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文本内容:
我是小小消防员大班体育教案我是小小消防员大班体育教案活动目标
1、练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作,发展身体的平衡能力、协调能力
2、学习助跑跨跳,能掌握动作的要领,敢于尝试不同难度的助跑跨跳
3、在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质活动重点学习助跑跨跳的基本动作活动难点掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性活动准备
1、场地布置本领展示区、学习新本领区、竞赛区
2、两头不一样宽的长布一条,固定在地上,高度不一的纸箱三组
3、小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等活动过程
1、幼儿分成两路纵队齐步走进场地
2、本领展示走平衡、钻爬、走S形路、直身滚
1、新授助跑跨跳
(1)师今天我们消防员要学习一个新本领跨过一条宽宽的沟涧,请消防员们安全快速地跨过去(幼儿自由练习,两头各设置一条起跑线)
(2)讲解动作要领,第二次练习师请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的(请动作正确的幼儿示范,并给予表扬,教师示范,讲解动作要点)幼儿第二次练习,教师及时指导幼儿动作,鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳
(3)第三次跨跳,幼儿展示请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳),鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对,争取下次展示
2、有障碍的助跑跨跳
(1)出示一堵矮墙(纸箱),讨论___安全有效地跨过去幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领先快跑几步,再用力蹬地、向上跳,腿要抬高,步子要迈大幼儿分两队逐一练习教师指导点评
(2)第二次跨跳,幼儿自由练习,提醒幼儿可选择不同的高度来练习从起跑线处开始
(3)请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示
3、消防训练演习,情景中巩固练习动作
(1)训练演习幼儿分成两路纵队,走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳,到达终点(绕过小椅子)后返回教师小结、点评
(2)情境演习接到火警___,动物园里发生了火情,很多小朋友被困,我们要赶去救助他们,路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙,救出小朋友后返回幼儿轮流出发,游戏一次后结束
1、师今天的救助行动取得圆满成功在这次接警救助中,大家凭借智慧和勇气,安全地救出了小动物、小朋友,并扑灭了火灾,出色完成了任务
2、师让我们安慰一下小朋友和小动物吧和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》把他们送回家活动点评(镇江市京口区教研室李莉)教师在活动设计上颇具匠心,具体表现在
1、体育环境的创设方面能整体思考、合理布置幼儿练习基本动作的场地创设为山洞、障碍物、小桥、草地,在动作的练习上体现的是钻、走S形、平衡、直身滚动作的连贯和循环,幼儿在创设的场地暗示下能有规则一个接着一个地练习学习助跑跨跳增设了沟涧和矮墙的场景,这样的场景貌似___的练习区,其实是整个小小消防员演习场景中的一个部分场地布置可分区也可整合,孩子们在这样的环境中游戏,乐在其中
2、在材料的投放上既面向全体又兼顾个别第一次探索助跑跨跳挑战点为宽度教师设置一条宽窄不一的沟涧,不同能力的幼儿都能找到适合自己的宽度去尝试反复练习第二次助跑跨跳的挑战点为高度,教师设置一堵高低不一的矮墙,鼓励幼儿大胆尝试不同高度的跨跳,让每个孩子在不断尝试中找到自信,体验成功
3、借助游戏情境练习助跑跨跳的动作,而非一次次枯燥机械的练习跨越沟涧、矮墙,让孩子们先尝试、示范,在总结孩子们发现的基础上教师给予规范的动作示范,让幼儿迅速掌握了动作要领
1、练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作,发展身体的平衡能力、协调能力
2、学习助跑跨跳,能掌握动作的要领,敢于尝试不同难度的助跑跨跳
3、在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质
4、提高动作的协调性与灵敏性
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼
1、重点学习助跑跨跳的基本动作
2、难点掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性
1、场地布置本领展示区、学习新本领区、竞赛区
2、两头不一样宽的长布一条,固定在地上,高度不一的纸箱三组
3、小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等
一、准备部分
1、幼儿分成两路纵队齐步走进场地
2、本领展示走平衡、钻爬、走S形路、直身滚
二、基本部分
1、新授助跑跨跳1师今天我们消防员要学习一个新本领跨过一条宽宽的沟涧,请消防员们安全快速地跨过去幼儿自由练习,两头各设置一条起跑线2讲解动作要领,第二次练习师请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的请动作正确的幼儿示范,并给予表扬,教师示范,讲解动作要点幼儿第二次练习,教师及时指导幼儿动作,鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳3第三次跨跳,幼儿展示请能力强的幼儿展示可以几人一组展示跨跳,鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对,争取下次展示
2、有障碍的助跑跨跳1出示一堵矮墙纸箱,讨论___安全有效地跨过去幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领先快跑几步,再用力蹬地、向上跳,腿要抬高,步子要迈大幼儿分两队逐一练习教师指导点评2第二次跨跳,幼儿自由练习,提醒幼儿可选择不同的高度来练习从起跑线处开始3请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示
3、消防训练演习,情景中巩固练习动作1训练演习幼儿分成两路纵队,走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳,到达终点绕过小椅子后返回教师小结、点评2情境演习接到火警___,动物园里发生了火情,很多小朋友被困,我们要赶去救助他们,路上要走过迷宫S形路、钻过楼道、跨过矮墙,救出小朋友后返回幼儿轮流出发,游戏一次后结束
三、结束部分
1、师今天的救助行动取得圆满成功在这次接警救助中,大家凭借智慧和勇气,安全地救出了小动物、小朋友,并扑灭了火灾,出色完成了任务
2、师让我们安慰一下小朋友和小动物吧和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》把他们送回家教师在活动设计上颇具匠心,具体表现在
1、体育环境的创设方面能整体思考、合理布置幼儿练习基本动作的场地创设为山洞、障碍物、小桥、草地,在动作的练习上体现的是钻、走S形、平衡、直身滚动作的连贯和循环,幼儿在创设的场地暗示下能有规则一个接着一个地练习学习助跑跨跳增设了沟涧和矮墙的场景,这样的场景貌似___的练习区,其实是整个小小消防员演习场景中的一个部分场地布置可分区也可整合,孩子们在这样的环境中游戏,乐在其中
2、在材料的投放上既面向全体又兼顾个别第一次探索助跑跨跳挑战点为宽度教师设置一条宽窄不一的沟涧,不同能力的幼儿都能找到适合自己的宽度去尝试反复练习第二次助跑跨跳的挑战点为高度,教师设置一堵高低不一的矮墙,鼓励幼儿大胆尝试不同高度的跨跳,让每个孩子在不断尝试中找到自信,体验成功
3、借助游戏情境练习助跑跨跳的动作,而非一次次枯燥机械的练习跨越沟涧、矮墙,让孩子们先尝试、示范,在总结孩子们发现的基础上教师给予规范的动作示范,让幼儿迅速掌握了动作要领
1.练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作,发展身体的平衡能力、协调能力
2.学习助跑跨跳,能掌握动作的要领,敢于尝试不同难度的助跑跨跳
3.在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质
4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣
5.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性
1、重点学习助跑跨跳的基本动作
2、难点掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性
1.场地布置本领展示区、学习新本领区、竞赛区
2.两头不一样宽的长布一条,固定在地上,高度不一的纸箱三组
3.小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等
(一)准备部分
1.幼儿分成两路纵队齐步走进场地
2.本领展示走平衡、钻爬、走S形路、直身滚
(二)基本部分
1.新授助跑跨跳1师今天我们消防员要学习一个新本领跨过一条宽宽的沟涧,请消防员们安全快速地跨过去幼儿自由练习,两头各设置一条起跑线2讲解动作要领,第二次练习师请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的请动作正确的幼儿示范,并给予表扬,教师示范,讲解动作要点幼儿第二次练习,教师及时指导幼儿动作,鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳3第三次跨跳,幼儿展示请能力强的幼儿展示可以几人一组展示跨跳,鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对,争取下次展示
2.有障碍的助跑跨跳1出示一堵矮墙纸箱,讨论___安全有效地跨过去幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领先快跑几步,再用力蹬地、向上跳,腿要抬高,步子要迈大幼儿分两队逐一练习教师指导点评2第二次跨跳,幼儿自由练习,提醒幼儿可选择不同的高度来练习从起跑线处开始3请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示
3.消防训练演习,情景中巩固练习动作1训练演习幼儿分成两路纵队,走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳,到达终点绕过小椅子后返回教师小结、点评2情境演习接到火警___,动物园里发生了火情,很多小朋友被困,我们要赶去救助他们,路上要走过迷宫S形路、钻过楼道、跨过矮墙,救出小朋友后返回幼儿轮流出发,游戏一次后结束
(三)结束部分
1.师今天的救助行动取得圆满成功在这次接警救助中,大家凭借智慧和勇气,安全地救出了小动物、小朋友,并扑灭了火灾,出色完成了任务
2.师让我们安慰一下小朋友和小动物吧和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》把他们送回家我___开展了一次综合活动“我是小小消防员”,在活动中幼儿的情绪一直处于积极的状态,消防员是他们心里的骄傲,能帮助别人,让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点首先我通过情景引入,让幼儿拔打了119火警___,并要求幼儿完整把事发地点说明清楚,能在___中注意应有的礼貌等;体育活动中让幼儿扮演消防员进行救火,我采用比赛的形式,比一比谁救火速度最快大班的孩子已具有强烈的竞争意识,比赛活动让孩子们显得更加勇敢,不怕困难!但在活动中也发现了孩子们一些不足之处,也是自己在设计游戏时出现的漏洞在匍匐前行时,在练习中幼儿没能很好的做动作,主要原因有两个一是没有为幼儿准备垫子;二是怕幼儿弄脏了衣服另外在游戏时,幼儿急于“救火”,有的幼儿没能掌握控制自己的动作,变成爬的动作这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习,导致幼儿在活动中出现这种情况反思此次活动,有成功之处,也看到了自己在设计活动中的不足,以后的活动都应认真准备,为幼儿提供更好的更完善的游戏活动小百科“消防”即是消除隐患,预防灾患(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称),当然狭义的意思在人们认识初期是(扑灭)火灾的意思【我是小小消防员大班体育教案】相关文章
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