还剩3页未读，继续阅读
文本内容:
“12”选择题题组专练二
1.许倬云在《中国古代社会史论》中说:“春秋的诸侯国不是一个纯粹的政治机构国家就像一个放大了的家庭国君君临天下但并不治民”这反映了 A.国家动荡不安B.中央集权逐渐削弱C.分封制的致命弱点D.王室衰微诸侯崛起
2.汉代的监察机关人员少而且官阶低御史台的主管御史中丞官阶尚不及九卿“位卑权重”这种做法 A.有利于皇帝对官员的控制B.阻碍了监察职能的发挥C.有效杜绝官僚机构的腐败D.防止了地方割据势力膨胀
3.中国古代统治者宣扬“敬天、法祖、忠君、保民”汉朝以后“以孝治天下”逐渐成为贯彻两千年帝制社会的治国纲领这表明 A.儒学正统坚不可摧B.政治与伦理相结合C.君主皆为道德楷模D.宗法制度得以延续
4.有学者认为:“黄宗羲、顾炎武、王夫之的哲学思想是对明末道德人心危机的坚强回应他们不约而同地批评程、朱、陆、王……他们全部的哲学努力既不是什么启蒙也不是对理学的接着讲而是扬弃或终结理学以呼唤儒家基本价值观念的重新回归”从中可知 A.理学不利于约束道德人心B.清代儒学回归孔孟本原C.理学失去了传统主流地位D.儒学在危机中努力重建
5.下图是中国近代不同时段机器设备进口年平均值的变化情况导致此变化的主要原因是 A.洋务运动的进一步发展B.中国关税自主权的丧失C.近代民族工业迅速发展D.清政府经济政策的变动
6.抗日战争爆发后东部沿海地区的企业大量内迁下表所示是截至1939年沦陷区企业内迁的情况对其信息解读最准确的是 A.内迁企业类型存在不平衡性B.民国国民经济比例严重失调C.为西南经济发展创造了条件D.中国工业基础仍旧非常薄弱
7.新中国成立初期具有临时宪法性质的《共同纲领》中规定新时期中国的经济建设将采取“公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流”的政策此政策的提出是针对 A.国营经济B.合作社经济C.个体经济D.私人资本主义经济
8.公元前462年罗马平民保民官提出编纂成文法却遭到贵族反对由于平民持续不断斗争公元前454年政府派考察团去希腊考察立法参考两年的考察情况罗马组建十人委员会编纂出有十表的铜表法由于平民仍不满意第二年在十表以外又制定了两表作为对前者的补充《十二铜表法》的由来表明当时 A.罗马人重视运用法律和借鉴外部文明调整社会矛盾B.罗马法以希腊法律精神为标准而获得迅速发展C.罗马社会在学习希腊民主制度基础上完善了成文法D.罗马平民和贵族之间的矛盾已经变得日趋尖锐
9.马克垚主编的《世界文明史》认为:文艺复兴对世界文明最伟大的贡献还是它通过自己各方面的重大成就昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性或正当性问题……以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥社会才有可能开启由传统向现代的转变进程据此以下对文艺复兴影响的理解错误的是 A.有利于充分发挥个人的创造潜能B.最大贡献是推动人文主义达到顶峰C.开启了由传统向现代的转变进程D.冲击了宗教神权对个性发展的束缚
10.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“他们虽然有过变革社会的方案但并不期望和打算通过无产者的起义来实现社会变革实际上他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践”材料说明空想社会主义者 A.不主张社会进行变革B.没有认识到阶级对立C.没有找到实现理想的动力D.仍然代表资产阶级利益
11.戈尔巴乔夫是苏联解体的关键人物但在1990年却被授予诺贝尔和平奖由俄罗斯教育部审查认定、国家历史学会编写的新版历史教科书对此评述为:“苏联民众对此的反应却是敌对的、冷淡的与此同时西方社会却在庆祝戈尔巴乔夫对‘冷战’和平演变的巨大贡献”对此评述理解正确的是 A.苏联解体主要缘于西方和平演变B.苏联改革没有解决好民生问题C.俄罗斯重视国家的意识形态导向D.历史教科书具有社会教育功能
12.“这个世界和它的所有美好事物看来是由全能的上帝为了让人使用而首先创造与构建起来的……人有知识和能力去统治它和管理它……在现实生活与来世生活中他事实上在任何时候都拥有快乐与幸福”这段话的主旨是宣扬 A.以人为本的宗教理念B.上帝创造万物灵长C.反对禁欲强调来世享福D.人类可以统治世界答案精解精析
1.C 材料中说明周天子不能对地方诸侯国实行直接的统治这是分封制的致命弱点C项正确;A项无法体现材料的主旨;分封制下君主对地方的统治是间接的且中央未实现集权B项错误;D项不是材料的主旨
2.A 汉代的监察机关人员“位卑权重”有利于皇帝对官员的控制故A项正确;材料只是说监察官员地位低但权力很大这并不妨碍他们行使监察职能故B项错误;材料中并没有提及汉代的监察制度的效果故C项错误;材料说的是汉代的监察制度监察制度并不能起到防止地方割据势力膨胀的作用故D项错误
3.B 根据“汉朝以后‘以孝治天下’逐渐成为贯彻两千年帝制社会的治国纲领”可知统治者将政治与伦理相结合故选B项A、D两项不符合材料主旨;材料并未涉及君主的德行故C项排除
4.D 从材料信息看该学者认为黄宗羲、顾炎武、王夫之三大思想家的思想是在明末道德人心危机下出现的是对理学的扬弃或终结其目的是重新回归儒家基本价值观念也就是说儒学在危机中努力重建故选D项理学有利于约束道德人心故A项与史实不符;材料信息无法体现“清代儒学回归孔孟本原”故B项排除;C项在材料中无法体现
5.D 甲午战争的失败标志着洋务运动的破产甲午战争的时间为1894—1895年故A项错误;中国关税自主权的丧失始于鸦片战争因此B项不是导致这一变化的主要原因;近代民族工业迅速发展是在一战期间故C项错误;甲午战争后清政府为了解决财政危机扩大税源放宽了对民间设厂的限制民族工业得到初步发展故D项正确
6.A 根据表格可知机械、纺织、化学等企业内迁较多钢铁、食品等企业内迁较少内迁企业类型存在不平衡性故A项正确;内迁企业不能代表国民经济部门所以不能因为内迁企业类型不平衡得出国民经济比例失调的结论故B项错误;材料没有反映这些企业迁到西南地区后的发展状况故C项错误;内迁的企业中机械、化学、电器等重工业有相当的数量不能看出中国工业基础薄弱故D项错误
7.D 新中国成立后对民族资本主义工商业进行合理调整原则是“公私兼顾、劳资两利”促进了私人资本主义经济的发展D项正确A、B、C三项均不符合材料中“公私兼顾、劳资两利”的要求
8.A 由材料可知罗马政府派人去希腊考察立法用于缓解平民的不满故A项正确;材料仅体现罗马政府派人向希腊学习立法不能反映出罗马法是以希腊法律精神为标准而迅速发展的故B项错误;材料反映的是罗马政府学习希腊的法律成文法建立的标志是《十二铜表法》的制定故C项错误;罗马颁布《十二铜表法》满足了平民的要求故平民与贵族的矛盾没有变得尖锐故D项错误
9.B 据材料“以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥社会才有可能开启由传统向现代的转变进程”可以得出文艺复兴有利于充分发挥个人的创造潜能故A项说法正确不符合题意;推动人文主义达到顶峰的是启蒙运动故B项说法错误符合题意;据材料“以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥社会才有可能开启由传统向现代的转变进程”可知C项说法正确不符合题意;据材料“只有解决了个人主义的合法性或正当性问题”可知D项说法正确不符合题意
10.C 空想社会主义者只是不主张通过暴力革命进行改造社会A项错误;空想社会主义者揭露资本主义的弊端已认识到阶级对立B项错误;空想社会主义者代表无产阶级利益D项错误;材料表明空想社会主义者还没有认识到无产阶级的力量没有认识到他们才是社会前进的动力C项正确
11.C 从材料信息看对于戈尔巴乔夫获得诺贝尔和平奖一事俄罗斯教育部审定的教科书认为苏联民众持敌对和冷淡态度西方则赞赏戈尔巴乔夫对结束“冷战”所做的贡献这种评述反映出俄罗斯重视国家的意识形态导向故选C项苏联解体主要是由于高度集中的政治经济体制阻碍了生产力的发展故A项错误;B项虽然符合史实但与材料信息不符;材料信息无意强调历史教科书的教育功能故D项与材料主旨不符
12.A “人有知识和能力去统治它和管理它”体现出在宗教理念中强调了人的价值体现了以人为本的人文主义精神故A项正确;B、D两项不是作者的主旨故B、D两项错误;材料中“在任何时候都拥有快乐与幸福”强调现世的幸福故C项错误钢铁厂纺织厂机械厂食品厂电器厂化学厂文教用品厂其他1家92家168家22家28家54家31家14家。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
