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幼儿园教学反思模板这堂课我觉得幼儿做得很不错关键成功的地方在于两点:开始部分以小朋友们自己将接触的事物引入幼儿对此兴趣很高;对于细节处我作了很好的准备:首先是孩子活动的___要点和关键的地方我作了强调:比如蘸色的要求合作的要求等等我考虑到孩子可能会抢对此也作了说明强调同时准备工作也比较充分我事先自己试了试就发现了很多问题蘸色的颜料水分很多水就在纸上流来流去搞得一塌糊涂我就比较注意调色时保持水分较少颜色较浓还教给幼儿蘸好后在碗口刮一下这样印的时候就比较容易成功.我们的纸吸水性差因此不能小看这点小小的改变如果水一多肯定是搞得很脏孩子没了兴趣就有可能没心思弄得一团糟另外我在自己尝试的过程中发现一些蔬菜的横切面是圆形的但是都是类似的形状也不好看我发现花菜蘸了颜料后印出来的是星星点点的效果非常好另外还有纸团但是发现纸团容易烂掉不太适合我就去掉了纸团由于材料的提供也比较有目的性因此幼儿的活动非常顺利虽然是第一次跟颜料打交道但是每组上都干干净净的孩子的衣物等等也保持得较干净作品也完成得不错看来同样是一样的设计有的小细节不注意可能也会带来大问题有句话说勿因恶小而为之勿因善小而不为看来做人是如此上课也是如此记得曾在教研活动中将好课比作珍珠我想假如珍珠当中镶了一到两粒劣珠胡乱穿起那这串项链的质地绝对是大打了折我们上课要对每粒珍珠基本都要有个数要有自己的眼光和思考不能拿着人家的想都不想就用了.小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事很适合儿童阅读和欣赏.整篇课文充满童趣将科学常识寓于童话故事中生动的语言有个性的对话有趣的情节都为丰富学生的语言积累提供了很好的凭借.进入三年级阶段随着学生能力的增强学生对于课堂教学各环节的参与度也与日俱增.具体体现在朗读训练中以前总是由学生读教师加以点评.现在学生在正确把握与理解课文的前提下对于用怎样的语气语调来表达课文的思想内容已经有了一定自己的.我将这篇文章看作是增加学生自信心提高表达能力进一步激励学生自我欣赏并自我改进的一个好机会.具体操作方法是:让学生以四人小组为单位由组内自行决定分工.基本上由三个角色小稻秧杂查喷雾剂大夫一个旁白组成.而且每人的工作量也基本均衡.不会在小组合作中出现无所事事或是包打天下的人出现.因此学生参与的积极性相当高每个人都尽力想把自己的角色演好真正把时间都用到了读书中去不像以往那样往往在分工或一些琐事上花费很多时间而真正用来读书的却只有一小部分.在大组交流过程中由于有了充分准备而且每个小组成员在读时也已经互相提过意见所以当在全班范围交流时基本上起来表演的学生水平都比以往个人___发言时高.在此基础上我先要求同学说说他们的切身___可以是围绕说说自己觉得成功的地方也可以说说自己要改进的地方.如果是评论他人的要求说一条缺点之前必须先说一条优点.这样就有效地___他们仔细倾听实事求是地分析并且取长补短的作风.总的来说营造一个和-谐民-主活泼真实的课堂气氛是提高课堂发言水平提高学生思维水平的一个重要保证.由此可以带来一系列的副产品.如陈怡雯在日记中说道听卢云清嗓子变调是一种享受是那么有趣而又夸张却又把喷雾剂大夫给演活了.还___意犹未尽的同学写了一篇童话续集——《小稻秧再次历险》来写写小稻秧后来在生长过程中再次遇到的危险和困难让学生模仿与积累语言其中不乏佳作.以上是为大家好的范文,希望对大家有所帮助模板内容仅供参考。