友的好方法都清清楚楚地记录下来别忘了在记录纸上留下你们小组的名称请大家抓紧时间!指导会安静地商量、讨论能很快地分工
2、交流、小结☉请每组选一名孩子介绍,其他孩子可以补充☉引导孩子大胆、自信地表达☉比较记录方式你们觉得哪个好?活动延伸把大家制定的规则贴到宣传版面上!【大家来玩沙大班主题教案】相关文章
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