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文本内容:
教师发展学校培训计划计划
一、指导思想教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本,
1、学员自主学习阶段(时间xx年3月)主题我读新课标学习要求校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以《走进新课程——与课程实施者对话》一书为研修教材,认真学习领会新课程思想理念,重点学习第三章《新课程标准》、第四章《新课程与教学___》、第五章《新课程评价》、第七章《课程资源》边读书,边结合自己的教育教学实践思考,做好学习笔记每一位学员要选交两篇新课程学习随笔
2、实践反思学习阶段(时间xx年4月)主题实践新课程学习要求各位研修班学员在认真学习新课标的基础之上,带着思考,带着问题,努力研究改进自己的教学,改进学校的教学教师们可以《给教师的101条建议》、《聚焦课堂、有效研究、在实践中提升——青羊区新课程___课堂教学案例》为学习参考,潜心研究课堂教学和课堂管理,边实践,边反思,边改进提升自己的教学,同时在学校教学研究中发挥带头作用要求骨干教师研修班学员和青年教师研修班学员完成一个教学故事(实践新课程的教学故事)和一篇课堂教学案例(新课程理念指导的课堂教学设计、实践案例)的校长研修班学员思考新课程理念下学校文化和制度建设,将学校的办学思考撰写成文主题聚焦新课堂
4、成果展示,深化实践阶段(时间xx年7月)主题教师发展无止境
1、核实各班次学员,规范学员管理
2、各学校也是教师发展的学校,全县各中小学要为各研修班学员的学习实践营造氛围,提供学习实践机会和展示平台,关心、支持教师发展
4、各班次班主任及时了解学员学习工作动态,关心学员成长发展收集学员学习成果要求各班次学员完成的文章,与xx年5月8日前收齐
一、指导思想
二、主要工作以教师职业道德规范为主要内容,结合学校自身实际,开展教师思想___教育和职业道德教育,重点以诚信教育为主,强化教师自我修养,提高教师职业道德素质,依法施教,以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生,潜移默化,培养更多的思想、行为规范的学生树立五种精神(终生从教的敬业精神,刻苦钻研的科学精神,爱生如子的园丁精神,不甘___的拼搏精神,淡泊名利的奉献精神)
(2)在此基础上,___教师加强课堂教学研究加强备课组建设各教研组制订切实可行的活动,按计划___好每次活动本学期拟开展“以问题为中心六环三步活动”教学模式展示活动,采用轮流展示形式同时教研组还要___教师学习课改信息,对生成性问题开展讨论,指导教师总结教学经验加强___备课在交流中达到资源共享,相互促进备课组长必须做好每次活动的___工作,详细记录___备课过程,并交教务处检查蹲点___每周进课堂听课、评课不少于两次与教师进行面对面的交流,掌握课改发展动态,一方面使___与教师之间加强合作探讨,共同熟悉教材、检验教法,积累教学经验;另一方面,也能为课改工作出谋划策,朝着正确方向和预定目标发展
(3)___课改知识测试,在小组学习、分散自学的基础上,学校下发《课改知识》,编制试题,___全员参与的测试竞赛
(4)开展读书活动本学期把教师教育案例丛书6本和《教育大境界》作为读书活动重点书目,规定读书时间,定期___测试积极参加教育局___的评比活动以此促进教师学习、提高,养成读书学习的习惯模板内容仅供参考。