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小学数学老师个人工作总结与小学数学老师个人总结汇编小学数学老师个人工作总结一个暑期的教育工作很快就要结束了,回顾这一暑期的工作开始的时候,接触到这个职位心里就非常紧张,感觉自己的身上有一种责任,一种不明的使命感因此有点担心,但又想有什么事做不好呢?只要用心了绝对可以做好于是决定好好的做好自己应该做的,要么不做,要么就做到不让自己后悔第一天就开始了暑假培训的第一节课—四年级数学我是主要负责小学的数学(除六年级以外)第一天的课算是成功上课的时候学生举手回答提都还比较积极,下午的作业完成的不错,这就证明了今天学生们系搜知识还可以就这样,每隔一天就会接触不同的年级,不同的学生,自然心里的__是不一样的就从二年级开始,里面总共有7位学生每个学生都有自己的优点和缺点,但他们共同的第一点就是需要老师的鼓励因为他们受到了鼓励后就会对学习有更大的积极性,第二点就是自觉性大多都不高在对他们的教育中,对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯黄俊杰是一个比较聪明的学生(也有点腼腆),在上课接受新的知识能够较快的掌握,做作业时做的即快,而且准确率也蛮高他与其他学生最不同的一点是他有自觉性,我想这就是___他能够完成作业又快又准确的原因了吧其次就是吴思凯了,与黄俊杰相比,他的自觉性就较差,需要老师时不时的叮嘱他上课能够认真听讲,作业完成却不是蛮理想我想他应该在老师的不断提醒下会慢慢提高自己的自觉性,那么这个才是最重要的只有有了学习的积极性和自主性才能够继续学习好二年级的学生接触学习不蛮久,所以要提高他们对学习的自主性,对他们多进行鼓励对三年级的教育总让我感到快乐在与他们接触的时候感觉自己都回到了童年然而里面也有一个让我头疼的学生她叫夏丽君,一个看起来是二年级的学生她上课极容易开小差,因此对知识的掌握比其他学生也较慢所以,在下午的作业__后有时会出题目给她回家做,对知识进行进一步的掌握但他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完,而且完成的还可以四年级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙,一个比较聪明但又非常沉默的学生第一天上课回答问题比别的学生也没那么积极是说比较腼腆还是在经过几次的谈话后(虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪)有所改善上课能够积极的举手,不懂的也会来问老师希望在以后的学习能够在保持的基础上得到提高五年级的学生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象上课第一天的她感觉对知识蛮不屑的态度,让我心里不爽快了,便下了决心一定得让你改变态度在教学的过程中与她会有些小摩擦,但现在的她比较听我的话,而且感觉到她对我的态度与以前大不相同了用心了,就会有回报---我坚信现在刚接手的六年级虽然接触的时间不长,但我们之间也变得比较熟悉其中的一个学生尹远给我较为深的印象她是一个上课绝不打小差的女孩,认认真真听讲在问问题时总会抒一口气,感觉她有点不自然对于所有的年级的学生我认为作为一个老师必须要有的就是一颗责任心和耐心对于年级小的学生们要经常性的鼓励,大年级的学生既要一时严厉一时松对于我自己,在这次教育中,我觉得自己不足的一点就是对学生不太严,让一些高年级的学生不好服从,以后教学的时候一定要松弛有度,才能更好的管理学生其次的是,这次教育不仅锻炼了自己的表达能力,最重要的是在与学生的交流中自己__到的那种快乐第二篇小学三年级数学老师个人师德工作总结小学三年级数学老师个人师德工作总结俗话说,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的基础如果没有良好的初始启蒙教育,就会影响孩子的一生作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大而师魂的核心是师德,强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德因此,我决心把“以德立教,爱岗敬业,为人师表,无私奉献,争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标,不断提高自己的__和业务水平下面从以下几个方面来小结自己的各项工作
一、__思想方面,本人坚持学习,努力提高自身的思想__素质,学习《教育法》、《教师法》等,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平时积极参加全校各种__活动,支持并配合组里搞好各种教研活动
二、德育工作教育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”师爱是伟大的、神圣的在教学工作或生活中,我首先了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解为了了解学生,我每天都和他们在一起,和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况第二,我热爱每一个学生学习好的爱,学习一般的爱,学习差的也爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金__要爱,丑小鸭同样也要爱第三,尊重、理解、信任学生尊重学生的人格,理解学生的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长第四,严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任作为一个三年级的数学教师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空在我的爱心教育下,学生的素质正在提高
三、教育教学在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和__每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理教师与学生家长的关系,在与家长__上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想__素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形象,内强素质在深化教育__的今天才能不会落伍我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老”第三篇小学数学老师年度工作总结时间过的真快,一学年又结束了回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况我感到充实和欣慰最感到幸福的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,尊敬的__、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖,我就从以下三方面做该学期总结
一、在思想上,爱国爱党,积极上进我积极参加各种学习培训,认真参加__学习,为了提高自己的思想觉悟,每周我认真学习教师职业道德我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉作为一名普通的小学数学教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格我从以下几个方面努力提高教学质量课前,我认真1仔细的进行备课,制作课件,根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量推荐打开好其次,教学中培养学生良好的学习习惯,不断地结合学习目标,更有目的的进行教学如鼓励学生大胆质疑,在教学中营造自主、合作、探究、__平等的学习氛围等再次,在教学中渗透德育教育,使学生学好知识的同时,更好的学会做人、做事,为社会和国家做出更大的贡献
三、在课余时,努力自学,勇攀高峰如何挖掘学生潜能,提高学生素质,强化教师的基本功训练,我除在学校积极学习理论知识外,同时积极参加教师培训只有在平时不断的学习中慢慢积累知识,才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中,这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法我想我会继续延着这条路走下去的,做一个真正的优秀的小学数学教师当然在教学中肯定存在很多不足之处,在今后的教学中本人一定将更加努力,查漏补缺,积极学习新的理论和探讨教学教研争取有更大的进步,为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗第四篇小学数学老师工作总结日子如同白驹过隙,回首间,近一个月的暑期__接近尾声回忆这段时间的__生活,一切仿佛还在眼前从刚刚听到消息时的高兴到面试时的紧张,从第一次__讲课的激动到之后的责任,从第一次__的彷徨到成为其中一员的自豪,我就这样一步一步的踏上了我的第一次__旅程在这次工作中,我选择的是一名小学的数学老师虽然我的专业是英语,但也许是从小就对数学的浓厚兴趣和自信,让我毫不犹豫选择了数学毕竟这是我的第一次__,于是我选择从最简单的做起----教小学,但在教学过程中,我发现事情恰恰相反,最简单往往也是最难教的,因为那些简单的事情在你眼里会认为是本来就是那样的,没有什么“___”“怎么来的”,但你却必须要去弄清楚,要想着怎么教那些小孩子们才会懂,并且小孩子天生注意力不容易集中,你的教学不能太枯燥,要在黑板上画梨子、苹果……来吸引孩子们的注意力而且启蒙老师的责任很大,你的教学方法、做题步骤、思维都可能是被学生模仿的目标在教学过程中,备课的重要性就不用多说了,它是你上课的核心但备课毕竟强调的是知识重点,课堂的活跃与效果也是要注意的在上课过程中,我发现一个启蒙老师的综合能力一定要好它不仅仅要求你明白那些是教学重点,它更要求你具备较好的口舌,会说五彩缤纷的话,还要有好的画功,这样才能吸引小朋友的眼球,课堂才能达到预期的目标上课时在孩子开展合作学习时,在孩子情绪激昂、忘情投入的时,难免会有“吵闹”的问题,可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”我们不能轻易否定孩子的思维成果,不能把自己___强加给孩子,否则会打击孩子学习的兴趣我们应该注意让孩子都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程,__到学习的快乐,这样教学效果才会高在教与学的过程中,对于孩子提出的不同结论,如果讲得有道理,都给予肯定,让孩子有机会说出自己的想法,尊重孩子的思维成果,不轻易否定孩子在认真思考的基础上的答案在这次工作过程,我发现责任心对一个老师来说也是极其重要的虽然你只用跟他们相处短暂的一个月,但不论时间的长短,我们要都应该尽心尽责的去教他们,而且这种责任心不仅仅应该存在与学习上,也应该包含与生活因为生活可以直接影响学习总而言之,在这次工作中,我懂了许多道理,得到了很大历练,思维也成熟了许多,并且还认识到了许多新的朋友、学生,这让我感觉这份工作做得非常有意义第五篇小学老师个人工作总结小学老师个人工作总结本人拥护中国___的__,坚持四项基本原则,热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,认真执行《中小学教师职业道德规范》,不断提高自身师德修养,树立了良好的师表形象1992年师范毕业分配至石港小学工作,XX年调入xx区实验小学近五年中,本人获得了大学本科__,被评为“xx市优秀教育工__”,受xx区人民__嘉奖一次,本人一家被xx妇联评为“‘十类特色’和谐家庭”,本人任组长的五年级组被评为“xx市优秀教工小家”
一、基本条件工作20年来,本人13年任班主任、14年在毕业班打拼,注重理论学习、注重实践积累、注重反思提升;恪守师德规范,没有违反师德而至“一票否决”的任何言行XX年获得大学本科学历,同年年度考核被评为“优秀”等级服从学校工作安排,近五年中,一直在一线从事班主任(副班主任)及数学教学工作,XX~XX年执教六年级,XX年执教四年级双班数学,今年更是跨年级执教
三、五两个班级数学;教学效果留待他人评述,在学校__的“学生满意度”和“同行认可度”测评中,得分尚可积极参加各级___门__的继续教育培训,很好地完成培训任务近五年来,本人完成了学历提升,获得了本科__;参加了省珠算式心算师资培训班、省第十届现代与经典全国小学教学观摩研讨会、省小学数学解决问题的策略教学研讨会;参加了xx区委__的发展党员培训班、区教科室__的教师专业成长系列主题培训活动;每年暑假均保质保量地参加学校__的教师暑期培训
二、教育工作作为一个教师,以“教书育人”为天职,积极参与学生的思想道德教育工作坚持树立“以人为本”的教育理念,以“健康、文明、团结、创新”的班风感染学生;坚持面向全体学生,以发展的眼光看待学生在班级管理中,重视学生的个性发展,努力创设良好的教育情境,培养了学生的良好行为习惯,促使学生个性心理健全人格的协调发展;注重对学生日常行为的养成教育,平时与学生做知心朋友,积极__学生开展生动活泼、形式多样的少先队活动,培养学生自立的本领和创造的精神,让学生在活动中成长、成材,增强孩子们的信心,培养孩子们的能力调入实小后的XX年,金田六
(7)班学生在学校黑板报评比中获二等奖;在学校运动会中获年级三等奖在日常的班务工作之余,不忘及时总结提炼,《交流·资源》发表于《学校管理》XX年第2期;《儿童文化德育提升的有效载体》获XX年省教海探航征文三等奖;《以儿童文化为抓手,提升小学德育实效》获xx市XX年度优秀教育论文一等奖;《浸染儿童文化,提升德育实效》获xx市XX年度优秀教育论文一等奖团结同事,善于发现同事的闪光点、挖掘他们的潜能;XX年,本人任组长的xx五年级组被评为xx市优秀教工小家乐做份外事,以“药店里的甘草”身份活跃于学校各项特色创建或迎查工作;五年来,本人为学校撰写各类计划总结30余篇
三、教学工作XX~XX年,本人任xx小学教科室主任、执教六年级数学;XX年调入实小后,先后执教xx六
(7)班数学,金田四
(6)、
(10)班数学,xx五
(10)班数学,xx五
(10)、三
(3)班数学,并接受学校委派,任xx五年级办公室主任、五年级数学备课组长__的一线教学锤炼,形成了自己的特色教学风格《眼睛·腰围·牛奶》发表于《教学月刊(小学版)》XX年第8期;XX年10月,在xx市小学数学新课程师资培训活动中,执教《倒数的认识》一课;XX年8月,《无法预约的精彩》获“课堂诊断”与“教学反思”优秀征文评选三等奖;XX年12月,在xx区中小学教师“课堂诊断”现场竞赛中荣获一等奖;XX年12月,《倾国宜通体,谁来独赏眉》获xx市教师专业成长征文评比二等奖参加各项教学工作培训后,及时与全校教师__培训心得体会在实验小学,每年执教“每周一课”,传递自己的教学理念、展示自己的教学行为;作为备课组长,积极__全组数学教师__备课,为学校教学质量调研提供__参与青年教师培养工作,“青蓝工程”中的结对徒弟顾x__师,已“青出于蓝而胜于蓝”
四、教科研工作近五年来,积极参与学校承担的各项省级立项课题研究;在省级教育__发表教育教学论文2篇,省级获奖1篇,市级获奖3篇,区级获奖2篇;执教区级公开课1节;为全校教师作专题讲座2次;所在群体获市级奖励一次宣传学校办学特色,在区级以上教育媒体为学校发表通讯上百篇;参与实验小学每__《蕊春报》策划组稿本人XX年被评为“xx市优秀教育工__”,同年受xx区人民__嘉奖一次,本人一家XX年被xx妇联评为“‘十类特色’和谐家庭”小学数学老师个人总结一个暑期的教育工作很快就要结束了,回顾这一暑期的工作开始的时候,接触到这个职位心里就非常紧张,感觉自己的身上有一种责任,一种不明的使命感因此有点担心,但又想有什么事做不好呢?只要用心了绝对可以做好于是决定好好的做好自己应该做的,要么不做,要么就做到不让自己后悔第一天就开始了暑假培训的第一节课—四年级数学我是主要负责小学的数学(除六年级以外)第一天的课算是成功上课的时候学生举手回答提都还比较积极,下午的作业完成的不错,这就证明了今天学生们系搜知识还可以就这样,每隔一天就会接触不同的年级,不同的学生,自然心里的__是不一样的就从二年级开始,里面总共有7位学生每个学生都有自己的优点和缺点,但他们共同的第一点就是需要老师的鼓励因为他们受到了鼓励后就会对学习有更大的积极性,第二点就是自觉性大多都不高在对他们的教育中,对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯黄俊杰是一个比较聪明的学生(也有点腼腆),在上课接受新的知识能够较快的掌握,做作业时做的即快,而且准确率也蛮高他与其他学生最不同的一点是他有自觉性,我想这就是___他能够完成作业又快又准确的原因了吧其次就是吴思凯了,与黄俊杰相比,他的自觉性就较差,需要老师时不时的叮嘱他上课能够认真听讲,作业完成却不是蛮理想我想他应该在老师的不断提醒下会慢慢提高自己的自觉性,那么这个才是最重要的只有有了学习的积极性和自主性才能够继续学习好二年级的学生接触学习不蛮久,所以要提高他们对学习的自主性,对他们多进行鼓励对三年级的教育总让我感到快乐在与他们接触的时候感觉自己都回到了童年然而里面也有一个让我头疼的学生她叫夏丽君,一个看起来是二年级的学生她上课极容易开小差,因此对知识的掌握比其他学生也较慢所以,在下午的作业__后有时会出题目给她回家做,对知识进行进一步的掌握但他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完,而且完成的还可以四年级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙,一个比较聪明但又非常沉默的学生第一天上课回答问题比别的学生也没那么积极是说比较腼腆还是在经过几次的谈话后(虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪)有所改善上课能够积极的举手,不懂的也会来问老师希望在以后的学习能够在保持的基础上得到提高五年级的学生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象上课第一天的她感觉对知识蛮不屑的态度,让我心里不爽快了,便下了决心一定得让你改变态度在教学的过程中与她会有些小摩擦,但现在的她比较听我的话,而且感觉到她对我的态度与以前大不相同了用心了,就会有回报---我坚信现在刚接手的六年级虽然接触的时间不长,但我们之间也变得比较熟悉其中的一个学生尹远给我较为深的印象她是一个上课绝不打小差的女孩,认认真真听讲在问问题时总会抒一口气,感觉她有点不自然对于所有的年级的学生我认为作为一个老师必须要有的就是一颗责任心和耐心对于年级小的学生们要经常性的鼓励,大年级的学生既要一时严厉一时松对于我自己,在这次教育中,我觉得自己不足的一点就是对学生不太严,让一些高年级的学生不好服从,以后教学的时候一定要松弛有度,才能更好的管理学生其次的是,这次教育不仅锻炼了自己的表达能力,最重要的是在与学生的交流中自己__到的那种快乐第二篇小学数学骨干老师个人培训总结陈建平小学数学骨干教师培训工作总结石柱县龙沙镇崇远希望小学校陈建平首先,我很荣幸能参加石柱县小学数学骨干教师培训班的学习本次学习班的学习,促进了教师自身专业知识的提高,为教师的自我发展提供了良好的学习机会,也为教师进一步学习搭建平台,从而为促进教育教学质量的提高添砖加瓦在这短短十天的时间里,我自身的思想境界,业务水平与能力都是一个质的飞越现在,我对这次培训中的思想素质,教育观念,小学数学知识体系,怎样进行小学数学教学和如何在教学中落实“三维”目标等方面的收获总结于后
一、提升思想认识,树立终生学习意识通过本次学习班的学习,我树立终生学习终生培训的意识,不断更新观念,勤于学习与时俱进在倡导终生学习的社会发展前题下,逆水行舟不进则退,人人应有危机意识,树立终身学习的意识,抓紧一切可能学习的机会,强化自己提高珍惜时间认真学习要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程__理念等等同时我们也要学会做事与人际交往教师从事的是和人打交道的工作,能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,工作起来就会更得心应手此次培训的内容多,时间短,我们不同层次的教师都有不同程度的收获
二、更新教学观念,确立主体地位教师必须更新观念,端正教学思想,明确素质教育的要求从而确立学生是学习活动的主体,转变学生是“收音机”、“容器”、“观众”或配合教师演“教案剧”的配角的传统观念“教”完全是为了“学”,“教”要服从于“学”,学生才能成为真正的主角、主人,教师应善于运用各种教学方法和教学艺术,让自己的“启”达到学生的“发”,让学生在知识的内在__上,运用已有的知识去分析、思考、理解、掌握、新知
三、学会赏识别人,培养学生健全的人格小学生心中的世界,是个真、善、美为主体的纯真世界,他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别,甚至于盲从习作或日记是他们心灵的窗户,友爱、憎恶是其真情流露教师应善于从中发现苗头,引导教育,防微杜渐教育学生从小要树立远大的__理想,明确学习的目的,关心和体贴父母,做力所能及的家务事,从劳动中获取更多的知识第1页共2页
四、和学生一起探究学习教学中要善于和学生一起探究,不要怕丢面子有学生问我猫是怎样睡觉的,我还真不知道,于是我叫他查找资料,请教家里养猫的同学,我也去找,我不能留给学生一个“?”后来他果然找到了并告诉了我,我仍装做不知,看着学生好为我师的样子,我体会到教学相长的乐趣
五、和学生一起享受成功的喜悦学生的成功,也就是教师的成功在教学中,我先学生之忧而忧,为学生之乐而乐学生在课堂上会思考,会提问,我感到欣喜;学生能自己主动阅读,写笔记我为他高兴;学生在运动会上获奖,我为他欢呼;我学着做一个伯乐,为学生的每一个进步喝彩;我试着和他们一起体验学习的压力,成功的喜悦
六、课后反思,向研究型教师迈步不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进对于教师而言,课后及时反思并加以改正,是教学不断成长的重要途径,在教学后,应该审视自己的教学是否符合学生实际接受水平,是否激发学生的学习兴趣,是否以学生的自我发展为本等通过认真反思改正,不断促进教学质量的提高,增强课堂教学的魅力在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论通过培训,我受益匪浅,不仅增长我的知识,开阔了我的眼界,同时也让我深深地体会到哪些才是一个数学教师最重要的路漫漫其修远兮,吾将上下而求索只有在前行的路上,无愧于自己,无愧于教师的称号!在新课程自由、崭新的天空下,教师和学生都面临着改变,改变学习的方式,改变思维的方式为此,我愿意学习,汲取,探索,在学习中成长,在合作中成长,在实践中成长二○一一年三月三十日第2页共2页第三篇小学三年级数学老师个人师德工作总结小学三年级数学老师个人师德工作总结俗话说,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的基础如果没有良好的初始启蒙教育,就会影响孩子的一生作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大而师魂的核心是师德,强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德因此,我决心把“以德立教,爱岗敬业,为人师表,无私奉献,争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标,不断提高自己的__和业务水平下面从以下几个方面来小结自己的各项工作
一、__思想方面,本人坚持学习,努力提高自身的思想__素质,学习《教育法》、《教师法》等,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平时积极参加全校各种__活动,支持并配合组里搞好各种教研活动
二、德育工作教育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”师爱是伟大的、神圣的在教学工作或生活中,我首先了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解为了了解学生,我每天都和他们在一起,和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况第二,我热爱每一个学生学习好的爱,学习一般的爱,学习差的也爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金__要爱,丑小鸭同样也要爱第三,尊重、理解、信任学生尊重学生的人格,理解学生的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长第四,严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任作为一个三年级的数学教师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空在我的爱心教育下,学生的素质正在提高
三、教育教学在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和__每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理教师与学生家长的关系,在与家长__上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想__素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形象,内强素质在深化教育__的今天才能不会落伍我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老”第四篇小学老师个人总结一年一度的述职在今天拉开了帷幕,小学老师个人总结能有一大块的时间静静地坐下来,审视自己一年来的工作,总结一年的得失,感触很多述职,我个人理解为自己评价一下自己的工作,一个人的自我评价总是不能那么客观,自我批评意识不够,自我抬高意识很强所以,如果我今天的述职有失偏颇之处请在座的老师多多批评指正纵观过去的一年,我只是和在座的每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,下面就简单地向大家汇报一下苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话“教育的技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生”热爱学生是教师职业道德的核心工作中,我用我的真心真情去关爱每一位学生,尊重他们的思想和观点,平等地__他们的喜怒哀乐,耐心地引导他们迈好成长的步履,和学生建立了深厚的感情担任五
(1)班的语文教学工作,我的肩上担负着双倍的责任时间真的是很有限,但我必须对我的学生负责我以十倍的责任感投入到教学工作之中,不断学习优秀的教育教学经验,改进自己的教学教法,期望能提高他们的学习兴趣,影响他们的思想情操,培养他们的良好习惯,拓展他们的知识技能对于我的学生我在尽我所能地指导他们学习,但分管工作耗费了我的一定的精力,花在学生们身上的时间相对少了,对此,我总觉得心怀歉疚,个人总结《小学老师个人总结》古人云“飞瀑之下,必有深潭”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼,总结了教学中的成功与失败、经验与教训,更注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人谈到我的分管工作,我要感谢在座的每一位同仁是你们给予了我最大的理解和支持,是你们替我分担了肩头的重量回想一年来的德育工作、少先队工作从军事夏令营、常规教育成果展示会到江苏省公益__设计大赛,从红读征文到加碘盐征文、科普征文,从江苏省第十五届青少年科技创新大赛到少先队dv短片大赛……一个个比赛纷至踏来,一项项活动应接不暇,再加上学校的德育常规工作,牵扯了不少精力,花费了不少心血,度过了不少个不眠之夜但这一切都是值得的在这一年中,我校的德育工作为评估为优秀级,少先队工作年度考核连续两年被评为武进区少先队基础建设星级单位算不上什么成绩,但它是我们全校教师共同努力的结果一年一度的述职,让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误,实事求是地认真反思后,发现自己工作中还存在以下不足
1.缺乏进取精神工作中,虽有勇于创新、锐意__的意识,但缺乏细致果敢的工作作风,容易自我陶醉,且有很强的惰性,工作还不够主动、大胆,更谈不上潜心钻研
2.自身学习还不够我分管学校德育工作,同时担任五年级语文教学,理应多充电,多学习,多吸收新的信息,但由于某些客观上的原因(家务忙、工作重、压力大),再加上主观不够努力,所以,业务水平进步不快,德育工作也不能做得出色加有特色俗话说“旁观者清”在座的老师就是我的一面镜子,在镜子里,我看到了自己的不足,我真诚地希望在座的每一位老师能直言不讳地对我的工作提出宝贵意见和建议,使我前行的脚步迈得更扎实,谢谢第五篇小学老师个人总结个人总结本人热爱祖国,拥护中国___全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业关心国家大事积极参加学校__的各项__活动,认真学习江__同志的____和___科学发展观的重要思想,并且认真执行学校的各项规章制度团结同志,做到爱校如家,爱生如子全心全意搞好教学,行为规范方面,尤工作中,我虚心向他人学习,努力积累教育教学经验经常阅读教育教学__报刊,学习《新课标》,积极参加校本培训,认真备课,教法力求灵活有实效,让学生自主性地参与学习,培养他们创新意识、探究精神在上好课的同时,细致地批阅作业,并帮助学生及时订正课外对学习有困难的学生进行__让学生学好文化课的请收藏本站同时,我努力培养学生能力,想方设法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中与学生合作是班主任工作的重点《新课程标准》明确指出“教师是一个决策者,而不再是一个执行者”对于班级管理,我们不能“一手包办”,也不能“放任自流”,而应建立以学生为主体、全员参与,以教师为主导、协助管理的合作关系,建立一套自律的班级管理模式通过__、自主的竞选后,在班干部上岗前,要作好岗前培训,使他们明确自己的职责和工作范围,以及要达到的目的(或效果)学生在工作中总会表现出稚嫩的一面,需要老师去指导、去__因此,在班干部日常管理中,对出现的问题要及时处理解决同时,通过每周的班会和其它渠道,对班级现状了如指掌,做到活而不乱、严而有度,并根据实际情况做出下一步决策工作中,我虚心向他人学习,努力积累教育教学经验经常阅读教育教学__报刊,学习《新课标》,积极参加校本培训,认真备课,教法力求灵活有实效,让学生自主性地参与学习,培养他们创新意识、探究精神在上好课的同时,细致地批阅作业,并帮助学生及时订正课外对学习有困难的学生进行__让学生学好文化课的同时,我努力培养学生能力,想方设法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中与学生合作是班主任工作的重点建立以学生为主体、全员参与,以教师为主导、协助管理的合作关系,建立一套自律的班级管理模式同时,通过每周的班会和其它渠道,对班级现状了如指掌,做到活而不乱、严而有度,并根据实际情况做出下一步决策取得的成绩与微不足道的,今后的工作中,我仍将继续努力,为教育事业作出更大的贡献第PAGE页共NUMPAGES页。