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文本内容:
春学期幼儿园大班安全教案2020年春学期幼儿园大班安全教案模板
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险
2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则
3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则
4、加强幼儿的安全意识
5、探索、发现生活中的多样性及特征常见的文具如剪刀、小刀、铅笔等
1、谈话活动教师文具是我们学习的好帮手小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具你们知道文具使用不当会很危险吗下面我们看看书上的小朋友在做什么
2、活动展开观看幼儿用书和教学挂图1教师请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么他们在使用哪些文具他们使用文具的方法对吗2幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导3教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容
①教师老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么
②逐一讨论挂图中相关的内容这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜
③讨论其他内容
④教师小结这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全
3、活动展开分组讨论该怎样安全使用文具1教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么2教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容3幼儿分组讨论该怎样安全使用文具4教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来5___各组讨论内容
4、活动延伸张贴安全使用文具规则安全使用文具规则的参考范例
1、使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔
2、不玩弄文具,不吃或咬文具
3、不用笔尖对着自己和他人
4、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画
5、用完文具要收拾整齐
6、写完字或画完画要把手洗干净
7、使用剪刀要小心,不要使用箭头锋利的剪刀,使用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方
1、了解扭伤脚后正确的处理方法
2、仔细观察看___,能在___中找到自己需要的.信息
3、加强幼儿的安全意识
4、探索、发现生活中的多样性及特征
5、培养幼儿敏锐的观察能力
1、制作3种标志,分别表示3种处理方法用手揉、冷敷、热敷
2、娃娃、毛巾每人一份
3、教学挂图和幼儿用书
1、故事导入活动,向幼儿提出问题1旁白浩浩在家里玩的时候,一不小心把脚扭了,这可怎么办呢妞妞说快,用手揉一揉,揉揉就好了!兵兵说不对,不能用手揉,要用冰毛巾敷乐乐说什么啊,明明是用热毛巾敷2教师他们___都不一样,到底谁说的对呢老师这里有三个标志,你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面请你说一说___选择这种方法
2、请幼儿阅读幼儿用书,了解脚扭伤后正确的处理方法教师1脚扭伤了以后到底应该怎么办呢请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的2现在看过书了,有小朋友要改变自己的选择吗
3、___看挂图,了解扭伤后的处理方法1教师记住哦,扭伤后用手揉的做法是不正确的因为揉搓会使受伤部位的伤加重的正确的做法是立刻停止活动,躺下,把脚垫高,把毛巾浸过冷水后,冷敷受伤的部位,这样可以减轻扭伤处的肿胀,有止痛的效果受伤一天后,再把热毛巾敷在受伤处,这样做可以帮助受伤的地方很快好起来教师边指挂图,边向幼儿解释说明2教师带领幼儿,一边说扭伤后的处理,一边用准备好的毛巾做相应的动作,进行练习
4、玩扮演游戏,小心扭伤后的急救方法教师娃娃家的宝宝扭伤脚了,小朋友们,请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧!
1、知道噪音会损害听觉,了解保护听觉的方法
2、喜欢说儿歌,尝试根据生活经验改编儿歌
3、加强幼儿的安全意识
4、探索、发现生活中的多样性及特征
5、愿意大胆尝试,并与同伴___自己的心得
1、《小耳朵》儿歌
2、《救救地球》幼儿用书
1、请幼儿闭上眼睛,听听活动室外有什么声音,有没有听到嘈杂的噪音,并说说听到噪音是会怎么做
2、出示《小耳朵》儿歌,一起说儿歌《小耳朵》两只小耳朵,最爱听什么小鸟来歌唱,美妙音乐多两只下耳朵,最怕听什么噪音若太多,掩耳躲一躲
3、与幼儿讨论小耳朵最爱停什么声音小鸟的歌声你的小耳朵最爱听什么声音自由回答小耳朵最怕听什么声音噪音你的小耳朵最怕听什么声音自由回答
4、根据幼儿的回答,改编儿歌
5、老师告诉幼儿,长时间听噪音或音量大的声音会损害听觉出示幼儿用书,请幼儿说说会用什么来代替小黑猫的大塞子,保护听觉
6、让幼儿尝试戴上耳罩,说说能否听见声音,引导幼儿认识保护听觉的重要
1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识
2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力
3、加强幼儿的安全意识
4、培养幼儿敏锐的观察能力
5、发展幼儿思维和口语表达能力
1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的___或视频
2、周围环境中一些不安全的场所___
一、水好玩
1、炎热的夏天到了,小朋友们喜欢游泳吗___
2、游泳要和谁一起去呢能不能自己一个人去能不能和小朋友去你喜欢到哪里去游戏
3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢游泳圈、游泳服、游泳帽在什么地方游浅水区
4、带领幼儿学着___上的小朋友游泳,体验游泳的乐趣
二、水有危险.播放___分辨安全
1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳,小朋友觉得水好玩吗可是呀,在我们身边有一些地方也有水,你觉得可以下去游泳吗
2、播放___池塘、小河、水库、游泳馆
3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因
4、引导幼儿判断各场所的安全隐患小结游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳
三、其它身边的不安全场所
1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳还有哪些地方是不能去游泳的呢
2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等___
3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情
1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性,知道煤气对身体有害
2、教育幼儿不随便乱动煤气开关,树立自我保护意识
3、培养幼儿敏锐的观察能力
4、加强幼儿的安全意识
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动重点初步了解煤气的作用和基本特性,知道煤气对身体有害活动难点幼儿不随便乱动煤气开关,树立自我保护意识煤气灶、煤气瓶___
一、引导幼儿观看___师朱老师带来了一张___,你认识它吗这是什么师你在哪里看见过有什么用呢师小结煤气瓶是装煤气用的,煤气通过管道,输送到煤气灶里,打开开关点着火后,爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了
二、帮助幼儿了解煤气的基本特征师煤气___能把饭菜烧熟师你能看见煤气、闻到煤气吗师小结煤气是一种有毒的气体,它遇到火就会燃烧它原本是无色无味的,工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险,在生产煤气时加进了一种臭味剂当煤气漏出时,人们一闻到臭味就会发现
三、教育幼儿不乱动煤气开关,学会一些自我保护的方法
1、师那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢
2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述,教师最后进行小结
①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门,不能随便乱动,如果把煤气放入空气中,当人吸进了身体,就会引起煤气中毒,严重的会给人带来生命危险小朋友千万不要玩弄它
②当发现室内有煤气臭味时,应赶快打开窗户,让空气流通,这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后,还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方,进行修理
③不能再煤气瓶旁玩火,煤气瓶受热后压力增大,超过一定限度就容易引起___,发生火灾
④煤气灶上烧的汤和水___后,要及时将火关小或关掉,以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭,而煤气还会继续往外冒出来,这样就很容易引起煤气中毒
3、师煤气中毒是很危险的事情,我们一定要注意学会保护自己,保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张,想一想要怎么样去解决!
四、结束活动师今天我们学习了《煤气开关不乱动》,你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗回去之后还可以和爸爸妈妈一起___呢!【2020年春学期幼儿园大班安全教案模板】相关文章
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