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小学数学二年级教研组工作总结与小学数学优秀教师个人工作总结汇编小学数学二年级教研组工作总结小学数学二年级教研组工作总结一学期的工作落近尾声本学期,我校数学教研组工作继续坚持以___理论及“____”重要思想和科学发展观为指导积极推进基础教育课程__的实验工作,加强教师校本培训,全面提高教师专业素质以课改为核心,注重课堂教学的主渠道,求真务实、强化__意识、创新意识、开拓创新,努力促进我校教育教学工作再上新台阶现将本学期的工作做以总结
一、以课改为核心,加强校本培训新理念的学习先进的新理念要走进课堂,教师是关键教师是新课程的执行者,来实践新课程,实施新课程、落实新课程,更重要成为新课程的__者和研究者、创造者因此,要加强教师新理念的学习,促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升
1、进一步更新教育教学理念新的教育理念是课程__实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本主体因此,我们切实认真__教师开展了校本培训工作,每单周进行一次以校__,双周以组__的培训学习活动有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合,为教师搭建学习的平台,积极学习新课程,从而不断转变教师的理念着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容,先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著述,不断提高认识,深化和发展,积极投入教学实践当中,体现课改的新理念;同时,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,交流心得__,从而不断促进教师专业素质的发展
2、认真学习钻研教材,研究教法课程__,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力,更加突出教学观念,方法要有新的转变我们着重以基础教育课程__为核心,切实抓好教材研究分析工作尤其对实验年级的教材认真进行了分析同时还__各任课老师也对教材进行全面分析、交流大家畅所欲言,积极探讨学习,对教材要有选择、__的能力这样,促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力,从而团结一致,同心协力,形成教育的合力
3、重视课改教研活动在加强理论学习中,本着以教师为主体,校本研究为载体,培训为依托,积极探索教学新模式__开展了教学案例分析工作,着重分析成功之举和败笔之处,鼓励教师认真做好教学反思,每月一次及时总结、交流按照认知规律,实践—认识—再实践—再认识,逐步反思实践中的得失,不断地总结经验、不断提升自我对于优秀的反思,探索出的新方法、新路子大力宣传学习此外,我们__教师出外听课学习,学习别人先进的教学方法和手段之后,我们集中评价、分析讨论、交流各位老师都写好一份好的听课__,切合实际谈出自己今后教学发展的方向大家一致认为,要充分应用多媒体教学,重视学生自主探索,合作交流的能力培养要善于创设情境,激发学生学习的情趣
二、积极推进课程__,全面提高教学质量课程__的主阵地主要在课堂教学中只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”因而,我们非常重视课堂教学的研究,不断实施新课程__
1、__教师进行了对前期新课程实验阶段的总结,着重谈做法,讲经验,提问题,出点子尤其是对教学质量不高的班级进行评析,认真分析,找原因,找差距,定措施,并和教师进行学术讲活,真心交流、协商、学习,共同提高促进同时,创建了老教师和年青教师搭对互帮小组,从而使我校的教学质量有所提高
2、认真做好“__课堂教学质量工程”活动开展进行了课堂教学大联评活动要求教师教学中必须体现课改的新理念,创建自己的教学模式首先,教师人人登台,人人参与,每位教师都认真准备了一节高质量的课,由评价组听课评议,从中评选出__课其次,对评选出的__课再进行公开示范课教学这样发挥每个人的作用,宣传__好的教学方法,创建新课程教学模式,促进本校的教学水平的提高先后听了罗老师和明校长的公开课,这两节课都体现了课改的新理念,以人为本,重视学生自主探索,合作交流的能力培养同时注重评价激励,注重练习形式的多样性,层次性,趣味性的设计最后,再次对年青教师的教学进行追踪、调查、指导、评价,使其不断提高教学水平
3、认真抓好教研专题的研讨,校本培训的工作,促进教学方法的__,充分体现课改的新思想,以人为本,培养学生合作交流,自主探索,参与教学的能力学校__非常重视亲自__进行校本培训,研讨,采取定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台人人确定专题,参与研讨,从而不断在教学中大胆研究、创新在教研中校长,主任,教研组长首先进行了专题讲座研讨;其次,各位老师分别进行了专题讲座,课程总结等形式的校本培训大家齐聚一堂,畅所欲言,积极探究,形成了一个良好的教研氛围这样有利于不断借鉴、实践、创新,形成自己的教学艺术小学数学优秀教师个人工作总结小学数学优秀教师个人工作总结随着社会的发展,对孩子的素质要求越来越高,与此同时,由于独生子女特殊的生活环境,对独生子女的教育在实践中又存在着很多问题,困难虽然存在,但我们教育工决不能够放弃对他们的教育,而是要考虑,如何用合理的、科学的方法进行教育我们不得不承认,独生子女在生活中存在着许多问题,诸如好胜、自私、__性小、依赖性大、宽容度小这样,在生活中遇到新的矛盾后,就很难单独处理,而往往发生什么意外,不仅对孩子本身造成影响,而且还会对以后的教育留下后遗症,因此,我们要针对具体情况,做具体分析,帮助孩子克服个性弱点如我们住读班孩子,经济条件好,因此孩子们热情大方,肯帮助别人,特别是经济上的支助但他们有一个较为突出的缺点,那就是特别小气,平时只要稍多说了一点关于他们弱点的话,那就可能导致他暴跳如雷,甚至做出____的举动记得那是刚入学不久,孩子们正在外面玩耍,其中一个孩子根据另一个孩子的长相特点,编了一句顺口溜来唱,那个孩子听完后,立即扑过去,要与编顺口溜的孩子拼命似的,又哭又闹,整个人气得上气不接下气,非要那个孩子立马道歉,否则誓不罢休我极力劝说他们,暂平息了风波为此,我也看到了这些孩子致命弱点,如果这种心态不加以教育引导,发展下去,将成为一个病,严重影响孩子今后的个性发展,所以,我经常利用朝读、队会,__住读班读报,并经常以他们所崇拜的球星、歌星、名人轶事教育他们,由于孩子们读书多了,精神食粮丰富了,因此脾气就好一些另外,我还注意孩子们的心理健康,有意识__一帮一活动,让这部分孩子心中存在一种竞争的差距,一种崇拜的心理,以达到教育目的通过几年潜移默化的教育,循循善诱的自导,孩子们逐步克服了特别小气的心态,现在他们之间随意开开玩笑,孩子们不在意了,这是一种进步虽然孩子们身上还有诸多缺点,要我们正确的去引导,不忽视他们的随习,就可以帮助他们克服个性弱点,走向个性的完善,做一个真正的强者第PAGE页共NUMPAGES页。