还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班优秀音乐教案《瑶族舞曲》含反思幼儿园大班优秀___《瑶族舞曲》含反思
1、幼儿能通过欣赏音乐,___乐曲的意境,尝试用优美协调的动作来表现,情绪与乐曲相吻合
2、在老师的启发下,能听辩出乐曲的曲式结构是ABA结构,并能根据结构用不同的动作表现出来
3、体验乐曲的优美和随音乐表演的快乐
4、体验自主替换歌词的愉悦情绪
5、初步___歌曲中亲切的情绪,用亲切的语调唱歌瑶族的服饰___或实物;有关光碟
一、播放光碟,幼儿观看
1、瑶族小朋友在干什么他们都穿什么衣服
2、全体小朋友学一学瑶族舞蹈的典型动作
二、欣赏瑶族舞曲
1、整首欣赏后提问
①你听了这首乐曲有什么感觉
②这首乐曲有几段每一段的旋律一样吗哪些一样,哪些不一样
2、分段欣赏第一段A段旋律优美柔和,速度较慢,表现了瑶族姑娘翩翩起舞的景象第二段B段旋律欢快跳跃,富有动感,是瑶族的小朋友在狂欢第三段A段回到全曲开始得意境
①每一段欣赏完后,幼儿了解了旋律后,随音乐用动作表现
②幼儿进一步了解ABA段落结构的形式
三、幼儿随音乐表演
1、不要求动作到位,只要能随音乐节奏表现,情绪与乐曲吻合即可
2、___瑶族舞曲的民族风格,进一步___ABA结构特点音乐课程标准中指出,___与鉴赏式重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础是培养幼儿音乐审美能力的有效途径在教学中应激发幼儿听的兴趣,养成良好的聆听习惯,并采用多种形式引导幼儿积极参与音乐体验,鼓励幼儿对音乐作品有自己的___见解与___通过对瑶族舞曲的学习,弘扬民族音乐文化,让幼儿___音乐、鉴赏音乐,用音乐教育来培养幼儿热爱中华民族的爱国主义精神和正确的道德观念与高尚的生活情操小百科瑶族,中国最古老的民族之一,民族语言分属汉藏语系苗瑶语族瑶语支、汉藏语系苗瑶语族苗语支、汉藏语系壮侗语族侗水语支【幼儿园大班优秀___《瑶族舞曲》含反思】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.模板内容仅供参考。