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小学骨干教师期末工作总结与小学骨干教师班主任个人教学工作总结汇编小学骨干教师期末工作总结很庆幸成为xxxx的一员,在小学部工作的一年多的时间里,充分体会到我校以人为本的管理理念认识到教师是学校发展的源源动力,从而制定了骨干教师培养计划我很高兴能作为其中的一分子而得到重视,这是学校老师、__对我工作的肯定与鼓励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、__、家长、学生对我的厚望我是这样想的,也是这样做的为了更好的鞭策自己,提高自己,从以__面对自己的工作予以总结
一、加强__学习、接受师德教育,提高__素质和教师职业道德素质作为一名骨干教师,我始终认真地学习工作,恪守教师职业道德,自觉学习相关教育法律法规我以严谨的工作作风和良好的道德素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育做到动之以情,晓之以理我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关心学生的学习,更注意学生的心理变化,关心孩子的生活,时时处处把孩子放在第一位借助放学的时间和孩子家长沟通交流,对于坐班车的孩子及时通过__沟通,努力把孩子的各种问题,消灭在萌芽之中
二、加强业务学习,提升自身的业务能力和水平教师素质的高低决定了教育的质量,而提高教师素质的最简洁的途径就是读书,结合我校的读书活动,我读了李镇西的一系列丛书如《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》,在__李镇西系列丛书的同时,我认真仔细的品读了王金战的《学习哪有那么难》通过学习“大”家的观点和理念,我感觉在工作中有了“指南”,面对孩子不喜欢学习,我曾经无所适从,是王金战老师教授的方法,让学生从不喜欢到喜欢,这就是一大收获并且结合读书活动随时写出读书笔记,充实自己的__作为骨干教师,学校不惜资金派出学习,我非常珍惜这来之不易的机会,在学习中不敢有丝毫懈怠,一节课不敢耽搁,抓住一切机会和有经验的老师请教,向外校老师学习,回来后及时写出学习体会,在教学中积极利用,是自己的所学有所用,及时的指导自己的工作积极参加学校__的各项教学教研活动,参加区级综合实践课__课评选,参加教育__的讨论,并积极发帖、跟帖加强网上学习、沟通和交流,建立自己的__,密切了与他校老师的交流开拓了新的学习渠道积极利用一切机会锻炼自己,制作教学课件、制作录像课、撰写教学论文等等参加评选,不在乎奖项,而是抓住了每一次机会,去探索和锻炼
三、爱岗敬业,热情饱满,全身心投入教育教学工作我作为综合实践老师,深知这一学科是国家特别重视的小学科,到目前为止还没有专职的教师,亟待需要这一学科的专业老师,我半路改行,但是我却深深明白自己的重担,正因为它是新的学科,是一片还未开垦的处女地,这既是挑战又是机遇挑战,因为没有现成的经验借鉴只能靠自己去摸索,又是机遇,因为它是全新的,我和他们都在同一起跑线上,只要自己努力就有可能走在前边综合实践课没有现成的教材,我边教学边__课程,结合本校的实际和学生的实际,把能够孩子们参与的不受条件限制的内容引进课堂这学期结合春天的特定和__区的实际,带领孩子们养蚕,孩子们的积极性特高,采摘桑叶和喂蚕,把活生生的蚕拿到了课堂里,这是孩子们第一次看到的“活”教材当然对于我也是第一次看到的“活”教本,为了孩子们的安全,我自己采摘桑叶,一般不让孩子去,有事没空采摘,就让家里人去摘桑叶,真可谓,“一人教学,全家动员”虽然累但看到孩子们认识了蚕,并学会了一些研究的方法,我觉得值
四、存在问题作为一名学校的骨干教师,在教学方面经验不足,管理学生方面存在急功近利我深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的管理学生缺乏耐心,往往通过“权”压的方式,很少走近学生,了解学生,从而忽略了__、平等的管理理念因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经验,才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师,教育教学上的排头兵
五、改进措施
1.积极参加各种学习研讨活动,认真反思和借鉴,无论听课和研讨认真作好记录,写出反思,做到学有所思、学有所成
2.在教学中,认真研究课本教材,上课前备好课,不仅备教材,更重要的备学生,根据学生的特点因材施教在教学中注意对学生能力的培养,情感态度价值观的引领发挥自己在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价
3.继续学习、领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课回顾这一学期的工作,有工作的辛苦,更有收获的喜悦为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,更好地完成教育教学工作,无愧于一个骨干教师的称号,我将继续努力学习,认真钻研,认认真真的在完成学校布置的各项任务的基础上,创造性的开展各项工作并把“生命不息,奋斗不止”作为自己的__名,时刻激励自己更多期末工作总结信息,请__【期末工作总结专栏】~小学骨干教师班主任个人教学工作总结本人参加教育工作以来,自始致终以认真、严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的敬业精神对待工作,把关心热爱学生放在第一位,师生之间处于一种和谐的状态学生无论成绩好坏,我都一视同仁数年来在自己把爱奉献给学生的同时,也在收获着学生们的爱一句句亲切的问候,让我感到欣慰只有时刻想着学生、关心学生、爱护学生,一切为了学生和老师,才有可能听到那一声声发自肺腑的清脆甜美的呼声——“老师好!”主要事迹有
一、思想__方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念只有具备先进的教育观念,才能适应教育的发展在我任教的十三年中,我忠诚于党的教育事业,讲究师德,严格遵守教师职业道德规范要求,落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,大力推进素质教育,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来在三尺讲台上,认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人,为人师表,全心全意做好教书育人工作教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响,因为在学生眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人师德是学生道德的先导因此,我十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师
二、教育教学方面教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作优劣的关键作为学校的骨干教师,我积极参加继续教育培训,教师职业技能培训,新课程培训等,抓住一切培训机会,不断为自己充电,提高自身素质和业务能力,及时将培训所得知识与同事交流,第一时间用于教学实践中,为培养社会合格人才打下坚实的基础在实际工作中,我主动向老教师学习,虚心接受别人意见和建议,并经常主动地去听其他老师的课,从中汲取长处,常和同事探讨教育教学方法,教学目标明确,教学内容准确无误,既注重了知识的传授,又注重学生能力的培养,激发了学生的学习热情和学习兴趣,让学生愉快地学习,健康地成长我多次承担学校公开课教学,外出培训后的汇报课等并获得表彰奖励我把学校当成第二个家,把学生近似地当作自己的孩子,尽自己所能地付出智慧和爱心我在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活__和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得___健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效果
三、班级管理方面任教以来一直担作地班主任工作,严格要求是我对学生的第一要求,我非常重视学生的思想教育工作通过班会、晨会、思想品德课及结合各种教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱__、爱劳动、爱学习等思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样同时,班主任要以身作则,言传身教,要求学生做的,自己要先做到,班主任的“言传”与“身教”,是相辅相成的言传能促使学生明白道理,身教能触动学习情感,使他们坚信教师所讲的道理,并努力实践,从而真正树立起班主任的威信,使班级管理扎实有效,我校属于乡镇小学,面对的是农村孩子近年来,外出务工家长不断增多,留守儿童也多了,对班上的留守孩子,我非常关心,当作自己的孩子一样,关心他们的学习、生活及心理健康状况,根据本班的情况,制定出一套帮扶计划与措施,使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长我所带班级的学生自信、乐观、大方、班风班貌好有了好的班风、学生学习更加勤奋,勤学好问的班风日趋浓厚我所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩,受到乡中心校的表彰
四、教学科研方面学生素质的提高,很大程度上依赖于老师常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,我时时注重跟上时代的要求,重视科学文化知识的学习并不断更新,尝试撰写教研论文,用新观点、新见新、新信息__各自学科实际,在活动中向学生进行高质量的素质教育,使学生增长知识、启发思维、激发学生研究的欲望在书香中成长,在网络中成长,在案例中成长,在反思中成长我始终注重教研,已公__表论文四篇和几篇获奖论文获奖论文《浅谈小学数学创新精神和创新能力,于20XX年获县级二等奖;《小学数学练习设计“五要”》,于20XX年获县级二等奖;《家长做好孩子“暖心人”的几点思考》,于20XX年获县级一等奖,同时也获得市级一等奖;《怎样正确对待“反进生”》(共读一本书读后感)于2011年获县级一等奖;教育这项工作,没有最好,只有更好在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取更大进步第PAGE页共NUMPAGES页。