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我们心中的美丽家园大班美术教案我们心中的美丽家园大班美术教案作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁那么应当如何写教案呢?下面是精心的我们心中的美丽家园大班美术教案,希望能够帮助到大家地震过后,很多房屋倒塌,这是幼儿对地震___最深的印象之一本活动通过让幼儿描绘心目中的未来家园,帮助幼儿树立重建家园的信心,以积极的心态逐渐进人正常生活美术治疗是借用美术暗喻让幼儿运用绘画、手工制作等方式由地表达情绪,控制自己的行为,解决自己所遇到的问题,从而获得身心发展,重建信心从幼儿爱想象的特点出发,活动中让幼儿发挥想象,描绘各种造型的房子这种趣味性的设计,既符合幼儿爱想象的特点,又让幼儿在绘画时,乐在其中,轻松愉快另外,将自己的房子与同伴的房子组合成一个大家园,使幼儿___到了___的温暖1.发挥想象,描绘出多种造型的房子2.用剪贴的方法将自己的房子与同伴的房子组合在一起,并愿意用添画的方式丰富画面3.______组画的乐趣;对重建家园有美好的愿望,并充满信心1.黑板、盖布、六张桌子、和孩子人数相同的椅子2.在背景墙贴上一张长背景纸,三幅范画3.幼儿人手一支勾线笔、胶棒,剪刀每桌两盒;水彩笔和蜡笔、胶带、废纸篓等4.舒缓的背景音乐1.引导幼儿欣赏变形房子的___,___变形房子的.趣味性,并发挥想象说一说自己想象中的变形房子师你见过什么样子的房子?在哪里见过的?是什么形状、什么颜色的?请你们来看一看我的房子教师出示变形房子___这是什么房子?和我们平时看到的房子有什么不一样?发生了什么变化?你喜欢这样的房子吗?如果请你也来设计一个有趣的变形房子,你会设计一个什么样子的房子呢?※幼儿实录幼1我要设计一个山房子地震来了,山房子很坚固,我们也就不怕了幼2我要设计一个会飞的西瓜房子地震来了,我住的房子就可以飞走了幼3我要画一个飞机房子地震来了,我的飞机房子“嗖——”地一下,就很快地飞走了幼4我要画一个花房子要画很多漂亮的花,把我的房子装扮得漂漂亮亮的!幼5我要设计一个风车房子风一吹,我的房子就能转动、飞走,就不怕地震了小朋友都可以坐上我的风车房子,一起玩幼6我要设计一个苹果房子我住在里面,就能闻到苹果的香味,想吃的时候,用手一抓就能吃到苹果了地震来了,我的苹果房子圆圆的,可以___2.教师介绍活动形式与活动材料师请每个小朋友来当房子设计师,设计一个有趣的房子先想好设计什么样的房子,然后用笔在纸上画出来,最后请你们把装饰好的房子剪下来,贴在大家园里,我们共同来建设美丽的家园3.幼儿设计并装饰自己的房子,教师进行指导幼儿将自己设计的房子剪下来,贴在家园背景图中,___重建家园的快乐,幼儿与教师共同建设美丽的家园4.师幼共同欣赏“我们美丽的大家园”,___合作成功的快乐和共建美好家园的快乐师幼一起唱一唱、跳一跳,______的温暖和拥有美丽家园的快乐1.活动是在灾区幼儿园的学前班进行的,是根据当地幼儿的发展水平来设计的在当地幼儿园,每个班级中的幼儿,就其年龄来看,普遍都比我们所在幼儿园的幼儿低一个年龄段,如学前班的幼儿,实则是大班年龄段的幼儿即便是大班幼儿,他们的绘画能力、手工能力,也因为地域的差别,与笔者所在幼儿园的幼儿水平大不一样的所以在设计活动前,我们应事先向当地幼儿园的教师了解情况;在设计活动和开展活动的指导过程中也必须考虑这个方面的因素2.活动如果需要再次开展,可将第一环节中“引导幼儿回忆房子已知经验”的部分前置,作为本次活动的前期活动来开展在前期活动中,可以和幼儿、家长共同收集各种房子的___、模型、知识资料等,供幼儿直观地观察房子的外形特点及结构,了解房子的相关知识,丰富幼儿的知识经验在此活动的基础之上,进行本次活动,即可直接引导幼儿欣赏变形房子了教学活动中需要注意的事项教师要与幼儿建立相互信任的良好的人际关系;提供给幼儿安全放松的心理环境,给予幼儿无条件的支持与接纳;鼓励并尊重幼儿自己的讲述和解释【我们心中的美丽家园大班美术教案】相关文章
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