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文本内容:
大班音乐不认输的小火车教案及反思大班音乐不认输的小火车教案及反思范文
1、___歌曲流畅、欢快的风格,学习歌曲中渐强的演唱方法
2、体验歌曲中蕴含的克服困难、不服输的精神,知道面对困难,要树立信心、勇于克服
一、《小火车》第一段的学习
1、教师出示愁眉苦脸的小火车“小火车怎么了?他遇到什么困难?”(小朋友讲述自己的理解)教师小结“山坡那边开来一辆小火车,它来到山坡面前停下了脚步,哎呀,山坡太高了,糟糕山坡太高了”
2、教师演唱歌曲第一段“你听到了什么?”“现在我来当做小火车,来演唱歌曲,你们来给我加油,发出‘呜’的声音,同意吗?”(交换练习,还可以幼儿分两小组练习)
二、《小火车》第二段的学习
1、教师出示眉开眼笑的小火车“小火车遇到困难就放弃了吗?小火车笑了,___?”(讲述)“小火车想我是一辆不认输的小火车,再大的困难我一定不认输,嗨吆,加油努力,我想我能加油努力,我一定能克服它!这辆小火车敢于克服困难、不服输,它的名字叫‘不认输的小火车’”、
2、教师演唱歌曲第二段“你听到了什么?”“现在我来当做小火车,来演唱歌曲,你们来给我加油,发出‘呜’的声音,同意吗?”(交换练习,还可以幼儿分两小组练习)
3、完整演唱歌曲“不认输的小火车”
三、有表情的演唱
1、引导幼儿说出第一段犹豫、担心和第二段坚定、有信心的不同情绪“小火车在遇到山坡的时候,心情怎么样?我们可以用什么样的声音演唱?”“后来小火车不认输不怕困难,我们应该用什么样的声音演唱?”(引导幼儿用渐强的方式演唱,火车越唱越响,显得越来越有信心的样子)
2、幼儿完整演唱歌曲
四、渗透小朋友如果遇到困难你会怎么办?引导幼儿能克服困难,不怕困难!活动反思学唱歌曲是幼儿非常喜欢的活动但一节课准确的记住歌词,对幼儿来说有一定的难度正因为这样,让幼儿在新学歌曲的环节,幼儿反而显得不感兴趣,却在复习歌曲时到是兴趣昂然针对这一点,我在教学的过程中,也经常采用多种教学方法,目的是希望能改掉教学中的薄弱环节在进行教学活动时,在教唱歌曲《不认输的小火车》首先,我请幼儿阅读幼儿用书,请幼儿自由发挥,说说在书上看到了什么?小火车遇到了什么困难?小朋友们各抒己见待到这时我把歌词以故事的形式讲给幼儿听然后,请幼儿说说这是一辆怎样的小火车?有什么值得我们学习?正因为有课前的铺垫,当我告诉小朋友们《不认输的小火车》的小火车还有一首歌幼儿学习的兴趣马上被调动起来于是,根据歌曲教唱的方法,幼儿轻松的记住了歌词而且整个活动中幼儿积极性高,课堂效果也很好我觉得,在教唱歌曲前,教师有意识的渗透歌曲的知识,待到教学时,似曾相识的知识更能激发孩子学习的欲望正所谓“跳一跳摘到果子”适当给幼儿相关的学习信息,幼儿的学习欲望会更高【大班音乐不认输的小火车教案及反思范文】相关文章
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