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师德培训学习个人总结与师德大讨论个人感想总结汇编师德培训学习个人总结参加教师工作半年多,我从事语文教学工作的同时,还很荣幸地担任了高一
①班的班主任,这让我历练和感悟不少对于这次的师德培训学习,我想用一句话概括,那就是——“五心”献给教育第一,“爱心”,爱一切学生作为教师,爱品学兼优的学生,这种爱来得很自然,也来得很容易,而对于那些所谓“差生”就不那么容易爱得起来了相信您也留心到一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略着,似乎爱与他们无缘殊不知,正是这样的学生更需要人们的爱当你真正走进他们,了解他们,你会发现,或许他们有着一段令人心痛的经历,有的可能是自小留守家里,有的可能遭遇了父母离异、有的可能是单亲,甚至有的自小被父母遗弃,他们有比同龄人更多的苦恼,甚至自卑他们的心,更需要被人理解;他们,更需要爱;他们,更需要老师引导他们健康成长所以,要爱学生,并且要关心、爱护所有的学生第二,“责任心”责任心是每一项工作都必不可少的而对教育,更是十分重要毫不夸张地说,教师工作的责任,是要对学生负责,对家长负责,乃至对社会负责学生是家庭的未来,也是社会的未来,学生的知识、品行,将来必然对他的人生,他的家庭,甚至对社会产生一定的影响所以,我们要对学生知识技能的学习负责,也要对学生品行的修养负责所以,教师“教书育人”的责任始终不可松懈第三,“细心”“现在教师难当啊”,我相信这不光是我个人感觉,相信在座的各位也深有同感,尤其是班主任们有时我们班主任进行交流时,会说到“班主任真是一个综合性极强的工作啊,既要有教师必备的教育教学能力,还得有侦探似的洞察能力,有保姆照顾关心生活的能力等”其实还真是这么一回事,了解学情是教师必须做到的,而对于班主任更是班主任不仅要进行自己学科教学,还得对学生进行管理,所以必须得了解班上每个学生各方面的信息,学生的学习情况,学生的家庭背景,学生的生活习惯,尤其是学生的思想动态也许哪个环节做不到位,问题就产生了,轻者,可能学生成绩下滑了,重者,可能学生出事故,可能学生辍学……等等所以,在教师工作过程中,尤其是班主任工作过程中,还真得学会去细心地关心学生各方面,并且在具体实施过程中还必须细心地把握好方式方法第四,“耐心”所谓“百年树人”,教育不是一个立竿见影的活儿,教育成效比较缓慢教育就是潜移默化,就是“润物细无声”,所以我们要多点耐心,不要急于求成,更不要轻言放弃,尤其是对后进生的转化,更是要有足够的耐心!习惯的养成并非一朝一夕,对于学生改掉坏习惯,那也是需要一定时间来实现的,所以,就让我们尽量耐心地教书育人,耐心地等待我们们的教育成果吧!第五,“平常心”“教师社会地位高,教师受人尊重”“教师节假日多,教师清闲”这恐怕是社会上对我们教师工作评价最多的声音吧!其实我们自己知道,教师有很多难言的尴尬和无奈不过我想告诉各位,尽管教师没有显赫的地位,没有高额的工资,也无论我们出于对教师工作的热爱,还是出于其他缘由而选择了教师工作,但总之,我们都步入了教育行业,我们都成了人民教师所以,都请保持一颗平常心吧!教师需要淡泊名利,教师需要心态平和,否则带着一个浮躁的心进行教育教学,不仅苦了自己,也可能会毁了学生!教师在具体工作的开展中,在实现教师权利的过程中,总存在各种风险,但我坚信只要我们用心教书,坚守五心,我们一定可以做个合格的教师!师德大讨论个人感想总结老师必须牢记三句话1)师德为先-------对学生有爱心,对岗位有责任心,对__有荣誉感,对个人有成就感2)教学为本------教学能力与教学质量只有更好没有最好,一个教师追求教学能力和教学质量的提高是一个永恒的话题3)反思提高------教师可以不经常写论文,但不能不经常反思我对师德大讨论阶段体会有以下3点
一、指导思想以邓**理论、“____”重要思想为指导,落实科学发展观,全面以邓**理论、“____”重要思想为指导,落实科学发展观,全面推进基础邓**课程__,以和谐发展为主线,以科学育人根本,以人民满意为宗旨,以加强____荣辱观教育为契机,致力于课改实验的行动研究,将教师的教学实践与教学研究、校本培训有机融为一体,有效促进教师的持续发展,努力提升广大教师的整体素质
二、活动内容首先,学___在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神和___《关于进一步加强和改进师德建设___》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保__》、《中小学教师职业道德规范》等邓**,提高了全体教师的邓**意识,做到知法、学法和守法其次,利用周三__学习时间里,学习孟二冬、方永刚等教师的先进事迹,他们崇高的思想境界和高尚的道德情操让全体教师为之震撼再次,学校以“教师具备什么样的素质””为主题召开了师德建设学习讨论大会
三、学习__通过这一阶段的学习,使我加深了对师德的理解我争取做到以下几点1)做一个学生欢迎的老师2)做一个家长满意的老师3)做一个同行佩服的老师4)做一个__放心的老师第PAGE页共NUMPAGES页。