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文本内容:
小班语言公开课教案好饿的小蛇[活动目标]
1.理解故事内容,学说并掌握“好饿的小蛇吃了xx,身体也变成xx的了”的句子
2.能根据视频或实物,模仿、应用“好饿的小蛇吃了xx,身体也变成xx的了”的句子
3.___故事的幽默和滑稽,具有想象和表达的兴趣[教学重点]理解故事内容,学说并掌握“好饿的小蛇吃了xx,身体也变成xx的了”的句子[教学难点]能根据视频或实物,模仿、应用“好饿的小蛇吃了xx,身体也变成xx的了”的句子[活动准备]
1.经验准备已认识并能说出几种主要基本图形的形状
2.物质准备自制绘本课件[活动过程]
一、借助视频,激发兴趣
1.师今天老师给小朋友带来了一本有趣的图书,我们一起来看看吧(出示绘本封面的视频,引导幼儿观察)
2.师看,封面上画的是谁?小蛇的身体是什么形状的?它是怎么走路的呢?(引导幼儿用适当的词语来形容小蛇的形状,___模仿小蛇爬行的样子)
3.师扭啊扭,扭啊扭,小蛇们走累了要找个地方休息一下了!
4.师(按肚子状)咕噜噜······咕噜噜······这是什么声音?从哪里发出来的呢?咦,肚子怎么会响起来呢?(鼓励幼儿大胆想像)
5.师小蛇的肚子好饿好饿啊!(出示树林的视频)瞧,好饿的小蛇来到了哪里?这是什么地方呀?好饿的小蛇来这里做什么呢?(找吃的东西提醒幼儿完整讲述)
6.师猜猜看,好饿的小蛇会找什么东西吃呢?(幼儿自由猜测)
二、逐段理解,想象模仿
1.师(出示香蕉)好饿的小蛇在树林里扭来扭去,它发现了什么?这个香蕉是什么样的呢?(弯弯的、黄黄的······)
2.师好饿的小蛇看见黄黄的、弯弯的香蕉后,它会干什么呢?
3.师(出示“张大嘴的小蛇”的视频)小蛇要吃香蕉(幼儿自由想象,学说“啊呜”、“咕嘟”)
4.师(出示视频)咦,香蕉去哪儿了?(激发幼儿探究的欲望)看,小蛇的肚子变成了什么样子?
5.师(小结)好饿的小蛇吃了弯弯的香蕉,身体也变成弯弯的了(请幼儿重复)
6.师小蛇吃了香蕉后,觉得肚子还是空空的,它又去找吃的东西了这次他找到了什么?(出示视频)这个饭团是什么样的?小蛇又会怎么做?(引导幼儿自由讲述,模仿小蛇“啊呜”、“咕嘟”吃饭团的滑稽动作,___故事的趣味性)
7.师吃下饭团后,小蛇的肚子变成了什么形状?(引导幼儿完整表述)
8.师(小结)好饿的小蛇吃了三角形的饭团,身体也变成三角形的了
9.师好饿的小蛇吃了香蕉,又吃了饭团,它还是没有吃饱(出示葡萄的视频)小蛇又会怎么样呢?咦,小蛇的肚子又变成什么形状了?(引导幼儿想象并完整重复“好饿的小蛇吃了xx,身体也变成xx的了”的句子)
10.借助“菠萝、苹果、大树······”的视频,引导幼儿想象并模仿“好饿的小蛇吃了xx,身体也变成xx的了”
三、模仿应用,结束延伸
1.教师先后拿出鸭蛋、蛋糕、棒棒糖等食物,引导幼儿应用以上句子说话
2.师现在小蛇终于吃饱了,它开始舒舒服服地睡觉了
3.师今天我们听的这个故事就叫《好饿的小蛇》,它让我们学会了说“好饿的小蛇吃了xx,身体也变成xx的了”的句子,有趣吗?我们回去把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听,好吗?活动目标
1、通过欣赏故事,___理解小蛇吃水果的有趣情景
2、理解吞的含义,懂得好吃的东西不能吃的太多太快活动准备
1、幼儿人手一只长筒袜,实物苹果、香蕉、葡萄、菠萝各一个
2、好饿的小蛇一份,故事mp3录音活动过程
(一)采用倒叙的手法引出故事,吸引幼儿的倾听兴趣
1、前几天老师看到一个很有趣的故事,故事里讲--有一条小蛇肚子好饿好饿呀,它就出门去找东西吃,扭呀扭扭呀扭,看到了一棵长满苹果的树,你们猜一猜,小蛇会怎么做呢?
2、我把故事从头开始讲给你们听,故事的题目叫《好饿的小蛇》
(二)运用边表演故事边提问的方式,初步理解故事的内容引教师带上袜子扮演小蛇有一条小蛇肚子好饿好饿啊,它就出门去找东西吃
1、幼儿通过外形、颜色,猜测故事中的水果师第一天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到地上有一个红颜色圆圆的水果,猜猜看是什么水果呢?
2、通过提问、模仿,学说短句师咦,地上真的是一个___圆的苹果,它张大嘴巴啊呜一口、咕嘟、咕嘟,真好吃小蛇怎么做?(幼儿学习短句啊呜--咕嘟、咕嘟,真好吃)师(将水果藏入袜子表示被小蛇吃了)小蛇说我吃了一个苹果,变成了一条苹果蛇
3、用同样的方法,引导幼儿观看故事,___小蛇吃水果的情景师第二天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到一根黄颜色长长的水果,猜猜看是什么水果呢?师让我瞧一瞧,咦!真的是一根黄黄的香蕉呀小蛇马上就啊呜--咕嘟、咕嘟,啊,真好吃它怎么吃的?水果吃到肚子里发出什么声音?(幼儿模仿)小蛇会怎么说呢?(学习短句我吃了一根香蕉,变成了一条香蕉蛇)师第三天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到一个浑身长满刺的水果,猜猜看是什么水果呢?师啊,小蛇仔细一看,是个带刺的菠萝也小蛇怎么做呢?小蛇怎么说?师第四天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到一串紫色的一粒一粒的水果,猜猜看是什么水果呢?师对了,是一串葡萄,那小蛇会怎么做呢?小蛇怎么说?
4、你们猜一猜,小蛇还会吃什么东西?(幼儿自由发言)
(三)观看《好饿的小蛇》ppt,完整欣赏故事引老师的电脑里也有这个故事,我们一起来看一看吧(教师完整讲述故事,在每个段落之间请幼儿学习短句啊呜--咕嘟、咕嘟,真好吃我吃了×××,变成了一条××蛇)
1、小蛇最后吃了什么?小蛇是怎么吃的?(幼儿模仿小蛇吃水果的声音)
2、它有没有用牙齿咬?没有用牙齿咬叫吞,小蛇把水果一口吞到肚子里了我们小朋友能不能和小蛇一样吞东西吃?___?
3、好吃的东西不能吃的太多太快,否则肚子会涨的
(四)请幼儿跟着电脑flash一起表演小蛇,在游戏中练习故事短句
1、想不想一起来当一条有趣的小蛇?老师给每个孩子带来一只袜子,你想一想怎么变成小蛇?(引导幼儿将袜子变成小蛇的窍门)
2、表演小蛇的动作它怎么走路?我们试一试(幼儿用手臂模仿小蛇扭的动作)小蛇的嘴巴在哪里?怎么吃东西?说话怎么说?
3、现在我们跟着音乐一起来表演小蛇好吗,学一学小蛇走路、说话、吃东西,比一比哪条小蛇表演的最好
4、老师和幼儿坐在一起,跟着flash表演故事模板内容仅供参考。