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小学骨干教师年度工作总结与小学骨干教师期末工作总结汇编小学骨干教师年度工作总结小学骨干教师工作室工作总结围绕中小学骨干教师“三位一体”省级培训实现“骨干教师成名”和“名教师更出名”的“双名”目标,在省、市区教育行政部门、二师导师、工作室所在学校江华小学的__和帮助下,陈晓琼教师工作室各项工作有条不紊地开展我们收获满满,我们共进成长,我们有喜有泪,我们依依不舍现将充满人文关怀的共同学习之路一同__14名工作室的首批学员来自全省各地市,有远在潮州、清远、阳西的学员林涟,欧文香、邓金娣,有到江门市交通不方便的学员黎民凤、黎玉带、彭月容、韦钻萍、陆敏、罗泳仪和陈用华,也有地域靠近的冯悦好、谢洪海、甄子美,冯惠华他们都是学校乃至市级区级的骨干,富有朝气、专业水平强、独当一面,校内承担重任,家里照顾幼童20天暂别原有的岗位共聚在陈晓琼教师工作室,我想作为主持人,除了师德修养、教育素养、学术水平、示范指导能力等方面需要通过此平台进一步提升以外,把他们照顾得饱饱暖暖、精神和物质文明生活双富足也是主持人的重要使命
一、研修阶段——初次见面,__研究特长在学员理论研修阶段,在李华教授的帮助下非常荣幸地与学员__了《小学英语__教学》讲座,让学员与我互相认识,并向学员介绍了自己感兴趣的研究项目,例如phoincs教学、青年教师培养、家校会经营等方面的话题这样的活动让大家有了初步的了解,为学员20天的跟岗活动更有针对性奠定了基础
二、跟岗阶段——深入理解,共进共赢
1、筹备为了迎接学员20天的跟岗活动,工作室组建接待团队,设有接待组由主持人、工作室助理Jessie和英语科组长Gra__组成,负责跟岗学员起居饮食,比对性价比最高、交通最方便的住宿、餐饮、购物场所等供学员选择,围绕让“骨干教师成名”的目标制定《陈晓琼教师工作室实施方案》和详细的《研修指引》,包含工作室所在学校江华小学简介、周边交通、学校各部门__分工及__、研修日程安排、住宿、饮食等;设有学习组全校22名英语教师与跟岗教师结队子,从学习上和生活上进行无缝对接,提供服务,互相学习,共同进步设后勤组在设施配备建设方面整合资源,建成集办公、研修、科研、成果展示一体化的工作室,设有会议室、会客厅、研修室、阅览室等研修地点雅致、舒适,配有投影、音响并为学员们全天候配备茶点
2、欢迎10月22日,入室学习的第一天,为了让学员们更有归属感,陈晓琼教师工作室为学员们__温馨的欢迎仪式蓬江区人事股股长、江华小学所有行政__、全体英语教师参加了仪式会议由黄艳副校长主持,蓬江区人事股股长赵武同志在会议上作了重要讲话赵股长对跟岗教师们的到来表示热烈的欢迎,也代表教育局对陈晓琼教师工作室提出了殷切的希望在会议中,跟岗教师们也分别作了自我介绍,有的风趣幽默,有的自信大方,有的充满智慧接着是我校的英语教师与跟岗学员们互相认知,结队子,互相交流,取长补短,吸取共同的智慧学员谢洪海老师和江华小学的梁玉桂老师还分别代表学员和本校教师作了发言,表决心最后,陈晓琼教师介绍跟岗学习的具体日程以及要求
3、揭牌10月23日,广东省第二师范学院外语系主任李华、江门市教育局副局长韦健宁、副调研员关汝海、人事科副科长苏宇航、蓬江区教育局副局长杨容等__为工作室揭牌江门市教育局韦健宁副局长、蓬江区杨荣副局长分别在仪式上作了讲话,对江华小学拥有“广东省唐兆良校长工作室”和“广东省陈晓琼教师工作室”两个省级工作室给予了充分的肯定,并希望这两个工作室除了在全省内有影响力以外还要辐射当地,希望当地教师也积极参与,在工作室__的引领下提升自己的教育教学和科研水平,走在教育教学的前面,并挑大梁,力争成为“__”乃至“__”随后,省、市、区__与陈晓琼老师一起为工作室揭牌挂牌仪式结束后,大家考察了校长工作室和教师工作室的建设情况,第二师范学院李华教授为来自三区的英语教师__了题为“小学英语教学有效性”的讲座,受到热烈欢迎学员们做了详细的笔记,会后进行心得__并撰写了反思
4、讲座10月24日,陈晓琼教师作主题讲座《家教会经营》和《__阅读、写作教学范例》,在专题讲座中,陈晓琼教师介绍了我校的发展模式以及相关的经营模式,让跟岗教师们对我校的文化有了更深的了解
5、科研11月1日——11月2日一连两天工作室非常荣幸地邀请到学员的导师广东省第二师范学院外语系许瑞芬教授到工作室指导学员们的开题报告江华小学全体英语教师参加了14位骨干教师开题报告会在开题报告会上,许瑞芬教授以及陈晓琼教师对对14位骨干教师__自身实际,针对教学教改的难点和热点问题的研究项目给与了肯定,同时许瑞芬教授针对各自教师的开题报告作出了精辟的点拨,提出了宝贵的建议,是大家受益匪浅
6、考察11月5日和11月7日,陈晓琼教师工作室及学员前往新会实验小学和新会圭峰小学进行文化考察和课例交流此次交流中,工作室跟岗教师甄子美老师代表学员们与新会实验小学的教师进行同课异构,同时进行了对课堂教学的有效性进行了研讨
7、上课在听了陈晓琼多节不同课例和江华小学其他英语教师的随堂课以后,在跟岗的第二周,跟岗学员陆续开始上课,从__备课、反复磨课到拍成录像最后在11月
7、8日两天__了全市的汇报课广东省吴巧菁教师工作室主持人及其学员、江门市吕毅玲教师工作室主持人及其学员参加了此次的听课和评课活动跟岗教师与本校英语教师围绕各自课题上汇报课后,各小组又进行了__备课磨课,最后每组选出了两名组员参加竞赛课同课异构在此次展示课上,各位教师大展风采,各有千秋,让前来听课的老师们都获益良多
8、文娱为了丰富学员们的课余生活,除了举办多次聚餐活动、卡拉0K活动、网球操学习以外大家还一起去参观了江门市的明星公园学员们还并深入学校的万圣节英语活动、FNF国际电子互动平台兴趣课堂进行__
9、总结11月8日,陈晓琼教师工作室召开了跟岗教师跟岗培训心得__会,唐兆良校长、李美贤副校长、陈晓琼教师以及江华小学全体英语教师参加了会议在会议上,各位学员回顾了跟岗培训的历程,__了自己的心得体会,并对这次的培训充满了感激和感恩学员还向工作室赠送了海纳百川、天道酬勤的牌匾
三、下一阶段——组建phonics送课团在学员的岗位实践阶段将按计划____、澳门的英语课例交流由于众多学员对phonics专题比较感兴趣,下一阶段工作室将以自愿为原则组建phonics送课团,到各地送课上门,把phonics方法扎实地传递给每位教师、学生展望下一年的工作,我们充满信心今后,教师工作室要进一步强化服务意识、责任意识、创新意识,以教学质量为动力,以素质教育为取向,以课程__为契机,以价值实现为目标,总结经验,不断改进工作的方式方法,在各级__的关怀和指导下,再接再厉,为推进我省骨干教师队伍建设做出自己应有的贡献小学骨干教师期末工作总结很庆幸成为xxxx的一员,在小学部工作的一年多的时间里,充分体会到我校以人为本的管理理念认识到教师是学校发展的源源动力,从而制定了骨干教师培养计划我很高兴能作为其中的一分子而得到重视,这是学校老师、__对我工作的肯定与鼓励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、__、家长、学生对我的厚望我是这样想的,也是这样做的为了更好的鞭策自己,提高自己,从以__面对自己的工作予以总结
一、加强__学习、接受师德教育,提高__素质和教师职业道德素质作为一名骨干教师,我始终认真地学习工作,恪守教师职业道德,自觉学习相关教育法律法规我以严谨的工作作风和良好的道德素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育做到动之以情,晓之以理我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关心学生的学习,更注意学生的心理变化,关心孩子的生活,时时处处把孩子放在第一位借助放学的时间和孩子家长沟通交流,对于坐班车的孩子及时通过__沟通,努力把孩子的各种问题,消灭在萌芽之中
二、加强业务学习,提升自身的业务能力和水平教师素质的高低决定了教育的质量,而提高教师素质的最简洁的途径就是读书,结合我校的读书活动,我读了李镇西的一系列丛书如《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》,在__李镇西系列丛书的同时,我认真仔细的品读了王金战的《学习哪有那么难》通过学习“大”家的观点和理念,我感觉在工作中有了“指南”,面对孩子不喜欢学习,我曾经无所适从,是王金战老师教授的方法,让学生从不喜欢到喜欢,这就是一大收获并且结合读书活动随时写出读书笔记,充实自己的__作为骨干教师,学校不惜资金派出学习,我非常珍惜这来之不易的机会,在学习中不敢有丝毫懈怠,一节课不敢耽搁,抓住一切机会和有经验的老师请教,向外校老师学习,回来后及时写出学习体会,在教学中积极利用,是自己的所学有所用,及时的指导自己的工作积极参加学校__的各项教学教研活动,参加区级综合实践课__课评选,参加教育__的讨论,并积极发帖、跟帖加强网上学习、沟通和交流,建立自己的__,密切了与他校老师的交流开拓了新的学习渠道积极利用一切机会锻炼自己,制作教学课件、制作录像课、撰写教学论文等等参加评选,不在乎奖项,而是抓住了每一次机会,去探索和锻炼
三、爱岗敬业,热情饱满,全身心投入教育教学工作我作为综合实践老师,深知这一学科是国家特别重视的小学科,到目前为止还没有专职的教师,亟待需要这一学科的专业老师,我半路改行,但是我却深深明白自己的重担,正因为它是新的学科,是一片还未开垦的处女地,这既是挑战又是机遇挑战,因为没有现成的经验借鉴只能靠自己去摸索,又是机遇,因为它是全新的,我和他们都在同一起跑线上,只要自己努力就有可能走在前边综合实践课没有现成的教材,我边教学边__课程,结合本校的实际和学生的实际,把能够孩子们参与的不受条件限制的内容引进课堂这学期结合春天的特定和__区的实际,带领孩子们养蚕,孩子们的积极性特高,采摘桑叶和喂蚕,把活生生的蚕拿到了课堂里,这是孩子们第一次看到的“活”教材当然对于我也是第一次看到的“活”教本,为了孩子们的安全,我自己采摘桑叶,一般不让孩子去,有事没空采摘,就让家里人去摘桑叶,真可谓,“一人教学,全家动员”虽然累但看到孩子们认识了蚕,并学会了一些研究的方法,我觉得值
四、存在问题作为一名学校的骨干教师,在教学方面经验不足,管理学生方面存在急功近利我深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的管理学生缺乏耐心,往往通过“权”压的方式,很少走近学生,了解学生,从而忽略了__、平等的管理理念因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经验,才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师,教育教学上的排头兵
五、改进措施
1.积极参加各种学习研讨活动,认真反思和借鉴,无论听课和研讨认真作好记录,写出反思,做到学有所思、学有所成
2.在教学中,认真研究课本教材,上课前备好课,不仅备教材,更重要的备学生,根据学生的特点因材施教在教学中注意对学生能力的培养,情感态度价值观的引领发挥自己在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价
3.继续学习、领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课回顾这一学期的工作,有工作的辛苦,更有收获的喜悦为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,更好地完成教育教学工作,无愧于一个骨干教师的称号,我将继续努力学习,认真钻研,认认真真的在完成学校布置的各项任务的基础上,创造性的开展各项工作并把“生命不息,奋斗不止”作为自己的__名,时刻激励自己更多期末工作总结信息,请__【期末工作总结专栏】~第PAGE页共NUMPAGES页。