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它能穿越弯管幼儿园大班科学教案它能穿越弯管吗幼儿园大班科学教案作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件那么应当如何写教案呢?下面是精心的它能穿越弯管吗幼儿园大班科学教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友在日常生活中,孩子们对身边的事物非常感兴趣,经常问“___”在“小___研究所”里,孩子们用米粒、珠子、黄豆、沙子做实验,发现它们都能够穿越弯管子于是,教师设计了本活动,抓住了幼儿这一兴趣点,意在通过游戏活动和观察活动,激发他们的探索兴趣,使幼儿感知到身边的一些科学现象和基本原理,由此培养幼儿对科学活动的兴趣,并在活动中发展幼儿的观察能力和动手操作的能力
1、能在活动中提出自己的假设,乐意通过实验加以验证,并作记录
2、通过实验获得有关物体特性的经验
3、喜欢操作,乐意将操作结果告诉同伴,懂得实验是验证猜想的方法弯管若干,记录表一张,雪花片若干,一端系有螺帽的尼龙线若干,钢丝、手电筒若干
(一)导入
1、介绍弯管今天老师带来了什么?(管子)这是什么样子的呢?(教师一边做弯的手势一边问)(弯管子)
2、结合统计表,介绍操作材料这根弯管非常的神奇,许多小东西都想到它的身体里面去旅行,有钢丝、手电筒、带螺帽的线、嘴巴里吹出的气,(教师边讲述边演示),可是到底能不能穿越呢?它们想___一下我们小朋友,让我们小朋友来猜一猜,做个统计,好吗?
3、预测并记录
(1)老师为你们准备了一张统计表和许多的红片片、绿片片,绿的表示能够穿越,那么红的呢?(不能够穿越)你认为可以穿越的就在它的上面贴上绿片片,不能穿越的就在另一边贴上红片片那就让我们一起来猜一猜吧!注意统计的时候一定要有秩序哦!
(2)教师与幼儿一起统计预测结果,公布于黑板上小结小朋友真能干!让我们一起来看一下你们猜测的结果吧!先看一下嘴巴里吹出的气,它能穿越弯管吗?(再看带螺帽的线、钢丝、手电筒照出的光)
4、验证并记录
(1)教师小朋友对各种材料都有不同___,它们到底能不能穿越弯管呢?让我们一起来验证一下【它能穿越弯管吗幼儿园大班科学教案】相关文章
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