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幼儿园大班教案《勇救小动物》幼儿园大班教案《勇救小动物》作为一无名无私奉献的教育工___,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点那么教案应该怎么写才合适呢?下面是的幼儿园大班教案《勇救小动物》,希望能够帮助到大家
1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神
3、能根据指令做相应的动作
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干为幼儿人数2—3倍将幼儿分___数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置“山洞”;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队
1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”;待上桥后才能救小精灵
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过通过本次活动,大班幼儿基本能够进行投掷并体验做“小爸爸”的自豪,小班幼儿也从中锻炼了钻爬的能力,体会与“爸爸”合作的快乐总体来说,目标基本达成但其中也有一些不足的地方
1.由于接触幼儿时间较短,对幼儿的实际个体经验把握得不够充分,个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入游戏
2.教师语言缺乏一定的准确性,在“救救小动物”的环节,教师出现让幼儿排队救动物的现象,显得不够精炼
3.在活动道具的准备上,“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累,幼儿在过河的过程中始终要带着他的“工具包”,幼儿甚至已经丢掉了,教师必须反复强调,可以删除
1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性提高平衡能力
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活
4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的`帮助,更多的乐趣脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数2—3菲倍)将幼儿分___数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置“山洞”;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队
1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”;待上桥后才能救小精灵
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过通过本次活动,大班幼儿基本能够进行投掷并体验做“小爸爸”的自豪,小班幼儿也从中锻炼了钻爬的能力,体会与“爸爸”合作的快乐总体来说,目标基本达成但其中也有一些不足的地方
1.由于接触幼儿时间较短,对幼儿的实际个体经验把握得不够充分,个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入游戏
2.教师语言缺乏一定的准确性,在“救救小动物”的环节,教师出现让幼儿排队救动物的现象,显得不够精炼
3.在活动道具的准备上,“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累,幼儿在过河的过程中始终要带着他的“工具包”,幼儿甚至已经丢掉了,教师必须反复强调,可以删除小百科动物是生物的一个种类它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动活动或能够活动之物【幼儿园大班教案《勇救小动物》】相关文章
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