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幼儿园大班科学公开课《纸片变变变》优秀科学教案幼儿园大班科学公开课《纸片变变变》优秀科学教案作为一名为他人授业解惑的教育工___,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化教案应该怎么写呢?以下是精心的幼儿园大班科学公开课《纸片变变变》优秀科学教案,希望能够帮助到大家
1、在折折、剪剪、贴贴中,引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化
2、体验成功的喜悦
3、体验解决问题的成就感
4、能客观地表达自己的探究过程和结果剪刀、纸片、胶水、用纸做成的___师出示伤心手工纸娃娃这个是谁呀你们认识吗其实他是一个手工纸娃娃,来,我们来看看这个手工娃娃怎么了讨论小纸片请你们帮它一个忙,什么忙呀那你有什么好方法呢教师小结我们宝宝本领真大,想出了许多办法,那让我们一起去试一试吧.
1、桌上有纸、剪刀、固体胶,我们去试试吧
2、幼儿操作要求能用不一样的方法使纸片站起来师你们都成功了吗出示笑脸手工纸娃娃你是用什么办法的请小朋友上来说说看
3、小结原来,我们用折、剪、贴、卷的方法是能够让小纸片站起来的
1、初次操作师老师带你们去一个很特别的地方玩,先闭上眼睛,这是什么地方
1、出示纸做的___这是什么这个屋顶是什么形状呢圆锥体师圆锥体跟三角形是不一样的,一个是圆的,大的,三角形是扁的,这个里面是空的,这个我们说它是立体的,这个是扁扁的,我们说它是平面的,像纸___这些我们就叫他是立体的,跟老师说说看“立体的”
3、师幼互动找出正方形的好朋友正方体;长方体的好朋友长方形
4、认识圆锥体师出示圆锥体这个呢下面是圆圆的,上面是尖尖的.,那它的名字里肯定有圆这个字,是什么呢可以请教后面的客人老师师小朋友见过哪些东西上有圆锥体
2、再次操作
1、幼儿讨论师其实这些立体的纸___都是一张纸做成的,只要剪上一刀,就可以变成一___面的纸了师猜猜会变成什么形
2、造___把立体___变成平面___师请小朋友告诉老师,你刚才是拿了一个什么体变成什么形师为了奖励小朋友,老师准备了很好玩的东西,带你们去看一下好不好本次活动,我作为一个活动的支持者、合___、引导者,我尽力为孩子们创造设计了一个宽松愉快的氛围,让他们大胆地表达自己的想法,并及时的给予鼓励和表扬当然,由于活动中人数较多的因素,再加上又是借班上课,所以在___个体差异方面我做得还不够好如果让我重上这节课,我会让幼儿更加自由大胆的发挥出他们的想象力,充分的利用幼儿无暇的想象力和创造力,使这节课更加生动活泼模板内容仅供参考。