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小班糖果雨教案范文小班糖果雨教案是怎么样的呢,欢迎大家的阅读参考,希望可以帮助到你
1、理解故事内容,___“糖果雨”的乐趣
2、引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法
3、理解词糖果重点理解故事内容,___“糖果雨”的乐趣,理解词糖果,难点引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法教学准备挂图13号活动过程
一、说说“雨”,激发兴趣你见过下雨吗雨点是怎么样的它是怎么落下来的引导幼儿结合生活说一说、做一做今天有个地方在下雨,下的可是一场奇怪的雨,我们一起来听听故事吧!
二、欣赏故事,理解内容
1、引导幼儿观察___
①,看看这些雨是怎么样的
2、教师结合___讲述故事
3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容a故事中的雨有些什么颜色b孩子发现奇怪的雨后是怎么做的是什么味道的c原来下的是什么雨引出故事题目《糖果雨》什么叫糖果d发现糖果雨后,他们是怎么喊的讨论___上的糖果雨还有什么味道e大家捡起糖果雨都放到了哪里f你见过糖果雨吗喜欢吗___
三、欣赏故事,理解内容
1、引导幼儿再次倾听故事,并尝试讲述
2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢你还想下什么味道的糖果雨呢
四、延伸活动,激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望出示大雨点,激发幼儿的制作欲望大雨点落下来了,可是还没有糖果味道,等下请你们添上奇特的糖果雨吧!幼儿尝试制作,教师巡回指导修改意见活动目标
1、理解故事内容,感知天上下“糖果雨”的乐趣,体验吃糖果的甜蜜
2、结合已有生活经验,乐于讲述吃过哪些糖果以及吃各种糖果的不同___
3、尝试运用“假如我是魔术师,……”的句型,表达自己想下各种“神奇雨”的愿望.活动准备各种彩色的实物糖果、每桌一个空盘子放糖果纸活动过程
一、“糖果云”___导入,欣赏故事《糖果雨》
1、出示“糖果云”___,提醒宝贝观察天空中,飘过来一朵神奇的大云朵,里面藏着许多的雨宝宝,猜猜大云朵会下什么样的雨
2、师小朋友们都猜了很多,那我们来听听这神奇的大云朵到底会下什么雨呢
3、提醒幼儿观察糖果云的___,认真地倾听教师有感情地完整讲述故事内容
二、借助___进行分层次提问,帮助幼儿理解故事内容完整倾听故事后提问
1、原来天上下了一场什么雨引出故事题目《糖果雨》
2、孩子发现奇怪的雨后是怎么做的他们又是怎么喊的
3、这些糖果都有哪些颜色是什么味道
4、糖果还有什么味道结合生活经验,讲述自己吃过的糖果
5、故事里的人们喜欢糖果雨吗他们在做什么
6、你见过糖果雨吗喜欢吗___
三、拓展性提问,启发幼儿想象各种神奇的雨
1、假如你是天空的魔术师,你想下一场什么雨
2、引导幼儿用“假如我是魔术师,我想让天上下一场……”的句型大胆想象讲述,例如饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等补充性提问想一想,什么样的雨才会让你感到快乐与幸福如果你是魔法师,你会变出来哪些雨大家才会喜欢呢
3、给予想象奇特、构思合理、表述清楚的宝贝鼓掌肯定
四、教师抛撒“糖果雨”,引发幼儿游戏活动___
1、教师刚才,小朋友当了一回魔术师,让天上下了许多神奇的雨,真好玩,真有趣!老师也想来当一回魔术师假如我是一位本领大、神气的魔术师,我最想要下一场糖果雨,让天上下许多许多的好吃、好看、好玩的糖果,让我们班每个宝宝的小嘴巴都能吃到香香的、甜甜的糖果,让我们的小嘴巴变得甜甜蜜蜜的1交代游戏规则与要求建议“变魔术”之前,幼儿自己用小手把小眼睛蒙起来2教师在幼儿座位四处抛洒糖果,并提醒幼儿千万不能偷看,否则“魔术”就不灵了3睁开小眼睛看一看,找一找,地上都有哪些糖果如果喜欢的话,就来捡一颗你喜欢的糖果吧!___宝贝们的活动情绪及捡糖果的情况,提醒宝贝注意轻轻捡拾,防止发生碰撞或争抢的情况
2、教师提问个别幼儿你捡到的是什么样子的糖果它是什么颜色的你也可以来尝一尝这是什么味道的糖果
3、鼓励幼儿自己剥开糖果纸,把糖果纸放后面桌子上的空托盘中,一边品尝糖果,一边简单描述一下品尝到的糖果的甜蜜味道
4、提醒宝贝也为老师、阿姨义务服务一次,为老师剥糖果吃,教师用诚恳的态度向这些友善的宝贝表示感谢与赞赏,积累宝贝“关心、体贴他人”的情感经验!教学活动内容语言——糖果雨
1、理解故事内容,___“糖果雨”的乐趣
2、引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法
3、理解词糖果重点理解故事内容,___“糖果雨”的乐趣,理解词糖果,难点引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法教学准备挂图13号活动过程你见过下雨吗雨点是怎么样的它是怎么落下来的引导幼儿结合生活说一说、做一做今天有个地方在下雨,下的可是一场奇怪的雨,我们一起来听听故事吧!
1、引导幼儿观察___
①,看看这些雨是怎么样的
2、教师结合___讲述故事
3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容a故事中的雨有些什么颜色b孩子发现奇怪的雨后是怎么做的是什么味道的模板内容仅供参考。