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文本内容:
幼儿园大班教案《食盐与棉花》幼儿园大班教案《食盐与棉花》作为一名优秀的教育工___,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是为大家的幼儿园大班教案《食盐与棉花》,欢迎大家___
1.引导幼儿观察某些物质的`溶解过程,通过操作来比较能溶于水和不能溶于水的物质特性
2.培养幼儿的观察能力和动手操作能力
3.培养幼儿学习科学的兴趣
4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话
5.体验解决问题的成就感操作比较能溶于水和不能溶于水的物质特性食盐、小勺、水盆、水杯、海绵、棉花,各种能溶于水和不溶于水的物品一,引入老师讲一个故事引入活动主题提问:“驮食盐的驴___越驮越轻,驮棉花的驴___越驮越重?”二,实验与探索进入活动基本环节
1.准备两杯水,在其中的一个杯子里放进一勺盐,在另一个杯子里放进一团棉花,搅拌一会儿,让幼儿观察讨论盐到那儿去了?(引导幼儿明白盐溶于水,棉花不溶于水)
2.让幼儿将几种不同的东西放入水盆中,注意观察它们的变化鼓励幼儿说出自己观察到的现象讨论什么东西在水中能化?什么东西在水中不能化?
3.引导幼儿比较某些物质吸水前和吸水后的重量.吸水前,请幼儿将棉花或海绵用手掂一掂,然后放置水中,过一会儿,拿起来再放在手中掂掂,比较前后物质的重量是否一样,___不一样重?(棉花,海绵吸水)三,结束部分总结通过实验,我们明白了一个道理盐能溶于水,棉花不能溶于水希望孩子们在现实生活中多多观察,多多动手活动延伸课后在家长的引导下,日常生活中注意观察各种溶解现象并积极动手操作【幼儿园大班教案《食盐与棉花》】相关文章
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