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小学班主任培训工作总结范文与小学班主任培训总结汇编小学班主任培训工作总结范文小学班主任培训工作总结范文透过这次班主任培训,教师学到了许多的理论知识,受益匪浅在这次培训中,教师对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更策略的规划在这次培训中,教师接触了许多新理念、新思想,受益颇丰要当好一个合格的班主任就要从以下几方面来提高
一、信任学生信任学生热爱学生就要充分信任每一个孩子,不管他们平时表现怎样样,即使有不少毛病和缺点,也就应要相信他们,鼓励他们,为他们带给法杖的机会,从而增强他们的自信心
二、尊重学生尊重学生每个孩子都渴望得到别人的表扬和奖励,即使是后进生,也有自尊心和上进心教师就应充分尊重他们的愿望,竭力保护他们的自尊心,用孩子乐于理解的方式激发其上进心,以满足学生自尊的需要用孩子们喜欢的方式教育他们做人的道理,培养他们的情商,学会感恩教育他们勇于承担过错,做一个诚实的人,并知错改错
三、提高自身的基本素质和工作潜力,务必注重培训提高自身的基本素质和工作潜力,务必注重培训培训教育者应当先受教育,要想做好班主任工作,务必努力培训不断完善自我的知识结构科学而合理的知识结构是做好各项工作的重要前提,班主任工作也不例外小学教师的知识面要求更高,因为小学没有什么专业老师,很多科目都是语数老师兼,要胜任小学教育工作,教师的知识水平要做到“厚积薄发”,知识背景越雄厚,越能精要而浅出地教授学生知识教师们处于高科技高速发展的时代,各门专业知识的发展和更新速度都很快此刻许多小学生的知视野都较宽,他们常常会在课堂上向老师提出许多新鲜的问题这对老师的专业知识水平就是一种挑战因此,教师们教师务必不断用新的知识完善自我要经常参加各种培训培训活动平时多看些课外书籍,加强理论知识的培训
四、以心灵赢得心灵,用人格塑造人格以心灵赢得心灵,用人格塑造人格作为一个对学生教育的身体力行的教育者,以心灵赢得心灵,就首先要求教师有爱心与童心爱,不是万能的,但是对于教育工__来说,缺乏教师对学生的爱是万万不能的教师的爱如何播洒在孩子的心中,则需要教师们拥有一颗童心,这样才能走进孩子的情感世界正如xx__师所说的爱心与童心,是教师教育事业永不言败的最后一道防线新的教育起点,作为一名年轻教师,爱心与童心也就应是教师教育教学走向成功的起点吧!不管是“未来班”的探索,还是“新教育运动”的兴起,彭老师都以他对学生无私的爱心和永远纯真的教育童心,去探索教育的新的路径教师们又能做些什么呢?作为教育工__,教师们应对的教育对象就应更加需要这种“大爱”,从而塑造其健全的人格!___教师们的“__”没有转变学生的行为,___教师们的汗水没有收获――教师们是否为学生预设了适宜的而不是过高的期望值,是否为他们树立起了作为学生的尊严?是否充分发挥班级文化的核心氛围去感染他、激活他?
五、讲究技巧,掌握孩子的心理和需求,学会与孩子沟通讲究技巧,掌握孩子的心理和需求,学会与孩子沟通做班主任,要讲究技巧,要掌握孩子的心理和需求,学会与孩子沟通;科学地认识学生的心理特点和规律,满足孩子多方面的需要,遵循规律办事每个版块的案例故事都使教师__到走进他们心灵的重要性教师要顺应学生的情感需要,走进学生的情感世界,要消除师生之间的心理差异和心理屏障,真正做他们的朋友,当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已,敞开心扉畅所欲言,正是这样自然朴素的情感交流,思想沟通,使教师能准确地把握学生的思想脉搏,详细掌握学生的现实思想状况,实现师生之间心理谐振,思想同步,为做好思想教育工作奠定坚定的基础,运用用心情感的感染性、激励性和动力性,善于动之以情,感化教育做到春风化雨,润物无声,教育是心心相印的话语,惟独从心里发出话语才能到达心的深处,因此,只有真情和__才能在教师与学生之间产生互相感染的效应从而使教师的教诲畅通无阻的滋润学生的心田
六、让学生参与班级的管理,在实践中锻炼成长让学生参与班级的管理,在实践中锻炼成长透过交流和互动,也认识到了学生参与管理的重要性,教育的目的在于培养人,使受教育者在教育过程中不断提高,健康成长,从现代社会发展的需求来看,实现这一目标,十分重要的是培养学生的自信心和成功心态,培养学生的竞争意识,合作精神,使学生能对自我未来事业的成功始终充满信心,敢于应对现实,不懈努力,敢于应对人生的种种挑战,透过有效利用社会的条件和与他人的合作,去赢得合理目标的实现,教师们就应“给学生一些权利,让他们自我去选取,给学生一些机会,让他们自我去体验,给学生一点困难让他们自我去解决,给学生一个问题,让他们自我找答案给学生一种条件,让他们自我去锻炼,给学生一片空间,让他们自我向前走”,因此班主任务必作好引导工作,让学生自我管理好自我能够在班内组建合理的__体系,班委要求班干部的稳定性与流动性的统一,除了安排了班委以外,还能够增加了一名流动的值周班长,每周轮换一次,给每一位同学都创造一个机会,让他们参于班级管理,使每一位同学都有当干部的机会,既服务了同学,又锻炼了自我的潜力,透过亲身尝试使他们了解自我平时存在的问题和缺点这对孩子来说是很大的促动,对于那些平时难于管理好动不守纪律学生,在他们的管理中会出现不遵守纪律,不按时完成作业不用心参加活动,不认真做操的学生的确会令人生气心烦,这样联想到自我平时的表现就会感觉到惭愧,在以后就会多加注意少犯错误,服从管理,遇到问题时先由学生说出解决的办法,老师给予正确的引导,再去处理,这样不仅仅能够锻炼他们的潜力,还可增强他们的信心,强化他们的__纪律性,有了必须的约束潜力,这种管理模式充分发挥了同学们的合作精神,充分利用了不一样个性学生间的互补性,能有效地促进个人与群众的同步发展一年级|二年级|三年级|四年级|五年级|六年级小学班主任培训总结通过短短几天的班主任培训,使我深深懂得了作为一个班主任的重要性,班主任是班级中的管理者、策划者、__者,有着至高无上的权利这样无形中形成了班主任的权利威信,而在权利之外的非权利威信,需要的是班主任的精雕细琢把学生当“人”看,用他们喜爱的方式,和他们友好沟通,更重要的是要有博爱之心,和一颗永远年轻的童心在今后的工作中,我会尽力按照优秀班主任的标准要求自己,热爱学生,爱岗敬业,勤勤恳恳,任劳任怨,力争做学生心目中喜爱的班主任
一、课程内容针对性强我们本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特点和任务,中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和《班主任管理艺术》等方面内容,精心设计了课程计划,合理安排了丰富的学习内容为了让学习内容更贴近班主任工作实际,我还特地安排了优秀班主任老师讲述了班主任的专业成长路径等问题,大家__了优秀班主任的经验并同大家探讨了班主任的专业化发展问题,这些内容得到了班主任的普遍欢迎,针对性和启发性都很大
二、工作的__管理到位
1、__重视,人员到位培训之前,张校长通知大家开会进行了具体部署在培训过程中还多次与教师进行沟通,提出详细要求,落实讲课人员,协调有关事宜,从__上保证了培训工作的有序进行
2、准备充分,管理到位此次培训,张校长亲自与我多次商量课程计划,明确课程内容对培训活动的顺利进行和培训质量起了关键作用此外,培训当日,我们就提出要求,并责任到人,从__管理上保证了培训工作的高效运行
3、统筹兼顾,协调到位此次培训,涉及全校班主任,为使培训工作更具针对性,以提高培训工作的有效性,除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外,在安排小组讨论时,每组人员的组成也努力考虑年级的不同,让他们交流的面更广,形成的“牵手圈”更大
三、培训成效显著
1、培训形式与教学质量获得普遍认可此次培训,虽然只有短短的几天,但其培训形式和教学质量却得到了班主任一致认可培训当天,班主任说“工作繁忙学习什么啊”但一天以后态度就发生了变化,几天的学习他们一次也没有缺席,班主任业务能力大大提高了,知道班主任工作不应是简单的说教,还要有一定的心理__技术,面对学生团体,我们首先要学会倾听,其次要学会“说话”,学会与学生交往,做心理疏导等等,这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到我校班主任的普遍认可
2、班主任工作理念和方法得以更新此次培训,课堂气氛活跃,更多地内容说到班主任的心里去了班主任在讨论发言时纷纷表示通过学习,自己的德育理念发发生了深刻变化;也知道了不少德育工作的政策法规;明确自己的工作也是一个专业,也必须加强理论学习,才能不断提高自己的工作效率;学会了要真诚地与学生沟通,准确地把握学生的心理状态,才能使自己的工作更具目标性;让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑,能使我们的工作与时俱进有位班主任形象地说,以往做班主任的标准就是严厉加负责,现在看来应该“笑”字无限相加,“气”字无限相减,“烦”字永远除尽,“爱”烦字无限延伸班主任工作的理念和方法都得以提升
3、做好班主任工作的信心更加坚定此次培训,是近年来的首次,班主任纷纷戏称我们是黄埔__培训前我心里是没有底的现在我发现,此次培训效果较好在培训学习期间,张校长表示将班主任培训坚持不懈地抓下去,我在讲课中传递了多种有利于班主任工作的信息,极大地鼓舞了班主任的工作士气有班主任还说,现在看来,做老师,不做班主任是不__的大多数班主任纷纷表示做班主任是很有意思的,这次学了几招,相信自己今后会做得更好一个人,无论其事业做多大,职位有多高,但班主任在其心目中的位置却是永远不会改变的班主任无疑是学生成长过程中最重要的老师,学生习惯的养成、理想和信念的确立,等等,都与班主任的教导有关一个有爱心的班主任,一个学生喜爱的班主任,影响的可能不只是几十个人,甚至是几代人爱自己的学生,学生自然会爱你一辈子!第PAGE页共NUMPAGES页。